ОТиПЛ МГУ

Наш учебный план обогатился не только когнитивными и компьютерными дисциплинами. В этом семестре студенты четвёртого курса бакалавриата впервые слушают новый курс по теоретическому синтаксису, «Модели и методы в синтаксических исследованиях», который, как и другие синтаксические дисциплины, ведет профессор кафедры Екатерина Анатольевна Лютикова. Программа курса предполагает ознакомление с синтаксическими диагностиками, которые можно использовать при исследовании четырех классов явлений — передвижения вершин, передвижения групп, согласования и анафоры. В нескольких следующих постах уже сами студенты расскажут об изучаемых тематических статьях, по которым они сделали доклады в этом семестре. Не переключайтесь! А на фото — the art & the artist: фрагмент хендаута по статье П. Акемы и А. Нилемана, посвященной согласованию в именных и глагольных структурах, и его автор Данил Алексеев.

Сегодня мы желаем всем отличного начала недели и делимся с вами любовью с помощью нашей традиционной рубрики! Это изображение появилось #на_доске во время пары русской семантики у второго курса нашего бакалавриата. Попробуйте догадаться, в контексте какого языкового явления преподаватель нашей кафедры Ирина Михайловна Кобозева привела для объяснения этот рисунок. Ваши идеи ждём в комментариях к этому посту!

Весной на экраны вышел фильм на осетинском языке «Семь чёрных бумаг», в котором рассказывается о жизни одного осетинского села во время Великой Отечественной войны. А на прошлой неделе картина была удостоена высшей награды IV Международного кинофестиваля «Свидание с Россией. Территория народного единства» и получила призы за лучшую операторскую и композиторскую работу. Этот фильм теперь также доступен для просмотра на онлайн-платформах (Okko, Premier).

В сентябре мы рассказывали про раскопки новгородских берестяных грамот этого лета, и уже скоро можно будет узнать о результатах! 18 ноября в 18:30 и 25 ноября в 18:30 состоится серия лекций А.А. Гиппиуса «Берестяные грамоты из раскопок 2024 года». Лекции пройдут в аудитории R 201 корпуса R НИУ ВШЭ (Покровский бульвар, 11). Также будут доступны прямые трансляции лекций в Zoom и YouTube. Для очного или дистанционного посещения лекций можно зарегистрироваться по ссылке. Регистрация для очного посещения первой лекции действует до 23 часов 14 ноября, а для очного посещения второй — до 23 часов 21 ноября. Для заочного посещения каждой из лекций зарегистрироваться можно до 23 часов 17 и 24 ноября соответственно.

Совсем недавно открылась регистрация на LV Традиционную Олимпиаду по Лингвистике, на которой каждый школьник может попробовать себя в решении самодостаточных лингвистических задач, подготовленных преподавателями, аспирантами, студентами и выпускниками лингвистических факультетов. Олимпиада проводится для 8—11 классов, однако школьники моложе также могут при желании принять в ней участие, поэтому если вы ещё не выпустились из школы и увлекаетесь лингвистикой - регистрируйтесь, вам точно будет интересно! А чтобы подготовиться к олимпиаде, можно попробовать решить необычную задачу с 1 тура Олимпиады 2022-2023 учебного года.

Сегодня преподавателю нашей кафедры Петру Олеговичу Россяйкину исполнилось 30 лет! От всей души поздравляем Петра Олеговича с юбилеем, желаем здоровья, благополучия, плодотворной научной работы и успехов. Многая лета!

8 ноября в петербургском Доме Журналиста прошла церемония награждения конкурса художественного перевода «Высокое искусство». Студентка 4 курса нашего отделения Инна Рабинович стала лауреатом I степени в номинации «Художественный перевод прозы с французского языка на русский». На первом этапе для перевода был предложен текст, включающий в себя много языковой игры и отсылок на особенности бельгийского варианта французского языка. Второй, очный, этап, прошедший 26 октября в Санкт-Петербурге, состоял из перевода цитаты М.М. Зощенко: «Ничего плохого, кроме хорошего, не произойдет. И, быть может, счастье еще озарит нашу горестную жизнь» и собеседования на французском языке. Также Инна стала финалисткой в номинации перевода прозы с испанского на русский — исследовательница билингвизма очень успешно использует его на практике!

