درمان تخصصی اختلالات ویژه یادگیری و بیش فعالی در کودکان و نوجوانان

📣 ۵. فیجینگ یا نا آرامی یکی دیگر از علایم بیش فعالی در کودکان فیجینگ است. کودکان دارای این علائم اغلب نمی توانند برای مدت زیادی به آرامی بنشینند و وقتی مجبور به نشستن در صندلی هستند، امکان دارد صندلی خود را بشکنند. این کودکان سعی در بلند شدن و دویدن و تکان خوردن بیش از اندازه و بیشتر از کودکان دیگر دارند. 6. انجام بازی به صورت پر سر و صدا یکی دیگر از علائم بیش فعالی کودکان است. به علت وجود پریشانی در کودکان دچار این اختلال، بسیار دشوار است که در انجام بازی های خود فعالیت ای آرام و بی سر و صدا را انجام دهند. از این رو این کودکان تمایل بسیار بیشتری بر انجام فعالیت ها و بازی ها با صدای بلند و ناهنجار دارند. علائم بیش فعالی در کودکان در دختران بطور متفاوتی خود را نشان می دهند. بنابراین پیشنهاد می دهیم برای بررسی این مورد به مقاله ” بیش فعالی دختران ” مراجعه فرمائید. #مرکز جامع آموزشی، توانبخشی، مشاوره و خدمات روانشناختی و بازی درمانی کودک و نوجوان یاور رشد # برای عضویت برروی لینک کلیک کنید. 👈کانال درمان تخصصی اختلالات ویژه  یادگیری وبیش فعالی https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw

📣 4. آشفتگی عاطفی یکی دیگر از علائم بیش فعالی کودکان کودکان دچار اختلال بیش فعالی ممکن است در کنترل احساسات و هیجانات خود دچار مشکل بوده و برخی مواقع بی دلیل به شدت خوشحال و یا عصبانی شوند. این نوع رفتارها و عدم کنترل احساسات و هیجانات در کودکان بیش فعال بسیار بیشتر از کودکان معمولی می باشد و بروز این رفتارها مختص جا و مکان مشخصی نیست و اغلب در تمامی مکان های زندگی کودک از جمله مدرسه و منزل این رفتارهای نامناسب را در کنترل احساسات می توان از وی مشاهده نمود. #مرکز جامع آموزشی، توانبخشی، مشاوره و خدمات روانشناختی و بازی درمانی کودک و نوجوان یاور رشد # برای عضویت برروی لینک کلیک کنید. 👈کانال درمان تخصصی اختلالات ویژه  یادگیری وبیش فعالی https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw

📣 3. مشکل در انتظار نوبت آن ها یکی دیگر از نشانه های بیش فعالی کودکان این است که کودک مبتلا به این اختلال از آنجا که در درک خواسته های اطرافیان ناتوان می باشد، بنابراین دلیلی بر خود نمی بیند که به رعایت صف و نوبت در کارهای مختلف بپردازد و این کودک در هنگام بازی با کودکان دیگر غالبا نوبت را رعایت نمی کند. #مرکز جامع آموزشی، توانبخشی، مشاوره و خدمات روانشناختی و بازی درمانی کودک و نوجوان یاور رشد # برای عضویت برروی لینک کلیک کنید. 👈کانال درمان تخصصی اختلالات ویژه  یادگیری وبیش فعالی https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw

📣 2. قطع کردن فعالیت های دیگران همان طور که در بالا اشاره شد رفتار متمرکز بر خود کودک باعث می شود کودک در فعالیت یا گفتمان و یا بازی هایی که در آن عضو نیست به یکباره وارد شده و فعالیت دیگران را دچار اختلال نماید. از این رو، این رفتار باعث بروز اعتراض دیگران و برخورد با وی شده و نهایتا منجر به احتمال ترد شدن کودک از اجتماعات دیگر می گردد. از این رو از این نشانه نیز میتوان به عنوان یکی از علائم بیش فعالی در کودکان نام برد. #مرکز جامع آموزشی، توانبخشی، مشاوره و خدمات روانشناختی و بازی درمانی کودک و نوجوان یاور رشد # برای عضویت برروی لینک کلیک کنید. 👈کانال درمان تخصصی اختلالات ویژه  یادگیری وبیش فعالی https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw

📚👓 14 نوع از علائم بیش فعالی در کودکان 📣 کودک دچار این اختلال حداقل کودک دچار این اختلال حداقل می بایست 6 مورد از این علائم بیش فعالی را برای مدت حداقل 6 ماه و در تمامی مکان ها اعم از مهد کودک، خانه، مدرسه و … از خود بروز دهد تا از این علایم به عنوان علائم بیش فعالی در کودکان یاد نمود. حال به بررسی هریک از این نشانه ها خواهیم پرداخت: 1. رفتار متمرکز بر خود یکی از اصلی ترین موارد علائم بیش فعالی در کودکان رفتار متمرکز کودک بر خود است. در این نوع رفتار به نظر میرسد کودک بیمار در شناخت نیاز ها و خواسته های اطرافیان خود ناتوان بوده و اغلب تمامی نیاز های خود را در نظر می گیرد. از این رو، این کودک در انتظار رسیدن به نوبت خود در هنگام بازی با هم سن و سال های خود مشکل داشته و فعالیت های کودکان دیگر را قطع می نماید تا خود او به انجام آن ها بپردازد. بنابراین از رفتار متمرکز بر خود کودک می توانید دو نشانه زیر را مشاهده کنید: قطع کردن فعالیت، بازی، گفتگو و کار دیگران مشکل در انتظار نوبت خود و عدم درک خواسته های اطرافیان خود #مرکز جامع آموزشی، توانبخشی، مشاوره و خدمات روانشناختی و بازی درمانی کودک و نوجوان یاور رشد # برای عضویت برروی لینک کلیک کنید. 👈کانال درمان تخصصی اختلالات ویژه  یادگیری وبیش فعالی https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw

📚👓 آیا کودک من دچار اختلال بیش فعالی است؟ 📣 باید بدانید که برخی بیماری ها مانند اضطراب و افسردگی می توانند نشانه های مشابهی با علائم بیش فعالی در کودکان را داشته باشند. تصمیم گیری در مورد کودک مبتلا به بیش فعالی روندی گام به گام و چند مرحله ای است و هیچ روش یکسانی مانند آزمایش خون و … در تعیین بیش فعالی کودکان وجود ندارد و پزشک متخصص با مطالعه شواهد و رفتار های کودک در تعامل با خود و دیگران به دنبال علائم این بیماری در کودک می گردد. 📣📚 بنابراین تشخیص وجود علائم بیش فعالی در کودکان بر عهده روانشناس و پزشک متخصص و متبحر این حوزه می باشد. حال به توضیح 14 مورد اصلی از نشانه های اصلی این اختلال خواهیم پرداخت. #مرکز جامع آموزشی، توانبخشی، مشاوره و خدمات روانشناختی و بازی درمانی کودک و نوجوان یاور رشد # برای عضویت برروی لینک کلیک کنید. 👈کانال درمان تخصصی اختلالات ویژه  یادگیری وبیش فعالی https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw

۱۰ تن از برترین صاحب‌نظران و دانشمندان حوزه اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی به همراه توضیحات مختصر آورده شده‌اند: ۱. دکتر راسل بارکلی (Russell Barkley) - فعالیت‌های برجسته: پیشگام در تحقیقات ADHD، نظریه‌هایش درباره نقص در کارکردهای اجرایی بسیار تأثیرگذار بوده‌اند. ۲. دکتر استفن هینشاو (Stephen Hinshaw) - فعالیت‌های برجسته: تحقیقاتش بر تفاوت‌های جنسیتی در ADHD و کاهش انگ اجتماعی متمرکز است. ۳. دکتر توماس براون (Thomas Brown) - فعالیت‌های برجسته: ارائه مدل جدیدی از ADHD به‌عنوان اختلال در سیستم مدیریت انرژی مغز. ۴. دکتر ادوارد هالوول (Edward Hallowell) - فعالیت‌های برجسته: رویکرد مثبت‌نگر به ADHD و نویسنده کتاب‌های پرفروش. ۵. دکتر جوزف بیدرمن (Joseph Biederman) - فعالیت‌های برجسته: تحقیقاتش بر روی جنبه‌های ژنتیکی و نوروبیولوژیکی ADHD متمرکز است. - تأثیر: کمک به توسعه درمان‌های دارویی مؤثر. ۶. دکتر سوزان یانگ (Susan Young) - فعالیت‌های برجسته: توسعه برنامه‌های درمانی برای بزرگسالان مبتلا به ADHD. ۷. دکتر الن لیتمن (Ellen Littman) - فعالیت‌های برجسته: تحقیقاتش بر روی ADHD در زنان و دختران متمرکز است. ۸. دکتر کیث کانرز (Keith Conners) - فعالیت‌های برجسته: توسعه آزمون‌های تشخیصی معروف برای ADHD. - تأثیر: ابزارهای او هنوز در تشخیص ADHD استفاده می‌شوند. ۹. دکتر مارتا فارونه (Martha Farone) - فعالیت‌های برجسته: تحقیقاتش بر روی جنبه‌های ژنتیکی و خانوادگی ADHD متمرکز است. - تأثیر: کمک به درک نقش وراثت در ADHD. ۱۰. دکتر جیمز سوانسون (James Swanson) - فعالیت‌های برجسته: تحقیقاتش بر روی اثرات داروهای محرک در درمان ADHD متمرکز است. - تأثیر: توسعه روش‌های درمانی مبتنی بر شواهد. 📣 #مرکز جامع آموزشی، توانبخشی، مشاوره و خدمات روانشناختی و بازی درمانی کودک و نوجوان یاور رشد # برای عضویت برروی لینک کلیک کنید. 👈کانال درمان تخصصی اختلالات ویژه  یادگیری وبیش فعالی https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw

😤👿راهکارهایی برای چگونگی برخورد مناسب با کودکان بیش فعال (ADHD) 🙆🙆‍♂️بچه های بیش فعال نیازمند تقویت مثبت از سوی والدین و مربیان هستند. 📛 در نحوه صحبت کردن با کودک بیش فعال هرگز نباید کلمات منفی بکار برد. 🚫 به جای اینکه بگویید در را باز نگذار . بگویید دخترم، پسرم لطفا در را ببند. 💆💆‍♂️ هر گاه کودک برای دریافت خواسته خود شروع به داد و بیداد و دعوا کرد در مقابل داد وبیداد های او هرگز تسلیم نشوید . بهتر است به او بگوید که با داد و فریاد نمی تواند به خواسته اش برسد پس بهتر است آرام باشد و با شما در باره خواسته اش حرف بزند. 🤷🏻‍♀️🤷🏻‍♂️ انتقاد ها را از کودک کاهش دهید. سعی کنید کمتر از او ایراد بگیرید. 🚶‍♀️🚶 بگذارید کارهایش را خودش انجام دهد تا خود اتکا شود .مخصوصا در انجام کارهای شخصیش دخالت نکنید. اما به یک باره خود را از کودک نگیرید .اگر تا قبل از این کارهای اورا برایش انجام می دادید آرام آرام از انجام آنها خوداری کنید و به جای آن به او نحوه انجام کار را یاد دهید. یادتان باشد: 🐡 هرگز ماهی دست کودک ندهید ، 🐠 ماهیگیری را یادش دهید. (ادامه دارد)👇 # برای عضویت برروی لینک کلیک کنید. 👈کانال درمان تخصصی اختلالات یادگیری وبیش فعالی @SLD1ADHD #بازی #بازی_درمانی #بیش_فعالی #اختلالات_یادگیری_کودکان #مشکلات_رفتاری_هیجانی #نارسایی_توجه #فزون_کنشی #درمان_رفتار_شناختی #روانشناسی_بازی #روانشناسی_کودک #روانشناسی_رشد #روانشناسی_تحولی https://www.instagram.com/p/Bu4kDCbB1mq/?igsh=MTBzbDFqcmxwOXNieQ==

