Инглиш кунг-фу

Блогер, которому некогда)) Я тут чуток умираю с подведением итогов лета и сбором расписания в учебный год... но не поделиться вот этим не мог. Молодой человек 12 лет пришел в конце лета. Мама очень сомневалась по поводу группы, тк "сложности с вниманием" и "вообще он 2 часа ни в жизнь не высидит, на 1 урок его не хватает". И мама не врала, сложности правда определенные есть. НО молодой человек: 1 - отлично справился со своим состоянием и как тигр бился в группе, которая объективно была чуть сильней, чем ему бы было комфортно. 2 - не просто отсидел 2 недели по 2 занятия, а активно работал от звонка до звонка, один раз всего чуток выпал из процесса. 3 - даже технические сбои его не сломили, и при обрыве связи он не ушел с урока, а пошел к маме (я узнал сильно позже), упросил ее раздать интернет с телефона и таки досидел урок выполняя задания Результат На финальном испытании у нас было 3 задания: история по карточке (совсем без текста, надо придумывать и рассказывать) + грамматика ду/даз на тексте + пересказ истории, с которой мы работали, по картинке. С первым заданием получилось хуже всего, тк внимание реально убегает и пока еще тяжело ему и придумывать, и говорить, и грамматику держать. Вопросы и отрицания на тексте прям бодро, слабее, чем остальная группа, но все равно очень хорошо. Пересказ истории по картинке - просто огонь. Мои постоянные реакции типа "молоток" вызваны тем, как подробно он запомнил текст и как четко у него окончание s в глаголах везде осталось. Т/е получается, что на уровне знания/логики, он до конца эту грамматику не автоматизировал. А на уровне конкретного текста впитал почти идеально. А когда сделает так 5-10 историй, все, что нужно впитается так, что с ошибками он просто не сможет говорить. Такой пример тоже есть за лето. В мае девочка-подросток с to be предложения в настоящем времени делать не могла, а сейчас в настоящем говорит фразу с любым глаголом, если делает ошибку, тут же замечает и себя исправляет. Вот в этом и заключается сила ИНТЕРЕСНЫХ историй. Они как вирус заносят нужное нам знание прямо в центр управления)). Знание - сила. Знание как передать знания - СУПЕР сила. С днем знаний))