Полина Демина: закулисье руководителя и методиста

Я, наверное, впервые за долгое время испытывала одновременно и огромное воодушевление, и довольно сильное волнение этой весной, когда мы запускали наш первый поток курса для преподавателей, которые готовят к экзаменам, Exam teacher.

Почему? Потому что этот курс очень сильно отличался от всего, что мы делали раньше.

Я давно хотела создать программу, которая не будет построена вокруг записанных уроков, домашних заданий и привычного формата «посмотрел видео, выполнил задание, обсудил в чате». Мне хотелось сделать курс, где преподаватели будут учиться так же, как потом учат своих учеников: через размышление, обсуждение, анализ, практику и обмен опытом. Мне хотелось создать полноценный курс по подготовке к экзаменам, где мы будем говорить не только о форматах заданий, критериях и типичных ошибках, а о гораздо более важном вопросе: как вообще строится обучение экзаменационным навыкам и почему одни задания помогают ученику двигаться вперёд, а другие - нет. Мне хотелось, чтобы участники не просто слушали нас с Юлей, а сами оценивали задания, спорили, проектировали фрагменты уроков, искали решения для своих учеников, пробовали новые подходы уже на следующий день после встречи. И ещё мне очень хотелось собрать в одном пространстве преподавателей разных экзаменов. Потому что за годы работы я всё больше убеждаюсь: различий между экзаменами гораздо меньше, чем кажется. Да, у IELTS, Cambridge Exams, ЕГЭ, ОГЭ и других форматов свои особенности. Но если посмотреть глубже, то мы работаем с одними и теми же навыками, одними и теми же проблемами учеников и очень похожими принципами обучения.

Мне хотелось, чтобы преподаватели IELTS увидели идеи, которые используют коллеги из FCE, CAE. Чтобы преподаватели ЕГЭ посмотрели на подходы, которые работают в международных экзаменах. Чтобы мы все вместе могли выйти за рамки своего привычного формата.

И знаете что? Кажется, получилось. Больше всего участницы отмечали именно практическую часть курса. ❤️Что после встреч они сразу уносили идеи в свои уроки. ❤️Что начали по-другому смотреть на экзаменационные навыки. ❤️Что стало гораздо проще понимать, какое задание действительно поможет конкретному ученику решить конкретную проблему. ❤️Что появилось понимание не только того, ЧТО делать на уроке, но и ЗАЧЕМ это делать. ❤️Отдельно многие говорили про атмосферу группы. Про то, как здорово было работать среди людей, которые искренне любят методику, готовы делиться опытом, задавать вопросы и вместе искать решения. Я очень благодарна нашим участницам за доверие. Потому что продавать первый поток такого курса было непросто. Когда продукт ещё не проводился, невозможно показать десятки отзывов или пообещать сотни видеоуроков и материалов. Можно было честно сказать только одно: здесь будет много практики. Шестнадцать часов обсуждений, анализа, совместной работы и профессионального роста. Сейчас я очень рада, что ожидания совпали с реальностью и для нас, и для участников. 15 июня стартует второй поток Exam Teacher. И это будет последний поток в этом году. В группе осталось 3 места.

Если вам хочется посмотреть на подготовку к экзаменам шире, глубже и системнее, напишите мне в личные сообщения @wakeupenglish. С удовольствием расскажу подробнее.

Teacher's little helper: несу вам классную рекомендацию проекта моей коллеги Юлии. Готовые уроки в подписке подойдут: -Для общих курсов от В2 уровня до С2 включительно (от В1, если у вас сильные ученики) -Для разговорных клубов и любых других облегченных форматов -Для индивидуальных и групповых занятий -Для экзаменационных курсов (некоторые задания будут в формате экзаменов, но! Это не основной формат) Здесь подробнее о том, как присоединиться Материалы можно использовать целиком, менять что-то по своему усмотрению или использовать как вдохновение для занятий На данный момент в подписке УЖЕ 30+ готовых уроков, которые вы можете забрать уже сейчас. И сегодня как раз стартует новый месяц, новая тема, новые готовые уроки (и дам маленький спойлер - эта тема есть и нужна везде и всегда, от общего курса и разговорного клуба до экзаменов ;) )