📛😡📛😡📛😡📛😡📛😡 😤👿 ادامه ملاک های تشخیصی اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی(ADHD) براساس پنجمین راهنمای اماری وتشخیص اختلال های روانی. 1-5. اغلب در سازماندهی تکالیف و فعالیت‌ها مشکل دارد (برای مثال به سختی می‌تواند تکالیف پی در پی را مدیریت کند؛ در نظم بخشیدن به لوازم و وسایل خود مشکل دارد. در زمان کار، آشفته و نامنظم است؛ مدیریت مناسبی روی زمان ندارد و قرارهای خود را فراموش می کند). 6-1. اغلب از پرداختن به تکالیفی که نیازمند تلاش ذهنی مداوم (مانند تکالیف درسی) است، اجتناب می‌کند، از آنها بیزار است، یا تمایلی به انجام دادن آنها نیست (تکالیف درسی در مورد نوجوانان بزرگتر و بزرگسالان می تواند تهیه گزارش‌، تکمیل فرم‌ها و یا مطالعه مقالات طولانی باشد). 7-1. اغلب لوازم لازم برای تکالیف و فعالیت‌های خود را گم می‌کند (مانند لوازم مدرسه، مداد، کتاب‌، لوازم التحریر، کیف‌، کلید، دفتر، عینک، تلفن همراه). 8-1. محرک‌های نامربوط اغلب به آسانی موجب حواسپرتی او می‌شوند (این محرک ها در مورد نوجوانان بزرگتر و بزرگسالان، می‌تواند افکار نامربوط باشد). 9-1. اغلب در فعالیت‌های روزمره فراموشکار است (فعالیت هایی مانند انجام دادن کارهای روزمره، دنبال کسی رفتن، تلفن زدن، پرداختن صورت حساب‌ها و سرقرار حاضر شدن). ادامه دارد👇👇 🌼☘️🌼☘️🌼☘️🌼☘️🌼☘️ کانال درمان تخصصی اختلالات یادگیری وبیش فعالی #سربزنین https://t.me/SLD1ADHD https://www.instagram.com/p/BuzYhHBhBsP/?igsh=OGNpaGl1Z2xnN3g3

📛😡📛😡📛😡📛😡📛😡 😤👿 ملاک های تشخیصی اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی(ADHD) براساس پنجمین راهنمای اماری وتشخیص اختلال های روانی. 🅰️ الگوی پایدار بیش فعالی،تکانشگری یا نقص توجه که موجب تداخل در عملکرد یا رشد شده و با موارد 1 و یا 2 مشخص می‌شود: 1️⃣ بی‌توجهی: شش نشانه (یا بیشتر) از نشانه های زیر که حداقل به مدت 6 ماه ادامه می‌یابد، با سطح رشدی فرد ناهماهنگ بوده و بر فعالیت‌های اجتماعی و تحصیلی/ شغلی وی تأثیر منفی می‌گذارند: ⛔️ توجه: نشانه‌ها صرفاً رفتار نافرمانی، لجبازی، خصومت، یا ناتوانی در درک تکالیف یا دستورالعمل‌ها نیستند. برای نوجوانان و بزرگسالان (17 ساله و بالاتر) وجود حداقل پنج نشانه ضروری است. 1-1. اغلب نمی‌تواند به جزئیات توجه دقیق کند یا در تکالیف درسی، کار، و سایر فعالیت‌ها مرتکب بی‌دقتی می شود (برای مثال جزئیات را نادیده می‌گیرد و در کار بی‌دقت است) 2-1. اغلب در حفظ توجه در تکالیف یا فعالیت‌ها یا بازی ها مشکل دارد . (مثلاً در هنگام سخنرانی، گفتگو یا روخوانی طولانی دچار مشکل در تمرکز است) 3-1. اغلب به نظر می‌رسد که وقتی مستقیماً با او صحبت می‌شود گوش نمی‌دهد(بدون وجود عوامل حواسپرتی آشکار، به نظر می‌رسد که ذهنش جای دیگری است). #مطلب فوق را در کانال زیر دنبال نمایید. @SLD1ADHD #بیش_فعالی #بازی_درمانی #نارسایی_توجه https://www.instagram.com/p/BuzXcgvBmXl/?igsh=MWp0Zm5jdjA2eG5oNQ==

