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Apprendre L'anglais

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Cette chaßne à été créé pour aider les francophones à apprendre l'anglais facilement.

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📈 Analytical overview of Telegram channel Apprendre L'anglais

Channel Apprendre L'anglais (@apprendrelanglais) in the French language segment is an active participant. Currently, the community unites 40 564 subscribers, ranking 142 in the Linguistics category and 1 315 in the France region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on ĐœĐ”ĐČŃ–ĐŽĐŸĐŒĐŸ, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 40 564 subscribers.

According to the latest data from 02 December, 2024, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -148 over the last 30 days and by 0 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 0%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects N/A% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 0 views. Within the first day, a publication typically gains 0 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“Cette chaĂźne Ă  Ă©tĂ© créé pour aider les francophones Ă  apprendre l'anglais facilement.”

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 03 December, 2024), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Linguistics category.

40 564
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No data24 hours
-737 days
-14830 days
Posts Archive
A lazy weekend 1 - Simon doesn't work at the weekend. 2 - He and Cathy get up late and have brunch. 3 - Then Simon does the shopping. 4 - and Cathy goes to the gym. 5 - In the evening,  they don't do any cooking. 6 - They usually go to the cinema. 7 and then to a restaurant for a late dinner. Un week-end paresseux 1 - Simon ne travaille pas le week-end. 2 - Lui et Cathy se lĂšvent tard et prennent le petit dĂ©jeuner. 3 - Puis Simon fait les courses. 4 - et Cathy va Ă  la salle de Gym. 5 - Le soir, ils ne font pas de cuisine. 6 - D'habitude ils vont au cinĂ©ma. 7 - et puis au restaurant pour un dĂźner tardif. brunch est la contraction de breakfast ( petit dĂ©jeuner ) et lunch ( dĂ©jeuner) . Le pluriel, comme pour tous les mots se terminant en -ch, se forme avec es  ( au lieu de -s tout seul): brunches,  lunches**... to do est non seulement un auxiliaire, mais aussi un verbe Ă  part entiĂšre, qui signifie faire. To do the shopping, faire les courses. To do the cooking, faire la cuisine. To do the washing-up, faire la vaisselle. To go: aller.  Le verbe est normalement suivi de la prĂ©position to(Ă ); They go the theater every month, ils vont au théùtre chaque mois. L'adjectif usual, signifie "habituel, "courant", etc.  Il permet souvent de faire l'Ă©conomie d'un verbe autre que To be**: Is that his usual car?, Est-ce la voiture qu'il prend d'habitude ? L' adverbe usually s'emploie pour dĂ©signer une action habituelle : I usually go to the gym on Friday, d'habitude je vais Ă  la salle de Gym le vendredi.

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Nevers? 1 - Cathy, where are the car keys? 2 - I don't know, dear. 3 - Are they in your coat pocket? 4 - Of course not. I never put them in my coat. 5 - In that case, what are these? 6 - Those are... the car keys. 7 - I, er,sometimes put them there. Jamais? 1 - Cathy, oĂč sont les clĂ©s de la voiture ? 2 - Je ne sais pas, chĂ©ri. 3 - Sont-elles dans la poche de ton manteau ? 4 - Bien-sĂ»r que non. Je ne les mets jamais dans mon manteau. 5 - Dans ce cas, qu'est ce que c'est  que ça ? 6 - Ce sont... les clĂ©s de la voiture. 7 - Je,hum, les mets parfois lĂ . car keys, les clĂ©s de la voiture , Ces noms composĂ©s sont trĂšs frĂ©quents en anglais, le premier nom modifie le second et agit comme un adjectif, dĂ©signant sa fonction, localitĂ© etc: the airport bus, la navette aĂ©roportuaire ( un bus qui va Ă  l'aĂ©roport ). the village school, l'Ă©cole du village etc. Vous remarquerez que, dans la plupart des cas, l'ordre des mots est l'inverse de l'ordre français. Nous reviendrons Ă  ce sujet assez souvent, car il s'agit d'un des aspects les plus complexe de la langue anglaise. Voici la contraction de la nĂ©gation do not --> don't ( l'apostrophe indiquant la voyelle supprimĂ©e ) I  play the piano I don't play the piano A la troisiĂšme personne does not devient doesn't: She doesn't play the piano Nous connaissons la distinction entre this, ceci, et that, cela (voir leçons prĂ©cĂ©dentes ). Voici Ă  prĂ©sent les formes pluriels these et those . Ainsi this key, cette clĂ© devient these keys, that coat devient those coats La mĂȘme rĂšgle de proximitĂ© s'applique: this,these, pour dĂ©signer les objets prĂšs de la personne qui parle. that,those, dans les autres cas.

