Учительская мастерская Людмилы Крыловой

🎂 От всей команды "Учительской мастерской" поздравляем нашего методиста, прекрасного педагога и душевного человека Ольгу Иванченкову. Счастья, здоровья, радости, творческого вдохновения! Все наши пожелания в этом видеоролике (смотреть со звуком!). ✍️ Коллеги, присоединяйтесь к поздравлениям))

🤼‍♀️ Противникам дидактических и подвижных игр на уроках этот пост читать не рекомендуется. Он для учителей, которые за учение с увлечением! 🎓 Грамматические правила лучше всего изучать в контексте использования языка — чтения, письма и устной речи. Да, упражнения из учебника важны, но кроме них существует множество увлекательных способов преподавания грамматики. 🧩 Ролевые и сюжетные игры, данетка, детективные задания — всё это помогает ученикам усваивать грамматические навыки. 🗣 Предлагаем 6 интересных идей для уроков в 5-8 классах. Мы оформили их в виде карточек (листайте карусель изображений). 📝 Надеемся, что эти идеи вдохновят вас на творческий подход к преподаванию грамматического материала. Пусть грамматика перестанет быть скучной и сложной! #Уроки_русского_языка #Методический_совет

🗣 Где зарыт клад? Сегодня мы расскажем вам обо всех уголках нашего сообщества, чтобы вы знали, в каких местах можно найти какой-нибудь методический “клад” для своих уроков. ✨ Начнём с нашего сайта, на котором находятся все товары “Учительской мастерской”: учительская-мастерская.рф/ О том, как ориентироваться на сайте, посмотрите видеоролик 🖥 Платформа с курсами и вебинарами здесь 👫 Теперь представлю вам наши дочерние группы. Если вы ещё на них не подписаны, то самое время это сделать! ✨1) Материалы для уроков по литературе вы можете найти в группе “Учительская мастерская / Литература”: vk.com/teach_workshop_lit ✨ 2) Различные дидактические пособия (опорные конспекты, плакаты, таблицы, игры, стикеры и пр.) ищите в группе “Ненаглядные пособия”: vk.com/nenaglyadnye ✨ 3) Ещё у “Учительской мастерской” имеется отдельный канал “ОГЭ с УМом”, посвящённый подготовке к экзамену по русскому языку: vk.com/im/channels/-231906850 🗣 Теперь о рассылках. У нас их три. 📰 1) В рассылке “Товары, акции, скидки” мы отправляем личные сообщения о новинках в магазине, о различных акциях, промокодах и бонусах. 📰 2) В рассылке “Вебинары УМ” вам будут приходить уведомления о грядущих вебинарах, мастер-классах, курсах, а также подборки уже прошедших мероприятий, которые можно посмотреть в записи. 📰 3) В рассылке “Эксклюзивные материалы” дважды в неделю мы присылаем бесплатные материалы для уроков русского языка. 📌 Переходите по этой ссылке и подписывайтесь на одну или несколько рассылок, чтобы быть в курсе всех наших событий 🗣 Пообщаться с коллегами на профессиональные темы, попросить совета или поделиться мнением можно в нашем чате “Обсуждаем насущные проблемы” 💖 А здесь вы найдёте донатную стену. Донаты — это добровольные пожертвования на развитие сообщества, но мы в благодарность своим спонсорам даём возможность получать рабочие листы со словарной работой и практикумы по читательской грамотности в редактируемом формате Word с ответами. 🖥 Если вы используете интерактивные задания, то большое количество таких упражнений вы найдёте здесь 🙏 Для нас очень важно ваше мнение, поэтому мы просим вас оставлять отзывы о группе в специальном разделе 📖 Если вы любите читать статьи на методические темы, то загляните в раздел “Статьи” 🖥 А если вам нравится смотреть ролики, то добро пожаловать в нашу видеомастерскую: vkvideo.ru/@teach_workshop 💖🙏Спасибо вам, дорогие коллеги, за то, что вы у нас есть, и за то, что вы любите наше сообщество. Чтобы не пропускать новые посты от “Учительской мастерской” включите уведомления на нашу группу. #Уроки_русского_языка