5 ноября в здании постоянного представительства Республики Северная Осетия — Алания при Президенте Российской Федерации прошла церемония вручения наград от Главы республики С. И. Меняйло. За многолетнюю плодотворную научную деятельность доцент нашей кафедры Олег Игоревич Беляев награжден почетной грамотой республики. Ирзонынады корифейæн зæрдиагæй арфæтæ кæнæм!* *Сердечно поздравляем корифея осетиноведения! (осет.)

В начале октября в Монреале прошел воркшоп Understanding obviation: a cross-linguistic perspective. Студент 4 курса нашего отделения Всеволод Маслюков выступил на нем с докладом от лица коллектива соавторов. Мы попросили Севу сказать два слова — про конференцию, обвиацию и североамериканскую «Францию»: — Воркшоп не зря проходил в Канаде. Обвиация как грамматическое явление была впервые описана на материале алгонкинских языков, на которых говорят как раз в Канаде и на севере США. Это такое обширное, но в то же время неуловимое явление. В самом широком смысле обвиация — это система трекинга разных участников третьего лица. Они ранжируются в соответствии с несколькими грамматическими иерархиями, а также с коммуникативными целями говорящего. Более привилегированный участник называется проксимативом, а все остальные — обвиативами. В алгонкинских языках это отражается и специальными суффиксами на существительных и их зависимых, и особым согласованием на глаголах. Целью воркшопа было собрать в одном месте исследователей обвиации и смежных с ней феноменов в разных языках мира, чтобы обменяться данными, мыслями и попытаться вместе ответить на вопрос: зачем все-таки нужна обвиация и можем ли мы говорить о ней как о едином феномене? Наш с коллегами доклад был посвящен некоторым аспектам грамматики севернохантыйского языка, которые, как нам кажется, напоминают то, что мы наблюдаем в алгонкинских и майянских языках. Для меня это очень захватывающий проект, потому что мы, можно сказать, первые, кто нанес севернохантыйский язык и этот регион на карту обвиации. А про Монреаль скажу кратко: как в Штатах, но вкуснее, моднее и дождливее.

26 и 27 октября наши коллеги из РГГУ принимали у себя гостей: прошла X Студенческая конференция Института лингвистики РГГУ. Среди докладчиков были и студенты ОТиПЛа: Мария Кравчук и Таисия Тыщишина, студентки 4-ого курса бакалавриата, рассказывали об исследованиях особенностей речи людей с расстройствами шизофренического спектра, их однокурсница Инна Рабинович — о русско-английском билингвизме в Канаде, а Марина Наумова, студентка выпускного курса магистратуры, о пролативных выражениях в таышлинском удмуртском. СКИЛ называется так не только благодаря тому, что докладчиками выступают только студенты и аспиранты: студенты РГГУ играют большую роль в организации конференции. О подготовке к конференции с нами поделилась Альфия Фахрутдинова, студентка 3-го курса ФИПЛ РГГУ и один из организаторов конференции:

В этом году над конференцией работала новая команда студентов-организаторов. Хотя мы руководствовались советами старших коллег и пытались взять лучшее от тех конференций, на которых побывали, местами нам приходилось идти вслепую. Сколько печенья покупать на кофе-брейк, а главное, какое? Куда посадить председателя? Как настроить камеру, которая показывает докладчика? Сюрпризы от бюрократической машины порой захватывали дух. Несмотря на сложности, у нас, кажется, получилось вдохнуть в наш родной СКИЛ больше жизни и привнести что-то новое. Мы позвали фотографов, создали форму для обратной связи. Разумеется, нам есть куда расти и мы думаем о том, что можно было бы улучшить в следующем году. Приходите на СКИЛ’25!

Чем различаются Академия и университет? Каким было студенчество в МГУ 40 лет назад? Где самые удобные кабинеты? На вопросы отвечает профессор нашей кафедры Владимир Александрович Плунгян в новом выпуске подкаста «Лига Айвы». Выпуск доступен в ВК и YouTube.

В октябре состоялось вручение биеннальной Премии Рольфа Шока. Одной из лауреатов в номинации «Логика и философия» стала Ирена Хайм, известная специалистка по семантике и почетная профессор MIT. В рамках этих двух дисциплин премия считается аналогом Нобелевской. Премия 2024 года — первая, присужденная лингвистам, а не философам. Более широкому кругу коллег Ирена Хайм известна как одна из двух соавторов, пожалуй, самого известного и широко используемого в преподавании учебника по формальной семантике: Heim & Kratzer 1998. Премия же была присуждена профессору Хайм за ее неоценимый вклад в создание и развитие динамической семантики начиная с 1980-х. В рамках этой модели значение выражений не сводится к определению условий их истинности, а дополняется также их потенциалом к обновлению пула общих знаний участников коммуникации. Такой динамический подход позволяет лучше моделировать языковые явления, которые чувствительны к более широкому контексту: семантику артиклей, анафорических средств, глагольного времени.

