ANIEF Puglia_pasquale spinelli

📚 🔴 USP BARI. Individuazione destinatari della proposta di stipula del contratto a tempo determinato da GPS dell’A.T. di Bari per l’a. s. 2026/2027 – Turno II Allegati👇 📄 Nota AOOUSPBA n. 27679 del 09-09-2026 📄 Bollettino Nomine Turno II_Firmato 📄 DISPONIBILITA’ DI OGNI ORDINE E GRADO_Firmato 📄 Posti orario di ogni ordine e grado_Firmato

🔴WEBINAR GRATUITO Anief - Sezione Sostegno - Eurosofia PRESENTANO 👉PEI DIGITALE, GLO E RIFORMA DELLA DISABILITÀ Tutto quello che c’è da sapere per il nuovo anno scolastico 📅 MERCOLEDÌ 30 SETTEMBRE 🕔 ORE 17:00 CON I NOSTRI ESPERTI -Prof.ssa Evelina Chiocca Presidente della Federazione Osservatorio 182 -Prof. Ernesto Ciraci Direttore dei corsi Eurosofia ⚖️ Avv. Walter Miceli Walter Studio Legale ANIEF PEI digitale • GLO • Riforma della disabilità • Diritti e adempimenti • Consigli pratici 🔗 ISCRIVITI GRATUITAMENTE https://attendee.gotowebinar.com/register/7454060373616520538

🔴📄 USP BARI . Autorizzazione tempo parziale – personale docente e Ata neo-immessi in ruolo a.s. 2026/27 Leggi la news! Allegati👇 📄 Nota AOOUSPBA n. 27445 del 08/09/2026

🔴 UST FOGGIA: https://www.istruzionebat.it/2026/09/07/nota-prot-aoouspbat-n-12397-del-01-09-2026-individuazione-destinatari-della-proposta-di-stipula-del-contratto-a-tempo-determinato-da-graduatorie-provinciali-di-supplenza-gps-dell/

🔴🏫 ANIEF PUGLIA SCUOLE, EMERGENZA CALDO: SERVE UN PIANO STRUTTURALE. L’emergenza caldo non può essere affrontata ogni anno come un fenomeno eccezionale. E non è il posticipo dell’anno scolastico la soluzione. ANIEF Puglia chiede alle istituzioni un piano strutturale per rendere le scuole adeguate, sicure e vivibili anche in presenza di temperature elevate, come per le basse temperature in inverno! Occorrono interventi concreti sugli edifici scolastici, a partire da: efficientamento energetico degli edifici; installazione e adeguamento dei sistemi di climatizzazione; isolamento termico e schermature solari; adeguamento e manutenzione degli impianti; miglioramento della ventilazione e del ricambio dell’aria; riqualificazione degli edifici scolastici maggiormente vulnerabili. La tutela della salute e della sicurezza di docenti, personale ATA e studenti non può essere affidata alla capacità individuale di adattarsi a condizioni ambientali difficili. La prevenzione deve precedere l’emergenza. Per ANIEF Puglia, una scuola sicura è innanzitutto una scuola vivibile, nella quale chi lavora e chi studia possa svolgere le proprie attività in condizioni adeguate. Non possiamo pensare di intervenire ogni anno con soluzioni emergenziali o con il semplice spostamento del calendario scolastico. Il problema va affrontato alla radice, investendo sugli edifici e sulle condizioni di lavoro e di apprendimento. 👉E allora, con una provocazione che vuole richiamare le istituzioni alla coerenza: da lunedì spegniamo i climatizzatori nel Parlamento, nei Ministeri, nelle Regioni e nei Comuni. Poi vediamo se si continuerà a parlare di condizioni adeguate per tutti come di un problema secondario. La dignità e la sicurezza nei luoghi di lavoro non possono avere temperature diverse a seconda dell’edificio in cui si lavora. ANIEF PUGLIA Tutela e diritti del personale della scuola

🔴🏫 ANIEF PUGLIA

SCUOLE, EMERGENZA CALDO: SERVE UN PIANO STRUTTURALE.