📅 Сегодня у нас заключительная серия лингвистического мультсериала “Наум научит” по теме “Лексика”, в которой мы поговорим 🗣 о паронимах. У нас уже были серии про лексическое значение слова, синонимы, антонимы, омонимы. В этом ролике вместе с котом учёным Наумом Наумычем и забавным учеником Жоржиком ваши ребята узнают о том, что такое паронимы. 📽 За ролик спасибо дизайнеру Полине и её секретному помощнику, который озвучивал персонажей. 🎧 Смотрите со звуком, скачивайте и несите на урок в 5 и 6 классы. 🎬 Предыдущие серии ищите здесь:👇 vkvideo.ru/@teach_workshop ✍️ Напишите в комментариях, ролики на какие темы вы хотели бы видеть в нашем исполнении. #Уроки_русского_языка #Наум_научит

☔️ Осенние каникулы — отличная возможность для учителя не только немного отдохнуть от уроков и учеников, но и заняться самообразованием. В “Учительской мастерской” есть немало записей вебинаров и мастер-классов, а также два курса. Самое время их посмотреть! Вот наш рекомендуемый список. 📖 Курсы: 🔘 “Методика подготовки к изложению, сочинению и заданиям по тексту на ОГЭ по русскому языку” 🔘 “Мастерская открытого урока” 🖥 Вебинары: 🔘 “Организация работы со слабоуспевающими учениками на уроках русского языка” 🔘 “Развитие читательской грамотности на уроках русского языка и литературы” 🔘 “Итоговое собеседование-2025” 🔘 “Планирование годового курса подготовки к ОГЭ по русскому языку” 🔘 “Как реализовать дифференцированный подход к обучению на уроках русского языка” 🔘 “Как применять проблемный метод на уроках русского языка” 🔘 “Основы педагогического дизайна: как сделать качественную презентацию к уроку” 🔘 “Разработка дидактических материалов для уроков русского языка” 📝 Мастер-классы: 🔘 “Разработка интерактивных заданий на платформе Flik top" 🔘 “Первые шаги на платформе Pixso” #Уроки_русского_языка #Вебинары_УМ

📝 Продолжаем разрабатывать практикумы для 8-9 классов на основе текстов для изложений из ОБЗ, которые помогут подготовить ребят к заданию 1 не путём механического заучивания, а посредством заданий на понимание прочитанного, умение анализировать и интерпретировать полученную информацию. Эти практикумы для тех учителей, которые хотят развить у учащихся читательскую грамотность. 📅 Сегодня предлагаем вашему вниманию практикум по тексту А.А. Солоухина “В умении любоваться природой заключается один из секретов постижения красоты”. 📌 К посту прикреплены скриншоты. Редактируемый файл с ответами доступен на донатной 💖стене. Стать доном можно, нажав на кнопку “Поддержать автора”. #Уроки_русского_языка #Читательская_грамотность

📝 Продолжаем разрабатывать практикумы для 8-9 классов на основе текстов для изложений из ОБЗ, которые помогут подготовить ребят к заданию 1 не путём механического заучивания, а посредством заданий на понимание прочитанного, умения анализировать и интерпретировать полученную информацию. Эти практикумы для тех учителей, которые хотят развить у учащихся читательскую грамотность. 📅 Сегодня предлагаем вашему вниманию практикум по тексту А.А. Солоухина “В умении любоваться природой заключается один из секретов постижения красоты”. 📌 Скачать файл можно здесь 🙏 Спасибо за то, что поддерживаете наше сообщество. Ссылки на практикумы по читательской грамотности действуют неограниченное время. #Читательская_грамотность

