Дефектологи Волгограда
Open in Telegram
Анонс семинаров: https://sites.google.com/view/seminarvolgograd/ Делимся информацией о технологиях в работе с детьми с ОВЗ, помогаем найти специалиста, консультируем
Show moreThe country is not specifiedFamily & Children9 686
659
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
-130 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
August '26
August '26
+1
in 0 channels
July '26
+1
in 0 channels
Get PRO
June '26
+1
in 0 channels
Get PRO
May '26
+1
in 0 channels
Get PRO
April '26
+1
in 0 channels
Get PRO
March '26
+14
in 0 channels
Get PRO
February '26
+5
in 0 channels
Get PRO
January '26
+18
in 0 channels
Get PRO
December '250
in 0 channels
Get PRO
November '25
+9
in 0 channels
Get PRO
October '25
+35
in 0 channels
Get PRO
September '250
in 0 channels
Get PRO
August '250
in 0 channels
Get PRO
July '250
in 0 channels
Get PRO
June '250
in 0 channels
Get PRO
May '250
in 0 channels
Get PRO
April '250
in 0 channels
Get PRO
March '250
in 0 channels
Get PRO
February '250
in 1 channels
Get PRO
January '250
in 1 channels
Get PRO
December '24
+24
in 0 channels
Get PRO
November '24
+18
in 0 channels
Get PRO
October '24
+48
in 0 channels
Get PRO
September '24
+24
in 0 channels
Get PRO
August '24
+82
in 0 channels
Get PRO
July '240
in 0 channels
Get PRO
June '240
in 0 channels
Get PRO
May '240
in 0 channels
Get PRO
April '240
in 1 channels
Get PRO
March '24
+18
in 0 channels
Get PRO
February '24
+434
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 26 August | 0 | |||
| 25 August | +1 | |||
| 24 August | 0 | |||
| 23 August | 0 | |||
| 22 August | 0 | |||
| 21 August | 0 | |||
| 20 August | 0 | |||
| 19 August | 0 | |||
| 18 August | 0 | |||
| 17 August | 0 | |||
| 16 August | 0 | |||
| 15 August | 0 | |||
| 14 August | 0 | |||
| 13 August | 0 | |||
| 12 August | 0 | |||
| 11 August | 0 | |||
| 10 August | 0 | |||
| 09 August | 0 | |||
| 08 August | 0 | |||
| 07 August | 0 | |||
| 06 August | 0 | |||
| 05 August | 0 | |||
| 04 August | 0 | |||
| 03 August | 0 | |||
| 02 August | 0 | |||
| 01 August | 0 |
Channel Posts
Оказалось очень полезным подводить итоги в кругу коллег.
Например, Юлия Мезенцева на "Последнем звонке для педагогов", поделилась своей идеей создания пособий, которые у неё сразу были готовы купить.
Вот так одна встреча даёт начало чему-то новому.
А также, Юлия поделилась своими впечатлениями о пройденном курсе "Семинар под ключ".
Послушайте её отзыв на видео.
Если вы давно думаете о том, что готовы делиться своим опытом, но не знаете с чего начать - для вас новый анонс!
2 поток обучения по созданию своего семинара под ключ .
Старт 4 июля.
Что входит в данный этап ?
✅2-часовой вебинар
✅Удобная подробная рабочая тетрадь
✅2 недельное сопровождение после вебинара.
Кто готов летом создать базу для прорыва осенью - пишите Дарье Никифоровой для записи.
+79178382622
| 2 | Мастермайнд (в переводе с анг. досл. «вдохновитель», «генератор идей» или «мозговой центр») — это формат групповой работы, при котором участники собираются вместе для обсуждения своих целей, обмена опытом и решения бизнес- или жизненных задач.
Каждый участник по очереди озвучивает свою проблему или цель (например: «как искать клиентов» или «как решить определённую проблему в коррекции ребенка»).
Остальные участники делятся своим опытом, дают советы, помогают проанализировать, предлагают готовые решения.
В конце каждый участник решает что возьмёт для себя и в какие сроки.
В мастермайнде нет одного учителя или гуру. Все участники равны, обучают друг друга и учатся вместе.
Работа имеет чёткий тайминг, поэтому если вы хотите принять участие в ММ как участник, а не наблюдатель, успейте записаться на встречу.
Дата проведения: 30 мая.
Оргвзнос 1000 рублей.
