en
Feedback
МОНограм

МОНограм

Open in Telegram

Офіційний канал Міністерства освіти і науки України

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel МОНограм

Channel МОНограм (@uamonogram) in the Ukrainian language segment is an active participant. Currently, the community unites 17 942 subscribers, ranking 11 061 in the Education category and 3 404 in the Ukraine region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 17 942 subscribers.

According to the latest data from 26 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 58 over the last 30 days and by 0 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Verified (Officially confirmed by Telegram)
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 26.71%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 17.35% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 4 792 views. Within the first day, a publication typically gains 3 113 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 13.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as linkedin, вчитель, фінансування, коледж, стартап.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“Офіційний канал Міністерства освіти і науки України”

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 27 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

17 942
Subscribers
No data24 hours
+17 days
+5830 days
Posts Archive
📣 Дізнавайтеся більше про можливості Програми ЄС Еразмус+ в Україні Під час заходів 19–21 грудня організатори розкажуть про:
📣 Дізнавайтеся більше про можливості Програми ЄС Еразмус+ в Україні Під час заходів 19–21 грудня організатори розкажуть про: 🔹 конкурси Програми ЄС Еразмус+ на 2024 рік; 🔹 цілі напрямів, пріоритети та особливості конкурсів; 🔹 роботу з основними платформами Програми; 🔹 пошук партнерів та підготовлення успішної аплікаційної форми. 📲 Події відбудуться онлайн, їх транслюватимуть на YouTube-каналі НЕО в Україні. ❗️ Щоб потрапити на Zoom-сесію, необхідно зареєструватися на кожен захід окремо. Долучайтеся!

Як можна втілити профільну середню освіту на практиці? Пропозиція відповіді є в проєкті концепції та курикулуму для профільно
Як можна втілити профільну середню освіту на практиці? Пропозиція відповіді є в проєкті концепції та курикулуму для профільної середньої освіти на прикладі Житомирського ліцею №25 Їх нещодавно презентував Міжнародний благодійний фонд «savED» спільно з Міжнародною благодійною організацією «Finn Church Aid» і Житомирською міською радою. В основу ліцею покладено дві ідеї: вибір індивідуальної освітньої траєкторії здобувачами освіти та формування ліцею як магніту для учнів старших класів Житомира й усієї країни, які мають хист до дослідництва й винахідництва. Учні обиратимуть один із 4 напрямів навчання: 🔹вільні науки; 🔹медицина та біотехнології, екологія; 🔹інформаційні технології; 🔹інженерія, конструювання, матеріалознавство. Після цього індивідуальна освітня траєкторія учня або учениці формуватиметься з компонентів: 🔹обовʼязкових для всіх напрямів; 🔹обовʼязкових у межах обраного напряму; 🔹за вибором у межах напряму; 🔹за вибором поза напрямом. Більше читайте на сайті МОН за покликанням.

💡Штучний інтелект у Мрії — 16 грудня відбувся хакатон у НаУКМА 60 учасників із 17 команд працювали цілий день. Пітчинг проєк
+4
💡Штучний інтелект у Мрії — 16 грудня відбувся хакатон у НаУКМА 60 учасників із 17 команд працювали цілий день. Пітчинг проєктів тривав майже до десятої вечора, а деяким командам через тривогу довелося проводити його в укритті. Розповідаємо про ідеї команд-переможців ⬇️ ⚡️ Перше місце посіла команда «FireFlies squad» із КПІ. Вона запропонувала розробити опитування на базі штучного інтелекту (ШІ), яке можна використовувати просто під час уроку. ШІ сам генеруватиме питання і перевірятиме відповіді. Якщо вчитель бачить у застосунку, що більшість дітей не зрозуміла матеріал уроку, то він зможе ще раз його пояснити. ⚡️ Друге місце — у команди «То не ми» з НаУКМА з ідеєю модульної ШІ-системи супроводу учнівства для ефективної профорієнтації. Модуль збиратиме дані в різних сферах за типом рекомендацій для оптимізації навчання на базі оцінок та буде враховувати унікальність кожної дитини під час профорієнтації. ⚡️ Команда «Isterhishtar» із того самого закладу посіла третє місце. Вона запропонувала систему, побудовану на штучному інтелекті, яка буде здатна передбачати оцінки учня, давати поради для поліпшення цих оцінок і аналізувати схильність дитини до тих чи інших сфер діяльності в майбутньому. ⚡️ Четверте місце виборов колектив «Dreamers of dreams» із Київської школи економіки (KSE). Команда запропонувала створити систему, здатну візуалізувати шкільну програму як дорожню карту-графіку для різних предметів, використовувати можливості ШІ для генерування зв'язків між темами, рекомендаціями із засвоєння тем. Дякуємо всім командам за активність та ідеї ❤️ Хакатон відбувся за сприяння Програми EGAP, що виконується Фондом Східна Європа та фінансується Швейцарією.