L’emergenza caldo non può essere affrontata ogni anno come un fenomeno eccezionale. E non è il posticipo dell’anno scolastico la soluzione.

ANIEF Puglia chiede alle istituzioni un piano strutturale per rendere le scuole adeguate, sicure e vivibili anche in presenza di temperature elevate, come per le basse temperature in inverno!

Occorrono interventi concreti sugli edifici scolastici, a partire da:

efficientamento energetico degli edifici;

installazione e adeguamento dei sistemi di climatizzazione;

isolamento termico e schermature solari;

adeguamento e manutenzione degli impianti;

miglioramento della ventilazione e del ricambio dell’aria;

riqualificazione degli edifici scolastici maggiormente vulnerabili.

La tutela della salute e della sicurezza di docenti, personale ATA e studenti non può essere affidata alla capacità individuale di adattarsi a condizioni ambientali difficili.

La prevenzione deve precedere l’emergenza.

Per ANIEF Puglia, una scuola sicura è innanzitutto una scuola vivibile, nella quale chi lavora e chi studia possa svolgere le proprie attività in condizioni adeguate.

Non possiamo pensare di intervenire ogni anno con soluzioni emergenziali o con il semplice spostamento del calendario scolastico. Il problema va affrontato alla radice, investendo sugli edifici e sulle condizioni di lavoro e di apprendimento.

E allora, con una provocazione che vuole richiamare le istituzioni alla coerenza:

da lunedì spegniamo i climatizzatori nel Parlamento, nei Ministeri, nelle Regioni e nei Comuni. Poi vediamo se si continuerà a parlare di condizioni adeguate per tutti come di un problema secondario.

La dignità e la sicurezza nei luoghi di lavoro non possono avere temperature diverse a seconda dell’edificio in cui si lavora.

ANIEF PUGLIA Tutela e diritti del personale della scuola

🔴📢 Comunicato Stampa ANIEF PUGLIA –POSTI ORARIO e SPEZZONI ORARIO GPS: UNA NOVITÀ CHE STA CREANDO PIÙ CONFUSIONE CHE OPPORTUNITÀ. Anief puglia evidenzia una delle principali criticità emerse con la nuova disciplina dei posti orario nelle supplenze GPS: la semplice indicazione, tra le 150 preferenze, delle singole scuole che successivamente sono state aggregate non garantisce l’assegnazione del posto. Occorre infatti distinguere tra COE, posto orario e aggregazione di spezzoni, con regole e opzioni differenti. ANIEF Puglia, dichiara il presidente regionale prof. Pasquale Spinelli -non condivide questa impostazione. La novità era stata introdotta con l’obiettivo dichiarato di ridurre il numero dei contratti su piccoli spezzoni e favorire il conferimento di incarichi con un orario più consistente, attraverso l’aggregazione di ore residue anche appartenenti a istituzioni scolastiche diverse. Ma la soluzione adottata sta producendo effetti paradossali: 👉 Aggregazioni costruite successivamente alla presentazione delle 150 preferenze; 👉 posti orario composti da scuole che l’aspirante non aveva necessariamente individuato come unica soluzione; 👉 differenze tra posto orario, COE e spezzone difficili da comprendere al momento della domanda; 👉 difficoltà nel prevedere concretamente quale posto sarebbe stato formato dall’Amministrazione; 👉 soprattutto, aspiranti con punteggio maggiore rimasti esclusi mentre il posto viene attribuito ad altri candidati sulla base della diversa combinazione delle preferenze e delle opzioni selezionate. La novità ha richiesto agli aspiranti di comprendere una distinzione tecnica non immediatamente evidente nella compilazione dell’istanza. SERVE TRASPARENZA, NON UN ALGORITMO CHE PENALIZZA IL MERITO. Non può essere l’aggregazione amministrativa di spezzoni a determinare, di fatto, il superamento di un aspirante con maggiore punteggio. L’obiettivo di ridurre il numero dei supplenti non può essere perseguito a discapito della trasparenza delle procedure e della corretta applicazione del principio del merito. ANIEF Puglia chiede quindi una verifica puntuale dei bollettini di nomina e delle aggregazioni effettuate, soprattutto nei casi segnalati di aspiranti con punteggio più alto rimasti senza sede mentre il posto è stato assegnato ad altri. Meno supplenti non può significare meno trasparenza. L’efficienza amministrativa non può trasformarsi in un algoritmo che crea disparità. Prima viene il diritto del docente e il rispetto del punteggio. ANIEF PUGLIA Il diritto prima di tutto

