Заботливая альфа проект поддержки родителей от Института Ньюфелда

Мы живем в гиперсексуализированной культуре и в основном получаем сексуальное образование в школе, где безопасный секс рассматривается с точки зрения того, как при физической близости не допустить заболеваний, передающихся половым путём, и нежелательной беременности. Мы - взрослые не всегда представляем, что значит «безопасный секс» помимо физиологического аспекта. ❓Как должна развиваться сексуальность? ❓Что изменилось в нынешние времена по сравнению с предыдущими поколениями? ❓Каким образом секс воздействует на мозг и возникновение связи между людьми? ❓И что же на самом деле такое «безопасны секс» с точки зрения отношений? Гордон Ньюфелд рассматривает сексуальность через призмы привязанности, зрелости и уязвимости. Смысл безопасного секса рассматривается с точки зрения подхода развития на основе привязанности. Даются рекомендации, как мы можем способствовать здоровому раскрытию своей сексуальности. 🌻Приглашаем вас на курс «Понимать сексуальность» Программа курса на слайдах выше 👆🏻 🌼Старт курса 2 апреля 🧡Ранняя цена до 28 марта 🌿Есть возможность рассрочки, как от банка, так и внутренней от Института Подробности и регистрация по ссылке ⬇️⬇️⬇️ https://course.neufeldinstitute.ru/ponimatsex?utm_source=tg&utm_medium=ZA&utm_campaign=Anons_sex&utm_term=&utm_content=18_03_2025

🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠 Друзья, запись нашего открытого занятия по курсу Дисциплина доступна к просмотру! https://vimeo.com/1066523035?share=copy#t=0 Просьба ко всем - поделитесь с теми, кому это может быть нужно, важно, интересно, необходимо! Вместе будем постепенно выходить из "коробочки" 😊

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠. 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 Друзья, мы начали открытое занятие курса "Дисциплина без нарушения отношений"! Если вы сомневаетесь, нужен ли вам этот курс, у вас есть возможность посмотреть и развеять сомнения. 💫 Присоединяйтесь ПРЯМО СЕЙЧАС к нам на живом занятии⬇️⬇️⬇️ https://neufeldinstitute.clickmeeting.com/kurs-distsiplina-zanyatie-1

Дорогие друзья, мы приглашаем вас на наш курс «Дисциплина без нарушения отношений». Что такое дисциплина? Наверное, мы все слышали это слово много раз, особенно когда мы учились в школе, или, возможно, на каких-то соревнованиях, когда мы работаем в долгую и хотим прийти к какому-то результату. ❗️Часто под дисциплиной подразумевается наведение порядка. ❓Тогда следующий вопрос, который перед нами стоит, который мы можем задать: а что же это за такой порядок? ❓Что же это за дисциплина, которой мы призываем наших детей? ❓Что за порядок, который им нужно соблюдать? ❓И как мы с вами будем пробовать привести наших детей к этому самому порядку? ❓Воззвать? Заставить? Наказать? Приказать? Указать? Попросить? Надавить? Предложить? ... 🔖И все эти варианты имеют место быть в нашей жизни. Так вот, на нашем курсе мы с вами будем смотреть и на теорию, и на практику дисциплинирования детей. Теория – это от греческого «рассмотрение», а практика происходит от греческого слова «делаю». И мы с вами будем смотреть на то, как устроены глубины процессов развития, куда мы давим и как это может отразиться, к чему мы взываем - и как это может работать или нет. Какие есть пути чтобы нам, наших детей, от этого беспорядочного, хаотичного и незрелого состояния привести к тому самому порядку, который сможет дать нашему ребенку опору в его жизни, чтобы ребенок по-настоящему мог приобретать все те важные, безусловно важные качества: ответственность, внимательность, участие, порядочность, аккуратность, способность что-то делать и доводить до конца и т.д 🔍И конечно практика: на нашем курсе вы получите практики безопасной для отношений дисциплины, которые можно вводить в свою жизнь. А вводить в свою жизнь их придется не на год и не на два, а на достаточно долгое количество времени, для того, чтобы действительно смогли вырастить те самые настоящие истинные плоды. Ведь всё то, что мы перечислили, это действительно плоды зрелости, зависящие от природы и условий для роста. Мы дадим вам 12 «инструментов» для того, чтобы ту самую дисциплину, тот самый порядок в нашей жизни, в жизни наших детей постепенно устанавливать. 💬Когда речь заходит о дисциплине я часто вспоминаю знаменитое высказывание Марка Твена: «если единственный инструмент, которым вы располагаете, это молоток, то все проблемы покажутся вам гвоздями». И да, любая проблема, если у вас в руках молоток, будет как-то решаться с его помощью. Так вот вместо достаточно «традиционных», методов дисциплины, когда мы чего-то лишаем, как-то наказываем, где-то, возможно, угрожаем, мы предложим ввести важные классные инструменты, помогающие нам в итоге приходить к нужному результату без нарушения развития и отношений. Этот курс подходит для всех возрастов, для подростков, для детей-дошкольников, для детей, которые как раз еще где-то посредине. Мы дадим опоры в теории и на практике , чтобы вы могли возвращаться к ним в родительстве, опираться на них, использовать их, через них пробовать наладить в своей жизни тот самый порядок, к которому стремитесь. Начинаем уже сегодня 17.03. Присоединяйтесь по ссылке ⬇️⬇️⬇️ https://course.neufeldinstitute.ru/discipline?utm_source=tg&utm_medium=ZA&utm_campaign=Priglashenie_Oxana&utm_term=&utm_content=17_03_2025