🗣В преддверии второй четверти мы сделали подборку материалов для уроков, которые могут пригодиться в работе учителям-словесникам. ✨5 класс ✅ Презентации с рабочими листами к разделу “Фонетика" ✅ Рабочая тетрадь «Летний репетитор. Фонетика. Морфемика» ✅ Рабочая тетрадь «Летний репетитор. Орфография» ✅ Комплект рабочих листов со словарной работой. 5 класс. 1 полугодие ✨6 класс ✅ Презентации к разделу «Лексика» ✅ «Домашки без поблажки. 6 класс, 3 часть. Лексика» ✅ Комплект рабочих листов со словарной работой. 6 класс. 1 полугодие ✅ «ОГЭшки: первые шаги к экзамену. 1 часть» ✨7 класс ✅ Презентации к разделу «Причастие» ✅ «Домашки без поблажки. Часть 3. Причастие» ✅ Разноуровневая контрольная работа для 7 класса по теме «Причастие» ✅ Комплект рабочих листов со словарной работой. 7 класс. 1 полугодие ✅ «ОГЭшки: первые шаги к экзамену. 1 часть» ✨8 класс ✅ Презентации к разделу «Двусоставные предложения» ✅ Рабочая тетрадь для занятий со слабоуспевающими учениками «Словосочетание» ✅ «ОГЭшки. Первые шаги к экзамену. 8 класс. 1 часть» ✅ «Домашки без поблажки-3. Словосочетание» ✅ «Домашки без поблажки-4. Двусоставное предложение ✅ Разноуровневая контрольная работа по теме «Словосочетание» ✅ Разноуровневая контрольная работа по теме «Двусоставное предложение» ✅ Дидактическая игра «Лингвосердечки» по теме «Синонимическая замена словосочетаний» для 8/9 класса ✅ Комплект рабочих листов со словарной работой. 8 класс. 1 полугодие ✨9 класс ✅ Рабочая тетрадь по теме «Сложносочинённые предложения» ✅ Курс «ОГЭ без проблем» (комплект материалов для подготовки учащихся к экзамену) ✅ Комплект рабочих листов со словарной работой. 9 класс. 1 полугодие ✅ Презентация «Подготовка к итоговому собеседованию» ✅ «Летучки-трёхКОДовки» для 9 класса: самостоятельные работы к каждому уроку #Уроки_русского_языка

🗣Если ваши старшеклассники путаются в лексических значениях многозначных слов, тогда мы идём к вам. Сегодня предлагаем четвёртый рабочий лист со словарной работой для 2 полугодия в 10-11 классах. 🎓Понимание всех возможных значений слов помогает точнее выражать мысли. Регулярная работа с многозначностью улучшает знание родного языка, расширяя активный словарь школьников и помогая им избежать ошибок в употреблении слов. И, конечно же, это поможет ребятам справиться с заданием № 2 в формате ЕГЭ. 📰Скриншоты четвёртого рабочего листа для 10-11 классов прикреплены к посту. РЕДАКТИРУЕМЫЙ документ с ОТВЕТАМИ доступен на донатной стене. Являясь или став доном 💖нашего сообщества, вы сможете не только собрать рабочие листы со словарной работой на 2 полугодие для всех классов, но и получить 📝практикумы для развития читательской грамотности. 📚Для тех, кто недавно начал собирать наши рабочие листы, напоминаем, что уже сформированы папки на 1 полугодие. 📖Комплект РЛ для 10-11 классов можно найти здесь #Уроки_русского_языка #Словарная_работа

👫Если ваши старшеклассники путаются в лексических значениях многозначных слов, тогда мы идём к вам. Сегодня предлагаем четвёртый рабочий лист со словарной работой для 2 полугодия в 10-11 классах. 🗣 Понимание всех возможных значений слов помогает точнее выражать мысли. Регулярная работа с многозначностью улучшает знание родного языка, расширяя активный словарь школьников и помогая им избежать ошибок в употреблении слов. И, конечно же, это поможет ребятам справиться с заданием № 2 в формате ЕГЭ. 📌 Скачать материал можно здесь ⚠️ Напоминаем: ссылки на ОКТЯБРЬСКИЕ рабочие листы будут действовать до 15 НОЯБРЯ включительно, поэтому не забывайте сохранять их на свои ПК сразу! 🙏 Спасибо за то, что поддерживаете наше сообщество)) #Словарная_работа

🗣 Кто сказал, что подвижные игры в школе возможны только на уроках физкультуры, а на уроках русского языка надо сидеть и писать? 👣Движение — это жизнь! Чем больше мы двигаемся, тем активнее кровообращение, а значит — тем лучше питается и работает мозг. Творческий учитель🎓 русского языка всегда найдёт время для подвижной игры, которая поможет ребятам размяться, а заодно повторить правила. 📅Сегодня в рубрике “Методический совет” рассказываем о 5 игровых приёмах, которые пригодятся для проведения динамических пауз без отрыва от процесса обучения. #Уроки_русского_языка #Методический_совет

Коллеги, давайте проверим, хорошо ли вы знаете сообщество “Учительская мастерская”. Поучаствуйте в опросе (можете выбрать 1 или несколько вариантов).