Як навчати дітей мінної безпеки: новий онлайн-курс для вчителів, рятувальників та поліцейських МОН спільно з ЮНІСЕФ запрошуют
Як навчати дітей мінної безпеки: новий онлайн-курс для вчителів, рятувальників та поліцейських МОН спільно з ЮНІСЕФ запрошують освітян пройти онлайн-курс «Як навчати дітей мінної безпеки», щоб ефективно навчати дітей правил мінної безпеки та формувати безпечну поведінку учнів різного віку. 💻 Реєструйтесь на bezpeka.info і отримайте доступ до першого модулю вже зараз! На курсі ви дізнаєтесь про: 📍 підходи до викладання мінної безпеки дітям відповідно до їхнього віку та освітніх потреб; 📍 рекомендації для планування цікавого уроку в онлайн-форматі чи наживо; 📍 наповнення уроку з мінної безпеки, ідеї та матеріали для інтерактивних занять; 📍 практичні поради психологів, які допоможуть налаштувати дітей в умовах стресу на якісне засвоєння знань; 📍 міжнародні практики з викладання мінної безпеки. Онлайн-курс розробили педагоги, фахівці з психології та захисту дітей, експерти із соціальних і поведінкових змін у співпраці з МОН, МВС та ДСНС. Підготувало громадське об’єднання «Культурна платформа Закарпаття» за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні в межах проєкту з формування культури безпеки дітей та молоді.

⚡ Окрім безоплатних онлайн-курсів, на платформі «Професійна освіта онлайн» доступні ще 3 навчальні гри: 🔹 Працевлаштування б
+5
⚡ Окрім безоплатних онлайн-курсів, на платформі «Професійна освіта онлайн» доступні ще 3 навчальні гри: 🔹 Працевлаштування без фільтрів 🔹 BIZ-UP. Навички підприємництва для молоді 🔹 Профспілковий хаб: розвиваємо скіли PROактивності Сьогодні ми детальніше розповімо, про що ці навчальні ігри, кому вони стануть у пригоді та як одночасно грати й здобувати знання. Гортай картки та починай навчатися прямо зараз ➡️  #профосвіта #профтех #навчальнагра #геймифікація

⚡️ Презентували Глобальну інноваційну візію WINWIN Вона окреслює ключові напрями розвитку України та спрямована на те, щоб зробити економічний стрибок і створити зручні умови для розвитку бізнесу, освіти й науки.  МОН спільно з Мінцифрою презентували Глобальну інноваційну візію, яка працюватиме на посилення української системи інновацій і розвиватиме державну політику підтримання та стимулювання інноваційних технологій.  Зараз у фокусі: defensetech, medtech, govtech, agritech, greentech, biotech, edtech, економіка без кордонів, штучний інтелект, кібербезпека, віртуальна реальність тощо. 📌 Кожен охочий може взяти участь у громадських обговореннях, щоб внести свої пропозиції та побажання. Після їхнього завершення документ затвердить Кабмін, і візія стане офіційною державною стратегією.  Долучайтеся до змін!