❗️Дисциплина – это не преподать ребенку урок!  Задача взрослых – понять, какая эмоция движет ребёнком. ⠀ Повышая голос на ребёнка, родители усиливают в нем тревогу, так как такие действия сразу поступают в эмоциональный мозг ребёнка. А префронтальная кора только формируется. И ему сложно отличить эмоции от поведения. ⠀ Есть атакующая энергия, которая связана с фрустрацией, и дети могут не понимать, что с ними происходит. Поведение – это уже следствие этой фрустрации. ⠀ Забирая у ребенка ценное в качестве наказания, родители ошибочно подливают масла в огонь агрессии и ещё больше увеличивают фрустрацию ребёнка. Взрослым нужно поменять мышление. ⠀ ❌Родители задаются вопросом: «Как сделать его поведение хорошим? Как исправить ребёнка?» ⠀ ✅Нам стоит задать вопрос: «Какая эмоция ребёнка движет его к такому поведению?» ⠀ В первую очередь нужно сформировать с ребёнком безопасную и крепкую привязанность. Показать ему, что он сейчас – рядом с заботливым взрослым. И этот взрослый – эмоционально зрелый человек, а значит, его намерения по отношению к ребёнку – не навредить отношениям. ⠀ Если ребёнка наказывают отношениями: «Уйди! Ты такой плохой и нам не нужен!», то это усиливает чувство тревоги и противления в поведении. 💔Детский мозг ставит защиты: не чувствовать, не ориентироваться на своего взрослого. 🧡С родителями и учителями должно быть безопасно плакать. Воспитание без слез – бессмысленно. ⠀ Если ребёнок с вами плачет, значит, он доверят вам свои слёзы. Ребёнок на многое не может влиять в своей жизни, его слёзы тщетности – это путь к адаптации и восстановлению. ⠀ Если ребёнок не плачет, значит, он не может адаптироваться, он застрял в своих эмоциях. ⠀ ❤️‍🩹Детям очень не хватает этого моста отношений: «Все хорошо, я все равно твоя мама!» Они должны знать, что отношения – это навсегда. ⠀ Во многих семьях не хватает традиций и ритуалов. Придумайте какой-то ритуал, не командуйте. Дисциплина – это не навредить, а уменьшить вред. Нам нужно поменять условия, обстановку, а не поменять ребёнка. Ведь наша задача – заботиться о детях ⠀ Анна Покровская ⠀ Приглашаем на курс «Дисциплина без нарушения отношений» уже завтра 17 марта старт курса Вы можете зарегистрироваться на БЕСПЛАТНОЕ ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ. Успевайте места ограничены количеством слушателей, которое вмещает наша платформа ⬇️⬇️⬇️ https://course.neufeldinstitute.ru/discipline?utm_source=tg&utm_medium=ZA&utm_campaign=Bez_slez_bessmisleno&utm_term=&utm_content=16_03_2025

Друзья! 🔥 Приглашаем вас на первое БЕСПЛАТНОЕ открытое занятие курса "Дисциплина"! Если вы сомневаетесь, нужен ли вам этот курс, у вас есть возможность посмотреть и развеять сомнения. 💫 ✔️Спойлер: дисциплина необходима всем – как детям, так и взрослым, а также в отношениях с супругами. Не упустите шанс узнать больше! Присоединяйтесь к нам на живом занятии. Регистрация здесь: https://course.neufeldinstitute.ru/discipline?utm_source=tg&utm_medium=ZA&utm_campaign=Orkrity_urok&utm_term=&utm_content=14_03_2025 Будем рады видеть вас! 17 марта

