انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان

سلام و وقت بخیر همراهان گرامی 🔸سامانه‌ای فعال در حوزه پیشگیری از خودکشی در کشور، به صورت رایگان به افراد دارای افکار خودکشی خدمات مشاوره‌ای ارائه می‌دهد. این مجموعه همچنین دوره‌های «مداخله در بحران با تمرکز بر افکار خودکشی» را به شکل رایگان برای دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره برگزار می‌کند. 🔥شرکت‌کنندگان پس از گذراندن دوره و تعهد به همکاری حداقل دو ساعته در هفته، گواهی فعالیت در این سامانه را دریافت خواهند کرد—گواهی‌ای که می‌تواند رزومه‌ای معتبر و تجربه‌ای ارزشمند برای آینده حرفه‌ای آنان باشد. 📍جهت آشنایی بیشتر با این طرح و دریافت اطلاعات تکمیلی، در وبینار معرفی که فردا ساعت ۱۹ برگزار می‌شود شرکت کنید. برای ثبت نام وکسب اطلاعات بیشتر در گروه تلگرامی زیر عضو شوید: https://t.me/+CUuDw0n02bZiNzI8

🔴 سامانه طعم گیلاس به همراه اتحادیه علمی دانشجویی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران به مناسبت هفته سلامت روان برگزار می‌کند: معرفی سامانه نوشتاری مداخله در بحران 🗣سخنران : مهرناز یوسفی ( نماینده و مشاور سامانه نوشتاری بحران ) ویژه دانشجویان و علاقه مندان به سلامت روان سرفصل ها : ●آشنایی با شیوه های نوین حمایت روانی و اجتماعی ●آگاهی از فرصت های داوطلبی در سامانه طعم گیلاس ●آموزش رایگان مداخله در بحران ●بررسی راهکارهای علمی و عملی در مواجهه با بحران ها 🗓زمان برگزاری : ۱۴۰۴/۱/۲۱ ⏰️ساعت برگزاری: ۱۹ 🔰بستر برگزاری : اسکای روم برای ثبت نام وکسب اطلاعات بیشتر در گروه تلگرامی زیر عضو شوید: https://t.me/+CUuDw0n02bZiNzI8

🔺خبر‌ خوب برای‌ دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه گیلان، گرایش مدیریت آموزشی در مقطع کارشناسی ارشد به دانشگاه گیلان رسید! 🔹از مهر ۱۴۰۴، گروه علوم تربیتی دانشگاه گیلان در مقطع کارشناسی ارشد و گرایش مدیریت آموزشی دانشجو می‌پذیرد؛ این تصمیم با موافقت شورای گسترش آموزش عالی گرفته شده و گامی مهم در توسعه رشته‌ علوم تربیتی در این دانشگاه به شمار می‌رود. 🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان ╔═••••══════╗ @educationalgu ╚═══••••════╝

سلام وقت بخیر کلاس های دکتر اصغری امروز برگزار نمی شود.

برای رسیدن به اهداف تحصیلی‌تون، برنامه‌ریزی یکی از کلیدهای موفقیته! با نکات زیر آشنا شید تا بهترین نتیجه رو از مطالعه‌هاتون بگیرید. 1. هدف‌گذاری معین و هوشمند داشته باشید! 2. زمان‌بندی مناسب رو فراموش نکنید! 3. استراحت‌های کوتاه به شما انرژی دوباره می‌ده! 4. از منابع متنوع بهره ببرید! 🌐 به سوی موفقیت قدم بردارید! 🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان ╔═••••══════╗ @educationalgu ╚═══••••════╝ #یادگیری #هدفگذاری #موفقیت #برنامه_ریزی