✴️ رفتارهای خود انگیخته (Self stimulation Behaviors) در افراد مبتلا به اتیسم 🚺 رفتارهای خودانگیخته کدامند؟ ⏪ به رفتارهایی مانند: 1⃣ تکان دادن یا چرخش بدن 2⃣ تکان دادن دست ها 3⃣ بازی با انگشت ها 4⃣ صدا در آوردن 5⃣ راه رفتن روی نوک انگشتان پا 6⃣ پریدن 7⃣ بو کردن اشیاء یا اطرافیان 8⃣ پژواک گویی و حتی آسیب زدن به خود گفته می شود. ⁉️ علت 📣 این رفتارها راهی برای غلبه بر استرس های محیطی است که کودک دریافت می کند. 📣 کودک با این رفتارها به دنبال یافتن راهی برای بازگشت به خویشتن و ایجاد آرامش و امنیت است. 🔰 راهکار مقابله با رفتارهای خودانگیخته: ⛔️بسیاری از والدین در تلاشند این رفتارها را حذف یا محدود کرده یا رفتارهای مناسب تری را جایگزین کنند. 📛 این رفتارها به طور قطع با دلیل خاصی انجام می شوند و پیشگیری از رفتار بدون ریشه یابی راه درستی برای حل مسئله نیست. ✅ پس در بیشتر موارد باید اجازه دهیم که کودک آنها را بروز دهد. 📚📣 همه ما برای آرام کردن خود کارهایی انجام می دهیم: ☑️ گوش دادن به موسیقی، پیاده روی، خواندن کتاب و حتی گشت در حیاط خانه و انجام کارهای بیهوده. 🔀 هدف ما از انجام این کارها دستیابی به آرامش در یک گوشه دنج است. 🔃 تفاوت ما با افراد مبتلا به اختلال طیف اتیسم، در این است 🔂 که ما پس از آرام شدن به راحتی به دنیای بیرون برمی گردیم اما یک فرد مبتلا به اتیسم در آن فضا گم می شود و ممکن است آنقدر از محیط دور شود که دیگر نتواند به دنیای پیرامونش برگردد. ✅ پس باید بپذیریم که رفتارهای خودانگیخته به خودی خود مشکل ساز نیستند (البته به جز رفتارهایی که منجر به آسیب زدن به خود می شود) بلکه مشکل اصلی گم شدن در این رفتارها و عدم توانایی در رها کردن آنهاست. #بازی_درمانی_طیف_اتیسم #درخودماندگی #فرشتگان اتیسم #روانشناسی_رشد #اختلالات_رشدی #ناهنجار های_رشدی #کارکردهای_عصبی_تحولی #روانشناسی_شناختی https://www.instagram.com/p/BuwUnq6B87A/?igsh=MTd6ZmRiYjJkMjdhcg==

⛔️آسیب کلمات منفی بر بهداشت روانی کودکان 👧👶 بچه هر چه سن پایین تری داشته باشد، بیشتر به بار معنای واقعی کلمات توجه دارد و حرف مادر را به معنای واقعی و دقیق آن باور می‌کند. برخی از والدین برای تنبیه فرزندشان از جمله‌های منفی مانند «دیگر دوستت ندارم» با این هدف و معنا که «الان از دست تو ناراحت شدم» استفاده می‌کنند، غافل از اینکه بچه از این کلمات، معنای دقیق آن را برداشت می‌کند و دچار احساس عدم پذیرش خانواده، محبوب نبودن در خانواده و عدم امنیت می‌کند؛ لذا مهمترین عامل امنیت و در نتیجه سلامت روانی فرزندتان را که همان «دوست داشته شدن و دوست داشتنی بودن است»، وجه المصالحه کارهای روزانه‌تان قرار ندهید. 👨‍👩‍👧‍👦 هر یک از اعضای خانواده به تنهایی ارزش دارند که این ارزش در گرو موجودیت خانواده است، بنابراین وقتی که کوچکترین آسیبی به اساس خانواده وارد می‌شود، همه خانواده آسیب می‌بیند کمااین که نخستین نشانه‌های آسیب‌های وارده در سلامت روان فرزندان دیده می‌شوند؛ پدر و مادری که از جویدن ناخن فرزند بزرگتر و شب ادراری فرزند کوچکتر خود شکایت دارند و در همین حال جلوی فرزندان دایماً تهدید به ترک یکدیگر می‌کنند، باید علت مشکلات شخصیتی فرزندان‌شان را قبل از هر چیز در رفتار خودشان جست و جو کنند. #علی_رضا_یاوری(روانشناس_کودک) #روانشناسی_کودک #بهداشت_روانی #روانشناسی_رشد #مهارت_فرزندپروری #والدگری_مبتنی_بر_ارزش #بازی_درمانی #امنیت_روانی_کودک @SLD1ADHD https://www.instagram.com/p/BulFXRFhXM8/?igsh=N2U5bTB3ZTd0Mzg=

📣 #مرکز جامع آموزشی، توانبخشی، مشاوره و خدمات روانشناختی و بازی درمانی کودک و نوجوان یاور رشد # برای عضویت برروی لینک کلیک کنید. 👈کانال درمان تخصصی اختلالات ویژه  یادگیری وبیش فعالی https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw

📣 #مرکز جامع آموزشی، توانبخشی، مشاوره و خدمات روانشناختی و بازی درمانی کودک و نوجوان یاور رشد # برای عضویت برروی لینک کلیک کنید. 👈کانال درمان تخصصی اختلالات ویژه  یادگیری وبیش فعالی https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw

🎵🎼 از نظر آموزشی،مهمترین کاربردموسیقی،پرورش حواس به مثابه ابزار شناخت در افراد است که این پرورش حواس به وسیله موسیقی به خصوص در کودکان و نوجوانان نمود بیشتری می یابد. 🥁 روانشناسی،موسیقی را برای کودک نوعی نیاز روانی می شناسد و بنابراین آموزش آن به منظور تربیت موسیقی دان نیست بلکه در حد پاسخ به همین نیاز طبیعی است. 🎶 موسیقی به ویژه اگر به شیوه گروهی انجام گیرد در ایجاد مهارتهای اجتماعی لازم در کودکان نقش موثری دارد و در از بین بردن رفتار هایی جون خجالت و کمرویی از روش های دیگر مناسب تر است و سازگاری  و همکاری کودکان را با یکدیگر سبب می شود. 🔉 در زمان رنه دکارت  فیلسوف و ریاضیدان(۱۶۵۰- ۱۵۹۶)تفکر دو گانه نگری نسبت به انسان وجود داشت که فکر و جسم او را از هم جدا دانسته و این اعتقادات در تربیت غرب نفوذ پیدا کرد دکارت معتقد بود که تفکر ریاضی نمونه ای از استدلال و پیشرفت هوش خالص و جدا از پیچیدگی جسم و احساس و عواطف است و موضوعاتی مانند ریاضی،علوم و استدلال فضایی را که مستلزم هوش و خرد هستند را بنیادی و موضوعاتی نظیر هنرها که ریشه در حس های جسمانی و عواطف وابسته را دارند غیر بنیادی محسوب می کرد با گذشت زمان عقاید دکارت به صورت جدی مورد سوال قرار گرفته و دچار نقایص آشکاری شده و در کتابش با “عنوان اشتباه دکارت” اعلام می کند که احساسات نیز درست مانند شناخت سایر ادراکات  است پس راه واحدی برای نشان دادن هوش وجود نداشته و تجلی واحدی از خلاقیت وجود ندارد پیچیدگی های مربوط به موسیقی مستلزم استدلال تفکر،خلاقیت و شناخت یافتن است که آنها مستلزم هوش هایی از این نوع هستند و نقش های گوناگون موسیقی بطور متمایز و مشخص افراد بشر را قادر به عرضه آن می کند. 📚 امروزه کاربرد هنر به نوعی فراگیر و مهم تلقی شده است که در علوم و حرف،رد پای هر نقش مهم آن را می توان نظاره کرد. ریاضیات،فیزیک،روانشناسی علومی هستند که به نوعی با موسیقی مربوط بوده،مباحث ویژه ای پیوند میان آنها را نمایان می سازد. این اتصال تا جایی پیش می رود که به درمان و تعلیم و تربیت می رسد. 🎹 امروزه موسیقی در حد یک سرگرمی یا هیجان فراتر رفته به طوری که تأثیرات شناختی آن در افزایش توان ذهنی،تمرکز،مهارت حرکتی،دقت و هماهنگی حواس از فعالیت های دیگر هنر ها بارزتر است.از سویی آموزش موسیقی به خاطر مفاهیم انتزاعی، نیاز به روش هایی دارد که کودکان و نوجوانان را در مسیر تجربه و فعالیت های عینی و ملموس قرار دهد و فرایند یادگیری را آسان و سریع سازد. #روانشناسی_بازی #هوش_موسیقیایی #روانشناسی_رشد #روانشناسی_کودک #بازی_درمانی #موسیقی_درمانی https://www.instagram.com/p/BuhcHTtBoTj/?igsh=MW54NXJuNnQ3MG05ZQ==