Почему метод последствий не работает – и что делать вместо этого ⠀ Воспитание детей — это сложная и многослойная задача. Один из распространенных вопросов: почему метод последствий, как наказаний или санкций, неэффективен в работе с маленькими детьми? ⠀ Первое, что нужно понять, — маленькие дети, особенно дошкольники, просто не могут в полной мере осознавать, какие последствия влекут за собой их действия. Если вы общались с дошкольниками, то заметили, что они не останавливаются и, как правило, не думают, прежде чем действовать. В пылу момента их действия подкрепляются импульсами и эмоциями. Они не анализируют свои желания и не сравнивают их с требованиями окружающих. Импульсивность — это не недостаток, а естественная часть их развития. ⠀ Дошкольники похожи на гоночные автомобили без тормозов. Мозг детей еще не способен обрабатывать множество сигналов одновременно. Это время, когда они воспринимают мир фрагментарно и живут настоящим моментом. Мы, взрослые, часто стремимся вернуть этот способ восприятия, но на самом деле мы должны понимать, что для детей это нормальное состояние. ⠀ К сожалению, многие взрослые воспринимают отсутствие эмоционального контроля у детей как личную неудачу. Префронтальные отделы мозга, отвечающие за контроль импульсов, развиваются у большинства детей лишь к 5–7 годам. Поэтому до этого времени они не могут эффективно управлять своими реакциями. Лишь после этого возраста они начинают осмысливать свои действия и последствия. ⠀ Метод последствий часто оказывается неэффективным по нескольким причинам. Во-первых, когда родитель говорит ребенку: «Не бей, а скажи словами», ребенок может искренне обещать, что исправится. Однако в момент сильных эмоций этот разумный совет забывается. ❗️Это не злой умысел, а результат процесса развития. ⠀ Важнее понимать, что малые дети сосредоточены на текущем моменте. Они могут осознать последствия своих действий позже, но в пылу эмоций реагируют мгновенно, не задумываясь. Поэтому применение дисциплинарного метода, основанного на последствиях, может не только оказаться бесполезным, но и создать ненужное напряжение в отношениях. ⠀ Что же делать вместо этого? Вместо наказаний важно направлять детей, учить их вербально выражать свои чувства и эмоциональные состояния. Предоставляя поддержку и понимание, мы можем помочь им развиваться и осваивать управление своими эмоциями. Позвольте им быть детьми, пока их мозг развивается, и обеспечьте безопасное пространство для роста, где они смогут учиться взаимодействовать с окружающими и понимать последствия своих действий. Приглашаем вас на курс «Дисциплина без нарушения отношений» начинаем уже 17.03 Подробности и бонусы по ссылке ⬇️⬇️⬇️ ⠀ https://course.neufeldinstitute.ru/discipline?utm_source=tg&utm_medium=ZA&utm_campaign=Metod_posledstviy&utm_term=&utm_content=14_03_2025

⏮Это тот самый курс, который отвечает на злободневные вопросы нашего родительства и учительства: "Что мне делать, когда?" Когда ребенок не слушается, когда противоречит, когда сопротивляется, когда ругается, обзывается, дерется, вредничает, когда обижает других, ребенок ворует, лжет. ⏭ 🌷Всем здравствуйте! ☘️ Вас приветствует преподаватель Института Ньюфелда Елена Куцика. Приглашаю вас на курс «Дисциплина без нарушения отношений». ❓Это тот самый курс, который отвечает на злободневные вопросы нашего родительства и учительства: "Что мне делать, когда?" Когда ребенок не слушается, когда противоречит, когда сопротивляется, когда ругается, обзывается, дерется, вредничает, когда обижает других, ребенок ворует, лжет. 🐊Таких ситуаций бесчисленное множество и у родителей, и у учителей. И нам, конечно, хорошо бы разобраться в том, что стоит за таким поведением, и, конечно же, что с ним делать. 🥰Поэтому добро пожаловать, присоединяйтесь, пожалуйста, к нашим занятиям, к нашему курсу, чтобы понять, разобраться и выстроить свою стратегию, свою линию взаимодействия со своими детьми и учениками. До встречи! Успевайте зарегистрироваться по ранней цене, сегодня последний день ⬇️⬇️⬇️ https://course.neufeldinstitute.ru/discipline?utm_source=tg&utm_medium=ZA&utm_campaign=Konec_raney_ceni&utm_term=&utm_content=13_03_2025

🧡Приглашаем на курс «ДИСЦИПЛИНА БЕЗ НАРУШЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ» Начинаем 17 марта 🔥 Завтра 13 марта последний день ранней цены⬇️⬇️⬇️ Подробности о курсе по ссылке ⬇️⬇️⬇️ https://course.neufeldinstitute.ru/discipline?utm_source=tg&utm_medium=ZA&utm_campaign=Time_out&utm_term=&utm_content=13_03_2025

