en
Feedback
Fıkıh Kütüphanesi

Fıkıh Kütüphanesi

Open in Telegram

Kanalımız fıkıh kütüphanemizdir. Arşiv için ciddi bir imkan sunmaktadır. Siz de kanalı paylaşarak daha fazla kişiye bu hizmeti ulaştırabilirsiniz.

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel Fıkıh Kütüphanesi

Channel Fıkıh Kütüphanesi (@fikihkutuphanem) in the Turkish language segment is an active participant. Currently, the community unites 10 143 subscribers, ranking 19 249 in the Education category and 3 207 in the Turkey region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 10 143 subscribers.

According to the latest data from 08 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 6 over the last 30 days and by -4 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 17.64%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects N/A% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 789 views. Within the first day, a publication typically gains 0 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 3.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as kaynak, i̇bn, usûl, ibare, metin.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
Kanalımız fıkıh kütüphanemizdir. Arşiv için ciddi bir imkan sunmaktadır. Siz de kanalı paylaşarak daha fazla kişiye bu hizmeti ulaştırabilirsiniz.

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 09 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

10 143
Subscribers
-424 hours
+127 days
+630 days
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+22
in 0 channels
August '26
+77
in 1 channels
Get PRO
July '26
+85
in 0 channels
Get PRO
June '26
+52
in 0 channels
Get PRO
May '26
+82
in 0 channels
Get PRO
April '26
+98
in 0 channels
Get PRO
March '26
+127
in 0 channels
Get PRO
February '26
+128
in 1 channels
Get PRO
January '26
+153
in 0 channels
Get PRO
December '25
+128
in 0 channels
Get PRO
November '25
+232
in 3 channels
Get PRO
October '25
+207
in 5 channels
Get PRO
September '25
+211
in 3 channels
Get PRO
August '25
+189
in 4 channels
Get PRO
July '25
+143
in 2 channels
Get PRO
June '25
+114
in 1 channels
Get PRO
May '25
+184
in 1 channels
Get PRO
April '25
+168
in 4 channels
Get PRO
March '25
+253
in 0 channels
Get PRO
February '25
+833
in 3 channels
Get PRO
January '25
+232
in 0 channels
Get PRO
December '24
+233
in 0 channels
Get PRO
November '24
+269
in 0 channels
Get PRO
October '24
+160
in 0 channels
Get PRO
September '24
+166
in 1 channels
Get PRO
August '24
+165
in 1 channels
Get PRO
July '24
+157
in 0 channels
Get PRO
June '24
+170
in 0 channels
Get PRO
May '24
+276
in 1 channels
Get PRO
April '24
+135
in 1 channels
Get PRO
March '24
+161
in 1 channels
Get PRO
February '24
+135
in 0 channels
Get PRO
January '24
+189
in 0 channels
Get PRO
December '23
+181
in 0 channels
Get PRO
November '23
+157
in 1 channels
Get PRO
October '23
+201
in 0 channels
Get PRO
September '23
+195
in 0 channels
Get PRO
August '23
+259
in 0 channels
Get PRO
July '23
+135
in 0 channels
Get PRO
June '23
+207
in 0 channels
Get PRO
May '23
+647
in 0 channels
Get PRO
April '23
+125
in 0 channels
Get PRO
March '23
+138
in 0 channels
Get PRO
February '23
+111
in 0 channels
Get PRO
January '23
+139
in 0 channels
Get PRO
December '22
+152
in 0 channels
Get PRO
November '22
+176
in 0 channels
Get PRO
October '22
+216
in 0 channels
Get PRO
September '22
+111
in 0 channels
Get PRO
August '22
+170
in 0 channels
Get PRO
July '22
+102
in 0 channels
Get PRO
June '22
+171
in 0 channels
Get PRO
May '22
+211
in 0 channels
Get PRO
April '22
+115
in 0 channels
Get PRO
March '22
+183
in 0 channels
Get PRO
February '22
+183
in 0 channels
Get PRO
January '22
+262
in 0 channels
Get PRO
December '21
+288
in 0 channels
Get PRO
November '21
+420
in 0 channels
Get PRO
October '21
+205
in 0 channels
Get PRO
September '21
+187
in 0 channels
Get PRO
August '21
+77
in 0 channels
Get PRO
July '21
+101
in 0 channels
Get PRO
June '21
+2 562
in 0 channels
Date
Subscriber Growth
Mentions
Channels
09 September+3
08 September0
07 September+2
06 September+10
05 September0
04 September+2
03 September+2
02 September+3
01 September0
Channel Posts
Mürteza Bedir - Ebu Hanife.pdf5.83 MB

