الاستاذ زهير البديري (اللغة العربية السادس العلمي)
Open in Telegram
قناة متخصصة في اللغة العربية السادس الاعدادي للتواصل مع المدرس @Zuher88
Show more577
Subscribers
No data24 hours
-47 days
-530 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+3
in 0 channels
August '26
+20
in 0 channels
Get PRO
July '26
+31
in 0 channels
Get PRO
June '26
+50
in 1 channels
Get PRO
May '26
+4
in 0 channels
Get PRO
April '26
+7
in 0 channels
Get PRO
March '26
+4
in 0 channels
Get PRO
February '26
+2
in 0 channels
Get PRO
January '26
+19
in 0 channels
Get PRO
December '25
+901
in 0 channels
Get PRO
November '25
+2 002
in 0 channels
Get PRO
October '25
+16
in 0 channels
Get PRO
September '25
+13
in 0 channels
Get PRO
August '25
+7
in 0 channels
Get PRO
July '25
+65
in 0 channels
Get PRO
June '25
+25
in 0 channels
Get PRO
May '25
+8
in 0 channels
Get PRO
April '25
+9
in 0 channels
Get PRO
March '25
+1 768
in 1 channels
Get PRO
February '250
in 0 channels
Get PRO
January '250
in 0 channels
Get PRO
December '24
+32
in 0 channels
Get PRO
November '24
+26
in 0 channels
Get PRO
October '24
+14
in 0 channels
Get PRO
September '24
+10
in 0 channels
Get PRO
August '24
+13
in 0 channels
Get PRO
July '240
in 0 channels
Get PRO
June '24
+7
in 0 channels
Get PRO
May '24
+3
in 0 channels
Get PRO
April '24
+35
in 0 channels
Get PRO
March '24
+44
in 0 channels
Get PRO
February '24
+17
in 0 channels
Get PRO
January '24
+11
in 0 channels
Get PRO
December '23
+190
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 September | 0 | |||
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | +1 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | +1 | |||
| 02 September | +1 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
| 2 | 💡معاني قصيدة حسرةً على فائت - حافظ إبراهيم
١- المآقي: جمع مؤق ومأق ، وهو مجرى الدمع من العين.
٢- المغاني: جمع مغنى ، وهو المنزل الذي غني به أهله، أي أقاموا .
٣- المجرة: نجوم كثيرة ينتشر ضوؤها فيرى كأنه بقعة بيضاء، شبهها الشعراء بالنهر.
٤- صروف الدهر: نوائبه.
٥- النظر الشزر: أن تنظر إلى غيرك بجانب عينيك، ولا تستقبله بوجهك معرضاً عنه أو غاضباً عليه.
٦- النشب: المال والعقار. | 37 |
| 3 | 💡س١/ متى ولد الشاعر حافظ إبراهيم؟ وماذا اتقن؟ وما اثر ذلك الاتقان؟ وهل اثر اتقانه على نتاجه؟
ج/
✨ولد الشاعر المصري حافظ إبراهيم في عام ۱۸۷۱م
✨أتقن اللغة الفرنسية وترجم رواية (البؤساء) لفكتور هيجو،
✨وعلى الرغم من اتقانه الفرنسية بقي وثيق الصلة بالثراث العربي القديم، من دون أن يفقد مزاياه الفنية الخاصة وشخصيته الشعرية. | 34 |
| 4 | ♦️س/ ما اعراب اسم الاستفهام في قول الشاعر؟
فكم سعياً سعيت وأنت كفء
وقد كنت المكلف بالسداد
♦️س/ اجعل (كم) الخبرية استفهامية؟
كم فيك مِن عيبٍ وأنت تعيب. | 29 |
| 5 | No text... | 29 |
| 6 | ✨ملاحظات حول كم الاستفهامية وكم الخبرية:
١- يرد حرف الجر (من) في سياق (كم) الخبرية غالباً .
٢- تعرب (كم) الخبرية نفس إعراب (كم) الاستفهامية .
٣- قد يحذف تمييز (كم) الاستفهامية إذا لم يحدث حذفه لبساً في المعنى .
مثل: ﴿كم لبثثم قالوا لبثنا يوما أو بعض يوم﴾ والتقدير (كم يوماً لبثتم ....) | 30 |
| 7 | ♦️تذكر:
الفرق بين كم الاستفهامية وكم الخبرية:
🔸كم الاستفهامية:
١- تمييزها مفرد منصوب
مثل: كم كتاباً قرأت؟
٢- يستفهم بها عن العدد
٣- طلبية تحتاج الى إجابة
💡مثل: كم كتاباً درست؟
🔸كم الخبرية:
١- تمييزها مفرد أو جمع مجرور
مثل: كم من كتابٍ قرأت
كم من كتبٍ قرأت
٢-تستعمل للدلالة على الكثرة
٣- لا تحتاج الى إجابة
💡مثل: كم من علوم مفيدة درست وقد استفدت منها | 30 |
| 8 | 💡 فائدة نحوية:
تعرب (كم) (اسم مبني في محل نصب مفعول مطلق) اذا تلاها مصدر من نفس لفظ الفعل .