☸️ بازیهای فکری چاله هایی هستند که انسان را برای حرکت در مسیر ناهموار و پر پیچ و خم زندگی آماده می کند. ⬅️ وقتی کودک در زمان مناسب بتواند در این چاله ها قرار گرفته و خودش آنها را حل کند ، آمادگی روبرو شدن با مشکلات و مسائل مختلفی که در زندگی رخ می دهد ، دارد. 🧔👩 آگاهی والدین نسبت به اهمیت بازی فکری و تاثیر آن بر رشد روانی و فکری کودک امری ضروری است. والدین عزیز باید دقت داشته باشند در انجام بازی فکری رسیدن به هدف برای کودکان در اولویت نیست. بلکه اولویت ، آشنایی با طول مسیر بازی و مواجه شدن با چالش های آن می باشد. توجه به طول مسیر بازی موجب سیناپس سازی در مغز بین نورون ها می شود و به این ترتیب کودک باهوش تری خواهیم داشت. سیناپس های جدید رابطه های جدیدی در مغز ایجاد می کنند. در واقع بازی فکری محیط سازی می کند. 🙍‍♀️🙍‍♂️ برخی والدین وقتی بازی فکری برای کودک خود خریداری می کنند یکبار بازی را برای او انجام می دهند و پس از آن به خود او می سپارند. این کار کاملا اشتباه است زیرا نه تنها هزینه ای که برای خرید بازی داده اند بیهوده بوده بلکه یک فرصت و موقعیت خوب را از بچه سلب کرده اند. در عین حال از نظر روانی نیز آنها وابسته به هدف خواهند شد. 🚸فرض کنید برای شخصی معمایی طرح کنید؛ تا زمان پاسخگویی به معما در مغز این فرد واکنشهای شیمیایی ( ارادی و غیر ارادی ) صورت می گیرد که باعث می شود فرد از نظر ذهنی ، قوی تر ، قدرتمند و باهوش تر شود. 💠 بازیهای فکری موجب درگیر شدن ذهن فرد شده و او را وادار به فکر کردن می کند. به این ترتیب ذهن تقویت می شود و یک ورزش مغزی محسوب می گردد. پس از پاسخگویی به معما در مغز هورمون دوپامین ترشح شده و فرد احساس رضایت مندی بیشتری از خود دارد. ♎ سخن آخر این است که رشد فکری ، رشد روانی و رشد جسمی را از کودکان خود دریغ نکنید و در همه مراحل مراقب پرورش آنها باشید. #علیرضایاوری_کلور #روانشناس_کودک #بازی #روانشناسی_بازی #بازیهای_هدفمند #بازیهای_کودکانه #بازیهای_خلاق #بازیهای_آموزشی #روانشناسی_کودک #روانشناسی_رشد #بازیهای_شناختی #پردازش_شناختی_فضایی #تصویرسازی_ذهنی #تجسم_فضایی #سازماندهی ادراکی #برنامه ریزی ذهنی @SLD1ADHD https://www.instagram.com/p/Bufv066hpji/?igsh=cWMxYnBtZGQ1MWNw

⬅️ درمان دارویی بیش فعالی در کودکان - عوارض و خطرات ✔️ تشخیص اشتباه در بیش فعالی یا عدم تمرکز در علم روانشناسی کودک می تواند مسیر زندگی یک کودک را کاملا تغییر دهد؛ خانواده ها باید به سلاح علم و دانش مجهز باشند تا بتوانند بهترین تصمیمات را برای کودک خود بگیرند تا جایی که درست و غلط را از هم تمیز داده و حتی درکی از تشخیص درست یا اشتباه پزشک روانشناس کودک خود داشته باشند. 🔸🔶 به همین دلیل پیشنهاد می کنیم در ابتدا با مطالعه تعریف بیش فعالی بدانیم بیش فعالی چیست و پس از آن با مطالعه تفاوت میان بیش فعالی و اختلالات حسی همپوشانی های این دو حوزه را درک کرده و بدانیم حتی اگر رفتاری در کودک از علائم بیش فعالی هست می تواند یک اختلال حسی ساده باشد. 🔉 همانند سرماخوردگی یا حساسیت که هر دو ظاهری یکسان اما ریشه متفاوت دارند، بیش فعالی و اختلالات حسی نیز این چنین همپوشانی ای را دارند به همین دلیل تشخیص بیش فعالی حقیقتا کار متخصصین این امر است. برای تشخیص بیش فعالی تجمیعی از نشانه ها بایستی همزمان حادث شوند تا تشخیص افتراقی و دقیق صورت گیرد. 🔹🔷 سعی کنید تا حد ممکن پس از تشخیص درست و دقیق بیش فعالی در کودکتان از روش های درمان بدون دارو استفاده کنید. هیچ داروی بدون عوارضی وجود ندارد، چون اساسا تاثیر داروها از فردی به فرد دیگر متفاوت است. برای مثال کسانی که مشکل قند خون دارند با تزریق انسولین، می‌توانند بیماری خود را کنترل کند اما اگر یک فردی که مشکل دیابت ندارد، انسولین تزریق کند حتما به کما خواهد رفت. 🧔👩 پس مادرها و پدرهایی که کودک بیش فعال دارند باید این نکته را مدنظر داشته باشند که کلا داروها (مخصوصا بیش فعالی و عدم تمرکز) تیغ دو لبه است، هم می تواند باعث بهبود تمرکز و فعالیت کودک شود و هم می تواند از طرف دیگر تشدید کننده آن باشد و اثرات منفی بر روی کودک داشته باشد. 🔹🔷 همه این موارد بستگی به میزان بیش فعالی در کودک، مقدار و زمان تجویز دارو دارد، پس دلیل؛ مقدار؛ ساعت ونوع مصرف داروها تعیین کننده اثربخشی آنها هستند در گزارشات ارسالی در ارتباط با وابستگی های به ریتالین این وابستگی شبیه وابستگی های به مرفین، تریاک یا مواد مخدر شناخته شده دیگر نیست. 💠 برای تجویز این دارو پزشک مربوطه بایستی سابقه کامل فرد را بصورت دقیق ارزیابی کند. #مرکز بازی درمانی مشکلات ویژه یادگیری و رفتاری #علی_رضا_یاوری(روانشناس کودک) 09214787189 https://www.instagram.com/p/Bua29dshaSX/?igsh=MTNzaGV5MTc4dnJ4bg==