В этот день 12 лет назад не стало Александра Евгеньевича Кибрика, многолетнего заведующего нашей кафедрой, крупнейшего российского синтаксиста и типолога, человека, который совершил переворот в полевой лингвистике, придумав и осуществив лингвистические экспедиции. Вспоминая в эти дни Александра Евгеньевича, мы думаем о том, как много можно успеть за короткую человеческую жизнь, и о том, что эта жизнь всегда будет для отипловцев источником вдохновения и надежды.

25-27 октября в Институте русского языка им. В. В. Виноградова прошла конференция «Актуальные проблемы русской диалектологии». Нашу кафедру представляли студентки 3 курса Анна Колесникова и Полина Пилипец. Специально для нас Светлана Владимировна Дьяченко, доцент РГГУ и научный сотрудник ИРЯ, ответила на волнующий любого начинающего диалектолога вопрос: Правда ли, что русские диалекты можно изучать только с немолодыми носителями?

Коротко: нет, неправда. Длинно: отправляясь в экспедицию, диалектологи всегда, с самого момента появления диалектологии, старались в первую очередь записать самых старших носителей диалекта, поскольку, разумеется, их речь более архаична. Кроме того, их ещё надо успеть записать, здесь важен не то что каждый год, но и каждый день. Но это совсем не означает, что только речь пожилых носителей стоит записывать и изучать. Во-первых, нередко встречаются деревенские люди среднего возраста и даже молодые, хорошо сохраняющие свой родной говор. Кроме того, среди молодых образованных людей, даже переехавших жить в города, есть такие, которые специально сохраняют родной диалект, при том что знают и литературный язык. Они используют тот или иной вариант в зависимости от ситуации. Всё это можно изучать с разных точек зрения, и даже не только диалектологам. Во-вторых, интересна динамика развития диалектов, а её можно изучать только тогда, когда есть материал, записанный от носителей разных поколений.

Если местом притяжения теоретических лингвистов в середине октября стала 14-я конференция «Типология морфосинтаксических параметров», то практически одновременно с этим компьютерных лингвистов объединило другое событие – 12-я конференция по анализу изображений, социальных сетей и текстов. Преподаватель нашей кафедры Алексей Андреевич Сорокин и студентка 2 курса магистратуры Регина Насырова не только успешно выступили на ней с докладом «GERA: a corpus of Russian school texts annotated for Grammatical Error Correction», но и получили награду за одноименную статью, которая была признана одной из лучших. Подробности – в рассказе Алексея Андреевича. – О чём наша работа, вроде понятно из её названия. Исправление грамматических ошибок — не самая классическая задача обработки естественного языка, в отличие от близкой задачи исправления опечаток. Приложения её понятны — прежде всего приложения для изучения языка (как иностранного, так и родного) — но набирать популярность она стала только в последние годы, и как водится, сначала для английского языка, и лишь с запозданием — для остальных, включая русский. И опять же как всегда, главным препятствием к прогрессу являлся недостаток данных: для русского имелось только два общепринятых корпуса, притом собранных американскими исследователями (Аллой Розовской из университета Иллинойса), притом качество разметки этих данных было не очень высоким. Поэтому, когда два года назад Регина решила для своего бакалаврского диплома собрать корпус школьных сочинений и разметить в нём ошибки, я эту идею горячо поддержал. Через некоторое время оказалось, что работа ещё имеет и практическое значение — при обучении языковых моделей в Яндексе потребовалось, чтобы они отвечали не только фактически верно, но и на правильном русском языке. Обычно мне тяжело рецензировать и читать корпусные работы: вроде понятно, что делается полезное для науки дело, но что в этом нетривиального и интересного? И хотя большую часть работы по собственно сбору корпуса выполнила Регина, я понял, что подготовить данные далеко не столь легко, а ещё сложнее описать, что же собственно такого сделано. В нашем случае как минимум удалось собрать первый корпус для задачи исправления грамматических ошибок, состоящий из текстов, написанный носителями русского. Правда, в ходе вычитывания корпуса я неоднократно поражался огромному количеству ошибок, допущенных школьниками, а также проникся нелюбовью ко всему жанру школьных сочинений — настолько неестественными казались мне некоторые фразы. Также уже на финальном этапе работы мне на какое-то время показалось, что задача исправления ошибок уже решена, уж больно хорошо справлялась с нею дообученная YandexGPT. Впоследствии выяснилось, что я заблуждался — но это тема другого исследования и, надеюсь, уже новой статьи. Собранный нами корпус доступен по ссылке, а презентация — в приложении к посту. Про саму конференцию могу сказать не очень много: ввиду отсутствия «Диалога» это чуть ли не основная NLP-конференция в СНГ. Из-за занятости не получилось поехать в Бишкек, где она проходила, так что выступал я по удалёнке. Для меня стало неожиданным большое (я насчитал 7) число вопросов к работе, отвечая на которые, я от волнения постепенно забывал английский язык. Тем не менее, судя по премии за лучшую работу, ответить получилось удачно.