🔴 UST BAT. –GPS Turno 1” – RETTIFICA. Nota prot. AOOUSPBAT n. 12397 del 01.09.2026 “Individuazione destinatari della proposta di stipula del contratto a tempo determinato da Graduatorie Provinciali di Supplenza (GPS) dell’Ambito Territoriale di Barletta-Andria-Trani per l’a.s. 2026/2027 – Turno 1” – RETTIFICA: https://www.istruzionebat.it/2026/09/03/6602/

🔴 USP BARI Pubblicazione delle rettifiche delle assegnazioni di sede del Personale docente della Scuola dell’Infanzia provinciale ed interprovinciale presso sedi della provincia di Bari per l’a. s. 2026/27. – RETTIFICA n. 4 Allegati👇 📄 Nota AOOUSPBA n. 26759 del 02-09-2026 📄 RETTIFICA N.4 INFANZIA utilizzazione NOTARANGELO_Firmato 📄 RETTIFICA N.4 INFANZIA AP PROVINCIALE CALENDANO_Firmato 📄 RETTIFICA N.4 INFANZIA AP INTERPROVINCIALE LAMURAGLIA_Firmato

📣 ANIEF Puglia – NOTA INFORMATIVA. 📌 RIDUZIONE ORARIO DI LEZIONE PRIMI GIORNI E “BANCA ORE”: FACCIAMO CHIAREZZA. All’inizio dell’anno scolastico, molte scuole si trovano ad affrontare questioni organizzative legate alla riduzione dell’orario di lezione e alla presunta necessità di “recuperare ore” da parte dei docenti. Alcuni Dirigenti Scolastici, preoccupati da possibili contestazioni (come il “danno erariale”), ricorrono impropriamente alla cosiddetta “banca ore”, imponendo ai docenti ore di lavoro non dovute. ANIEF Puglia ricorda che ci sono due tipologie di riduzioni orarie previste: ✅ 1. RIDUZIONE ORARIA PER MOTIVI NON DIDATTICI 🛑 La riduzione dell’unità oraria di lezione per motivi estranei alla didattica come assenza mensa, trasporti, turnazioni, esigenze organizzative è legittima, ma non comporta alcun obbligo di recupero da parte dei docenti. 📜 Lo stabiliscono: Art. 43, comma 8, CCNL 2019-2021 (firmato 2024); CM 243/1979, CM 192/1980, CM 620/1997. 📌 Le riduzioni orarie sono deliberate dal Consiglio di circolo o d’istituto, sentiti il Collegio dei docenti e il DS. 📌 Il DS in questi casi non può decidere da solo, né imporre il recupero di ore ridotte per cause non imputabili al docente. 💬 Frase chiave della CM 243/1979: “Non è configurabile alcun obbligo per i docenti di recuperare le frazioni orarie oggetto di riduzione.” ✅ 2. RIDUZIONE PER FINALITÀ DIDATTICHE INVECE, quando la riduzione dell’ora di lezione è motivata da esigenze didattiche (ritmi di apprendimento, progetti didattici, rimodulazione curricolare per avvio anno scolastico), il Collegio dei Docenti può deliberarla ai sensi dell’autonomia scolastica (d.P.R. 275/1999, art. 4, c. 2). 👉 In questi casi: I tempi residui devono essere recuperati prioritariamente per gli stessi alunni, e quindi anche per i docenti, ma solo ed esclusivamente nell’ambito delle attività progettuali programmate nel PTOF; ❗Non possono essere utilizzati per coprire supplenze o attività non coerenti con la programmazione. 📜 Riferimento normativo: Art. 43, comma 7, CCNL 2019-2021 (firmato 2024): “La riduzione […] comporta il recupero prioritariamente in favore dei medesimi alunni, nell’ambito delle attività didattiche programmate dall’istituzione scolastica.” ⚠️ ILLEGITTIMITÀ DELLA “BANCA ORE” 🚫 La cosiddetta “banca ore” per i docenti non è prevista dal CCNL e non può essere imposta per: -Compensare presunte ore “non lavorate” nei primi giorni di scuola; Coprire le assenze dei colleghi; -“Pareggiare” orari ridotti decisi dalla scuola al di fuori dei casi succitati. 🔍 Le prestazioni lavorative dei docenti sono definite su base settimanale e contrattuale. Ogni eventuale “recupero” deve avvenire: -solo su base volontaria; -nella stessa settimana, se compatibile con le attività funzionali. 🟡 L’unica forma di ore da recuperare prevista dal CCNL è quella dei permessi brevi orari (art. 16 CCNL 2007), e solo in condizioni ben definite. 📌 IN CONCLUSIONE: -Nessun DS può imporre il recupero di ore ridotte per cause non imputabili ai docenti. -Nessuna delibera collegiale può superare i limiti del contratto nazionale. -Nessuna “banca ore” obbligatoria è legittima. -Il docente non è tenuto a coprire le inefficienze organizzative della scuola. ANIEF Puglia invita i colleghi a non accettare imposizioni non previste dal contratto e a segnalare ogni abuso. 📎 RIFERIMENTI NORMATIVI: -CCNL 2019-2021, art. 43, commi 2, 7 e 8 -CM 243/1979 – CM 192/1980 – CM 620/1997 -d.P.R. 275/1999 (Regolamento Autonomia) D.Lgs. 297/1994 (T.U. Scuola) 📩 Per segnalazioni e supporto: ANIEF PUGLIA è al tuo fianco. 👉https://anief.org/puglia

