Дефектологи Волгограда

10 февраля в Волгограде новый семинар Елены Краузе (г. Москва) «Комплексный подход к коррекции звукопроизношения с элементами тейпирования и миофункциональной коррекцией» 🔸На семинаре разберём: 🟤Причины трудностей коррекции звукопроизношения в современных условиях. 🟤Обзор составляющих комплексного подхода к коррекции звукопроизношения. 🟤Последовательность постановки нарушенных звуков. Актуальный подход. 🟤Логомассаж  и тейпирование в комплексном подходе к коррекции звукопроизношения:   • звуки раннего онтогенеза;   •  свистящие звуки;   • шипящие звуки;   • сонорные звуки.  🟤Важность миофункциональной коррекции для нормализации звукопроизношения.    🟤Структуру логопедического занятия по коррекции звукопроизношения. 🔸На семинаре мы поговорим о комплексном подходе к коррекции звукопроизношения, включающем логомассаж, тейпирование, миофункциональную коррекцию; раскроем причины трудностей коррекции звукопроизношения в современных условиях и эффективные способы решения. 🔸 Продолжительность с 10.00 до 17.00

Семинары 2024 в Волгограде 👩‍🎓👨‍🎓 ✅ 3 февраля «Неговорящий ребенок.Что делать» (Ю.С. Белоусова) ✅ 10 февраля «Комплексный подход к коррекции звукопроизношения с элементами тейпирования и миофункциональной коррекции» (Е.Краузе, Москва) ✅ 17 февраля «Развитие слухового воприятия» (А.Ушакова) ✅ 29 февраля-3 марта «Логопедический и зондовый массаж» (С.М.Томилина, Москва) ✅ 16 марта «ЭЭГ работе логопеда» (Ю.Колпаков) ✅ 23-24 марта «Сенсорная интеграция» (В.Ефимова, Санкт-Петербург) ✅ 30-31 марта «Функциональный подход в коррекции нарушений звукопроизношения» (В.Васильева, Сочи) ✅6-7 апреля «Нейропсихологическая диагностика. Разбор случаев» (Д.Ермолаев, А.Буданцев, Москва) ✅13 апреля «Сенсорное воспитание» (Ю.П.Бережной) ✅20 апреля «Иммуновоспалительный синдром как универсальный механизм формирования задержки развития детей. Стратегии преодоления» (Е.Шмелева, Москва) ✅19-20 октября «Моторный онтогенез» (Г.С.Лупандина-Болотова, Москва) ✅26-27 октября «Слуховое развитие: понимание обращенной речи» (О.Сухова, Л.Мельникова) ✅ 9 ноября «Секреты быстрой звукопостановки на очных и онлайн занятиях» (В.Букина, Москва) Семинары Лоскутовой Е. В., Жмуриной И. В., Дворецкой М. А., Шипиловой Е. В. Проводятся при наборе группы от 10 человек!!! Ждём!

С наступившим 2024 годом!!! Будет интересно!

Доброго времени суток, коллеги! 📌направляем разъяснения по исполнению индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида в части реализации мероприятий по психолого-педагогической реабилитации и абилитации. 📍Просим довести информацию до всех заинтересованных лиц.

❤️ День объятий – такой популярный праздник, что отмечается несколько раз в году! Один из этих дней – сегодня, 4 декабря. И это отличный повод напомнить своим родным и близким, как сильно вы их любите.  🎉Мы точно знаем, дружеские объятья поднимают настроение и заряжают энергией. А это помогает преодолевать любые трудности!  Мы собрали для вас трогательные эпизоды из любимых мультфильмов. 🍏Проверено! Этот ролик наполняет самими теплыми и светлыми чувствами!

С праздником, коллеги!

С праздником, уважаемые коллеги!!!

Запись вебинара: https://youtu.be/1yYJi6m8U_g?si=MdT_ec7jX6wR4K00

В ВГСПУ «Неделя дефектологии»! В течение недели проходят семинары, мастер-классы, лекции. 15 ноября состоялась открытая лекция Юрия Бережного

Уважаемые коллеги! В ВГСПУ в рамках «Недели дефектологии» 15 ноября в 15.00, в ауд.1401 состоится открытая лекция Юрия Бережного, психолога, сенсорного терапевта, магистра специального (дефектологического) образования, практикующего специалиста (Волгоград-Москва) «Развитие питания и процесса регуляции эмоций» Вход свободный! Куратор мероприятия Шипилова Е. В.

ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА КАК МЕТОД РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОВЗ Практический семинар М. А. Дворецкой, учителя-сурдопедагога, сурдопереводчика, старшего преподавателя кафедры специальной педагогики и психологии ВГСПУ. На семинаре рассмотрим основные направления работы с использованием фонетической ритмики на заня­тиях: * согласование речедвигательного и слухового ана­лизаторов с развитием общей моторики; * формирование у де­тей речи с выраженной интонационной и рит­мической стороной в процессе перехода общей моторики к речедвигательной;  * развитие слухового восприятия и использо­вание его в ходе формирования и коррекции произноситель­ных навыков. Программа: ✅Фонетическая ритмика как средство развития произносительной стороны речи.  ✅Система двигательных уп­ражнений. ✅Приёмы формирования и закрепления навыков произношения. ✅Работа над дыханием и слитностью речи. ✅ Особенности применения элементов фонетической ритмики на фронтальных и индивидуальных занятиях.

Коллеги, ближайшие семинары в Волгограде: ✅18-19 ноября «Сенсорная интеграция: теория и практика» (Д.Ермолаев, А. Буданцев) ✅25 ноября «Фонетическая ритмика» (М.А.Дворецкая) ✅9 декабря «Запуск речи: с чего начать» (Е.Глухова ) ❗На семинар Ю. Бережного 11 ноября группа набрана. ‼️2-3 декабря семинар «Мозговая организация психических функций и технологии использования сенсорных и двигательных программ» в Ростове-на-Дону (даты проведения в Волгограде уточняются❗)

18-20 ноября в Волгограде семинар «Сенсорная интеграция: теория и практика». Преподаватели: специалисты-практики школы детской нейропсихологии FreshBrain: (Москва): https://www.instagram.com/freshbrain/ 💠Ермолаев Дмитрий Владиславович, нейропсихолог (переводчик книг: Ф. Аппе «Введение в психологическую теорию аутизма», «Сенсорная интеграция» (под ред. А. Банди), Ч. Ньокиктьен «Детская поведенческая неврология») 💠Буданцев Алексей Викторович, специальный психолог 📋Содержание семинара: - понятие сенсорной интеграции и сенсорной дисфункции - классификация сенсорно-интегративных нарушений (сенсорнообусловленные диспраксии, нарушения реактивности) - диагностика сенсорно-интегративных нарушений (стандартизированное интервью, EASI, клинические пробы) - нейропсихологическая диагностика сенсорно-интегративной дисфункции - построение коррекционной работы с сенсорно-интегративными нарушениями - разборы конкретных случаев (с демонстрацией видео). Особое внимание в рамках обучения уделяется сочетанию неийропсихологического и сенсорно-интегративного подходов в диагностике и коррекции особенностей развития детей. В рамках работы с конкретными случаями демонстрируются видеозаписи с подробным анализом сенсорно-интегративных трудностей и составлением программы коррекции. Категории участников: 🔹психологи; 🔹логопеды; 🔹специальные педагоги; 🔹педагоги и другие специалисты, работающие с детьми с проблемами в развитии; 🔹а также родители. Выдаётся сертификат и удостоверение о повышении квалификации

Уважаемые коллеги, студенты и родители! в Волгограде состоится семинар Е. Глуховой «Запуск речи: с чего начать» В программе семинара: ✅Уровни понимания речи и о том как улучшить понимание речи у детей ✅Как провести диагностику неговорящего ребенка ✅этапы работы с неречевыми детьми ✅структура занятия по запуску речи ✅приемы в работе с неговорящими детьми ✅сенсорные игры для запуска речи Все упражнения отрабатываются на практике! Всё участники получат Диагностический сборник в 🎁и Сертификат Автор и ведущая: Екатерина Глухова, старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии, практикующий логопед, руководитель «Center Logo» (г.Волгоград) Семинар состоится 9 декабря с 10.00 до 16.00

⚠️Группы набраны!!!! На семинар Ткаченко ТА На семинар Бережного ЮП ⚠️Идёт набор на семинары‼️‼️ 18-19 ноября Сенсорная интеграция 25 ноября Фонетическая ритмика

Уважаемые коллеги! Семинар Ткаченко ТА состоится по адресу ул. Комсомольская 4, зал Ретро, 3 этаж. 4 ноября 10.00 до 17.00. 5 ноября с 9.00 до 16.00