📌گزیده صحبت های دکتر جوان در نشست هم‌نشینی علمی روز علوم تربیتی با موضوع واکاوی کارکردهای نظام آموزشی: ♦️آنچه به‌عنوان دستاورد نظام آموزشی در فارغ‌التحصیلان مدارس و دانشگاه‌ها مشاهده می‌شود، شامل افرادی است که به‌عنوان دانشجو در کلاس‌های درس حضور دارند. 📚 در این میان، اساتید نیز تلاش می‌کنند تا با استفاده از دانش خود، مفاهیم آموزشی را به شیوه‌ای ساده‌تر در اختیار دانشجویان قرار دهند. این در حالی است که در عصر مدرن امروز، با بهره‌گیری از فضای مجازی و سایت‌های علمی معتبر، دانشجویان می‌توانند به‌راحتی به دانش موردنیاز خود دست یابند. 🔸با پیشرفت هوش مصنوعی و رشد فناوری، کلاس‌های درس در مدارس و دانشگاه‌ها دیگر مانند گذشته چندان کارآمد نخواهند بود و روش‌های سنتی آموزش، کارایی خود را از دست داده‌اند. ◽سیستم آموزشی باید در مسیر رشد و پیشرفت گام بردارد و روش‌های نوین را جایگزین شیوه‌های قدیمی کند تا اثربخشی بیشتری داشته باشد. همچنین، لازم است که نظام آموزشی خود را با شرایط جدید و تحولات علمی همگام سازد. 🔸هر تغییری که قرار است در جامعه رخ دهد، باید از مدارس آغاز شود و اراده سیاسی و نظام آموزشی نیز باید از این تغییرات حمایت کرده و شرایط لازم را برای آن فراهم کند. ◽در ادامه، به عملکرد نخست‌وزیر سنگاپور اشاره شد که در ابتدای مسیر، آموزش را در اولویت قرار داد. او تمامی معلمان را گرد هم آورد و با آن‌ها گفتگو کرد، تأکید داشت که نسل آینده باید دارای ویژگی‌ها و صفاتی باشد که موجب رشد و پیشرفت جامعه شود. 💬 در مقابل، به معلمان اطمینان داد که تمامی نیازهای آن‌ها تأمین خواهد شد. این سیاست، همراه با اراده سیاسی قوی، باعث شد که سنگاپور از یک شهر بندری کوچک به یکی از مراکز مهم اقتصادی جهان تبدیل شود. 🌍💪 ♦️در کشور ما نیز نظام آموزشی باید دستخوش تغییر شود و به‌دنبال روش‌ها و شیوه‌هایی باشیم که تدریس، محتوا و ارزشیابی را اثربخش‌تر کرده و ما را به اهداف موردنظر نزدیک‌تر کند. ◽تمام تلاش ما باید بر این باشد که کودکان به‌عنوان افرادی اندیشمند پرورش یابند، شیوه صحیح تفکر و اندیشیدن را در مدرسه بیاموزند و در دانشگاه به شکوفایی برسند. ♦️معلم باید همواره در جهت شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان تلاش کند، نه در مسیر سرکوب آن‌ها.👩‍🏫 او باید تمام توان خود را به کار بگیرد تا دانش‌آموزان بتوانند افکار، عقاید، اندیشه‌ها و احساسات خود را آزادانه بیان کنند و از نظرات آن‌ها بهره ببرد. ◽همچنین، معلم باید به دانش‌آموزان بیاموزد که بازخوردها و نقدهای دریافتی از دیگران به آن‌ها کمک می‌کند تا تشخیص دهند آیا نظراتشان صحیح است یا نیاز به اصلاح دارد. 🔍 در نتیجه فراگیران دارای نگاهی عمیق و همه جانبه می‌شوند و توانا و متفکر پرورش می یابند. ♦️نظام آموزشی و اراده سیاسی نیز باید در راستای این هدف حرکت کنند تا فراگیران صرفاً دریافت‌کنندگان منفعل دانش نباشند. 📖❌ معیار آموزش نباید تنها خواست و اراده معلم باشد، بلکه یادگیرندگان باید به‌عنوان عناصر فعال در فرآیند آموزش مشارکت داشته باشند.این تغییر باید از مدرسه آغاز شده و در دانشگاه تداوم یابد. 🔸نظام آموزشی همواره باید در مسیر تغییرات مثبت گام بردارد و در صورت وجود کاستی در اهداف، روش‌ها، محتوا و شیوه‌های تدریس، به‌جای حفظ وضع موجود به هر قیمتی، در جهت اصلاح و بهبود آن‌ها تلاش کند. ✅نکته حائز اهمیت این است که باید شرایط و بستری مناسب برای معلمان فراهم شود تا آن‌ها نیز بتوانند عملکرد بهتری در فضای آموزشی داشته باشند. 🔸در نهایت، محتوای آموزشی باید برای یادگیرندگان سودمند باشد تا بتوانند از آموخته‌های خود در حل مسائل و چالش‌های پیش رویشان بهره ببرند. 🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان ╔═••••══════╗ @educationalgu ╚═══••••════╝