Многие родители используют тайм-ауты, и значительный процент педиатров даже рекомендует их. 💔 ⠀ ❗️Действительно, в случае с маленьким ребёнком тайм-аут – или угроза быть отосланным прочь – достигает своей цели. Страх разделения является главным детским страхом. Ребёнок может испугаться до такой степени, что сразу становится послушным. ⠀ Но тогда как тайм-ауты могут работать в краткосрочной перспективе, они обходятся слишком дорого в перспективе долгосрочной. 😢 ⠀ 🟠Тайм-ауты сообщают ребёнку, что он любим и может быть принят, только если хорошо себя ведет. 🥺 Проблема здесь заключается в том, что быть человеком, в принципе, довольно сложно: у нас есть как светлая, так и тёмная стороны, и для развития здоровой самооценки нам нужно принять ВСЕГО себя. Когда мы отсылаем ребёнка прочь из-за того, что он не справляется со своей тёмной стороной, мы укрепляем в нём убеждение, что для того, чтобы тебя любили и чтобы быть приятным другим людям, придётся отделить от себя эту нелицеприятную часть. ⠀ 🟠Тайм-ауты говорят ребёнку о том, что мы не можем с ним справиться, если только он не будет послушным. Детям нужен уверенный Капитан Корабля, чтобы помочь пройти трудные жизненные уроки. Когда мы отправляем непослушного ребёнка в свою комнату из-за того, что не можем справиться с его плохим поведением или плохим настроением, то мы буквально «дезертируем с корабля», что порождает в ребёнке тревогу, ведь ему так важно верить, что мы можем справиться с ЛЮБЫМИ трудностями, которые встречаются у него на пути. ⠀ 🟠Когда дети теряют над собой контроль, в чём они больше всего нуждаются – так это в утешающем присутствии родителя, который помог бы овладеть языком чувств, чтобы суметь правильно выразить свои бурные эмоции. Дети, отправленные «подумать о том, что они натворили», НЕ думают о том, что они натворили. Они либо варятся в своей собственной боли или гневе, либо придумывают способы, как выбраться из этого тайм-аута, лгут и обещают «никогда больше так не делать», выскальзывая из своих комнат (что приводит к ещё большим конфликтам с карающим родителем), либо научатся делать вид, что полны раскаяния, на самом деле не испытывая совершенно никаких угрызений совести. ⠀ 🟠Тайм-ауты задействуют глубоко лежащий внутри страх быть отвергнутым. 😱 Самым сильным наказанием в сообществе людей всегда было изгнание или игнорирование одного из членов, которого прогоняли прочь, если он сделал что-то недопустимое. Тайм-ауты – это эквивалент изгнания, он может напугать – или ожесточить – ребёнка, зависящего от присутствия родителя и его защиты. Использование тайм-аутов порождает в детях цепляющееся поведение, повышает уровень тревожности по поводу того, что их могут бросить или отвергнуть. ⠀ Когда тайм-ауты не работают, то это обычно происходит по двум причинам. 💔Либо ребёнок стал настолько озлоблен или был так сильно ранен вследствие их использования, что теперь ведёт себя так, будто ему всё равно, когда его отсылают прочь. 💔Либо он постоянно находит способы, как избежать тайм-аутов, или просто отказывается идти в свою комнату. 😔 ⠀ Некоторых родителей настолько возмущает негативное отношение их детей к тайм-аутам, что они только усиливают свои попытки и принудительно заставляют детей отправляться в свои комнаты, заходя так далеко, что даже затаскивают их туда силой и запирают за ними дверь на замок. 😨 В результате ребёнок переживает сильнейшую панику. Больше всего меня беспокоят случаи, когда я слышу от родителей, что тайм-ауты не работают из-за того, что ребёнку просто наплевать на то, что его отсылают в отдельную комнату. 😩 В таких случаях критически важно, чтобы родители восстановили повреждённую связь и доверие со своими детьми, параллельно создавая такую атмосферу принятия, в которой дети могли бы безопасно выражать свои эмоции, боль или гнев, не подвергаясь при этом жестоким наказаниям. 💖 ⠀ Сьюзан Стиффлмэн

Приглашаем на курс «ДИСЦИПЛИНА БЕЗ НАРУШЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ» Начинаем 17 марта 🔥 До 13 марта действует ранняя цена на курс ⬇️⬇️⬇️ 🤫кто хочет узнать, как получить дополнительную ссылку смотрите запись эфира https://t.me/c/1205991973/3419 Подробности о курсе по ссылке ⬇️⬇️⬇️ https://course.neufeldinstitute.ru/discipline?utm_source=tg&utm_medium=ZA&utm_campaign=Efir_discipline&utm_term=&utm_content=11_03_2025