Дефектологи Волгограда

СЕМИНАРЫ С.М.ТОМИЛИНОЙ В ВОЛГОГРАДЕ 3-5 сентября Коррекция звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС (10000 р.) Запись по ссылке https://logopedmaster.ru/travelling-seminars/korrektsiya-zvukoproiznosheniya-pri-slozhnoy-dislalii-i-dizartrii-v-sootvetstvii-s-trebovaniyami-fgo-volgograd25/ 6-7 сентября ЛЕЧЕНИЕ ЗАИКАНИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ (6000 р.) Запись по ссылке https://logopedmaster.ru/travelling-seminars/lechenie-zaikaniya-u-detey-i-podrostkov-volgograd25/ Предварительная запись ОБЯЗАТЕЛЬНА!

💙💙💙💙💙💙💙💙 💙💙💙💙 на 2 полугодие 2025 года. 🔅3-5 сентября - семинар С.М.Томилиной (г.Москва) «Коррекция звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС» Запись: https://logopedtomilina.ru/travelling-seminars/korrektsiya-zvukoproiznosheniya-pri-slozhnoy-dislalii-i-dizartrii-v-sootvetstvii-s-trebovaniyami-fgo-volgograd25/ 🔅6-7 сентября - семинар С.М.Томилиной (г.Москва) «Лечение заикания у детей и подростков» Запись: https://logopedtomilina.ru/travelling-seminars/lechenie-zaikaniya-u-detey-i-podrostkov-volgograd25/ 🔅11 октября - «Логоритмические игры по активизации речи у неговорящих детей», модуль 2 (новые авторские музыкальные модели), практико-ориентированный семинар Юлии Дерябкиной (г. Москва). 🔅18-19 октября - «МИОФАСЦИАЛЬНЫЕ ЦЕПИ Т. МАЕРСА. МИОФАСЦИАЛЬНЫЙ МАССАЖ» Методика Котельникова Павла Сергеевича (г.Москва). 🔅8 ноября - «Нарушения понимания речи: диагностика и коррекция», семинар Ольги Елсуковой (г.Москва). 🔅15-16 ноября «Нейропсихологическая диагностика и коррекция на примере конкретных случаев» тренинг Д. Ермолаева и А. Буданова (г.Москва) 🔅29-30 ноября - «Нейрологопедический подход к профилактике, диагностике и коррекции нарушений письменной речи: дислексия, дисграфия, дизорфография», семинар Е.Б. Барыбиной (г.Москва). ❗❗❗Семинары И.Жмуриной, М.Дворецкой, Е.Лоскутовой, Е.Шипиловой при наборе группы от 10 человек (ноябрь) Подробнее: https://sites.google.com/view/seminarvolgograd/ В том числе запланирован семинар с врачом функицональной диагностики, остеопатом Самыгиным Денисом Викторовичем. Запись:+79610730185

НОВЫЙ ДОКУМЕНТ. РУКОВОДИТЕЛЯМ ОУ Письмо Минпросвещения России от 23.06.2025 N ОК-1835/08 "О примерных штатных нормативах" (вместе с "Общими положениями", "Примерными штатными нормативами численности работников общеобразовательных организаций") Приложение 1. Общие положения Приложение 2. Примерные штатные нормативы численности работников общеобразовательных организаций ✅Примерные штатные нормативы численности работников общеобразовательных организаций ✅Примерные штатные нормативы численности работников дошкольных образовательных организаций ✅ Примерные штатные нормативы численности работников организаций дополнительного образования детей ✅Примерные штатные нормативы численности работников образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования ✅Дополнительные штатные нормативы численности работников 👇 Источник - https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_510078/96c60c11ee5b73882df84a7de3c4fb18f1a01961/

29 июня в 11.00 состоится бесплатное повышение квалификации для педагогов, которые работают с детьми 5-14 лет! По направлению: "Как научить читать ребенка за 3 дня и понимать прочитанное". 29 июня в 11.00 МСК. Длительность 2 часа. Бесплатный сертификат участника. Это обучение разработано специально для логопедов, воспитателей, учителей школ и репетиторов. На обучении вы узнаете: 1. Какие ошибки сейчас совершают педагоги при обучению детей чтению? 2. Анализ советской и российской методик. 3. Какие пособия сегодня помогают обучать детей читать? 4. Как выбрать правильно методику обучения детей чтению? 5. Какие интерактивные игры и азбука работают сегодня. Регистрация по ссылке: https://vk.cc/cNaxhC Участие в этом обучении — бесплатное! Количество мест ограничено. Чтобы забронировать место, перейдите по этой ссылке https://vk.cc/cNaxhC