Перший заступник міністра освіти і науки України Євген Кудрявець увійшов до Наглядової ради Українського інституту Вітаємо Єв
Перший заступник міністра освіти і науки України Євген Кудрявець увійшов до Наглядової ради Українського інституту Вітаємо Євгена Кудрявця із призначенням на цю посаду та бажаємо успіхів у діяльності ❤️ 📌 Український інститут покликаний зміцнити міжнародну та внутрішню суб’єктності України через культурну дипломатію. А члени Наглядової ради Українського інституту визначають пріоритети його діяльності та контролюють її, а також управляють майном інституту та стежать за виконанням статутних завдань. У МОН Євген Кудрявець серед іншого відповідає за міжнародну діяльність, а до обіймання посади заступника міністра провадив освітню дипломатію — відкрив для учнівства понад 30 міжнародних конкурсів. Переконані, що його експертиза допоможе посилити гравців української культури, освіти, науки та громадянського суспільства в міжнародній співпраці та збільшити присутність України на головних наукових та освітніх майданчиках світу. А з повним складом Наглядової ради можете ознайомитися за покликанням.

Розповідаємо про підсумки вступу до закладів вищої та фахової передвищої освіти ⏳ Вступна кампанія 2023 офіційно завершилася
+5
Розповідаємо про підсумки вступу до закладів вищої та фахової передвищої освіти ⏳ Вступна кампанія 2023 офіційно завершилася 1 грудня, а отже, маємо дані, щоб порівняти зі вступом–2022. Разом із ДП «Інфоресурс» зібрали статистику з основними результатами.  Більше про те, скільки вступників подавали заяви, — шукайте на картках ➡️

Яку модель профільної середньої освіти варто обрати Україні та який досвід у цьому мають інші країни? Про це говорили під час
Яку модель профільної середньої освіти варто обрати Україні та який досвід у цьому мають інші країни? Про це говорили під час семінару «Моделі профільної середньої освіти — перспективи для України». ▪️На запрошення Міністерства освіти і науки України до нього наживо долучився директор із питань освіти та навичок Організації економічного співробітництва та розвитку Андреас Шляйхер. А онлайн приєдналися творці освітньої політики з Естонії, Англії, Польщі, Німеччини та Франції, щоб розповісти про моделі профільної середньої освіти у своїх країнах. ➡️ Ділимося головним про різні освітні системи Семінар відбувався в партнерстві з Організацією економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР), за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) та Європейського Союзу.

💡 Як провести зимові канікули не лише цікаво, а й корисно? Навчіться програмувати на платформі «Java» ГО «Фундація розвитку
💡 Як провести зимові канікули не лише цікаво, а й корисно? Навчіться програмувати на платформі «Java» ГО «Фундація розвитку інновацій» проводить набір на безплатні курси програмування для школярів і школярок: 🔹 учні 5–8 класів можуть пройти Java For Teens; 🔹 учні 8–11 класів — Java Basic. 💻 Ці курси ознайомлять слухачів і слухачок із базовими поняттями та конструкціями, а також сформують знання й навички для розуміння абстрактних моделей алгоритмічного та об’єктно орієнтованого програмування. Тестові домашні завдання допоможуть ліпше оцінити можливості в цій сфері. 📅 Навчання матиме два потоки, які стартують уже 23 і 30 грудня та охоплюватимуть вечірні або ранкові менторські вебінари 1–2 рази на тиждень. 📌 Докладніше про програми курсів і реєстрацію читайте на сайті. Гайда до нових знань!