آغاز سال ۱۴۰۴ و نوروز باستانی بر شما مبارک باد💚 -انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان @educationalgu

📍گزیده صحبت های دکتر عباس صادقی در هم‌نشینی علمی روز علوم تربیتی با عنوان فرهنگ رشته ای علوم تربیتی: 🔹هر دانشگاه دارای فرهنگی خاص تحت عنوان فرهنگ دانشگاهی است که در ابعاد کلان شامل آداب‌ورسوم، باورها، ارزش‌ها، هنجارها و جایگاه‌های اجتماعی هر دانشگاه می‌شود. این فرهنگ از دانشگاهی به دانشگاه دیگر متفاوت است و موجب ارزش‌پذیری و باورپذیری دانشجویانی می‌شود که از محیطی دیگر وارد فضای دانشگاه شده‌اند. 🔸فرهنگ رشته‌ای به این معناست که هر رشته، علاوه بر مفاهیم علمی خود، دارای ویژگی‌ها و پاره‌فرهنگ‌هایی است که آن را از سایر رشته‌ها متمایز می‌کند و نوعی کاریزما برای آن ایجاد می‌کند. 🔹فرهنگ رشته‌ای تحت تأثیر سه عامل اساسی قرار دارد: خودمقبولیتی، تعامل با دیگران و جامعه‌پذیری. 🔸در علوم انسانی، فرهنگ رشته‌ای با علوم فنی و آزمایشگاهی متفاوت است، زیرا تمرکز آن بر مفاهیمی چون ذهنیت، احساسات، و کنش‌ها و واکنش‌های انسانی است که افراد در محدوده‌ی رشته‌ی خود تجربه می‌کنند. در علوم تربیتی نیز فرهنگ رشته‌ای به‌طور مستقیم از تعریف کلی تعلیم و تربیت تأثیر می‌پذیرد. 🔹مجموعه‌ی علوم تربیتی(بدون درنظرگرفتن گرایش‌های مختلف) با هدف سازندگی انسان شکل گرفته است. این فرآیند، بر پایه‌ی مفاهیم علوم رفتاری، از پرورش ذهن انسان آغاز می‌شود. فردی که در این رشته تحصیل می‌کند، باید فرهنگ رشته‌ای را به‌طور ذهنی تحلیل کرده و بپذیرد و سپس در بعد عملی به آن توجه ویژه‌ای داشته باشد. 🔸دانشجوی علوم تربیتی باید رفتاری متفاوت از دانشجویان سایر رشته‌ها داشته باشد و به برخی نکات توجه کند. 🔹نکته اول: باید مراقب باشیم که تمامی رفتارهای ما جنبه‌ی آموزشی و تربیتی داشته باشد. برای مثال، قدردانی از دیگران نه‌تنها یک ارزش اخلاقی است، بلکه شیوه‌ی قدردانی را از طریق عمل ما به دیگران می‌آموزد. 🔸رفتارهای احترام‌آمیز، مهربانانه و همدلانه باید در چارچوب این ذهنیت شکل بگیرند که ما در حال ارائه‌ی نوعی آموزش هستیم. این نگرش باید درونی شود تا تأثیر واقعی داشته باشد. 🔹رفتارهایی که در تضاد با اصول رشته‌ی علوم تربیتی باشند، ممکن است غیرسازنده و آسیب‌زا باشند. بنابراین، نباید بدون استناد به حقایق سخن گفت، نسبت به دیگران بی‌مهر بود، یا در صحبت دیگران بدون رعایت ادب و احترام مداخله کرد. چنین رفتارهایی نشان‌دهنده‌ی عدم توجه به اصول تعلیم و تربیت و فاصله گرفتن از فرهنگ این حوزه است. 🔸نکته دوم: کاریزمای فردی باید از طریق رفتارهای عاطفی، حمایتگرانه و درعین‌حال قاطعانه بروز یابد. زبان بدن نیز نقشی کلیدی دارد و باید همواره آموزشی، تربیتی و کاریزماتیک باشد تا جاذبه‌ی شخصیتی لازم را ایجاد کند. 🔹نکته سوم: رفتارهای ما باید الگویی برای دیگران باشد. اگر تعلیم و تربیت به‌معنای ساختن ذهن است تا بتواند به هدف مطلوب دست یابد، لازم است بررسی کنیم که چه الگوهایی در رفتار ما وجود دارد که می‌تواند این مسیر را برای دیگران هموار کند. دیگران زمانی از ما تبعیت خواهند کرد که الگوی رفتاری مناسبی ارائه دهیم. 🔸تسهیل‌گری: یکی از اصول اساسی در علوم تربیتی، کمک به حل مشکلات دیگران از طریق صرف انرژی و وقت است. نادیده گرفتن مشکلات دیگران، در تضاد با فرهنگ این رشته است. جمله‌ی «مشکل خودت است» جایگاهی در این حوزه ندارد و نباید از آن استفاده کرد. 🔹ما باید توانایی تحلیل موقعیت‌های مختلف را داشته باشیم. این تحلیل‌ها از لحظه‌ی تولد تا پایان زندگی ادامه دارند و دامنه‌ی وسیعی را شامل می‌شوند. 🔸برای رفتار مطابق با فرهنگ رشته‌ای علوم تربیتی، باید با بینش و بصیرت سخن گفت، دیدگاه کلان‌نگر داشت و تحلیل‌های ما با تحلیل‌های افراد عامی متفاوت باشد. 🔹خودمقبولیتی باعث می‌شود فرد خودش را دوست داشته باشد و بتواند با دیگران تعامل مثبت، منطقی و واقع‌گرایانه برقرار کند. افزایش آستانه‌ی تحمل و ظرفیت فردی نیز تنها از طریق خودآگاهی و اقداماتی در راستای خودتنظیمی یا خودسازی امکان‌پذیر است. 🔸در نهایت، خودمراقبتی ضرورت دارد تا بتوانیم فرهنگ غنی و ارزشمند علوم تربیتی را در جامعه نهادینه کنیم. 🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان ╔═••••══════╗ @educationalgu ╚═══••••════╝

