Психология подростков и математика | Дрюк Сергей
Open in Telegram
347
Subscribers
No data24 hours
-27 days
+330 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '260
in 0 channels
August '26
+14
in 4 channels
Get PRO
July '260
in 0 channels
Get PRO
June '260
in 1 channels
Get PRO
May '260
in 0 channels
Get PRO
April '260
in 2 channels
Get PRO
March '260
in 2 channels
Get PRO
February '260
in 0 channels
Get PRO
January '260
in 0 channels
Get PRO
December '250
in 3 channels
Get PRO
November '250
in 3 channels
Get PRO
October '250
in 0 channels
Get PRO
September '250
in 0 channels
Get PRO
August '250
in 2 channels
Get PRO
July '25
+2
in 1 channels
Get PRO
June '250
in 2 channels
Get PRO
May '250
in 2 channels
Get PRO
April '250
in 2 channels
Get PRO
March '25
+11
in 2 channels
Get PRO
February '25
+21
in 2 channels
Get PRO
January '25
+55
in 4 channels
Get PRO
December '24
+16
in 2 channels
Get PRO
November '24
+24
in 0 channels
Get PRO
October '24
+8
in 0 channels
Get PRO
September '24
+53
in 3 channels
Get PRO
August '24
+41
in 2 channels
Get PRO
July '24
+44
in 2 channels
Get PRO
June '24
+7
in 0 channels
Get PRO
May '24
+8
in 0 channels
Get PRO
April '24
+6
in 0 channels
Get PRO
March '24
+5
in 1 channels
Get PRO
February '24
+277
in 12 channels
Get PRO
January '24
+107
in 15 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | 0 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
Куда поступили мои ученики в 2026
Москва:
⭐️ Московский государственный университет им. Ломоносова (МГУ), Экономический факультет
⭐️ Московский государственный технический университет им. Баумана (МГТУ)
⭐️ Российский экономический университет им. Плеханова (РЭУ), Менеджмент организации на английском языке
⭐️ Финансовый университет при Правительстве РФ, Этика бизнеса
Владивосток:
⭐️ Дальневосточный Федеральный университет (ДВФУ), Экономика
А здесь полный список из 23 вузов, 2 стран и 6 городов.
| 2 |  Video message | 43 |
| 3 | Вспомнил свой первый звонок в 1 классе и последний звонок в 11-м: | 40 |
| 4 |  Video message | 40 |
| 5 | Поздравляю всех с Днём знаний и с началом нового учебного года!🎈 | 38 |
| 6 | Только я хотел уже сделать разбор изменений, а они удалили всё про ЕГЭ-2027 с сайта...
Может им понаходили ошибок и они исправлять пошли. Уж подождём несколько дней, ладно. | 1 |
| 7 | Проект ЕГЭ-2027 вышел. На днях будем подробно разбирать изменение баланса 1 и 2 части. | 56 |
| 8 | (дополнение к подкасту)
Про важность комфорта и снова о том, чтобы прислушиваться к себе. | 76 |
| 9 | 🎙«Небольшой подкаст»
«Об эйфории в начале занятий/обучения/работы»
Предлагаю поговорить о том, как обращать внимание на свои собственные ощущения и почему это может быть важно. С интересом продолжу с вами этот разговор в комментариях.👇 | 70 |
| 10 |  Каждый день мониторю сайт ФИПИ. А не вышел уже проект изменений 2027?
Вышел. Пока вижу только по ОГЭ. По математике изменений нет. Там что-то много написано про общество, русский и историю.
И знаете что? Я не смог вспомнить, а когда же ОГЭ по математике менялся последний раз? Пришлось покапать....
Напишите ваши версии, сколько лет прошло с последних изменений? | 73 |
| 11 | Последнее время наблюдаю как среди учителей, репетиторов и преподавателей нарастает беспокойство по поводу ИИ.
Сервисы и программы развиваются. Открываются и масштабируются разные образовательные проекты с ИИ. В школах камеры не только снимать будут, но и анализировать стиль речи, интонации и прочие методологические моментики.
Что думаете на этот счёт? Стоит ли опасаться педагогам? А родителям? | 81 |
| 12 | Сегодня на предметной диагностике (первой встрече) ученик 11 класса сказал такую фразу:
— Как я уже говорил, математика мне нравится, но я в ней не очень хорош. А хочу стать не не очень хорош, а неплох.
Формулировка очень интересная. | 74 |
| 13 |  Готовлюсь к сегодняшнему занятию. Вспоминаем 7 класс.