Идеальный на мой взгляд отпуск руководителя состоялся: 1,5 недели без соцсетей, 4 дня в лесном домике и прогулками. Жаль, что часть «совсем без работы» получилась короткой. Но пока такой период. Когда у тебя много проектов в работе, то по одному ты уходишь в отпуск, а по другим - работа продолжается. 🤭 Перезагрузиться точно удалось, чему я очень рада. А теперь приступаем к планированию нового учебного года в школе, продажам второго потока курса Exam teacher, подготовке к конференции в Перми в декабре для руководителей и преподавателей, организации оффлайн мероприятия в Перми 8 июня. Скучно точно не будет😅

Запись нашего эфира! "Почему ваш сильный ученик провалит экзамен? 4 методические ловушки в уроках, которые снижают итоговые баллы" Для записи на курс Exam Teacher напишите Юлии @truecolours_elt "Хочу на курс" Подробности курса - в видео эфира. 3 дня действует очень вкусная цена! Если у вас не открывается видео: https://drive.google.com/file/d/1JdTohY466K9c2WbQbONAJmBlohuH3ijH/view?usp=sharing

Разбираем навык чтения и ловушку, которая возникает по работе стой частью экзаменов По ссылке: https://us06web.zoom.us/j/84468471529?pwd=Nw40yxApzQIehpQzLck98HPIcAlndX.1 код доступа 1111

Всем добрый день! Уже через полчаса (11:00 МСК) ждем вас на вебинаре "Почему ваш сильный ученик провалит экзамен? 4 методические ловушки в уроках, которые снижают итоговые баллы" где - разберём ошибки, из-за которых ученики могут месяцами не показывать прогресс, терять баллы и “застревать” на одном уровне, даже если кажется, что делаем много всего - расскажем про 4 ловушки в разных аспектах экзаменов - обсудим, что с этим можно сделать сейчас, в моменте (конкретные лайфхаки и примеры заданий) - и расскажем про более комплексный подход в рамках нашего курса Exam teacher. По ссылке: https://us06web.zoom.us/j/84468471529?pwd=Nw40yxApzQIehpQzLck98HPIcAlndX.1 код доступа 1111

❗️Три причины прийти на прямой эфир завтра 1. Мы расскажем о фундаментальных ловушках в курсе по экзаменам - от ЕГЭ до CPE (и прочей экзотике). 2. Мы поделимся практическими идеями, как этих ловушек избежать. 3. Мы расскажем, как с помощью глубинной и комплексной работы с нами вы сможете создавать структуру курса для подготовки к любому экзамену. Прямой эфир "Почему ваш сильный ученик провалит экзамен? 4 методические ловушки в уроках, которые снижают итоговые баллы" уже в это воскресенье (завтра) в 11:00! Ждите завтра ссылку на зум здесь - и подключайтесь💙

ЗАВТРА👇🏻

Когда мы с Аней только придумали конференцию «Счастье руководителей и преподавателей не за горами», мы сразу решили: нам мало просто собрать сильных спикеров и сделать хорошую образовательную программу. Потому что Пермь для нас — это не просто город, в котором проходит мероприятие. Это место, которое хочется показать людям, чтобы они прочувствовали его атмосферу, настроение, душевность. Наверное, поэтому после прошлой конференции многие гости говорили не только про выступления и идеи, которые увезли с собой, но и про ощущение, что их здесь действительно ждали. Что их встречали не как случайных участников, а как очень дорогих гостей. Мы снова делаем наше событие не только про образование, методику, управление и развитие школ, но и про эмоции, культуру, атмосферу и саму Пермь. В прошлом году мы водили гостей по зимнему городу, показывали любимые места, говорили про историю, архитектуру, пермских предпринимателей. А в этом году готовим отдельную историю — «Мистическую Пермь». ✨ 13 декабря мы идем с гостями конференции в легендарный театр «У Моста». И не просто на спектакль. Для участников нашего события театр открывает закулисье — место, куда обычно почти невозможно попасть. Полутемные коридоры, репетиции, реквизит, актеры, которые буквально живут сценой, и ощущение, будто ты на несколько часов оказался внутри другого мира. Нам ужасно хочется, чтобы наши гости это тоже прожили. Чтобы они уехали не только с новыми идеями для школ и уроков, вдохновением и знакомствами, но и с ощущением настоящего путешествия. Потому что наша конференция — это всегда чуть больше, чем конференция.