🎓🎶 BUON ANNO SCOLASTICO DA ANIEF PUGLIA! Un nuovo anno scolastico si apre: un nuovo viaggio fatto di conoscenza, passione, impegno e futuro. A tutte le lavoratrici e a tutti i lavoratori della scuola, ai dirigenti, al personale ATA, agli studenti e alle famiglie, ANIEF Puglia augura un anno ricco di soddisfazioni, di crescita e di nuove opportunità. 🎼 «La musica è una legge morale. Essa dà anima all’universo, ali al pensiero, slancio all’immaginazione.» — Platone Che sia un anno in cui ogni voce possa trovare il proprio spazio, ogni talento possa esprimersi e la scuola possa continuare a essere il luogo dove si costruisce, insieme, il futuro. Buon anno scolastico 2026/2027! 💙 ANIEF PUGLIA Al fianco di chi ogni giorno fa scuola.

🔴USP BAT individuazione destinatari della proposta di stipula del contratto a tempo determinato da Graduatorie Provinciali di Supplenza (GPS) dell’Ambito Territoriale di Barletta-Andria-Trani per l’a. s. 2026/2027 – Turno 1 https://www.istruzionebat.it/2026/09/01/individuazione-destinatari-della-proposta-di-stipula-del-contratto-a-tempo-determinato-da-graduatorie-provinciali-di-supplenza-gps-dellambito-territoriale-di-barletta-andria-trani-per-l/

🔴 USP LECCE. Nomine a tempo determinato del personale docente per l'anno scolastico 2026/27 - FASE 1 - Scuola Infanzia, Primaria, Secondaria di primo e secondo grado. https://www.ustlecce.it/index.php/personale-docente?download=3620:nomine-a-tempo-determinato-del-personale-docente-per-l-anno-scolastico-2026-27-fase-1-scuola-infanzia-primaria-secondaria-di-primo-e-secondo-grado