Уважаемые коллеги, здравствуйте! Понимаю, что лето, отпуск! По мере возможности, пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты! Исследование проводит ВГСПУ, анонимно! https://docs.google.com/forms/d/12MsGAvjFU2zJd6-ZYF9YgAG6mMTTxcsNXFvcdjIDdNQ/edit

🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 Приглашаем Вас на лекцию «ЭЭГ и метод вызванных потенциалов в решении прикладных задач в области нейронаук». Спикер: Александр Николаевич Савостьянов – кандидат биологических наук, доктор философских наук, профессор НИИ нейронаук и медицины Новосибирского государственного университета, ведущий научный сотрудник Центра когнитивных исследований и нейронаук. В программе лекции: Теоретические основы ЭЭГ – принципы регистрации, спектральный и временной анализ сигналов. Методология вызванных потенциалов – виды ВП, экспериментальные парадигмы и интерпретация данных. Практическое применение – использование ЭЭГ и ВП в когнитивных исследованиях и нейроинтерфейсах.   Время: Лекция состоится 17 июня в 18:00 (по томскому времени) в онлайн формате.   Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/cloud/684fba2a493639504f8a5762

😒 😆🙃🥹🙂 😍😉🥰🥰☺️🥲 🇷🇺🇷🇺🇷🇺

https://rutube.ru/video/7b5c0d6286c0362a4b9a760c56a8bc79/ Екатерина Былинская, наша выпускница, победитель регионального этапа представляет нашу область в Москве на Всероссийском конкурсе "Учитель-дефектолог 2025". Смотрим, поддерживаем, болеем за наших❤️ #МыделаемМирлучше

🔍Тест AdAS Spectrum: Оценка наличия аутичных черт и аутизма у взрослых Ребята, я тут готовила очередной материал и наткнулась на интересный тест, про который особо никто не говорит. Как вы помните, существует несколько опросников на выявление аутичных черт. Это Short Autism Spectrum Quotient, Autism Spectrum Quotient и RAADS–Revised. Эти тесты не являются скрининговыми инструментами, то есть по их результатам не ставят официальный диагноз. Однако с прохождения данных опросников даже психиатры рекомендуют начать свой путь к диагнозу, если вы подозреваете у себя РАС. Так вот сегодня я хочу поделиться с вами еще одним таким прогрессивным опросником. Это AdAS Spectrum. Опросник состоит из 160 вопросов и помогает выявить как «полный» аутизм, так и субпороговые аутичные черты. 🧠 В чем особенность теста? У данного опросника имеется качественное отличие от подобных ему тестов. Он основан на разработанной учеными спектральной модели, которая отличается от традиционных классификаций, таких как DSM. В отличие от DSM, который фокусируется на четких диагнозах, спектральная модель рассматривает психопатологию как континуум, включающий как яркие симптомы, так и более мягкие, часто незаметные, но важные проявления. Многие люди, например, могут испытывать значительные трудности из-за изолированных или незначительных симптомов, которые не всегда укладываются в строгие рамки диагностических категорий. Это особенно актуально для аутичных черт, которые могут не быть явно выражены, но тем не менее влиять на жизнь человека. DSM-5 отчасти пыталась решить данную проблему, но получилось у специалистов не очень. В классификаторе попробовали объединить категориальный (то есть строгий) и дименсиональный (более похожий на спектр) подходы, добавив новые категории и уточнения для диагностики, но, несмотря на это, решить проблему учета атипичных и субпороговых проявлений не получилось. Спектральная модель позволяет расширить диагностику, учитывая все симптомы, включая малозаметные или субклинические, и позволяет точнее оценить психическое состояние. Тест AdAS Spectrum помогает выявить скрытые черты, которые часто упускаются в традиционных системах, и дает более полное представление о состоянии пациента, без необходимости соблюдать жесткие пороговые значения для диагностики. Речь как о субклинических проявлениях, так и об атипичных (например, у женщин). 🔢 Как устроен тест? Опросник разделен на 7 блоков, которые оценивают: • 👶 Ваши особенности в детстве • 🗣️ Невербальное общение • 🗨️ Вербальное общение • 🔄 Приверженность рутине • 👂 Ощущения и реакции на сенсорные раздражители (гипер- и гипореактивность) • 🎯 Ограниченные интересы и руминативное мышление 📝 Как использовать? На каждый вопрос дается ответ ДА или НЕТ. За каждый утвердительный ответ начисляется 1 балл (за НЕТ — 0 баллов). Для удобства суммируйте отдельно баллы по каждому блоку, чтобы увидеть возможные «перекосы» в чертах. 📊 Как интерпретировать? Напоминаю, как и в случае с другими опросниками, данный тест не заменяет полноценную диагностику. (Хотя авторы заявляют, что в перспективе его можно будет использовать как скрининговый инструмент). Однако для понимания контекста приводятся пороговые значения (на основе проведенных исследований): • 🔴 От 43 баллов и выше — наличие ярких аутичных черт. • 🟠 От 70 баллов — наличие РАС. 💡 Почему это важно? Этот тест — не просто инструмент для самооценки. Он помогает лучше понять себя, понять, как проявляются аутичные черты, и при необходимости — обратиться к специалисту.

