رحلة البحث
( وَإِذْ تَأَذَّنَ رَبُّكُمْ لَئِن شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ ۖ وَلَئِن كَفَرْتُمْ إِنَّ عَذَابِي لَشَدِيدٌ ) حضرتك هنا ليه ؟؟ معين ومعان ام تسكين (للضمير ( واعظ الخير )) ( قناه دينيه عيب مدخلش ) ام ماذا .. نجدد النيه دائماً ولا نأمن خطوات الشيطان
Show more- Subscribers
- Post coverage
- ER - engagement ratio
Data loading in progress...
Data loading in progress...
تحدثنا في هذه الحلقة عن الاتصال العلمي والمراد به، ومدى حاجة طلاب العلم لإدراك وجوهه، وتفاوتهم في التَّحصيل بحسب درجاتهم في حيازة تلك الوجوه وفقههم في إدارتها. وكان أولُ ما تحدثنا عنه من وجوه الاتصال (اتصال الهمِّ والهِمَّة) فبيَّنَّا أهميته وموقعه من وجوه الاتصال، وجرى في ضمن ذلك الحديث عن حبِّ العلم، ووسَّعنا الكلام عن السؤال المحوري في هذا الوجه، وهو: كيف يجمع طالبُ العلم همَّه؟ فتحدثنا عن التركيز العلمي ومجالاته. #بودكاست_خطوة #مشاري_الشثري #ياسر_الحزيمي 0:00 المقدمة. 1:32 ما المقصود بالاتصال العلمي؟ ولماذا الحديث عنه؟ 5:48 مُكوِّن (الالتزام العلمي) هو الفارق بين طالب العلم وغيره. 9:18 مسألة قلَّ مَن يتنبَّه لها: أثر الشُّروع في طلب العلم. 11:04 مجتمعات معرفيَّة رخوة! 13:29 من المخاطب بالحديث عن الاتصال العلمي؟ 17:22 معارف المتجمهرين. 22:45 وجوه الاتصال العلمي بين التَّذكير والاستحياء والتَّقويم. 24:18 طالب العلم بين الأصول الضابطة والخطط العلميَّة المفصلة. 30:00 بين الحديث (عن) العلم والحديث (في) العلم. 36:38 الوجه الأول من وجوه الاتصال العلمي: اتصال الهمِّ والهِمَّة. 38:40 (مَن عَلَت همَّتُه طالتْ همومُه). 41:25 من فقه طالب العلم في التَّعامُل مع همومه العلميَّة. 47:09 بين (الهَمِّ) و(الهِمَّة). 50:05 مهادُ الهمِّ والهِمَّة: حبُّ العلم. 54:30 العطاء العلمي وموقعه من تنمية حبِّ العلم والهمِّ والهِمَّة فيه. 57:49 هل مِن الممكن أن تُثوِّر مرارةُ الجهل الهمَّةَ للعلم؟ 1:02:44 كيف يجمع طالبُ العلم همَّه؟ 1:06:20 (1) التركيز على العلم دون غيره من علائق الدُّنيا. 1:15:20 (2) التركيز على مُهمِّ العلم دونَ غيره. 1:21:54 (3) التركيز على الأفكار والأصول أكثر من المعلومات. 1:25:43 مسالك تحصيل الأفكار والأصول الكلية(١.الألفاظ) 1:29:18 مسالك تحصيل الأفكار والأصول الكلية(٢.السياقات) ------------------ الساوند كلاود:
https://bit.ly/3ydRTGzابل بودكاست :
https://apple.co/3Jmxy7p------------------ نسعدُ بمتابعتكم عَبر المنصات: تويتر:
https://twitter.com/khotwaahاليوتيوب
https://youtube.com/@khotwahفيسبوك:
https://facebook.com/khotwaahانستاجرام:
https://instagram.com/khotwah_khotwahتلجرام:
https://t.me/khotwaahلينكدان:
https://linkedin.com/company/khotwahبينترست:
https://pinterest.com/khotwaah/_createdسوندكلاود:
https://soundcloud.com/khotwahأبل بودكاست:
https://podcasts.apple.com/tr/channel/khotwah-%D8%AE%D8%B7%D9%88%D8%A9/id6442455355سناب شات:
https://snapchat.com/add/khotwahتيكتوك:
https://tiktok.com/@khotwaahالاشتراك بخدمة واتساب:
https://wa.me/message/P6UDOZZX45ABP1البريد الإلكتروني: [email protected] موقعنا الرسمي:
https://www.khotwah.net"