Вот когда ты живёшь в 7 классе совсем не кажется очевидным условие, что для построения треугольника нужно, чтобы любая его сторона была меньше суммы двух других. Иначе не соединяться палочки. | 85 |
| 14 |  Поймал себя сегодня на мысли, что для меня математика не так, что в учебнике записана, а учебник можно уже применить в реальной жизни (например, сказать, что бутылка воды — это условный цилиндр).
Для меня уже давно математика вообще везде, в книге её пришлось, к сожалению, «исказить» переводом в символы:
• линии электропередач — это не линии, а параллельные прямые (иногда с секущими)
• дома — это не дома, а параллелепипеды с множеством фигур внутри)
• окна в них тоже не окна, а разного размера прямоугольники
• гладкий угол у телефона, ноутбука или стола — это закругление с определённым радиусом
• а домофон — это 10 цифр, из которых можно составить бесчисленное количество чисел и простоять возле него дольше жизни Вселенной
• (это уже шиза, конечно, но) даже в словах в этом сообщении я вижу набор чисел, который показывает количество букв в слове (5 5 7 10 10 4 1 5)
В другой ситуации я бы сказал, что нужно отдыхать, но уже, вроде как, поздно :)
А какую забавную или пугающую профдеформацию вы у себя замечали? | 93 |
| 15 | Про советы
Или
Учимся защищать ощущать свои границы.
Если вы слышите «в этом случае я бы тебе посоветовал...» — ЭТО СОВЕТ. Скорее всего не прошенный и, поэтому, такой раздражающий. Зато честный.
«Это не совет. Это рекомендация.» — ГАЛИМЫЙ (так ещё говорят?) СОВЕТ, который ещё и прикрыть красиво пытаются.
Я собираю в одной из заметок интересные мне цитаты из песен. И, в основном, это, что уж поделать, русский рэп (оправдываюсь). Там просто кладезь бывает. Вот одна из них подходящая:
Я споров не веду
На счёт того, что предпочту.
Твои советы не звучат учтиво.
Я их не учту. | 83 |
| 16 | ОТКАЗАТЬСЯ ОТ СВОЕГО УЧЕНИКА УЖЕ ПОСЛЕ ЭКЗАМЕНОВ
Звучит странно? А знаете, что ещё звучит странно? Фраза «средний балл моих учеников 80+». А есть ещё одна фраза, которая звучит уже страшно. О ней — в середине поста.
Такие заявления можно встретить в каждом втором рекламном объявлении репетитора. Раз у нас тут математический канал, давайте посмотрим на это через «математические очки». 🤓
Чисто математически эта фраза означает: среднее арифметическое результатов всех учеников должно быть больше 80 баллов. Допустим, было 20 учеников. Кто-то получил 60, кто-то 70, кто-то 80, кто-то 90, кто-то 100. Чтобы среднее действительно получилось 80+, учитывать нужно результаты всех.
На практике же мы не знаем, что именно стоит за этой фразой. Она может означать примерно следующее: «Среди моих учеников за всё время было несколько человек, которые сдали на 80 и больше».
И я здесь не кидаю камни в огород репетиторов. Наверняка я и сам когда-то писал что-то подобное. К чему я всё это? Помните, обещал фразу, от которой у меня мурашки?
ЧТО ЧУВСТВУЮТ ученики, которые после экзаменов видят статистику своего репетитора, а о них там вообще ни слова?
Ответ мне дал один из учеников:
«Мои репетиторы по другим предметам выложили учеников, у которых 90+ баллов, а других ребят будто бы и не было 😳»
Будто бы и не было.
Для рекламы 45/55/65 баллов могут быть не самым привлекательным результатом. А для подростка за этими баллами стоит целый год его жизни. Он учился. Ошибался. Злился. Уставал. Пытался. Иногда не хотел заниматься. А потом сдал экзамен. И вдруг узнаёт, что в красивой статистике репетитора его как будто не было. Предполагаю, что это может быть очень больно.
П.С. Я понимаю маркетинговую логику. Если поставить рядом «Мои ученики сдают на 45–90 баллов» и «Средний балл моих учеников 80+», вполне вероятно, что родитель выберет второе.
В конечном счёте каждый решает для себя сам, какой пример он показывает миру и своим ученикам (пусть уже и бывшим).