Запись: Дарья Никифорова, +79178382622 | 178 |
| 3 | Конец учебного года - сигнал для нас о том, что можно выдохнуть, перевести дух.
Конечно, многие из нас продолжат работать в привычном формате снова до сентября и так по кругу.
Но, согласитесь, подвести итоги интересно! Более того, важно для нашей психики.
Каждый из нас может проанализировать следующее👇
Проявление скрытых достижений: Фиксация результатов помогает увидеть реальный масштаб проделанной работы, которая часто забывается в рутине.
Аргументация для повышения: Список измеримых успехов и KPI — главный инструмент для планирования роста зарплаты или новый возможностей.
Работа над ошибками: Анализ неудач помогает выявить слабые места, скорректировать процессы и не повторять промахи в будущем.
Понимание вектора развития: Оценка результатов показывает, соответствуют ли текущие задачи вашим долгосрочным карьерным целям.
Борьба с синдромом самозванца: Наглядный список побед повышает профессиональную уверенность и снижает уровень стресса.
Обновление резюме: Готовые цифры и кейсы позволяют быстро актуализировать профиль на карьерных сайтах, пока детали свежи в памяти.
Фокусировка на будущем: Четкие итоги упрощают постановку реалистичных целей и задач на следующий рабочий год.
30 мая мы приглашаем вас на наш общий "Последний звонок".
Подведём итоги работы нашего профессионального сообщества за учебный год.
Каждый сможет взять пользу, приняв участие в мастермайнде для педагогов.
Дата проведения: 30 мая, суббота
Время проведения: 16.00-18.50
Адрес: Новороссийская, 67
Регистрация: +79178382622, Дарья Никифорова. | 185 |
| 4 |  Много новинок!
3D пособия для логопедов
Игры и идеи 🔥
МАХ
https://max.ru/join/zJavvEp-kkdgEDyfi7kCHAr-_J8AK71RBiJInoOrXv4
ТГ
https://t.me/igrulkalogo
Весь ассортимент ( раздел товары)
https://vk.ru/igrulkalogo
При заказе от 3500₽ доставка бесплатно. | 187 |
| 5 | 4-5 апреля в Волгограде
«Технологии логопедического массажа и нейростимуляции в коррекции речевых нарушений»
(Е.В.Лоскутова, Е. В. Шипилова, Волгоград)
Программа семинара
4 апреля (10.00 - 17.00) Логопедический массаж как технология коррекции речевых нарушений:
📌Место массажа в комплексной системе коррекционно-педагогического воздействия
- Анатомо-физиологические основы логомассажа
- Показания к проведению логопедического массажа
- Методические указания к проведению массажа
📌 Методика проведения логопедического массажа (ПРАКТИКА):
- Основные приемы массажа
- Методика проведения расслабляющего массажа
- Методика проведения активизирующего массажа
- Приемы самомассажа в логопедической практике
- Специфика проведения логомассажа при различных нарушениях речи
5 апреля (10.00-17.00) Логопедическое тейпирование в системе нейростимуляции по преодолению речевых нарушений
📌Технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата (нейростимуляция, тейпирование)
📌Тейпирование в логопедической практике. Особенности использования тейпинг-терапии у детей с ОВЗ
📌Механизм действия кинезиологического тейпирования. Правила работы с аппликациями в тейпировании. Показания и противопоказания.
📌 Виды тейпов (кинезиотейпы, динамик-тейпы, кросс-тейпы, аку-тейпы). Виды аппликаций. Подбор аппликаций для тейпирования мускулатуры органов артикуляции.
📌Корригирующие техники кинезиотейпирования в логопедии.
📌Технологии комплексного воздействия: ДЭНАС, логопедический массаж, тейпирование, ТЭНС-терапия.
📌Зондовый массаж. Массажные зонды (Новиковой, Микляевой, Крупенчук и Воробьевой, Томилиной). Применение, обработка. Зондозаменители. Основные приемы зондового массажа Гигиена и методика проведения зондового массажа. Зондовый массаж: работа зондами и зондозаменителями. (Зонды представляются)
16.30-17.00 Вручение сертификатов.