#من_هم_خیر_هستم ✨ نتیجه یک حرکت علمی با اثری ماندگار ✨ 💚عواید کارگاه «کارکردهای روان‌شناختی ادبیات کودک» (۷,۰۰۵,۰۰۰ تومان) و کارگاه «هنر در حال مرگ» (۳,۰۶۰,۰۰۰ تومان) جمعاً به مبلغ ۱۰,۰۶۵,۰۰۰ تومان، صرف خرید لباس برای ۱۴ دانش‌آموز که از نیازمندان دهک یک جامعه و تحت پوشش کمیته امداد شهرستان رشت هستند، گردید. 🔹مبلغ نهایی خرید ۱۰,۱۴۹,۰۰۰ تومان بود که با لطف خدا و همراهی شما، این اقدام خیرخواهانه به ثمر نشست. بیشتر این کودکان یتیم بودند، و حالا سهم کوچکی در شادی‌شان داریم. 🔸 مستندات شامل فاکتورها، اسناد دریافت کالا و گزارش تصویری جهت شفاف‌سازی منتشر گردید. این فقط یک کارگاه نبود؛ اثری بود که در زندگی دیگران باقی ماند. ❤️ - اتحادیه روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران -انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان - رسانه روعان - انجمن علمی روان‌شناسی دانشگاه یاسوج

🔴 تا ساعت ۲۰ فرصت باقی است! 🔴 تا این لحظه با حمایت‌های شما ۳.۵ میلیون تومان جمع‌آوری شده، اما هنوز می‌توانیم قدمی بزرگ‌تر برداریم. این تنها یک وبینار نیست، یک حرکت انسانی است! حتی اگر قصد شرکت در وبینار را ندارید، باز هم می‌توانید در این کار خیر سهیم شوید. 🕊️ ✨بیایید دست‌به‌دست هم دهیم تا شادی را برای تعداد بیشتری از کودکان به ارمغان بیاوریم. 📩 برای شرکت در وبینار یا واریز کمک، از طریق تلگرام اقدام کنید: 🆔 @zahra_ahmadi83 🆔 @fatemehzamiri0 #من_هم_خیر_هستم 💚 #فرصتی_برای_مهربانی #حمایت_از_ایتام