Как вы считаете, должен ли репетитор показывать результаты всех учеников, а не только тех, которыми хочется похвастаться? 🤔 | 94 |
| 17 |  К чему это я? Расскажу сегодня вечером. | 83 |
| 18 | Говорят, что после выключения адронного калайдера мир замедлился (а до этого, соответсвенно, ускорился). Кто-нибудь ощущает? Может ещё что-то можно выключить ненужное как свет в ванной? А то лично мне тяжеловато лето даётся. | 87 |
| 19 |  📚 Учебник, который не церемонится с новичками: «Введение в общую психологию» Юлии Гиппенрейтер
В конце поставлю оценки объёму, сложности и моё личное впечатление.
Это первая книга по психологии из длинного списка, за который я взялся в рамках изучения психологии. Забавно, что читал её одновременно с учебником по высшей математике для первокурсников (дело было этой весной). И обе книги оказались непростыми.
Нужно понимать, что это именно университетский учебник. Несмотря на слово «Введение», лёгким чтением на вечер его точно не назовёшь. В книге много психологических терминов и просто незнакомых слов: «перцептивная психика», «надсознательные процессы», «сенсорная коррекция». Материал довольно плотный. При этом понравилось, что книга построена в виде лекций, которые автор действительно читала студентам.
Больше всего мне запомнились разделы об истории психологии и философии: как менялись представления о душе, сознании и психике, как появился бихевиоризм и как развивалась психологическая наука.
Настоящим открытием для меня стала лекция о физиологии движений. Никогда раньше не задумывался, насколько сложные процессы стоят за самым обычным движением руки — да хотя бы просто почесать нос. Было интересно представить, как даже самое простое движение возникает и разворачивается внутри человека.
А вот темы про темперамент, характер и классические типы вроде сангвиников и холериков снова прошли мимо меня. Вроде бы информации про них знаю уже достаточно, но в цельную картину в голове она почему-то до сих пор не складывается.
От книги остались средние впечатления в основном из-за сложности текста. Перечитывать её целиком точно не буду, а вот к лекциям о физиологии движений и происхождении психики я бы ещё вернулся позже.
Для новичка я бы эту книгу не рекомендовал. Лучше сначала прочитать что-то более популярное и доступное.
К оценкам:
📖 Объём: 3/5
🧠 Сложность: 5/5
💡 Личное впечатление: 3/5 | 94 |
| 20 |  +5Результаты ЕГЭ моих выпускников 2026
Основное, что можно увидеть из карточек, так это, что пробники выше, чем итоговый балл. Есть несколько базовых причин. И вот основные выводы, которые я сделал по результатам прошедшего учебного года:
1️⃣ Пробники — это хорошо. Офлайн пробники — это очень хорошо. Не лишним будет каждый раз (возможно, кроме первого) напоминать, чтобы ребята приступали в абсолютно каждому заданию, а не ждали когда мы начнём его проходить.
2️⃣ Таймменеджмент или распределение времени на экзамене. Как раз если приступать ко всем задачам на пробирках ты можешь увидеть наглядно сколько времени у тебя на это уходит. Сколько ты успел сделать на 3 чача 55 минут? Или посидел 2 часа и пошёл отдыхать?
3️⃣ Продолжая тему пробников. Чтобы приблизить их к реальному экзамену максимально, нужно делать пробник за один присест, а не растягивать на 2-3 дня. Это кажется очевидным, но практика показывается, что неочевидно, что это всем очевидно 😕
4️⃣ Психологическая подготовка. Много баллов «сыпется» на экзамене от сильного волнения. Причём часто его нельзя заметить в процессе экзамена. Кажется, что всё идёт отлично, а потом мы смотришь на результаты, на свою работу, снова на результаты, снова на свою работу, а там «0,2*0,2=0,4». Уж наверное не от незнания такое получается, да. Так что в этом учебном году я больше уделю внимания психологической подготовке учеников, вплетая её в основной учебный процесс.
5️⃣ Учить брать своё. Именно так мой ученик Савелий, получив 90 баллов, не согласился с таким результатом, который для большинства предел мечтаний. Он прочитал, что его работа на экзамене (и его работа в течении всей подготовки) достойны большего. Пожара апелляцию и справедливо «вернул» себе баллы, повысив результат до 94.
Ещё двум ученикам я сам предлагал «взять своё». Только уже не на апелляции, а на пересдаче. К сожалению оба отказались.
Каждый молодец. Во всяком случае я горжусь их результатами, которые частично выражены итоговым баллов, а частично остался внутри и никак мы его не измерим. Иногда его можно увидеть в тёплых отзывах.
Как вам кажется, нужно ли отдельно готовить подростка к самому экзамену? Не только к заданиям, а работе с волнением, таймингом и стрессом? | 119 |