Все участники получат рабочие тетради, презентации, пособия, видео и тейпы. | 175 |
| 6 |  ВНИМАНИЮ логопедов, дефектологов, специалистов, работающих с детьми с множественными нарушениями развития
25-26 апреля 2026 года в Волгограде пройдет первый офлайн семинар – практикум Новиковой Тамары Никифоровны (г. Москва)
ТЕМА : «Коррекционно-логопедическая работа с неговорящими детьми по формированию просодии (РМИОЯ), как базы речеязыковой деятельности»
Новикова Тамара Никифоровна — Заслуженный учитель РФ, кандидат экономических наук, доцент кафедры логопедии МИП, логопед высшей категории,
Более сорока лет работает с детьми с множественными нарушениями развития, имеющими системную речевую патологию. Занимается проблемами диагностики и коррекции нарушений речевой и когнитивной деятельности у дошкольников и младших школьников. На основе многолетнего опыта работы ею созданы методики обследования и коррекции ведущего дефекта у безречевых детей.
Тамара Никифоровна имеет научные и учебно-методические работы с успехом применяемые на практике. Является автором серий методических пособий: «От слова к фразе», «РМИОЯ», «Ритмы. Слоги», «Слова», «Тексты» для работы логопедов по формированию речи у детей с МНР. Проводит семинары и вебинары по обучению специалистов эффективным методам формирования речеязыковой и когнитивной деятельности у неговорящих детей.
Программа семинара
Первый день, (две части - 8 часов)
1.Система коррекционно-логопедической работы с детьми с множественными нарушениями развития: практико-ориентированная лекция - 4 часа
Содержание :
- онтогенез речеязыковой деятельности;
- содержание языковых кодов;
- роль просодии в формировании речи и языка;
- цель и задачи коррекционно-логопедической работы с неговорящими детьми;
- условия формирования вербальной коммуникации;
- система коррекционно-логопедической работы;
-содержание основных разделов коррекционно-логопедической работы.
2.Формирование ритмико-мелодико-интонационной основы языка (РМИОЯ ) - 4 часа
Содержание:
- Цели и задачи коррекционно-логопедической работы по формированию РМИОЯ у неговорящих детей .
- Этапы коррекционно-логопедической работы по формированию РМИОЯ
- Содержание работы по формированию РМИОЯ на подготовительном, первом, втором и третьем этапах.
Второй день ( две части - 8 часов)
1. Подготовительный этап: формирование у неговорящих детей навыка произвольного длительного произнесения гласных звуков – 6 часов
Содержание :
- формирование ротового выдоха;
- формирование произвольной голосоподачи;
- артикуляция изолированных гласных звуков;
-артикуляция цепочек гласных звуков;
- формирование слогов с согласными раннего онтогенеза;
- работа над семантикой попевок со звукоподражаниями;
- формирование семантики глаголов в процессе работы над мануальным праксисом на подготовительном этапе работы по РМИОЯ.
2.Практическая работа -2 часа
- составление календарно- тематического планирования ( КТП) по РМИОЯ
- работа с технологическими картами.
Время проведения: 25-26 апреля 2026 года, с 10.00 до 19.00 (включая часовой перерыв на обед) - 8 часов плодотворной работы каждый день
Внимание!!! Семинар практико -ориентированный! Для работы нужно иметь при себе:
тетрадь для записей: желательно А-4 в клетку, 90 листов
ручку;
теплые носки;
носовой платок из хлопка не менее 30/30 см.;
ножницы ( не маникюрные), канцелярские зажимы;
Организатор: Елена Шипилова тел +7 903 073 01 85 | 204 |
| 7 | Коллеги, делимся записью прямого эфира с Екатериной Косыгиной❤
https://vk.me/join/I89Rl9YtAfdEnTkdpUIfclxpld4y1WJSiI8=
Добрый, откровенный, трогательный и музыкальный эфир, в котором Екатерина представила свою первую музыкальную игру, рассказала о своем опыте и показала рабочую тетрадь, подготовленную для участников семинара.
Что ждет на семинаре, как работают участники и можно ли получить обратную связь после обучения от Екатерины - все в этом видео.
Смотрите и делитесь комментариями.
А лучше сразу запишитесь на семинар "Вдохновляющая музыка", который пройдет 28 марта !
Ведь музыка вдохновляет не только того, кто ее слушает, но и того , кто ее исполняет.
Всем удачной недели! | 289 |
| 8 | 23 марта встречаемся побеседовать с Екатериной Косыгиной , автором музыкальных игр и детских песен, дефектологом, музыкально-коррекционным педагогом.