🩷🩷🩷🩷🩷🩷🩷 ПО МНОГОЧИСЛЕННЫМ ПРОСЬБАМ!!!!! 💯 7-8 июня 2025 г. состоится семинар-практикум: "Технологии коррекции звукопроизношения у детей с тяжёлыми нарушениями речи" Ведущие: М.А.Дворецкая, Е.В.Лоскутова (ВГСПУ). На семинаре разберём: 7 июня - Психофизиологические механизмы звукопроизношения. - Артикуляционная характеристика звуков - Секреты сурдопедагога при постановке звуков - Элементы фонетической ритмики в коррекции звукопроизношения 8 июня - Этапы и направления коррекции звукопроизношения при дизартрии, ринолалии и речевой диспраксии. - Технологии постановки и автоматизации звуков при дизартрии, ринолалии и диспраксии. - Методы и приемы коррекции звукопроизношения Стоимость 8000 р. Приглашаем студентов, практикующих специалистов Предварительная запись и предоплата обязательна!!!!

Добрый день. По просьбам многих, повторяем вебинар "Ее величество цена. Как поднять и не терять клиента". 30 мая в 12.00. Вебинар будет полезен тем, кто давно работает на ценах без повышения; кто каждый раз, перед повышением цены два месяца собирается с силами, чтобы сказать об этом клиенту; тем, кто не понимает почему его цена должны подниматься, ведь хочется сделать удобнее всем. Разберем вопросы: Что делать перед тем, как сообщить о повышении. Кому и как сообщать об этом, чтобы клиент остался. График поднятия цен. Считаем цены - сколько согласны потерять клиентов. Бонус участникам: Техника продажи: "3 ДА!" 5 сегментов ЦА Продолжительность 1.5 часа. Участникам потребуются блокнот, калькулятор. ручка. Свои расчеты: цены, количество учеников, сумма оборота за месяц. Вебинар проводит Никифорова Дарья, логопед, дефектолог, бизнес-тренер, руководитель Центра ДарНика. Желающие присоединиться, пишите @logoped_krslobodsk

24 мая 2025 г. в Волгограде семинар Екатерины Косыгиной «Вдохновляющая музыка. Музыкально-коррекционые игры для детей с особенностями развития» Екатенина Косыгина - музыкально-коррекционный педагог, дефектолог, мама ребёнка с особенностями развития. Автор музыкальных игр, детских песен, стихов. На семинаре вы: ☀️Узнаете, как эффективно использовать музыкально-коррекционные игры для развития речевых и социальных навыков у детей с особенностями развития. ☀️ Научитесь адаптировать игры под индивидуальные потребности каждого ребенка, что позволит Вам создать более комфортную и продуктивную среду для обучения. ☀️Получите практические рекомендации по использованию различных музыкальных инструментов и предметов в играх, что сделает Ваши занятия более разнообразными и увлекательными. ☀️ Поймете, как музыка и движение могут стать основой для успешной коррекции и развития детей. Все участники получат сертификат и весь материал, который прозвучит на семинаре, это около 50 АВТОРСКИХ музыкальных игр и песен (+ и -) Есть 3 места!

