ПЕСТЕРЕВА ЕКАТЕРИНА, логопед, специалист по мфн
Open in Telegram
Сайт: https://taplink.cc/logoped_prorech_ekb . Ссылка на группу в вконтакте: https://vk.com/pestereva.ekaterina_logoped. Ссылка на инстаграм: @pestereva.ekaterina_logoped.
Show more959
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+1
in 0 channels
August '26
+18
in 0 channels
Get PRO
July '26
+22
in 0 channels
Get PRO
June '26
+10
in 0 channels
Get PRO
May '26
+19
in 0 channels
Get PRO
April '26
+15
in 0 channels
Get PRO
March '26
+39
in 0 channels
Get PRO
February '26
+28
in 0 channels
Get PRO
January '26
+82
in 0 channels
Get PRO
December '25
+81
in 0 channels
Get PRO
November '25
+111
in 0 channels
Get PRO
October '25
+123
in 0 channels
Get PRO
September '25
+134
in 0 channels
Get PRO
August '25
+125
in 0 channels
Get PRO
July '25
+5
in 0 channels
Get PRO
June '25
+2
in 0 channels
Get PRO
May '25
+12
in 0 channels
Get PRO
April '25
+14
in 0 channels
Get PRO
March '25
+22
in 0 channels
Get PRO
February '25
+8
in 0 channels
Get PRO
January '25
+14
in 0 channels
Get PRO
December '24
+9
in 0 channels
Get PRO
November '24
+9
in 0 channels
Get PRO
October '24
+9
in 0 channels
Get PRO
September '24
+247
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | +1 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
+2
Спасибо коллегам за отзывы после уроков и эфиров на курсах. 💌💌💌
Я понимаю, что стала наставником для специалистов. И моя задача максимально помочь разобраться в материале, приемах, пособиях, нарушениях, чтобы качество и эффективность работы коллег выросли. 🤟
| 2 |  Кто просил видео с тренировок без музыки! 😄😂
Лёгкие асаны → это база и отдых. Они учат правильно дышать и чувствовать тело.
Сложные → это моя зона роста. Заставляют попотеть, но зато включают новые мышцы и формируют нейронные связи.
Главное — не сравнивать себя с картинками, а сравнивать себя сегодняшнего с собой вчерашним. Даже если прогресс в миллиметр — это уже успех. 💪 | 51 |
| 3 |  Занимаюсь вызовом/запуском речи у детей 😎 и обучаю этому коллег!
Одна из игр на формирование схемы тела: 💄😎
Формируем схему тела у малышей + отрабатываем простую фразу: мажу руку, мажу ногу, мою ногу, мою руку.
Показывала ее в структуре занятия по вызову речи год назад.
Но! Она должна быть в отдельном рилс, а не просто в карусели. 🤟
#логопеду #логопедическиезанятия #схематела #обучениелогопедов #вызовречи | 78 |
| 4 |  Вариант моторной дорожки с заданиями. 👌
Обожаю стаканы и у меня пара вариантов игр уже были:
🥤https://t.me/logoped_pro_rech/3074
🥤https://t.me/logoped_pro_rech/3077
😎👌 | 76 |
| 5 |  Как формировать навык УПРЕЖДАЮЩЕГО СИНТЕЗА и что это за зверь вообще? Разбираемся 👇
Н. И. Жинкин писал, что упреждающий синтез - «одна из главных, ведущих сил, организующих процесс речи».
Он позволяет создать цельное высказывание, где последующее звено формируется с учётом предвосхищения.
Как проявляется:
👉 На уровне артикуляции и звуков.
Например, согласный звук в слоге («ш») может звучать по-разному в словах «школа», «шапка», «малыши» из-за влияния последующего гласного. Это называется коартикуляцией.
👉На уровне слов и словосочетаний.
Когда мы говорим «красн... шапка», мы уже «знаем», какое окончание последует, опираясь на род и число существительного. Это лингвистические обязательства - выбор слова диктует форму следующего.
👉На уровне смысла и текста.
При построении связного высказывания мы мысленно планируем, что скажем дальше, опираясь на общий замысел. Это смысловые обязательства.