💡 У лютому 2022 року МОН У партнерстві з міжнародною організацією «War Child Holland» та ГС «Освіторія» створили застосунок
💡 У лютому 2022 року МОН У партнерстві з міжнародною організацією «War Child Holland» та ГС «Освіторія» створили застосунок «Вивчаю — не чекаю» Він покликаний допомогти дітям в інтерактивному форматі проходити шкільну програму та закріплювати вивчене, що особливо актуально в умовах війни. З моменту запуску застосунку його завантажили вже майже 90 тисяч разів. Учителі й батьки активно використовують «Вивчаю — не чекаю» для школярів молодших класів. Діти вчаться через пізнавальні відеоуроки, розроблені за підходами мікронавчання. Кожне заняття підкріплено інтерактивними мінііграми й завданнями. Застосунок постійно вдосконалюють — лише за 2023 рік з’явилися такі оновлення: ⚡️ версія для комп'ютера; ⚡️ можливість під'єднатися до «Вивчаю — не чекаю» через Google Classroom, де учителі можуть відстежувати прогрес та керувати освітнім процесом; ⚡️ уроки читання для першого семестру, наповнені творами понад 20 відомих українських дитячих авторів. У грудні у «Вивчаю — не чекаю» з’являться уроки з математики й читання для третьої чверті 1–4 класів. А вже навесні навчальна програма з математики й читання стане доступною для всіх класів початкової школи. Стежте за оновленнями в застосунку. Завантажити його можна в зручному форматі: 📱 App Store або Google Play 💻 Windows Не чекайте — вивчайте!

Синергія освіти та інновацій: як минула конференція з ІТ-освіти ⬇️ 11–12 грудня в Києві відбулася масштабна подія з ІТ-освіти
+3
Синергія освіти та інновацій: як минула конференція з ІТ-освіти ⬇️ 11–12 грудня в Києві відбулася масштабна подія з ІТ-освіти «Synergy. IT Business & IT Education». Цьогоріч уперше до неї долучилися українські EdTech-стартапи. У конференції взяли участь представники бізнесу, державного та приватного сектору — загалом подія об’єднала понад 300 офлайн-учасників, близько 30 спікерів та велику аудиторію онлайн-глядачів. 💡 Учасники обговорили тенденції та перспективи з розвитку ІТ-освіти у світі і в Україні. До дискусії долучитися Віце-прем'єр-міністр з інновацій, розвитку освіти, науки та технологій — міністр цифрової трансформації Михайло Федоров та заступник міністра освіти і науки України Михайло Винницький. Сьогодні бізнеси роблять значний внесок в освіту, розвивають власні освітні програми, навчають молодь та своїх співробітників. Корпоративні університети у співпраці з приватними та державними ЗВО реалізують благодійні проєкти, навчають молодь, світчерів та дорослих, які прагнуть вдосконалюватися у професії. Лише у синергії освіти, бізнесу та держави можливо забезпечити справжній розвиток та економічне зростання. Працюємо над цим спільно!

💡 Сьогодні хочемо більше розповісти, що таке математична, читацька і природничо-наукова грамотність згідно з міжнародним дос
+9
💡 Сьогодні хочемо більше розповісти, що таке математична, читацька і природничо-наукова грамотність згідно з міжнародним дослідженням якості освіти PISA-2022. Зібрали в інфографіку критерії оцінювання на базовому (2-му) і найвищому (6-му) рівнях, які передбачає дослідження ➡️

💡 Інновації відіграють ключову роль для трансформації України зараз та в часи післявоєнної розбудови. Саме вони допоможуть створити стабільну економіку та умови для розвитку освіти, науки, бізнесу. Спільно з Міністерством цифрової трансформації України ми підготували глобальну інноваційну візію. Це стратегія, яка визначить план розвитку інноваційних технологій у нашій країні. Документ презентуємо 14 грудня о 14:00. Під час презентації обговоримо: 🔹 як провідні країни світу працюють з інноваціями; 🔹 основні інноваційні тренди в майбутньому; 🔹 цілі України 2030, у досягненні яких допоможуть інновації; 🔹 основні стовпи, на яких базуватиметься стратегія інновацій України. 📅 Коли: 14 грудня. 📍 Презентація транслюватиметься на Facebook-сторінках Мінцифри та Міністерства освіти і науки України Глобальну інноваційну візію України створено з ініціативи Міністерства цифрової трансформації України у співпраці з Міністерством освіти і науки України, за підтримки Проєкту USAID «Кібербезпека критично важливої інфраструктури України».