📣 Сотрудники нашей “Лаборатории словарной работы” продолжают трудиться, чтобы и во втором полугодии вы могли экономить время на подготовку к урокам. Сегодня предлагаем четвёртый рабочий лист для 5 класса, который сочетает традиционные и игровые приёмы. Предложенные задания помогут вашим ученикам ✅ расширить словарный запас; ✅ уточнить лексическое значение слов, поработать с синонимами; ✅ усвоить правописание слов с непроверяемыми орфограммами; ✅ усвоить орфоэпические нормы; ✅ улучшить память и внимание. 📰 Скриншоты четвёртого рабочего листа для 5 класса прикреплены к посту. РЕДАКТИРУЕМЫЙ📝 документ с ОТВЕТАМИ доступен на донатной стене. Являясь или став 💖 доном нашего сообщества, вы сможете не только собрать рабочие листы со словарной работой на 2 полугодие для всех классов, но и получить практикумы для развития читательской грамотности. 🗣 Для тех, кто недавно начал собирать наши рабочие листы, напоминаем, что уже сформированы папки на 1 полугодие. 📌 Комплект РЛ для 5 класса можно найти здесь #Уроки_русского_языка #Словарная_работа

🆕 ВПР за горами, но готовить к ней учеников начинаем сейчас, органично включая задания в уроки. Сегодня в рубрике «Готовимся к ВПР» предлагаем материал для учащихся 7 класса, которые уже приступили к изучению причастий. Рабочий лист включает в себя следующие задания в формате ВПР: ✍️ Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. ✅ Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? ✅ Укажите номера ответов. ✅ Найдите многозначное слово. ✅ Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. ✅ Выполните морфологический анализ слова (причастия). 📝 Использовать их можно в качестве самостоятельной или домашней работы для отработки умений. С содержанием заданий можно ознакомиться на скриншоте. 📂 Файл для скачивания прикреплён📌 в самом низу👇 поста. ✍️ Для подготовки к ВПР вам также могут пригодиться варианты, разработанные нами в прошлом году #Уроки_русского_языка #Готовимся_к_ВПР

📅 В субботу, 18 октября, в “Учительской мастерской” прошёл вебинар по актуальной теме “Организация работы со слабоуспевающими учениками на уроках русского языка”. 🗣 На вебинаре мы обсудили: ✅ кого можно считать слабоуспевающим учеником; ✅ в чём причины плохой учёбы; ✅ как работать со слабоуспевающими детьми на уроках русского языка; ✅ как оценивать и мотивировать таких ребят; ✅ как давать слабоуспевающим теоретический материал и составлять для них специальные задания. ❓ Вопросов было много. Благодарим всех коллег за активное участие и неравнодушное отношение к детям, имеющим проблемы с успеваемостью. 💯 Понятно, что волшебной таблетки, которая подействует на всех слабоуспевающих ребят, не существует. Но есть средства, которые помогут учителям в работе с ними: индивидуальный подход, особая методика и дифференцированные задания, а также принятие и понимание особенностей таких детей и искреннее желание помочь им. 👀 Посмотреть запись вебинара можно здесь #Вебинары_УМ@teach_workshop

😍 Откуда такая красота? Это скриншоты слайдов из наших презентаций к урокам русского языка в 6 классе по лексике. Всего 9 презентаций по следующим темам: 1. Лексика русского языка. Повторение изученного в 5 классе. 2. Лексические средства выразительности. Эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола. 3. Лексика русского языка с точки зрения её происхождения. 4. Лексика русского языка с точки зрения её активного и пассивного употребления. 5. Диалектизмы. 6. Жаргонизмы. 7. Профессионализмы. 8. Стилистические пласты лексики. 9. Фразеологизмы. 💻 Пока есть только презентации — готовые разработки уроков. Если получится, будем постепенно добавлять рабочие листы к ним. 🗂 Для тех, кто хочет запастись всеми презентациями сразу, есть комплект 🖥 Тем, кому удобнее приобретать по одной или выборочно, доступна розница #Уроки_русского_языка #Русский_язык_6_класс

📅 Сегодня у вас есть возможность пополнить папку словарной работы для 9 класса. Мы разработали новый рабочий лист. 👀 Обратите внимание на задания, связанные с многозначными словами. Значения могут различаться смысловым оттенком, сферой употребления или стилистической окраской. Это не всегда улавливает ученик, особенно, если он мало читает. Поэтому так важна проработка каждого из лексических значений. Пользуйтесь – интересных вам уроков! 📰 Скриншоты второй словарной работы для 9 класса прикреплены к посту (листайте карусель изображений). РЕДАКТИРУЕМЫЙ 📝 документ с ОТВЕТАМИ доступен на донатной стене. Являясь или став 💖 доном нашего сообщества, вы сможете не только собрать рабочие листы со словарной работой на 2 полугодие для всех классов, но и получить практикумы по развитию читательской грамотности. 📚 Комплект рабочих листов со словарной работой на 1-ое полугодие 9 класса здесь #Уроки_русского_языка #Словарная_работа