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This is Simon Barnes 1 - This man's name is Simon Barnes. 2 - He lives in Salford, a suburb of Manchester. 3 - He is a secondary school teacher. 4 - He works in a school near his home. 5 - Simon teaches English, geography and history. 6 - He likes his job very much. 7 - And this is his wife. 8 - Cathay Barnes is Simon’s wife. 9 - She is a very talented person. 10 - She speaks four languages fluently. 11 - She sings and plays the piano. 12 - She writes software for computers. 13 - But at the moment she does not have a job. Voici (ce ci est) Simon Barnes 1 - Cet homme s'appelle ( le nom de cet homme est) Simon Barnes. 2 - Il habite (vit) Ă  Salford, une banlieue de Manchester. 3 - Il est professeur dans le secondaire. 4 - Il travaille dans une Ă©cole prĂšs de chez lui. 5 - Simon enseigne l'anglais, la gĂ©ographie et l'histoire. 6 - Il aime beaucoup son travail. 7 - Et voici sa femme. 8 - Cathy Barnes est la femme de Simon. 9 - c'est une personne trĂšs douĂ©e ( talentueuse). 10 - Elle parle quatre langues couramment. 11 - Elle chante et joue du piano. 12 - Elle crĂ©e des logiciels pour les ordinateurs. 13 - Mais en ce moment elle n'a pas le travail. He lives, il habite: Voici le temps dit “present simple”, qui sert Ă  exprimer des habitudes ou action rĂ©pĂ©ter ( he works, il travail, he likes, il aime, etc.). En anglais, il n'y a pas de groupe de conjugaison comme en français: pour presque tous les verbes, le prĂ©sent est identique, Ă  l'infinitif, Ă  toutes les personnes, sauf – comme dans nos exemples – la 3e personne du singulier, oĂč on ajoute un ‘s ( ou -es selon la terminaison). Plus simple que ça
 Example: I love You love He loves We love You love They love La nĂ©gation d'un verbe au prĂ©sent simple se forme en plaçant l’auxiliaire do devant le verbe avec le mot not. They live in France. ⇒ They do not live in France. She has a job. ⇒ She does not have a job. Nous aurions pu dire: She hasn’t got a job. a school: Une Ă©cole, primary school, Ă©coles primaire, secondary school, Ă©cole secondaire. Rappelez-vous que l’adjectif possessif s'accorde avec le genre du possesseur: his wife (sa femme Ă  lui) mais her husband ( son mari Ă  elle). voici comment former un adverbe: prenez l'adjectif, ici fluent (courant, aisĂ©) rajouter le suffixe -ly —> fluently, couramment, avec aisance: They speak German fluently, ( il parle l'allemand couramment). https://t.me/apprendrelanglais

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Have you got any change? 1 - Have you got any change? 2 - No, I haven't. 3 - Please. I haven't got any money. 4 - And I haven't got any friends. 5 - I haven't got anything
 except this small gun. 6 - Now, have you got any change? T’as pas une petite piĂšce? (Avez-vous de la monnaie?) 1 - T’as pas une petite piĂšce ( avez-vous de la monnaie )? 2 - Non (je n’ai pas). 3 - S'il vous plaĂźt. Je n'ai pas d'argent. 4 - Et je n'ai pas d'amis. 5 - Je n'ai rien
  sauf ce petit pistolet. 6 -  Alors, t’as pas une petite piĂšce? change vient du verbe to change, changer. Dans ce contexte, change ( sans article dĂ©fini)  signifie la petite monnaie  ( C'est-Ă -dire ce qui reste aprĂšs avoir changer un billet). Normalement Have you got any change? signifie  “Avez-vous de la monnaie?”  mais sur les trottoirs des grandes villes britanniques  c'est aussi  une sollicitation Ă©quivalent Ă  “T’as pas une piĂšce?”. Attention au faux ami: si change = la monnaie, money = l'argent. now, maintenant. Now I live in France, Maintenant je vis en France. Souvent en dĂ©but de phrase, Now
 est une interjection comme notre “Alors
”, ou “Allons
” -THE END- Hope you have enjoyed the reading! https://t.me/apprendrelanglais