12–13 декабря. Пермь. «Счастье руководителя и преподавателя не за горами».

Ждем любимых коллег. Будет очень душевно.

17 мая в 11.00 мск проведём вебинар для преподавателей FCE / CAE / IELTS / ОГЭ / ЕГЭ,

"Почему ваш сильный ученик провалит экзамен? 4 методические ловушки в уроках, которые снижают итоговые баллы"

где - разберём ошибки, из-за которых ученики могут месяцами не показывать прогресс, терять баллы и “застревать” на одном уровне, даже если кажется, что делаем много всего - расскажем про 4 ловушки в разных аспектах экзаменов - обсудим, что с этим можно сделать сейчас, в моменте - и расскажем про более комплексный подход в рамках нашего курса Exam teacher. После вебинара откроем набор во 2 поток группы EXAM TEACHER для тех, кто хочет начать работать с экзаменами или уже работает, но хочет делать это эффективнее. Зарегистрироваться на вебинар можно здесь. https://educationacademy.ru/may_reg

С чем связано отсутствие прогресса у ученика? Зачастую не с тем, что он «слабый» или «невнимательный», а с тем, что подготовка к экзамену превращается в бесконечное решение вариантов без понимания навыков, которые реально стоят за заданиями. Например: 📌 преподаватель исправляет ошибки, но не разбирает мышление ученика; 📌уроки строятся по «частям экзамена», а не по навыкам; 📌прогресс оценивается количеством решённых тестов.

В видеоразборе я подробнее рассказываю про эти и другие ошибки и показываю, что делать, чтобы подготовка действительно давала результат.

Доступ к видеоразбору здесь 👉https://educationacademy.ru/get_video

Вчера провели четвертую встречи с группой преподавателей, которые готовят к экзаменам (в рамках практикума Exam teacher). Разбирали критерии для проверки письменной части Кембриджских экзаменов, IELTS, ОГЭ/ЕГЭ и даже DELE (испанский экзамен). Это как раз одна из самых сложных тем, которую отмечали участницы в анкете предзаписи, потому что критерии размытые, и всегда есть вопрос: где эта граница между баллами, а что авторы теста имели ввиду. На встрече разбирали: 📌 в чём реальные отличия уровней - как понимать разницу между баллами 📌в чем вообще логика критериев проверки (что за ними стоит) 📌где преподаватели чаще всего «не дожимают» учеников

Девушки отмечают, что начинает складываться система. И это очень сильно влияет на уверенность преподавателя. Потому что ты больше не действуешь наугад, ты понимаешь, что именно делаешь и зачем.

Кстати, это в свою очередь сразу отражается на учениках: они начинают быстрее расти, потому что работа становится точечной, а не «в общем по теме». Самое интересное, что мы, кажется, влюбляем не только в экзамены, но и в письмо. Одна из участниц в начале сказала, что не любит письмо и даже не хотела идти на встречу. А в конце отметила, что стало интересно и хочется разбираться дальше. Это значит, наша цель достигнута. Продолжаем❤️

Однажды британские учёные выяснили, что люди, которые раньше других покупают билеты на конференции, живут более интересную и насыщенную жизнь. Я, конечно, не проверяла, но если честно - звучит подозрительно правдоподобно. Потому что именно эти люди чаще оказываются там, где происходят важные разговоры, появляются новые идеи и знакомства, которые потом меняют работу, самоощущение и доход. Давайте проверим это вместе.

Мы открываем продажи билетов на наше второе мероприятие «Счастье руководителя и преподавателя не за горами» 📍 12–13 декабря 📍 Пермь

В этом году мы снова делаем не просто конференцию, а пространство, где вы не только слушаете, а проживаете опыт: идеи, люди, атмосфера. У нас два потока: — для руководителей — для преподавателей И это значит: только релевантный контент под ваши задачи, много практики и готовых решений. Из первых анонсов: 🔥 выступление маркетологов про контент и продажи в 2027 🔥 темы про команду, процессы, обучение и вовлечённость И, конечно, остаётся то, за что нас полюбили: нетворкинг, атмосфера, необычные творческие тренинги, вкусная еда, активности и ощущение настоящего события.