🧠🧠🧠 31 мая 2025 г Технологии сенсомоторной коррекции при речедвигательных нарушениях (семинар-практикум Елены Шипиловой) 🕰Семинар представлен в формате 1 дня – плотная подача материала в сжатом объёме, с 10.00 до 17 00, включая 40 минут перерыв на обед и 2 кофе-брейка по 15 минут (по договоренности).   📃Сертификат от лектора: 8 академических часов. 👩‍🎓Целевая аудитория: логопеды, дефектологи, психологи, педагоги, инструкторы АФК, а также родители и студенты. Программа практического семинара: 🔅Моторика как физиологическая основа развития когнитивных функций. Связь движения с психическими процессами (познавательными, эмоциональными, волевыми). Особенности сенсорного и двигательного развития в онтогенезе. Пирамида сенсомоторного развития. Компоненты психомоторики по М.О. Гуревич и Н.И. Озерецкому. 🔅Уровневая теория организации движений и ее применение в практике специалистов (логопедов, дефектологов, психологов, инструкторов АФК). Функции каждого уровня. Симптомы нарушений. Этапы выполнения произвольного движения по Н.А. Бернштейну. Тесты, выявляющие нарушения каждого уровня. 🔅Коррекционно-развивающего работа на каждом уровне: программы, упражнения, оборудование (показания, противопоказания, техника безопасности).(практика) 🔅Мозжечковая стимуляция как метод коррекции двигательных и когнитивных функций у детей с ОВЗ ( строение и функции мозжечка, мозжечковые пробы, особенности применения в работе логопеда и дефектолога). Основные мишени коррекционной работы. 🔅Виды технологий сенсомоторной коррекции: Методика Balametrics, методика Bal-A-Vis-X, бодиперкуссия, барабанные тренинги (drumtraining), моторные дорожки (Motorhall, Enginehall), стабилоплатформы, психогимнастика. 🔅Специфика использования технологий сенсомоторной коррекции в практике логопеда и дефектолога в условиях малого пространства. 🧘‍♀️С собой взять удобную одежду (брюки, футболку), будем отрабатывать практические упражнения! На каждом этапе практические упражнения! 🎁 Бонус! Участники получают рабочую тетрадь с материалами по курсу, а также доступ в закрытый канал со всеми материалами семинара (электронные учебники, коррекционные программы, видеоупражнения, презентации) Программа семинара-практикума основана на многолетней личной практике лектора и всестороннем изучении освещаемой проблемы. Шипилова Елена Викторовна (Волгоград), учитель-логопед, учитель-дефектолог (опыт работы более 30 лет). Старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии ФГБОУ ВО “ВГСПУ”, разработчик программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, автор более 80 публикаций. Лектор общества “Знание”. https://vk.com/shipilovalv https://t.me/defectologi34

24 мая 2025 г. в Волгограде семинар Екатерины Косыгиной «Вдохновляющая музыка. Музыкально-коррекционые игры для детей с особенностями развития» Екатенина Косыгина - музыкально-коррекционный педагог, дефектолог, мама ребёнка с особенностями развития. Автор музыкальных игр, детских песен, стихов. На семинаре вы: ☀️Узнаете, как эффективно использовать музыкально-коррекционные игры для развития речевых и социальных навыков у детей с особенностями развития. ☀️ Научитесь адаптировать игры под индивидуальные потребности каждого ребенка, что позволит Вам создать более комфортную и продуктивную среду для обучения. ☀️Получите практические рекомендации по использованию различных музыкальных инструментов и предметов в играх, что сделает Ваши занятия более разнообразными и увлекательными. ☀️ Поймете, как музыка и движение могут стать основой для успешной коррекции и развития детей. Все участники получат сертификат и весь материал, который прозвучит на семинаре, это около 50 АВТОРСКИХ музыкальных игр и песен (+ и -) Стоимость участия 3500 р. Запись идёт!

🔥🔥🔥🔥🔥🔥 Уважаемые коллеги! С праздником Великой Победы! Мирного неба, здоровья, сил нам и нашим детям!