Тавронеж
О городской среде Воронежа. Не только о лавочках и фонтанах! Хипстерский урбанизм must die! #адвокативное планирование #право на город #самоуправление Живое общение в чате https://t.me/Com_post_urban
Show more259
Subscribers
-124 hours
-17 days
-130 days
Posting time distributions
Data loading in progress...
Find out who reads your channel
This graph will show you who besides your subscribers reads your channel and learn about other sources of traffic.Publication analysis
Posts | Views | Shares | Views dynamics |
01 Где живут миллиардеры | 27 | 0 | Loading... |
02 #арт - пространство #Северный #Чайка | 37 | 0 | Loading... |
03 24 современных лестницы в частной архитектуре | 46 | 0 | Loading... |
04 #архитектура | 43 | 0 | Loading... |
05 🔴✈️🇮🇷 Прямая трансляция из БПЛА Bayraktar AKINCI
Агентство Anadolu ведет прямую трансляцию с беспилотного летательного аппарата AKINCI, проводящего поисково-спасательную операцию в Иране.
@turkkulubu | 44 | 0 | Loading... |
06 Media files | 49 | 0 | Loading... |
07 Media files | 52 | 0 | Loading... |
08 Сегодня психодрейфанули! Спасибо Hanne ! | 54 | 0 | Loading... |
09 🤦♂️ Ну, не хотят они по принципу "всё для людей" корёжит их от этого...
Не раз убедившись с тем, что крутая идея с теннисными столами у Дома офицеров страдает из-за ужасного освещения, второй раз написал в мэрию запрос на то, чтобы рассмотрели установку хотя бы одного фонаря, который бы дал света играющим.
Ну и бортик минимальный, чтобы шарик под колёса машин не улетал.
И вот - ответ. Бортик не по проекту, а свет, какой есть, - по проекту.
И вообще, по проекту в теннис там нужно играть только до "от рассвета до заката".
Почему чиновникам не хочется исправить очевиднейшие косяки, я никак не могу понять.
ТАМ ТЕМНО ИГРАТЬ В ТЕННИС! Для этого просто нужно прийти к столам, когда вечереет. И когда темнело в 7-8, люди тоже хотят играть в теннис и никому не мешают.
А имеющиеся источники света бликуют и бьют в глаза так, что на них накидывают элементы одежды - лучше уж без них. Это что за проект такой крутой? Ошибка же очевидная, разве фото не достаточно?
Нужно просто исправить, сделать по-человечески ⁉️ | 45 | 0 | Loading... |
10 В Шанинке некоторые преподаватели ведут себя странно с точки зрения современного студента: превозносят личное общение и устное слово, хотя везде трындят о главенстве текста; запрещают записывать свои лекции, хотя утверждают, что наука строится на цитировании; призывают к послушанию, хотя сами дерзновенны до неприличия.
Противоречия эти поверхностны, при внимательном рассмотрении рассыпаются. Вот, что говорил об этом Батыгин в лекции по этике в 2003 году, слова которой должны были быть стерты из памяти, а вот остались:
"Учитель – это не просто преподаватель. В английском языке нет слова учитель, кстати. А вот в русском и еврейском – есть. Учитель (нужно писать с прописной буквы) – это человек, который обладает правом толкования священной книги, то есть идея священноначалия появляется. Священноначалие – это выделение специфического сегмента акторов (живых людей, например, либо умерших), которые обладали аутентичным знанием смысла. И третий компонент тогда – что передача знаний или форма трансляции, трансмиссии знаний, осуществляется путем личных контактов с Учителем, передача сокровенного знания. Это не обязательно иудейская вещь, то же самое было присуще и Пифагору, который в своей школе культивировал передачу знаний вот так вот – шепотом: в углу кому-то что-то сказали тихо и сделали вид, что они услышали, и пошли дальше. Записать ничего нельзя, потому что как только запишешь, обязательно соврешь. Эта вся традиция, наверное, присутствует и сегодня. Да, кроме священноначалия и священнокнижия, и вот этого контакта, общения с Учителем с большой буквы".