👶 یک کودک، یک امید! چند لحظه فکر کن... اگر فقط با یک ثبت‌نام، بتونی هم دانش جدید کسب کنی و هم شادی رو به قلب یک کودک بی‌سرپرست هدیه بدی، چقدر ارزشمنده؟ 🌟 🔹با شرکت در این وبینار، تو تعیین می‌کنی که چقدر کمک کنی! حتی کمترین مبلغ هم می‌تونه دلی رو شاد کنه. تمام عواید این برنامه صرف حمایت از ایتام می‌شه. 🚀نگذار این فرصت از دست بره! 🔻 ثبت‌نام از طریق تلگرام: 🆔 @zahra_ahmadi83 🆔 @fatemehzamiri0 #من_هم_خیر_هستم #حمایت_از_ایتام #علم_و_مهربانی 🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان ╔═••••══════╗ @educationalgu ╚═══••••════╝

👶 یک کودک، یک امید! چند لحظه فکر کن... اگر فقط با یک ثبت‌نام، بتونی هم دانش جدید کسب کنی و هم شادی رو به قلب یک کودک بی‌سرپرست هدیه بدی، چقدر ارزشمنده؟ 🌟 🔹با شرکت در این وبینار، تو تعیین می‌کنی که چقدر کمک کنی! حتی کمترین مبلغ هم می‌تونه دلی رو شاد کنه. تمام عواید این برنامه صرف حمایت از ایتام می‌شه. 🚀نگذار این فرصت از دست بره! 🔻 ثبت‌نام از طریق تلگرام: 🆔 @zahra_ahmadi83 🆔 @fatemehzamiri0 #من_هم_خیر_هستم #حمایت_از_ایتام #علم_و_مهربانی 🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان ╔═••••══════╗ @educationalgu ╚═══••••════╝

🌟 هم علم، هم خیر! شما هم همراه شوید! 🌟 #من_هم_خیر_هستم 💚 💡 این وبینار در قالب پویش #من_هم_خیر_هستم برگزار می‌شود و تمامی مبالغ جمع‌آوری‌شده صرف خرید برای ایتام تحت پوشش کمیته امداد خواهد شد. ⚡با شرکت در این وبینار تخصصی هم از دانش ارزشمند دکتر فرزانه آقاپور در زمینه روان‌شناختی ادبیات کودک و انتخاب کتاب مناسب برای کودکان بهره‌مند شوید، هم در یک کار خیر سهیم باشید! 🔹 مبلغ شرکت را شما تعیین می‌کنید، هرچقدر که دوست دارید! 💚 با یک ثبت‌نام ساده، هم دانش بیاموزید، هم دل یک کودک را شاد کنید! 🔺جهت ثبت‌نام به آیدی‌های ذیل در تلگرام پیام ارسال نمایید. 🆔 @zahra_ahmadi83 🆔 @fatemehzamiri0 🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان ╔═••••══════╗ @educationalgu ╚═══••••════╝

💚 #من_هم_خیر_هستم

اتحادیه علمی-دانشجویی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران با همکاری انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان و رسانه روعان برگزار می‌کند:

◽️ وبینار تخصصی: کارکردهای روان‌شناختی ادبیات کودک و انتخاب کتاب مناسب برای کودکان 👤 مدرس: سرکارخانم دکتر فرزانه آقاپور پژوهشگر ادبیات کودک و نوجوان و عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان 🗓 دوشنبه ۲۷ اسفند، ساعت ۱۹:۳۰ 📍 در بستر اسکای روم 🔹 شما مبلغ شرکت را تعیین می‌کنید و تمامی عواید صرف امور خیریه می‌شود! 🔺جهت ثبت‌نام به آیدی‌های ذیل در تلگرام پیام ارسال نمایید. 🆔 @zahra_ahmadi83 🆔 @fatemehzamiri0 📎 گواهی حضور معتبر از دانشگاه گیلان - اتحادیه روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران -انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان - رسانه روعان