Поговорим о том, как можно использовать музыкальную педагогику в коррекции и как можно адаптировать программы по индивидуальные потребности детей разных групп.
Если будет возможность, мы дадим ссылку для подключения. Запишем обязательно встречу и поделимся записью . | 226 |
| 9 | ☀️Очный семинар "ВДОХНОВЛЯЮЩАЯ МУЗЫКА"
Музыкально-коррекционные игры в помощь специалистам и родителям.
📆Дата, время и место проведения: 28 марта, 10:00–16:00 Волгоград.
📍Спикер:
Косыгина Екатерина
Музыкально-коррекционный педагог, дефектолог, мама ребёнка с особенностями развития. Автор музыкальных игр, детских песен и стихотворений.
📝Вас ждет:
• Освоение теоретических основ музыкально-коррекционной педагогики;
• Изучение авторских игровых методик для развития речи, моторики, сенсорики и эмоционально-социальных навыков;
• Навыки адаптации программ под индивидуальные потребности детей разных групп;
• Уверенное использование широкого спектра музыкальных инструментов и развивающих материалов;
• Повышение эффективности коррекционного процесса за счёт интеграции музыки, движения и игры.
I. Теоретическая часть
1. Польза музыки в развитии ребёнка
2. Музыка в коррекционной педагогике
3. Многофункциональность и польза игровых методик
II. Практическая часть
1. Авторские музыкально-коррекционные игры
1.1 Логоритмические игры
1.2 Подвижные игры
1.3 Сенсорные игры
1.4 Песни и музыкальные элементы
2. Адаптация игр для групповых и индивидуальных занятий
3. Использование предметного окружения и музыкальных инструментов
🎹Вы получите музыкальный материал ( плюсы и минусы) более 50 музыкальных игр, песен.
📒 Весь материал семинара в печатном виде.
☀️Присоединяйтесь к семинару 28 марта с 10:00 до 16:00 и расширьте свои профессиональные горизонты, применяя вдохновляющую силу музыки и игровые методики в коррекционной работе с детьми! | 322 |
| 10 |  No text... | 242 |
| 11 | Коллеги, по техническим причинам не смогли вчера провести прямой эфир с Юлией Белоусовой.
Приглашаем вас присоединиться к чату дефектологов в вк, там выложили запись блиц-интервью. Тема беседы " Не говорящий ребёнок. Что делать? "
https://vk.me/join/I89Rl9YtAfdEnTkdpUIfclxpld4y1WJSiI8=
Будем рады вашим отзывам.
Вы ещё успеваете записаться на семинар Юлии Белоусовой, 21 марта.
Запись у Елены Викторовны❤ | 269 |
| 12 |  Добрый день!
Передаю информацию о творческой встрече, которая может быть интересна детям и подросткам, работающим над развитием речи, уверенности и самовыражения.
24 марта в Волгограде пройдёт творческая встреча «Дверь в кино».
Творческое объединение ТЕЛЕТЕЛА открывает для детей и подростков пространство творчества, съёмок и самовыражения.
Во время встречи участники через практику кино, музыкальные упражнения и актёрское взаимодействие пробуют раскрывать голос, эмоции и уверенность в общении.
Работа с камерой, импровизация и взаимодействие в кадре помогают детям свободнее говорить, проявлять себя и чувствовать уверенность перед аудиторией.
Вместе с участниками будет снят короткий киноролик, который родится прямо на площадке — от идеи до кадра.
Специальный гость встречи — актёр театра и кино Анатолий Журавлёв.
Автор проекта — АЛЬБЕРДЪ (Алексей Бердников), режиссёр и основатель творческого объединения ТЕЛЕТЕЛА.
📍 Волгоград, Лофт 1890
ул. 10-й дивизии НКВД, 5А
🕒 24 марта • 14:00 | 262 |
| 13 |  4-5 апреля в Волгограде
«Технологии логопедического массажа и нейростимуляции в коррекции речевых нарушений»
(Е.В.Лоскутова, Е. В. Шипилова, Волгоград)
Программа семинара
4 апреля (10.00 - 17.00) Логопедический массаж как технология коррекции речевых нарушений:
📌Место массажа в комплексной системе коррекционно-педагогического воздействия
- Анатомо-физиологические основы логомассажа
- Показания к проведению логопедического массажа
- Методические указания к проведению массажа
📌 Методика проведения логопедического массажа (ПРАКТИКА):
- Основные приемы массажа
- Методика проведения расслабляющего массажа
- Методика проведения активизирующего массажа
- Приемы самомассажа в логопедической практике
- Специфика проведения логомассажа при различных нарушениях речи
5 апреля (10.00-17.00) Логопедическое тейпирование в системе нейростимуляции по преодолению речевых нарушений
📌Технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата (нейростимуляция, тейпирование)
📌Тейпирование в логопедической практике. Особенности использования тейпинг-терапии у детей с ОВЗ
📌Механизм действия кинезиологического тейпирования. Правила работы с аппликациями в тейпировании. Показания и противопоказания.