🔎 “Четвероногие” фразеологизмы, или Всё о собаках, в рубрике “Из истории русского языка”. ❗️ Собаки живут вместе с людьми как домашние питомцы уже 15 тысяч лет. За это время выведено около 400 собачьих пород. Преданные животные исполняют обязанности ищеек и пастухов, полицейских и спасателей, артистов и терапевтов. Неудивительно, что в русском языке существует множество фразеологизмов о собаках, псах и щенках. Рассмотрим самые популярные. 🐕 “Как собака на сене” — так говорят о человеке, который сам не пользуется чем-то, но и другим не даёт. Считается, что фразеологизм происходит от басни древнего мудреца Эзопа “Собака в яслях”. Под “яслями” понимается кормушка для скота. 🐕 “Собаку съел” — выражение используют по отношению к чрезвычайно опытному человеку. Происхождение фразеологизма связывают с древней индийской игрой в кости, в которой неудачный бросок назывался “собакой”. А тот, кто “съел” такой ход, наоборот, считался везунчиком. 🐕 “Как кошка с собакой” — так говорят о постоянных ссорах, конфликтах. Здесь всё просто — фигура речи сложилась из жизненных наблюдений за Мурками и Барбосами. 🐕 “Как собак нерезаных” — образный синоним для выражения “очень много”. Считается, что он возник во времена монголо-татарского ига, кода захватчиков на Руси называли “собаками”. А нерезаные — ещё не побывавшие в бою (резне). 🐕 “Вот где собака зарыта” — фразеологизм используют, когда хотят сказать: “Вот в чём причина”. Историки языка приводят несколько версий происхождения этого интересного выражения. Одно из них относится ко временам греко-персидских войн. Готовясь к сражению, греки решили переправить женщин, детей и стариков на остров Саламин. Один пёс, не желавший расставаться со своим любимым хозяином, прыгнул вслед за кораблём и доплыл до острова, где тотчас скончался от переутомления. Верному животному поставили памятник. Позже кладоискатели, приезжавшие на Саламин, не говорили, что ищут сокровища, а использовали условную фразу: “Там, где зарыт чёрный пёс». 🐕 “Псу под хвост” — так обозначают старания, прошедшие зря. Этимология выражения очень проста и связана с известным местом, находящимся под хвостом. 🐕 “Вешать собак (на кого-то)” — используется как аналог словосочетания “несправедливо обвинять”. Истоки выражения восходят к языческим временам, когда люди наводили порчу на врагов. Одним из магическим атрибутов были семена репейника, называемые “собачками”. Их цепляли на врагов, чтобы навредить. 🐕 “Спустить собак” — фразеологизм, означающий “незаслуженно отругать”. Происходит от жестокого вида старинной охоты, когда на оленя спускали свору собак. Иногда таким же образом наказывали преступников. 🐕 “Любит как собака палку” — выражение, означающее “очень не любит”, произошло из бытовых наблюдений. Собаки боятся вида палок и других длинных предметов. 🐕 “Заживёт как на собаке” — заживёт очень быстро. Фразеологизм, который возник из житейского опыта. У собак действительно очень сильный иммунитет и быстрая регенерация тканей. 🐕 “Нужен как собаке пятая нога” — так говорят о вещи, которая совершенно не нужна. Автором этого фразеологизма считают М. Сервантеса. В его знаменитом романе “Дон Кихот” есть фраза “Не ищите у кота пятой ноги, сеньор!”. Из русских писателей этот фразеологизм впервые использовал А.И. Куприн в повести “Поединок”. И там фраза звучит уже “как собаке пятая нога”. 👉 Вот мы и выяснили, что собаки не только верные спутники человека, но и источник множества интересных фразеологизмов. ❓ Любопытно, какие ещё тайны хранят наши четвероногие друзья и какие новые выражения они подарят нам в будущем? 🗣 Расскажите о “четвероногих” фразеологизмах своим ученикам — им будет интересно)) #Уроки_русского_языка #Из_истории_русского_языка