انجمن علمی روان‌شناسی یاسوج با همکاری اتحادیه روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران و تعدادی از انجمن‌های علمی فعال کشور برگزار می‌کند:       🔸وبینار: هنرِ درحالِ مرگ اختلاف نظر🔸 🎤سخنران: دکتر ناصر نوشادی عضو هیئت‌علمی روان‌شناسی دانشگاه یاسوج ⏱زمان: ۱۴۰۴/۱۲/۲۶ - ۱۰ الی ۱۲ 📍محل برگزاری: اسکای‌روم 💰مبلغ سرمایه‌گذاری: ۵۰ هزار تومان 🤝تمامی وجوه دریافتی این وبینار صرف امور خیریه می‌شود. آیدی ثبت نام: Liliysharif@ پویش #من_هم_خیر_هستم

در هم نشینی علمی به مناسب روز علوم تربیتی، با موضوع "بازگشت به مدرسه" به تشریح جایگاه پر اهمیت و نقش منحصر به فرد رشته علوم تربیتی در توسعه یک نظام اجتماعی پرداختم. اعتقاد دارم؛ کلاس درس، مدرسه و نظام آموزشی یکی از مهم ترین و کلیدی ترین راهبردهای توسعه یک نظام اجتماعی است. چنانچه، در جهان هیچ کشور پیشرفته ای وجود ندارد، که نظام آموزشی پیشرو نداشته باشد. در یک دسته بندی نسبتاً مورد توافق اکثر صاحب نظران توسعه، یک نظام اجتماعی برای توسعه یافتگی به چهار سرمایه بنیادین نیاز دارد: 1. سرمایه طبیعی 2. سرمایه انسانی 3. سرمایه اجتماعی 4. سرمایه فرهنگی سرمایه طبیعی، در صورتی که اثربخش و بهینه مدیریت شود، در مسیر توسعه یافتگی قرار گرفته و منشاء قدرت و ثروت می شود. در غیر اینصورت وابستگی، رانت جویی، ناامنی اقتصادی و بی اعتنایی به فعالیت های بخش خصوصی را به همراه خواهد داشت. سرمایه انسانی، به معنای نیروی انسانی متخصص و ماهر، هم در بعد فردی و هم در بعد اجتماعی منافع قابل توجهی نصیب یک نظام اجتماعی می کند. چنانچه کشورهایی مانند ژاپن، دانمارک، سنگاپور، کره جنوبی و تایوان در عمل آن را نشان داده اند. یا تصور اینکه یک سرمایه انسانی مانند پروفسور سمیعی با راه اندازی یک مرکز جراحی مغز در یک منطقه ای از ایران، تا چه حدی می تواند با جذب نیازمندان به این مرکز زیر نظام های یک نظام اجتماعی مانند حمل و نقل، گردشگری، هتل داری، امور مالی (ارز) و تبادل فرهنگی را متاثر سازد. سرمایه اجتماعی بر مبنای اعتماد متقابل شکل می گیرد. و از نشانه های آن در یک نظام اجتماعی، میزان دسترسی مردم به اطلاعات، عضویت مردم در سازمان های مدنی و خیریه و اعتماد مردم به سازمان های دولتی و خصوصی است. چنانچه فقدان سرمایه اجتماعی پیامدهایی مانند رشوه خواری، نارضایتی اجتماعی، حیف و میل اموال عمومی، حنثی شدن کارکرد قوانین، نادیده انگاشتن منافع جمعی، افزایش نرخ بزهکاری اجتماعی، سوء استفاده از مقام اداری و سازمانی و کم شدن مشارکت سیاسی را به دنبال دارد. سرمایه فرهنگی، به معنای دارایی های اجتماعی غیر مالی یک فرد است. از نمونه های آن می توان به تعاملات سازنده فرد با خود و دیگران، کسب تحصیلات واقعی و نه مدرک سازی، یادگیری مهارت های جدید، احترام به حریم خصوصی افراد و سرانه مطالعه کتاب اشاره نمود. رشته علوم تربیتی با پرداختن به فلسفه آموزش و تربیت، رسالت و کارکردهای نظام آموزشی، کشف، پرورش و حفظ استعدادها، طراحی برنامه های یاددهی – یادگیری و اجرا و ارزشیابی آن، ضمن اینکه به پرورش و حفظ سرمایه انسانی پرداخته، زمینه را برای مدیریت اثربخش و بهینه سرمایه طبیعی فراهم می کند. هم چنین، با تربیت افراد جامعه براساس ارزش هایی مانند احترام به خرد جمعی، نوع دوستی و خیر خواهی، بنی آدم اعضای یکدیگرند/که در آفرینش ز یک گوهرند، و آنچه برای خود می پسندی برای دیگران هم بپسند و بر عکس به شکل گیری و خلق سرمایه اجتماعی می پردازند. با تربیت افراد جامعه براساس شایستگی هایی مانند آموزش اندیشه و تفکر، شفاف اندیشیدن، یادگیری زبان های مختلف، کمک به فهم هویت و شکل گیری آن، بهبود عزت نفس و جرات ورزی، آموزش مراقبت از سلامت جسمی و روانی، چگونگی بهتر زیستن، یادگیری مهارت ها و موضوع های مختلف، سرمایه فرهنگی به وجود می آورد. اما آنچه مهم است، اینکه؛ تربیت افراد جامعه بر اساس ارزش ها و شایستگی های مبتنی بر سرمایه اجتماعی و فرهنگی، و پرورش سرمایه انسانی با اراده نظام سیاسی و در بلند مدت امکان پذیر است. به همین سبب، "بازگشت به مدرسه" و شروع برنامه های آموزشی، پرورشی و تربیتی از دوران کودکی با کمک صاحب نظران راستین و دانش آموختگان شایسته علوم تربیتی ضرورتی انکار ناپذیر است.