📌 Виды тейпов (кинезиотейпы, динамик-тейпы, кросс-тейпы, аку-тейпы). Виды аппликаций. Подбор аппликаций для тейпирования мускулатуры органов артикуляции.
📌Корригирующие техники кинезиотейпирования в логопедии.
📌Технологии комплексного воздействия: ДЭНАС, логопедический массаж, тейпирование, ТЭНС-терапия.
📌Зондовый массаж. Массажные зонды (Новиковой, Микляевой, Крупенчук и Воробьевой, Томилиной). Применение, обработка. Зондозаменители. Основные приемы зондового массажа Гигиена и методика проведения зондового массажа. Зондовый массаж: работа зондами и зондозаменителями. (Зонды представляются)
16.30-17.00 Вручение сертификатов.
Все участники получат рабочие тетради, презентации, пособия, видео и тейпы. | 534 |
| 14 |  ☀️Очный семинар "ВДОХНОВЛЯЮЩАЯ МУЗЫКА"
Музыкально-коррекционные игры в помощь специалистам и родителям.
📆Дата, время и место проведения: 28 марта, 10:00–16:00 Волгоград.
📍Спикер:
Косыгина Екатерина
Музыкально-коррекционный педагог, дефектолог, мама ребёнка с особенностями развития. Автор музыкальных игр, детских песен и стихотворений.
📝Вас ждет:
• Освоение теоретических основ музыкально-коррекционной педагогики;
• Изучение авторских игровых методик для развития речи, моторики, сенсорики и эмоционально-социальных навыков;
• Навыки адаптации программ под индивидуальные потребности детей разных групп;
• Уверенное использование широкого спектра музыкальных инструментов и развивающих материалов;
• Повышение эффективности коррекционного процесса за счёт интеграции музыки, движения и игры.
I. Теоретическая часть
1. Польза музыки в развитии ребёнка
2. Музыка в коррекционной педагогике
3. Многофункциональность и польза игровых методик
II. Практическая часть
1. Авторские музыкально-коррекционные игры
1.1 Логоритмические игры
1.2 Подвижные игры
1.3 Сенсорные игры
1.4 Песни и музыкальные элементы
2. Адаптация игр для групповых и индивидуальных занятий
3. Использование предметного окружения и музыкальных инструментов
🎹Вы получите музыкальный материал ( плюсы и минусы) более 50 музыкальных игр, песен.
📒 Весь материал семинара в печатном виде.
☀️Присоединяйтесь к семинару 28 марта с 10:00 до 16:00 и расширьте свои профессиональные горизонты, применяя вдохновляющую силу музыки и игровые методики в коррекционной работе с детьми! | 544 |
| 15 |  Дорогие, милые дамы!!! 💐
С Международным женским днём вас!
Ваша работа — это не просто профессия, это призвание. Вы находите ключик к каждому маленькому сердцу, помогаете раскрываться детям, открываете им путь в мир знаний и общения. Терпение, забота и светлый ум — вот что делает вас настоящими волшебницами!
Пусть в этот весенний день вам воздастся сторицей всё то добро, что вы ежедневно дарите другим. Желаю вам крепкого здоровья, семейного уюта, искренних улыбок и пусть каждый день приносит повод для радости!
С теплом и благодарностью за ваш нелёгкий, но такой важный труд! 🌷 | 325 |
| 16 |  ВНИМАНИЮ логопедов, дефектологов, специалистов, работающих с детьми с множественными нарушениями развития
25-26 апреля 2026 года в Волгограде пройдет первый офлайн семинар – практикум Новиковой Тамары Никифоровны (г. Москва)
ТЕМА : «Коррекционно-логопедическая работа с неговорящими детьми по формированию просодии (РМИОЯ), как базы речеязыковой деятельности»
Новикова Тамара Никифоровна — Заслуженный учитель РФ, кандидат экономических наук, доцент кафедры логопедии МИП, логопед высшей категории,
Более сорока лет работает с детьми с множественными нарушениями развития, имеющими системную речевую патологию. Занимается проблемами диагностики и коррекции нарушений речевой и когнитивной деятельности у дошкольников и младших школьников. На основе многолетнего опыта работы ею созданы методики обследования и коррекции ведущего дефекта у безречевых детей.