17-18 октября в Институте языкознания прошла ежегодная конференция «Типология морфосинтаксических параметров». Наша кафедра традиционно была представлена большим количеством докладов. Сегодня мы расскажем о тех, кто представил доклад не в одиночку — наши герои (независимо друг от друга) ответили на вопросы о тонком искусстве соавторства и не только! 📍Студент 4 курса Данил Алексеев и преподаватель Юлия Вячеславовна Синицына, «Структурные особенности компаративных конструкций в осетинском языке» — Кому пришла в голову идея этого исследования? ЮВ: Дане, и спасибо ему большое за предложение присоединиться — я очень довольна тем, что в итоге вышло. Д: В экспедиции я начал заниматься синтаксической позицией компаративных слов и решил обратиться к Юлии Вячеславовне, поскольку она уже давно занимается компаративами. — Кто больше переживал во время доклада? ЮВ: Я пережила стадию переживаний во время доклада, но зато я очень переживала в ожидании финальной версии презентации… А спонсор переживаний — Overleaf, который не смог справиться с объемом наших знаний о структурной позиции компаратива в осетинском, так что Дане пришлось доделывать все оффлайн. Во время доклада я могла отслеживать реакцию слушателей в зале и только радоваться, что так здорово все придумалось. Д: Думаю, несколько переживали мы оба, но уже на самом докладе все переживания исчезли. 📍 Дарья Белова, выпускница кафедры, и Анастасия Крюкова, аспирантка первого года обучения, «Расщепление именных и послеложных групп в татышлинском говоре удмуртского языка: полевой квазиэксперимент» — Кто из вас более ответственно подошел к подготовке доклада? Д: Определенно Настя! Она сделала почти всю презентацию (очень красивую!) и вовремя меня подгоняла. Я же скорее из тех, кто в ночь перед докладом внезапно возьмется пересчитывать всю статистику, потому что решил применить другой подход) Н: Мы были в равной степени (без)ответственны в процессе подготовки. — Кто из вас больше любит отвечать на вопросы слушателей? Д: Может быть, Настя настолько не любит вопросы, что именно поэтому отправила меня выступать одну?.. Н: Мы обе одинаково, я думаю) 📍Студентки 4 курса Виктория Борисова и Элеонора Измайлова, «К вопросу о множественной глагольной префиксации в осетинском языке» — Кому из вас пришла в голову идея этого исследования? В: Сложно сказать! Я знаю, что Эля задумывалась о случаях, которые мы изучали, в прошлом экспедиционном сезоне, когда я еще не занималась осетинским. В этом году во время элицитации для другой темы мне случайно попался редкий пример глагола с полной редупликацией, Эля и другие коллеги предложили проверить, можно ли к нему добавить второй префикс (спойлер: можно), и я с радостью за это ухватилась, потому что много читала про множественную префиксацию в русском и других славянских языках для своей последней курсовой работы, и знала, что принято считать, что в осетинском ее не бывает. Так что это коллективное творчество) Э: Трудно сказать, на самом деле: у дураков мысли сходятся. — Кто из вас лучше знает язык, которому посвящен доклад? В: Эля — она же носительница! Э: Вика. Вы просто не слышали её абруптивы.

В эти выходные, 26-27 октября, в РГГУ состоится юбилейная десятая Студенческая конференция Института лингвистики. Для очного посещения конференции необходимо заполнить регистрационную форму до 22.10 включительно. Расписание секционных и пленарных докладов представлено на странице СКИЛ-2024.