Получается это один из навыков, который формируем на вызове речи. 👅 Топ 3 упражнения, которые работают с прогнозированием в рилс рассказала. 📹🔥
#логопедическиезанятия #обучениелогопедов #логопеду #ребенокнеговорит #вызовречи | 75 |
| 6 |  +3Два видео = две задачи. 🔥🔥
Глобально действительно две задачи, но если разобрать видео, то помимо:
🍓🍓 соотнесения предмета и изображения
🍓🚘🍓 упреждающего синтеза
Можем выделить следующие задачи:
🖐🏻👁️ Зрительно-моторная координация (взять фрукт из тарелки, поставить в нужное место, а потом покормить мальчика с ложки)
👀. Восприятие, нужно найти в тарелке нужный фрукт из множества
🧠👁️ Зрительная память (нужно запомнить тот фрукт, который нужен для следующего шага)
👧. Внимание (нужно сосредоточится на карточке и фруктах, работать по инструкции)
🪑. Усидчивость (чтобы доделать задание до конца)
Топ три упражнения для формирования навыка прогнозирования в следующем посте 😎👌 | 66 |
| 7 |  У меня в кабинете тема «Екатеринбург. Родной город» 🌆
Но, структуру решила не снимать, узкая тема, ориентированная на жителей города. 😏🥸
Поэтому, покажу лучше три структуры занятий по теме «Ягоды». 🫐😍
🍓https://t.me/logoped_pro_rech/2743
🍓https://t.me/logoped_pro_rech/2743
🍓https://t.me/logoped_pro_rech/2743
Красотааа! | 76 |
| 8 | No text... | 80 |
| 9 |  +3Ну что! Всех с Днем знаний! 🎊📚😎
Особенно семьи, где есть первоклассники! 🥰 Успехов, терпения вам и только приятных хлопот)
Мой учебный год начался еще на прошлой неделе с старта курса и занятий. 🔥 К курсу еще присоединяются коллеги. 👌
А я вовсю провожу прямые эфиры и пишу уроки. Там в карусели мое рабочее место. 🤣 Хотела всегда рабочее место в стиле пинтерест, но нет! Мой стол реально РАБОЧИЙ) 👷🏻👨🚒👩🌾
А как выглядит ваш стол? | 91 |
| 10 |  +2А это три ученика на вызове речи 😝
На каждом видео подписала этап, на котором мы сейчас с ребенком.
Важно: дети приходят с разным уровнем развития.
После диагностики я определяю механизм нарушения, определяю уровень развития, формирую ближайшие и актуальные задачи для каждого ребенка и начинаю работу.
Какой будет динамика и отчего она зависит?
👉 Динамика будет разной при органическом поражении ЦНС, при функциональных нарушениях или педагогических запущениях.
👉 Динамика зависит от грамотного коррекционного маршрута.
👉 Зависит включенности семьи, того что они делают и как общаются дома, выполняют ли рекомендации.
👉 Всегда затрудняет динамику нежелательное поведение детей, негативизм.
👉 Зависит от саморегуляции ребенка.
👉 Зависит от соматики. Динамика «встает», если ребенок часто болеет, плохо спит.
Онлайн-курс «Неговорящий ребенок: диагностика и коррекция от А до Я» только начался!👌 Программа курса и стоимость: https://pestereva.ekaterina.tilda.ws/nrd 🧠🏃♀️ | 102 |
| 11 |  +3👉У девочки нарушение понимания речи ввиду нарушений слухового восприятия, множественные замены по звонкости, глухости, снижен объем памяти, парафазии, множественные аграмматизмы в речи, диспраксия, когнитивное снижение.
Уже показывала вам прием работы с оглушением звуков у этой ученицы. Ссылка на пост: https://vk.ru/wall-178259099_4940
🍿1 видео: игра «Магазин в городе».
1) Сначала отхлапываем слово по слогам.
2) Выбираем схему (деньги).
Туфли - 2 слога - 2 рубля.
3) Даем БАБЕ или ПАПЕ. Многократно отрабатывая звуки б/п на слух и в артикуляции.
🍿2,3 видео: пособие «Мемо».
1) по схеме пропеть звуковой ряд, где звук произносится коротко и длинно: а - а - аааа.
2) закрыть животное по инструкции (закрой кошку) или закрыть животное, тень которого я закрыла. То есть тут либо работа с пониманием речи, либо с зрительным восприятием.
3) игра в классическое «мемо», а значит работа с зрительной памятью.