#من_هم_خیر_هستم ⚡به‌زودی‌... - اتحادیه علمی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران @PsychologyUnion

اما عزیز من! زندگی فقط فتح قله‌ها نیست؛ زندگی گاهی بیرون آمدن از دره‌هاست… @educationalgu 🔗انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان

خوندن این کتاب شاید برات جالب باشه، چون هر وقت از پادشاه و امپراطوری توی تاریخ اسم اومده، معمولاً کنارش کلماتی مثل جنگ و خونریزی هم ردیف شده ⚔️ اما مارکوس اورلیوس برخلاف سنت پادشاهان تاریخ ، جز معدود افرادی بود که اسمش به نیکی یاد می‌شود 🌟 دلیلش هم به نگرش و سبک زندگی متفاوتش مربوط می‌شود. فرمانروای روم باستان، بیشتر از اینکه شیفته قدرت حکومت باشه، شیفته فلسفه و تفکر ناب رواقیون یونانی بود 📚. موضوع کتاب "تاملات" مارکوس اورلیوس درباره قضاوت هر کس نسبت به رفتار خودش و مهم‌تر از همه در نظر گرفتن خودش به عنوان جزئی کوچک از عالم است 🌌. نویسنده ✍🏻 کتاب میگه که هر کس باید رفتار خودش را فراتر از مرزهای شخصی بسنجه و دید عمیق‌تری نسبت به اتفاقات داشته باشه 🔍 🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان ╔═••••══════╗ @educationalgu ╚═══••••════╝ #فلسفه #مارکوس_اورلیوس #تاملات #زندگی_خوب 😊✨📖

📚 مرحله اول نظرسنجی اساتید📚 دانشجویان عزیز، نظرسنجی زیر با هدف انتخاب بهترین استاد عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه گیلان در سال ۱۴۰۳ برگزار خواهد شد. survey.porsline.ir/s/9uc8mULK این نظرسنجی بصورت کاملا ناشناس می‌باشد. همچنین نتایج این نظرسنجی به اساتید محترم و مدیر گروه اطلاع داده می‌شود، از این رو از اهمیت بالایی برخوردار است. لطفاً با شرکت در این نظرسنجی، ما را در بهبود کیفیت آموزشی یاری فرمایید. توجه داشته باشید که توضیحات اشاره شده جلوی هر سوال را مطالعه کنید. نکته: از استادی که بالاترین امتیاز را دریافت کند در جشن روز علوم تربیتی تقدير بعمل خواهد آمد. نکته۲: چنانچه با استادی کلاس نداشته اید، کادر را خالی گذاشته و از آن مرحله عبور کنید‌. همراهی شما ارزشمند است 🌟