Потому, не слушайте преподавателей, записывайте их выступления, храните и переслушивайте. В Шанинке нет ничего лишнего и проходящего. | 52 | 0 | Loading... |
11 #культура #учитель #образование | 50 | 0 | Loading... |
12 #идеология #конструкты #левые #правые | 53 | 0 | Loading... |
13 Испытал зуд высказаться на тему «право- или леворульных интеллектуалов». Даю волю зуду. Топология «права-лева» и связанные с нею несчетные рулоны риторики всегда казались чем-то пустым и тщетным. Можно взять происхождение этой душевной ориентации (и проявляется она, в отличие от какой-нибудь, ну, не знаю, половой, только в особую минуту — как в январе 1793-го) — расположение гласных в Конвенте — и городить городки на тему согласных с королевским вето и не согласных: у первых, мол, магическое рабское сознание (либо же апелляция к консервам нормальным), вера в трансценденцию и освящаемую ею Иерархию, а вторые де ратуют за имманентизм (деструкцию и синтез). И прочий бред аля Эд Надточи. А в финале (moment de vérité) всё просто-напросто сводится к решению об убийстве одного конкретного человека. Убить или нет. Так вот. Сенека был интеллектуалом, вроде бы. Правым или левым, то есть великая тайна. Более интересен вопрос: кем был Нерон? Правым или левым тираном? И кто из них двоих больший тиран? | 52 | 0 | Loading... |
14 Авторитарный урбанизм в России
https://k-d.center/authoritarianurban | 54 | 0 | Loading... |
15 Читаю плачи, и апологию "Стрелки". Масса любопытных и важных замечаний, планирую поучаствовать в дискуссии 20 мая, если получится. | 55 | 0 | Loading... |
16 Media files | 61 | 0 | Loading... |
17 Media files | 61 | 0 | Loading... |
18 Media files | 61 | 0 | Loading... |
19 Media files | 57 | 0 | Loading... |
20 все что я имею сказать по поводу урбанистики. Мне действительно нравится определение Алексея новикова | 1 | 0 | Loading... |
21 Вчера провели с Марией встречу с друзьями, горожанами, даже дождь не помешал. Рассказали, что такое урбанистика, услышали, что интересует граждан, - ответили им. аудиозапись приглагаем | 60 | 0 | Loading... |
Repost from Частная Архитектура
01:46
Video unavailableShow in Telegram
24 современных лестницы в частной архитектуре
Repost from Турецкий Клуб
Photo unavailableShow in Telegram
🔴✈️🇮🇷 Прямая трансляция из БПЛА Bayraktar AKINCI
Агентство Anadolu ведет прямую трансляцию с беспилотного летательного аппарата AKINCI, проводящего поисково-спасательную операцию в Иране.
@turkkulubu
Repost from Журнал "Глаза" Воронеж
🤦♂️ Ну, не хотят они по принципу "всё для людей" корёжит их от этого...
Не раз убедившись с тем, что крутая идея с теннисными столами у Дома офицеров страдает из-за ужасного освещения, второй раз написал в мэрию запрос на то, чтобы рассмотрели установку хотя бы одного фонаря, который бы дал света играющим.
Ну и бортик минимальный, чтобы шарик под колёса машин не улетал.
И вот - ответ. Бортик не по проекту, а свет, какой есть, - по проекту.
И вообще, по проекту в теннис там нужно играть только до "от рассвета до заката".
Почему чиновникам не хочется исправить очевиднейшие косяки, я никак не могу понять.
ТАМ ТЕМНО ИГРАТЬ В ТЕННИС! Для этого просто нужно прийти к столам, когда вечереет. И когда темнело в 7-8, люди тоже хотят играть в теннис и никому не мешают.
А имеющиеся источники света бликуют и бьют в глаза так, что на них накидывают элементы одежды - лучше уж без них. Это что за проект такой крутой? Ошибка же очевидная, разве фото не достаточно?
Нужно просто исправить, сделать по-человечески ⁉️
Repost from низгораев
В Шанинке некоторые преподаватели ведут себя странно с точки зрения современного студента: превозносят личное общение и устное слово, хотя везде трындят о главенстве текста; запрещают записывать свои лекции, хотя утверждают, что наука строится на цитировании; призывают к послушанию, хотя сами дерзновенны до неприличия.
Противоречия эти поверхностны, при внимательном рассмотрении рассыпаются. Вот, что говорил об этом Батыгин в лекции по этике в 2003 году, слова которой должны были быть стерты из памяти, а вот остались:
"Учитель – это не просто преподаватель. В английском языке нет слова учитель, кстати. А вот в русском и еврейском – есть. Учитель (нужно писать с прописной буквы) – это человек, который обладает правом толкования священной книги, то есть идея священноначалия появляется. Священноначалие – это выделение специфического сегмента акторов (живых людей, например, либо умерших), которые обладали аутентичным знанием смысла. И третий компонент тогда – что передача знаний или форма трансляции, трансмиссии знаний, осуществляется путем личных контактов с Учителем, передача сокровенного знания. Это не обязательно иудейская вещь, то же самое было присуще и Пифагору, который в своей школе культивировал передачу знаний вот так вот – шепотом: в углу кому-то что-то сказали тихо и сделали вид, что они услышали, и пошли дальше. Записать ничего нельзя, потому что как только запишешь, обязательно соврешь. Эта вся традиция, наверное, присутствует и сегодня. Да, кроме священноначалия и священнокнижия, и вот этого контакта, общения с Учителем с большой буквы".
Потому, не слушайте преподавателей, записывайте их выступления, храните и переслушивайте. В Шанинке нет ничего лишнего и проходящего.