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A nice present 1 - It's Laura's birthday next week. 2 - Let's buy her something nice. 3 - She hasn't got anything pretty to wear. 4 - How about a new blouse? 5 - Good idea! 6 - That's a very nice present. Un cadeau sympa 1 - C'est l'anniversaire de Laura la semaine prochaine. 2 - Achetons-lui quelque chose de sympa. 3 - Elle n'a rien de jolie Ă  se mettre ( Ă  porter). 4 - Et si nous lui achetions un nouveau chemisier.? 5 - Bonne idĂ©e. 6 - C'est un cadeau trĂšs sympa. nice: agrĂ©able, sympa, joli...  ce petit adjectif polyvalent est extrĂȘmement utile. Regarder: a nice day,  une belle journĂ©e. a nice guy, un chouette type. a nice city, une fille agrĂ©able. Vous avez compris, si c'est nice , c'est plutĂŽt sympa.  ( Curieux, car le sens historique de nice est "stupide"). Attention ici, le 's indique la possession ( et non la forme contractĂ© de is). Ainsi Ă  la place de: the birthday of Laura , l'anniversaire de Laura, nous disons: Laura's birthday ( remarquer comment nous perdons l'article dĂ©fini the en route). Ou encore the blouse of Laura => Laura's blouse. Let's est la forme contractĂ© de let us...  littĂ©ralement laissez nous . On utilise let's toujours en dĂ©but de phrase pour proposer une action. Let's buy her a present,  Achetons-lui un cadeau. some et any sont utilisĂ©s pour former certains mots composĂ©s.  Ici nous rencontrons something et anything  (  a thing,  une chose), qui suivent les mĂȘmes rĂšgles que some et any, c'est Ă  dire something dans une affirmation , anything dans une question ou nĂ©gation . Let's buy something nice,  Achetons quelque chose de jolie. (affirmatif), Mais She hasn't got anything nice,   Elle n'a rien de joli (nĂ©gatif).

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#Lesson15 A cup of coffee? 1 - How about a cup of coffee? 2 - White with two sugars, please. 3 - Oh dear, I haven't got any milk. 4 - No problem. Black coffee's fine. 5 - Here you are. 6 - Thanks very much. Une tasse de cafĂ© 1 - Que diriez-vous d'une tasse de cafĂ©? 2 - Au lait avec des sucres,  s'il vous plaĂźt. 3 - Oh cher, je n'ai pas de lait. 4 -  Pas de problĂšme. Du cafĂ© noir me convient trĂšs bien. 5 -  Voici (Ici  vous ĂȘtes). 6 -  Merci beaucoup. a cup, une tasse.  bien qu'on puisse se contenter de demander  simplement a coffee ( un cafĂ©) ou a tea ( un thĂ©),  il est trĂšs courant de rajouter le conteneur au contenant. A cup of black coffee, please,  un cafĂ© noir, s'il vous plaĂźt.  sous votre tasse vous pouvez mettre a saucer, une soucoupe( du vieux mot français pour une assiette a sauce) et,  si vous prenez du sucre vous aurez besoin d'une cuillĂšre: a spoon. How about
?, Est une tournure idiomatique (litt.  “comment autour..”) Qu'on utilise pour proposer quelque chose Ă  quelqu'un:  How about a cup of tea?,  que dirais-tu d'une tasse de thĂ©? How about some crisps?,  et si nous prenions des chips? ( ici, on n'utilise pas any  car il ne s'agit pas d'une vraie question, mais d'une offre).  white: Blanc, ( vous connaissez sĂ»rement The White House,  la Maison Blanche, rĂ©sidence officielle du prĂ©sident des États-Unis.).  si vous voulez un cafĂ© au lait, vous pouvez demander tout simplement: a white coffee*.* plutĂŽt que white milk**.  voici comment utiliser any  dans une phrase nĂ©gative.  dans ce cas any  remplace some: I’ve got some milk,  j'ai du lait. I haven’t got any milk,  je n'ai pas de lait.   une autre maniĂšre d'exprimer “pas de”.  No problem, Pas de problem No milk, thank you,  pas de lait, merci. 

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#Lesson15 Problems Hi, Fred. What’s wrong? I’ve got a big problem. Can I help? This camera’s broken. But that’s John’s camera. Exactly. That’s my problem. Des problĂšmes Salut Fred.  Qu'est-ce qui ne va pas? J'ai un gros problĂšme. Puis-je aider? Cet appareil est cassĂ©. Mais c'est l'appareil de John. Exactement. c'est mon problĂšme. Notes wrong: faux, erronĂ©. Example1: A wrong number =>  un faux numĂ©ro. La tournure “What’s wrong with
?”  signifie “ qu'est-ce qu'il y a”  ou qu'est-ce qui ne va pas avec
? Example2: What’s wrong with this phone? =>  qu'est-ce qui ne va pas avec ce tĂ©lĂ©phone. lorsque c'est adressĂ© Ă  une personne “What’s wrong?”  signifie “qu'est-ce que vous avez?” la forme  contracter de “have” est “-ve” ( et ‘s a la 3e personne du singulier).  Quand “to have”  est employĂ© comme verbe principal et non comme auxiliaire,  Ă  cette forme (“I’ve, etc)  dans la langue parlĂ©e,  il devient Ă  peine audible. alors on ajoute le mot “got”  pour pallier Ă  cette perte sonore.  dans ce cas “got”  n'a pas de sens propre . Example3: I've got a flat in London => J'ai un appartement Ă  Londres . Broken:  cassĂ©,  est participe passĂ© de “break”