​​🔹Вже завтра проводимо семінар «Моделі профільної середньої освіти — перспективи для України» за участі засновника міжнародного дослідження PISA Андреаса Шляйхера! Ознайомитися з програмою за покликанням. Чекаємо вас о 10:00 і нагадуємо, що переглянути трансляцію можна: ▪ на Facebook-події ▪ на YouTube-каналі

​​Новий тиждень — нові можливості! У сьогоднішньому дайджесті: наука, кібербезпека, економіка, робота з дітьми та англійська мова для дітей ⬇️ 🎨 Методичний порадник для освітян розробили експерти DECIDE в межах спільної з МОН ініціативи «Стаємо сильнішими разом!». Дізнавайтеся про соціальні, психологічні й педагогічні аспекти інтеграції дітей, які опинилися в умовах війни, у дитячі спільноти. Крім того, у пораднику йдеться про розвиток дружньої атмосфери в дитячій спільноті, дослідження прав людини і прав дитини, прийняття різноманітності, спільне погодження правил та конструктивне розв'язання конфліктів. Також від DECIDE доступна серія вебінарів на YouTube для педагогів і батьків, яка допоможе ліпше розуміти дітей та працювати з ними під час війни. 🧬 Курс тренінгів «Сучасні підходи для ефективної підготовки наукових публікацій» для тих, хто хоче навчитися працювати з хмарними середовищами, бібліографічними менеджерами та добирати журнали для публікації статей. Заняття проводять щосереди о 16:00. Програма за покликанням. 💻 Навчайтеся кібербезпеки з мультфільмом «Cybersecuritoons» від Moonlock (MacPaw). Це чотири анімовані відео, які розкривають теми особистої кібербезпеки: про паролі, віддалену роботу, фішинг, шкідливе програмне забезпечення. Переглянути уроки можна безоплатно на сайті або YouTube-каналі Moonlock англійською мовою з українськими субтитрами. ⭐️ Безоплатні англомовні онлайн-заняття «Україна розмовляє англійською» від ГО «Смарт освіта» для дітей від 2 до 18 років. Розклад розмовних клубів на грудень шукайте в Telegram-каналі. Долучайтеся до занять самостійно або разом зі своїм класом — попередня реєстрація не потрібна. 💡 Центр Бендукідзе у партнерстві з EFI запрошує школярів старших класів узяти участь у Міжнародній Економічній Олімпіаді 2023–2024. Олімпіада охоплює понад 20 країн світу. Зареєструвати навчальний заклад для участі можуть тільки викладачі за покликанням до 31 грудня. Детальна інформація про олімпіаду — на сайті організації. Зберігайте цю добірку та діліться з друзями! #можливості

🌐 У світі є різні моделі освіти для старшокласників — від повністю вільного вибору курсів і навчальних предметів до чітко ви
🌐 У світі є різні моделі освіти для старшокласників — від повністю вільного вибору курсів і навчальних предметів до чітко визначених профілів (напрямів) навчання без значної гнучкості. Поряд із цим існує і змішана модель. У її межах заклади освіти пропонують учнівству профілі, але водночас і певний відсоток навчального часу для вільного вибору курсів і предметів. Яку модель профільної середньої освіти варто й реалістично створити для України? Для відповіді на це запитання пропонуємо спершу дізнатися більше про досвід різних країн. 📍11 грудня з 10:00 до 17:30 проводимо семінар «Моделі профільної освіти за кордоном — перспективи для України» у партнерстві з Організацією економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР) та за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) та Європейського Союзу Активним учасником події (наживо) буде директор директорату освіти та навичок ОЕСР і засновник PISA Андреас Шляйхер. Долучайтеся!