تحدثنا في هذه الحلقة عن الاتصال العلمي والمراد به، ومدى حاجة طلاب العلم لإدراك وجوهه، وتفاوتهم في التَّحصيل بحسب درجاتهم في حيازة تلك الوجوه وفقههم في إدارتها. وكان أولُ ما تحدثنا عنه من وجوه الاتصال (اتصال الهمِّ والهِمَّة) فبيَّنَّا أهميته وموقعه من وجوه الاتصال، وجرى في ضمن ذلك الحديث عن حبِّ العلم، ووسَّعنا الكلام عن السؤال المحوري في هذا الوجه، وهو: كيف يجمع طالبُ العلم همَّه؟ فتحدثنا عن التركيز العلمي ومجالاته. #بودكاست_خطوة #مشاري_الشثري #ياسر_الحزيمي 0:00 المقدمة. 1:32 ما المقصود بالاتصال العلمي؟ ولماذا الحديث عنه؟ 5:48 مُكوِّن (الالتزام العلمي) هو الفارق بين طالب العلم وغيره. 9:18 مسألة قلَّ مَن يتنبَّه لها: أثر الشُّروع في طلب العلم. 11:04 مجتمعات معرفيَّة رخوة! 13:29 من المخاطب بالحديث عن الاتصال العلمي؟ 17:22 معارف المتجمهرين. 22:45 وجوه الاتصال العلمي بين التَّذكير والاستحياء والتَّقويم. 24:18 طالب العلم بين الأصول الضابطة والخطط العلميَّة المفصلة. 30:00 بين الحديث (عن) العلم والحديث (في) العلم. 36:38 الوجه الأول من وجوه الاتصال العلمي: اتصال الهمِّ والهِمَّة. 38:40 (مَن عَلَت همَّتُه طالتْ همومُه). 41:25 من فقه طالب العلم في التَّعامُل مع همومه العلميَّة. 47:09 بين (الهَمِّ) و(الهِمَّة). 50:05 مهادُ الهمِّ والهِمَّة: حبُّ العلم. 54:30 العطاء العلمي وموقعه من تنمية حبِّ العلم والهمِّ والهِمَّة فيه. 57:49 هل مِن الممكن أن تُثوِّر مرارةُ الجهل الهمَّةَ للعلم؟ 1:02:44 كيف يجمع طالبُ العلم همَّه؟ 1:06:20 (1) التركيز على العلم دون غيره من علائق الدُّنيا. 1:15:20 (2) التركيز على مُهمِّ العلم دونَ غيره. 1:21:54 (3) التركيز على الأفكار والأصول أكثر من المعلومات. 1:25:43 مسالك تحصيل الأفكار والأصول الكلية(١.الألفاظ) 1:29:18 مسالك تحصيل الأفكار والأصول الكلية(٢.السياقات) ------------------ الساوند كلاود:
https://bit.ly/3ydRTGzابل بودكاست :
https://apple.co/3Jmxy7p------------------ نسعدُ بمتابعتكم عَبر المنصات: تويتر:
https://twitter.com/khotwaahاليوتيوب
https://youtube.com/@khotwahفيسبوك:
https://facebook.com/khotwaahانستاجرام:
https://instagram.com/khotwah_khotwahتلجرام:
https://t.me/khotwaahلينكدان:
https://linkedin.com/company/khotwahبينترست:
https://pinterest.com/khotwaah/_createdسوندكلاود:
https://soundcloud.com/khotwahأبل بودكاست:
https://podcasts.apple.com/tr/channel/khotwah-%D8%AE%D8%B7%D9%88%D8%A9/id6442455355سناب شات:
https://snapchat.com/add/khotwahتيكتوك:
https://tiktok.com/@khotwaahالاشتراك بخدمة واتساب:
https://wa.me/message/P6UDOZZX45ABP1البريد الإلكتروني: [email protected] موقعنا الرسمي:
https://www.khotwah.net"
Support the podcast on Patreon:
https://www.patreon.com/hzmsdqأحمد عامر من الناس اللي ساعدتني وأثرت في وانا في مرحلة صعبة في حياتي. عنده فلسفة مختلفة عن التغيير في الإسلام وإن الموضوع مابيجيش قفش ولا ينفع حد يغير كل حاجه مرة واحدة. في الحلقة دي، عامر ليحكي قصته قبل ما ربنا ينعم عليه بالهداية ويبقى داعية مؤثر، وبيشاركنا خطة عملية وتدريجية للتغيير وكيفية استغلال رمضان في ده. Listen to it on My website
https://hazem.tv/2019/04/20/4-ahmed-amer-on-his-dark-past-how-to-change-preparing-for-ramadan/Soundcloud
https://soundcloud.com/hazcast/ahmedamerAnd all other podcast apps like Google podcasts Apple podcasts Castbox Follow Ahmed Amer:
https://www.facebook.com/ahmedamer1988Check out Room² co-working space:
https://www.facebook.com/roomsquared/Follow me on social media Facebook:
https://www.facebook.com/hzmsdqInstagram:
https://www.instagram.com/alienbeardTwitter:
https://www.twitter.com/hzmsdqContact me [email protected] Stabraq website:
https://www.stabraq.com#HazCast #Podcast #HowtoChange