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#Lesson14 Breakfast Is there any tea ? No, but you can have some coffee. Okay. Are there any eggs? No, but I have some bacon. Great. And is there any cereal? I'm really hungry.  Traduction Petit dĂ©jeuner Y a-t-il du thĂ© ? Non, mais tu peux prendre du cafĂ©. D'accord. Y a-t-il des  oeufs ? Non, mais j'ai du lard fumĂ©. Super. Et y a-t-il des cĂ©rĂ©ales. J'ai vraiment faim. Notes: Any: On utilise any  pour traduire les articles partitifs ‘ du/ de la/ des’  dans une question oĂč on cherche Ă  dĂ©terminer si une chose existe.  ici, par exemple notre ami  assoiffĂ© ne sais pas s'il y a du thĂ©. can:  pouvoir,  avoir la capacitĂ© de faire quelque chose. Ce verbe n'a pas d’infinitif et ne se conjugue pas. to have: avoir.  Ă  la fois verbe et auxiliaire. some: traduit “du/ de la/des” Dans une phrase affirmative et s'applique Ă  une quantitĂ© un peu vague. I have some coffe.  j'ai du cafĂ©. hungry:  affamĂ©  She’s hungry and thirsty Elle a faim et soif. 

#Lesson13 How old are you? Tell me, how old are you? That's a very personal question.  But ok. I'm thirty two. I'm divorced with two sons and a daughter.  And how old are they? The boys are ten and eight, and the girl's twelve.  Oh dear, I'm too young for you! Traduction Quel Ăąge avez vous? Dites-moi, quel Ăąge avez-vous? C'est une question trĂšs indiscrĂšte. Mais d'accord. J'ai 32 ans. Je suis divorcĂ©, avec deux fils et une fille . Et quel Ăąge ont-ils? Les garçons ont 8 et 7 ans, et la fille Ă  12 ans. Oh! lĂ , la! Je suis trop jeune pour vous! Note: to tell: dire, raconter  ❗For example Tell me, are you her son? Dites-moi, ĂȘtes-vous son fils? Personnal: personnel, est l'adjectif qui correspond Ă  "a person"(une personne). ❗For example Personnel property: Biens personnel.  Mais Personnal peut aussi avoir le sens de "individuel". ❗For example A personal computer Un ordinateur personnel  Ça peut aussi avoir le sens de "indiscret" comme dans  notre dialogue. son: fils, daughter: fille (avec lien de parentĂ©) A boy: Un garçon, a girl: une fille ( jeune femme )  Old: ĂągĂ©, vieux  ❗For example An  old dress. Une vieille robe. Old put aussi signifier "ancien", le contraire est young. https://t.me/apprendrelanglais

📚 About âœđŸŸMeaning About peut signifier "environ", "Ă  peu prĂšs", "vers" ❗For example 🔾He's about fifty.      Il a environ cinquante ans. 🔾We arrived about four.     Nous sommes arrivĂ© vers quatre heures. Attention Ă  l'ordre des mots About three weeks (et non three weeks about) Trois semaines, environ / environ trois semaines. https://t.me/apprendrelanglais

📚 About to âœđŸŸMeaning 1 About s'emploie au sens de "au sujet de" aprĂšs des mots comme think,  talk, discussion, idea,  book, angry, sorry, qui se rĂ©fĂšrent Ă  la pensĂ©e, la communication ou l'Ă©motion. L'Ă©quivalent français varie selon les cas: On trouve souvent "de", "Ă ", ou "sur". ❗For example 🔾What are you thinking about?      A quoi pensez vous? 🔾We talked about her brother.       On a parlĂ© de son frĂšre. 🔾There was a long discussion about the budget.       Il y a eu une longue discussion sur le budget. 🔾A book about music.      Un livre sur la musique. 🔾I'm sorry about the delay.      Je suis dĂ©solĂ© pour le retard. âœđŸŸMeaning 2 What about ou how about + ing s'emploie pour faire une suggestion. Cette expression correspond au français "Et si...?" ❗For example 🔾What about going to see a film?       Et si on allait au cinĂ©ma. https://t.me/apprendrelanglais