И напоследок вопрос: чем отличается нарушение памяти при алалии и при слуховой агнозии? 🧠
Ответ в последнем слайде! 🔥🔥🔥🔥🔥🔥 | 90 |
| 12 |  Приятное 🥰😜♥️ | 76 |
| 13 |  +1К курсу присоединиться можно 👌 сайт: https://pestereva.ekaterina.tilda.ws/nrd 🧠🏃♀️ | 79 |
| 14 |  +1Это занятие по автоматизации звука Ш с мячами 🏐👌
Обожаю мячи и спасибо Татьяне Лушниковой @logowoods за эфир весной на моем курсе по работе с детьми с диспраксией! Она показала и рассказала какой может быть работа с мячами и коллекция мячей! 🤤 | 94 |
| 15 |  +2Немного выпала из соц сетей 😜
Мощно вошла в рабочую неделю и еще не вышла. 😄
Занятия с детьми, расписание на новый год учебный, начало курса.🌪️
На видео ребенок с дизартрией и немного из занятия 👅 | 90 |
| 16 |  +4Разбор фрагмента занятия по ВЫЗОВУ РЕЧИ и важность анализа 👌
Дано: мальчик выполняет моторную дорожку 1/1/1, меняет действия рук. И на 1м элементе застревает на движении.
Причины такого застревания:
👉 нарушение внимания
👉 нарушения памяти
👉 нарушения перекликания
👉 нарушения контроля
Рассказала о каждом в карусели и рассказала, что конкретно нарушено у мальчика. 🎊 | 103 |
| 17 |  +2Поздравляю себя и участниц курса с началом нового потока! «Неговорящий ребенок: диагностика и коррекция от А до Я» запускаю в пятый раз! 🎊😎
Это фантастический юбилей! 5 потоков — это не просто цифра, это 5 лет опыта, сотни кейсов и тысячи спасенных «молчунов».
В логопедии, где каждый случай уникален, такая передача структуры и «скелета» работы — золото. И я готова им делиться!
Пусть пятый, юбилейный поток принесет участницам самые яркие прорывы, а моя работа продолжает доказывать, что нет неговорящих детей, есть неподобранные ключи.
Старт дан! 🚀🎉
Для тех, кто хочет присоединиться: https://logopedpestereva.ru/nrd 👌😎 Программа курса, стоимость, продолжительность есть на сайте! Можно оплатить целиком или в рассрочку от банка или личную.
#ребенокнеговорит
#неговорящийребенок
#логопедическаядиагностика
#ребенокмолчит #логопеду #обучениелогопедов | 109 |
| 18 |  +9Вернулась из Грузии! 🚘🗺️
Это была прекрасная неделя с горами, водопадами, каньоном, полями, дождем, морем, солнцем и ДОРОГОЙ. 🥰 Отвечаю на самые популярные вопросы!
1) Русофобства мы не заметили. Мы отметили, что сервиса мало, но это не связано с тем, что мы русские. Просто иначе устроен сервис, другие требования.
2) На сколько килограммов я поправилась?😂😂
На два кило. Хинкали и хачапури это шутка, держалась как могла.
3) У меня есть традиция привозить пособия на работу из каждого своего отпуска. Что привезла на этот раз?
Я привезла автобус и гранат. 🚌🤌 Покажу в следующем посте) | 122 |
| 19 |  +9Грузинские каникулы 🇬🇪
Я на неделю отправилась в Грузию с друзьями. Мы арендовали машину и едем от Тбилиси до Батуми, заезжаем в города по пути. 🍇🗺️ | 141 |
| 20 |  +9Анализ одного видео фрагмента с занятия.👌
☝️Увидите ли вообще «нож», когда посмотрите на картинку.
☝️Увидите ли вы его тогда, когда ребенок начнет о нем говорить.
☝️ Знаете ли вы о чем говорит данный симптом.
В карусели все ответы)
С ребенком занимаюсь с 1 года и 6 месяцев, на видео ему 4 года.
Речь вызвала с нуля. Не было доречевой базы: зрительного контакта, отклика на имя, понимания речи, нарушение сенсорной интеграции и нежелательное поведение, море паттернов и стиминга, позже появилось много вокализаций и эхолалий. И это все симптомы рас спектра , со временем мы в этом убедились. Ребенок растет, ребенок говорит (аграмматично, но говорит) и на речи особенно заметны особенности мышления (шаблонность, стереотипность, когерентность). Показала пару симптомов на видео. 📽️
И это анализ маленького кусочка видео с занятия! А представляете анализ видео с диагностики? 😎🔥🤌
25 августа первый прямой эфир на курсе «Неговорящий ребенок: диагностика и коррекция от А до Я». Я во время курса 3 полных разбора проведу своих диагностик, покажу фрагменты с диагностик и занятий. А потом на практике еще 25 диагностик участниц разберем ! 🧠🧠🧠
Присоединиться можно. 📝 Пишите в личные сообщения)
#вызовречи #логопеду #обучениелогопедов #логопедическаядиагностика #рас | 145 |