Сейчас действует самая низкая цена и можно внести 3000 ₽, чтобы забронировать место.

Если чувствуете, что вам нужно попасть в среду, которая двигает — переходите на сайт и бронируйте место https://wakeupenglish.ru/happy_conf2026

Хотите получить запись выступлений двух спикеров с прошлой конференции? — Алексей Трофимов (Тюмень) «Дофаминовая фабрика, или как руководителю стать лучшим нейромедиатором» — Марина Балаш (Великий Новгород) «От школы до короны: как перестать прятаться за “мы-мы-мы” и говорить с аудиторией по-настоящему» Мы специально открыли доступ именно к этим выступлениям: в голосовании на разных площадках победили оба — и мы решили не выбирать. Теперь вы можете посмотреть их и понять, зачем к нам приезжают руководители школ и преподаватели из разных городов. И, возможно, уже в этот момент поймёте, что вам тоже стоит быть там. Мы будем ждать вас на нашей конференции 12–13 декабря 2026 года. Следите за новостями — скоро откроем продажу билетов. Чтобы получить доступ к выступлениям, переходите по ссылке

Коллеги, больше спасибо вам за поддержку! Мы решили в знак благодарности предоставить доступ к одному из выступлений спикеров прошлогодней конференции. Выбирайте, какое выступление хотите послушать?👇🏻

Нам с Аней в голову пришла, честно говоря, немного сумасшедшая идея — податься на грант или поддержку в фонд креативных индустрий, центр туризма и министерство образования с нашей конференцией. Речь про «Счастье руководителя и преподавателя не за горами», которую мы планируем на 12–13 декабря 2026 года в Перми. И чем дальше мы в этом процессе, тем больше понимаем, что в этом году снова выйдем за рамки просто локального события. Например, в этом году конференция снова станет международной — мы ждём спикера из Беларуси. Это уже начинает напоминать образовательный туризм🥰. Мы подали заявки, потому что правда верим, что это не только про обучение, но и про развитие среды, культуры и профессионального сообщества. Но тут тоже не всё так просто.

Фонд креативных индустрий нам отказал — «вы про образование, а не про креатив». Хотя, если честно, я бы поспорила 🙂

Поэтому сейчас остаётся надежда на центр туризма и министерство образования. Мы хотим получить грант на проведение конференции — или хотя бы какую-то поддержку, даже информационную. Потому что у нас есть цель, ради которой всё это: собрать в Перми 100 преподавателей и руководителей и сделать для них событие, которое перезагрузит по полной. Поэтому продолжаем не унывать и готовиться. Поддержите нас ❤️🔥

В эти выходные мы с командой нашей школы уже в третий раз принимали участие в ежегодной конференции для преподавателей и руководителей языковых школ – ELT на Волге. С конференциями часто так: после выступления спикера ты вдруг по-новому смотришь на знакомую тему. А иногда тебе просто дают инструмент, который помогает разложить всё по полочкам. После этой конференции у нас было именно такое ощущение. Делимся идеями, которые откликнулись и которые хочется ещё больше усилить в своей практике. ❤️

репортаж с интересными выступлениями Мария собрала. Делюсь🥰

Поэтому поделюсь впечатлениями и эмоциями, а репортаж по спикерам репостну от Марии, исполнительного директора моей школы🤭 Честно, я не понимаю преподавателей и руководителей, которые совсем не ездят на конференции и мероприятия. На мой взгляд, это всегда огромный заряд вдохновения и сил, обмен энергией. Это новые знакомства, которые перерастают в дружбу, общение, партнерство. Это невероятное удовольствие понимать и чувствовать, что ты не один. Делиться переживаниями и радостями, обсуждать проблемы и решения, поддерживать и получать поддержку. А еще добавлю, что я интроверт. Девочки мне тут посчитали что-то там по календарю и сказали, что у меня в каких-то там астрологических домах высшая степень интровертности 🤭 Но это не мешает мне знакомиться, руководить, общаться и даже выступать. Секрет в том, что я всегда знаю, когда мне нужно время наедине с собой, а когда я готова раздавать настроение и энергию. Коллеги, это невероятное счастье быть частью коммьюнити в мире образования. Желаю вам найти свою стаю! До новых встреч!