Тамара Никифоровна имеет научные и учебно-методические работы с успехом применяемые на практике. Является автором серий методических пособий: «От слова к фразе», «РМИОЯ», «Ритмы. Слоги», «Слова», «Тексты» для работы логопедов по формированию речи у детей с МНР. Проводит семинары и вебинары по обучению специалистов эффективным методам формирования речеязыковой и когнитивной деятельности у неговорящих детей.
Программа семинара
Первый день, (две части - 8 часов)
1.Система коррекционно-логопедической работы с детьми с множественными нарушениями развития: практико-ориентированная лекция - 4 часа
Содержание :
- онтогенез речеязыковой деятельности;
- содержание языковых кодов;
- роль просодии в формировании речи и языка;
- цель и задачи коррекционно-логопедической работы с неговорящими детьми;
- условия формирования вербальной коммуникации;
- система коррекционно-логопедической работы;
-содержание основных разделов коррекционно-логопедической работы.
2.Формирование ритмико-мелодико-интонационной основы языка (РМИОЯ ) - 4 часа
Содержание:
- Цели и задачи коррекционно-логопедической работы по формированию РМИОЯ у неговорящих детей .
- Этапы коррекционно-логопедической работы по формированию РМИОЯ
- Содержание работы по формированию РМИОЯ на подготовительном, первом, втором и третьем этапах.
Второй день ( две части - 8 часов)
1. Подготовительный этап: формирование у неговорящих детей навыка произвольного длительного произнесения гласных звуков – 6 часов
Содержание :
- формирование ротового выдоха;
- формирование произвольной голосоподачи;
- артикуляция изолированных гласных звуков;
-артикуляция цепочек гласных звуков;
- формирование слогов с согласными раннего онтогенеза;
- работа над семантикой попевок со звукоподражаниями;
- формирование семантики глаголов в процессе работы над мануальным праксисом на подготовительном этапе работы по РМИОЯ.
2.Практическая работа -2 часа
- составление календарно- тематического планирования ( КТП) по РМИОЯ
- работа с технологическими картами.
Время проведения: 25-26 апреля 2026 года, с 10.00 до 19.00 (включая часовой перерыв на обед) - 8 часов плодотворной работы каждый день
Внимание!!! Семинар практико -ориентированный! Для работы нужно иметь при себе:
тетрадь для записей: желательно А-4 в клетку, 90 листов
ручку;
теплые носки;
носовой платок из хлопка не менее 30/30 см.;
ножницы ( не маникюрные), канцелярские зажимы;
Организатор: Елена Шипилова тел +7 903 073 01 85 | 548 |
| 17 |  ПО МНОГОЧИСЛЕННЫМ ПРОСЬБАМ!!!
28 февраля - 1марта состоится семинар-практикум:
"Технологии коррекции звукопроизношения у детей с тяжёлыми нарушениями речи"
Ведущие: М.А.Дворецкая, Е.В.Лоскутова (ВГСПУ).
📅 Формат
Интенсивный практикум с отработкой навыков.
На семинаре разберём:
Психофизиологические механизмы звукопроизношения.
Артикуляционная характеристика звуков
Этапы и направления коррекции звукопроизношения при дизартрии, ринолалии и речевой диспраксии.
Технологии постановки и автоматизации звуков при дизартрии, ринолалии и диспраксии.
Методы и приемы коррекции звукопроизношения
28 февраля (спикер М.А.Дворецкая) «Секреты сурдопедагога при постановке звуков у детей с нарушениями речи»
🔹 Артикуляционные профили — методика составления и анализа индивидуальных артикуляционных схем для точной диагностики дефектов звукопроизношения
🔹 Приёмы постановки звуков — специальные техники сурдопедагогической работы, адаптированные для детей с различными речевыми нарушениями
🔹 Использование ритмико-музыкальных элементов для автоматизации звуков и развития речевого дыхания.