2
Mevlid-Bidat-Meselesi.docx
1 652
3
Fahreddin_er-Razi_Tercih_bila_Mureccih_Klasik.docx
2 859
4
https://x.com/nukkadakademi/status/2084693910186536985?s=20
2 876
5
https://youtu.be/lK1bBb3XrsM?si=rdo9JNAH_Ehz0OLw
2 692
6
Zilletin_Icindeki_Izzet.docx
2 573
7
No text...
2 730
8
Anlamın_metafiziği_Kripke'nin_anlam_teorisi_ve_anlamın_imkân_koşulları.pdf
2 574
9
Elbette hocam. Daha tabiî, insan elinden çıkmış gibi duran ve LLM kokusunu azaltılmış hâli şöyle olabilir: Rıdvan Ciru’nun Anlamın Metafiziği: Kripke’nin Anlam Teorisi ve Anlamın İmkân Koşulları Açısından Geliştirilmesi başlıklı doktora çalışması, dar anlamda bir dil felsefesi incelemesi olarak görülemez. Çalışma, anlamın nasıl mümkün olduğu, lafzın medlûlüyle nasıl irtibat kurduğu, kullanımın delâleti nasıl şekillendirdiği ve mecazın hangi zeminde ortaya çıktığı gibi temel sorular etrafında ilerliyor. Bu bakımdan eser, farklı ilimlerin ortak zemininde duran metadisipliner bir çalışma hüviyeti taşıyor. Metnin önemi, yalnızca Kripke’nin anlam teorisini ele almasından kaynaklanmıyor. Ciru, Kripke’yi bir çıkış noktası olarak kullanıyor; fakat meseleyi çağdaş analitik felsefenin sınırlarında bırakmıyor. Vaz, delâlet, istimal, hakikat, mecaz, bağlam ve yorum gibi İslâmî ilimlerin merkezî kavramlarını da tartışmanın içine dâhil ediyor. Böylece çalışma, felsefe ile İslâmî ilimler arasında dışarıdan kurulmuş bir karşılaştırma yapmaktan ziyade, iki alanı anlam meselesinin zemininde buluşturuyor. Birinci bölüm, özel isimlerden doğal tür adlarına, bağlam duyarlı terimlerden fiillere, eklere, edatlara ve bağlaçlara kadar farklı lafız türlerinin anlam zeminini inceliyor. Bu bölüm, çağdaş bir vaz/metasemantik metni olarak okunabilir. İkinci bölüm, Wittgenstein ve Kripke üzerinden kural izleme paradoksunu ele alıyor; anlam, kullanım, normatiflik ve mecaz arasındaki ilişkiyi tartışıyor. Üçüncü bölüm ise delâlet ve mecaz için bütünlüklü modeller teklif ederek anlamın imkân koşullarına dair genel bir çerçeve kuruyor. Bu yönüyle çalışma yalnızca felsefecilere hitap etmiyor. Dil, kelâm, usûl-i fıkıh, belâgat, fıkıh, tefsir ve hadis şerhiyle meşgul olan herkes için doğrudan önem taşıyor. Çünkü bu ilimlerin tamamı, bir şekilde lafız, anlam, delâlet, bağlam ve yorum meseleleri üzerine bina ediliyor. Ciru’nun çalışması da tam bu zemini soruşturuyor. Kanaatimce Anlamın Metafiziği, İslâmî ilimler içinde anlam ve delâlet üzerine yeniden düşünmek isteyenler için güçlü bir imkân sunuyor. Eser, mevcut disiplinlerin içine dışarıdan eklemlenen bir felsefe çalışması değil; aksine bu disiplinlerin ortak kavramsal zeminine inen, yer yer onları tahkim eden, yer yer de esaslı biçimde sorgulayan bir metin. Bu sebeple çalışmayı metadisipliner olarak nitelemek isabetli olur: Çünkü meseleleri bir disiplinin içinden değil, disiplinlerin anlamla kurduğu müşterek ilişkinin içinden ele alıyor.