مثل: كم محاولة حاولت؟
🌟تعرب كم: اسم استفهام مبني في محل نصب مفعول مطلق.
(محاولة) تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
السبب تلا اسم الاستفهام ( كم ) مصدر من نفس لفظ الفعل الي بعده. | 29 |
| 9 |  No text... | 59 |
| 10 |  No text... | 1 |
| 11 | ✨علامات الترقيم:
١- علامة الاستفهام (؟)
توضع في نهاية الجمل الاستفهامية (الأسئلة)، سواء كانت الأداة الاستفهام مذكورة أو مقدرة.
مثال: كيف حالُك اليوم؟
٢- علامة التأثر / التعجب (!)
توضع في نهاية الجمل التي تعبر عن الانفعالات النفسية مثل: التعجب، الفرح، الحزن، الدعاء، أو التحذير.
مثال (تعجب): ما أجملَ السماءَ!
مثال (دعاء): رحِمَك اللهُ! | 63 |
| 12 | 🔆س/ ما اعراب اسم الاستفهام؟
تذكر كم ليلة لهونا
في ظلها والزمان نضر | 61 |
| 13 | No text... | 61 |
| 14 | 💡سؤال وزاري (ت علمي ٢٠٢٣)
س/ الصق الشاعر ضميره بضمير الجماعة وضح ذلك. (سؤال المناقشة)
ج/ يمكننا أن نلحظ محاولة الشاعر في الصاق ضميره بضمير الجماعة وكأن ما ينطق به هو لسان حال قومه الذين أصبحوا على غير حالهم وجاههم، لا يركن إليهم خليل ولا صديق. | 62 |
| 15 |  كانَت مَنازِلُنا في العِزِّ شامِخَةً
لا تُشرِقُ الشَمسَ إِلّا في مَغانينا
- حافظ إبراهيم
✨المغاني: جمع مغنى، وهو المنزل الذي غني به أهله، أي أقاموا. | 65 |
| 16 | طلابنا الأعزاء في ثانوية النور الأهلية...
تنبيه مهم: دائما عندما يكون لديكم درس في الأدب، احرصوا على إحضار ملازم القواعد معكم.
وغدا بإذن الله، جميع شعب المدرسة لديها درس أدب، لذا أرجو من الجميع الاستعداد جيدا وتحضير قصيدة الشاعر حافظ إبراهيم، مع التعليق النقدي الخاص بها، وكذلك إحضار ملازم القواعد.
أرجو منكم الالتزام والاستعداد وبالتوفيق والنجاح لكم جميعا.
تحياتي لكم 🌹 | 74 |
| 17 | No text... | 86 |
| 18 | ✨س/ كيف عبر (حافظ إبراهيم) عما كانت عليه الأمة من سؤدد (سؤدد: معناه، مجد وشروق ) ورفعة وشموخ؟
ج/ يَعْمَد إلى توظيف الفعل الماضي ولاسيما (كان) في غير موضع ليقدم مقدار تعلقه بماضيه وقيمه القومية وتغنيه بالماضي المجيد، وما كانت عليه الأمة من سؤدد ورفعة وشموخ معبراً عن ذلك في استعماله ألفاظ (العلا، المجرة، الشهب)، مدعوما بتصوير القوة والمنعة في مواجهة الأعداء، إلا أن ذلك ينحسر ويذوب بعد استحضار ما آلت إليه أحوال هذه الأمة في تقلب صروف الدهر وخداع الدنيا والركون إلى لهوها. | 84 |
| 19 | ✨س/ ما دلالة الفعل الماضي الناقص (كان) في سياق قصيدة (حافظ إبراهيم)؟
ج/ يعمد إلى توظيف الفعل الماضي ولاسيما (كان) في غير موضع ليقدم مقدار تعلقه بماضيه وقيمه القومية وتغنيه بالماضي المجيد، وما كانت عليه الأمة من سؤدد ورفعة وشموخ معبرا عن ذلك في استعماله ألفاظ (العلا، المجرة، الشهب)، مدعوما بتصوير القوة والمنعة في مواجهة الأعداء. | 78 |
| 20 | 💡س/ قال الشاعر:
وقالوا كم بكاؤك قلت مهلاً
أما أبكي وقد قطعوا وتيني
- ما اعراب (كم)؟ | 72 |