🔹Применение верботонального метода в коррекции звуков: применение элементов мелодико-интонационной терапии для стимуляции артикуляции, работа с просодическими характеристиками речи как опорой для постановки звуков.
🔹 Адаптация мелодико-ритмических техник для детей с дизартрией, использование интонационных шаблонов для стимуляции артикуляторного компонента.
1 марта (Спикер Е.В. Лоскутова) «Постановка звуков при дизартрии, ринолалии, дислалии»
🔹 Работа над дыханием — методика формирования речевого выдоха, управления дыхательной поддержкой звучания
🔹 Дифференцированные подходы — специфика постановки звуков при различных структурных нарушениях речи
🔹 Постановочные зонды и зондозаменители — практическое освоение инструментальных методов стимуляции артикуляции.
🎯 Для кого
Логопеды, сурдопедагоги, дефектологи, студенты дефектологических факультетов
✅ Результат
Система готовых приемов для работы с тяжёлыми нарушениями звукопроизношения и практические навыки применения специальных приёмов.
Семинар ориентирован на практическое применение — большая часть времени отводится отработке технологий и разбору конкретных случаев из практики участников. Каждый участник получит практические материалы.
Стоимость 1 дня 4000 р., за 2 дня -7000 (сертификат)
Продолжительность: 16 часов
Начало в 10.00
Предварительная запись обязательна!!!! | 504 |
| 18 |  Скорректирование расписание семинаров до октября! | 448 |
| 19 |  📢 ВАЖНО: Новый этап для профессионального сообщества!
В Волгограде прошла встреча логопедов и дефектологов ЛогоСтарт - 2026, на которой речь шла о новом профессиональном сообществе Ассоциация "Национальная Лига логопедов".
НАЦИОНАЛЬНАЯ ЛИГА ЛОГОПЕДОВ — это уникальное сообщество, рожденное не по распоряжению сверху, а по инициативе самих практиков, ученых и педагогов, которые увидели кризис в логопедии и отказались с ним мириться.
Национальная лига логопедов официально зарегистрирована 5 февраля 2025 года . Это не канал в Telegram и не группа ВКонтакте, а общественная организация с юридическим статусом!
🎓✅
🔹 Почему это важно?
В отличие от «клубов по интересам», Лига — официальное профессиональное объединение специалистов в логопедии, дефектологии и смежных дисциплинах. Наша цель — не просто общение, а реальное повышение качества логопедических услуг на научной основе.
🎯 Ключевой фокус — доказательная логопедия
Мы отстаиваем принцип: важно не количество специалистов, а качество работы, подтверждённое исследованиями. Сейчас в Лиге активно обсуждается масштабное исследование речевого развития детей раннего возраста. Определяются научные критерии: что считать нормой и когда ребёнок действительно должен заговорить. 📊🧠
🗓 Новость для Волгограда!
Наш Территориальное представительство Ассоциации «Национальная лига логопедов» в Волгограде начало работу в составе Лиги в декабре. Для меня большая честь возглавить это направление — потому что цели Лиги совпадают с задачами нашего педагогического сообщества, где уже объединены сотни специалистов, готовых обмениваться опытом и расти вместе. 🤝
💡 Кому будет полезно?
Всем, кто верит в научный подход, хочет развиваться профессионально и менять сферу к лучшему.
Мы — не по приказу. Мы — по зову профессии.
Есть логопедия, которую создают инструкции и ведомства, без этого невозможно обеспечить огромную систему помощи. Но есть и другая логопедия, которую создают люди, для людей.
👉 Пишите в комментариях или в личные сообщения, чтобы узнать, как присоединиться к деятельности Лиги в нашем регионе! | 655 |
| 20 |  Вас нельзя назвать коллегами!
Только друзьями 😁Потому что так весело и непринужденно, наполнять друг друга во время общения могут только друзья ♥
Благодарим всех пришедших на ЛОГОстарт онлайн 2026.
Что обсудили?
📌Цели и задачи работы регионального представительства национальной Лиги логопедов.
📌Чем Лига и специалист могут быть полезны друг другу.
📌Как стать членом лиги, а самое главное зачем?
📌Какие очные семинары нас ждут в 2026 в Волгограде?
📌Приглашаем всех на ближайшую экспертную встречу 21 февраля с юристом ( скоро анонс) .
📌Потренировались презентовать себя за 30 секунд. Почти все успели)
Друзья, до новых встреч! | 367 |