2 456
10
https://www.instagram.com/solmayanbukettt?utm_source=qr&igsh=c3VlNXl6OGx6cmt4
https://www.instagram.com/solmayanbukettt?utm_source=qr&igsh=c3VlNXl6OGx6cmt4
345
11
📢 Değerli Görüşlerinize İhtiyacımız Var! Çocuklara yönelik geliştirmeyi planladığımız dini eğitim uygulaması için sizlerin fikir ve önerilerini almak istiyoruz. Hazırladığımız kısa formda; uygulamanın içeriği, yaş grupları, oyunlaştırma özellikleri, ebeveyn kontrolleri, tasarım dili ve çocukların ilgisini çekebilecek yenilikçi özellikler hakkında görüşlerinizi paylaşabilirsiniz. Katkılarınız, çocuklar için daha güvenli, eğlenceli ve öğretici bir uygulama geliştirmemize yardımcı olacaktır. Formu doldurmak için: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeoR1SEeOsda80ffPuBc-JaRsxhv8YvRHxjSU8aYkxlaTthwQ/viewform?usp=preview Şimdiden değerli katkılarınız için teşekkür ederiz. 🌿
611
12
https://x.com/imuilahiyat/status/2058234398655365156?s=46 Fakültemiz ile M.Ü. İlahiyat Fakültesi, IRCICA ve İSAM ortaklığında “Uluslararası 9/15. Yüzyılda Arap Dili, Edebiyatı ve Belâgati Çalışmaları Sempozyumu" düzenlenecektir. Özet için son gönderim tarihi: 1 Temmuz Detaylı bilgi için: https://arapdiliedebiyati-etkinlik.marmara.edu.tr/uluslararasi-915-yuzyilda-arap-dili-edebiyati-ve-belagati-calismalari-sempozyumu
2 290
13
📚 Temel İslam Bilimleri Tezleri Bu kanalda, YÖK Ulusal Tez Merkezi'nde kayıtlı Temel İslam Bilimleri alanındaki yüksek lisans ve doktora tezleri konularına göre tasnif edilerek paylaşılır. 🔎 Her listede tezin: • Başlığı ve yazarı • Üniversitesi ve türü (YL / Doktora) • Yılı, dili, konusu • YÖK Tez Merkezi detay bağlantısı yer alır. 📂 Tarama kapsamı: Tefsir, Hadis, Fıkıh (İslam Hukuku), Kelâm, İslam Tarihi, Tasavvuf, Arap Dili ve Belâgatı ile ilgili tüm tezler — en eski (1976) ile en yeni (2026) tarihler arasında. 🎯 Amaç: Araştırmacı, akademisyen ve ilim talebelerinin alanlarındaki literatüre tek bir yerden, tasnifli biçimde ulaşmasını kolaylaştırmaktır. 📥 Listeler büyüklüğüne göre birden fazla parça hâlinde paylaşılır. Her parçanın başında hangi yılları/konuyu kapsadığı belirtilir. https://t.me/temelislamtezleri
2 738
14
https://youtu.be/EAJ4v0oZMIE?si=TXIkoPWdLeRqSK5C
2 567
15
Ailemiz bize emanettir birer sergi nesnesi değildir. https://www.mahremiz.com.tr/
2 273
16
https://youtu.be/nUDOVKySn7E?si=gPosHnPCWQYiFOdw
1 998
17
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbJM3Eq94pA3xP8QkJLGp1t_K-RokFHzp7yL128KbVAg2G0A/viewform?usp=preview
1 755
18
Sosyalfest projemiz için yaptığımız ankete katılımınızı bekliyoruz
1 697
19
4https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe_kTt_QWRUZx8qq3KNYktEuZ4xbkC1ark3NhK5xHbpyQ4Nuw/viewform?usp=preview
1 787
20
+1
1421-Salih Abderi_Nazmu'l-Mu'temed c2.pdf
2 018