✔️ نظم و ترتیب از امور بسیار مهم در زندگی فردی و اجتماعی است و باید آن را از سنین سه یا چهار سالگی به کودکان آموزش داد . نظم و انضباط باید هم در رفتارهای کودک ، تحصیل و کارهای روزمره ی او وجود داشته باشد و هم در فکر و اندیشه و احساسات و عواطف او. ⬅️ روش های مختلف خانواده ها برای عادت دادن کودک به انضباط در برخی خانواده ها کودکان تحت اوامر سخت و انضباط شدید هستند . برخی دیگر روش تربیتی مورد نظر خود را با شک و تردید به کار می برند . برخی خانواده ها به کودکشان آزادی مطلق می دهند . عده ای از والدین و مربیان هم روش اعتدال را پیش می گیرند و با توجه به شخصیت و توانایی های کودک به برخی از خواسته های او جواب مثبت و به برخی دیگر جواب منفی می دهند. ⬅️ علل مختلف عدم موفقیت والدین در اجرای نظم ضعف روش تربیتی و آموزش ندادن به کودک ضعف مقررات انضباطی در خانه واگذاری مسوولیت سنگین و فوق توانایی بر عهده ی کودک الگوی نامناسب : والدین بی انضباط ، الگوی نامناسبی برای کودک خواهند بود . غیبت های طولانی از خانه و مشغله ی زیاد آنها ، باعث عدم کنترل دقیق اجرای مقررات خانه می شود . گاهی والدین بدون آن که به علت و انگیزه ی کودک توجه کنند ، از اعمال نامعقول او جلوگیری می کنند و هرگز در پی یافتن علل برنمی آیند . اغلب خانواده ها مقررات خود را با عصبانیت و تهدید ومشاجره به کودک یادآور می شوند و برای برقراری نظم از روش اعمال زور استفاده می کنند . بعضی از والدین زمانی که هنوز از نظر جسمی و روحی آمادگی پذیرش بعضی از محدودیت ها و تعهدات در رعایت برخی قوانین را نیافته مقررات انضباطی خود را بر او حکم فرما می سازند . عده ای از والدین از عواطف و احساسات کودک برای برقراری نظم سوء استفاده می کنند . برخی والدین کودک را توجیه کننده دوام زندگی زناشویی خود یا علتی برای ادامه ی حیات خود می دانند و سعی دارند کاری نکنند که محبت او را از دست بدهند و جرات ندارند چیزی را از کودک دریغ کنند . ⬅️تاثیرات بی نظمی در زندگی کودک  کودک نامنظم غالبا در سازگاری با محیط کندتر از کودکان دیگر است . عصبانی و زود رنج است و در انجام هر کاری سست و بی اراده است و کارها را نیمه کاره رها می کند و اغلب عجول و هیجانی است . ⬅️نکاتی که باید دربرقراری نظم و تربیت رعایت شود مقررات را طوری برقرارکنید که احترام شما و کودکتان ، هردو محفوظ بماند . مقررات یا محدودیتی که برقرار می کنید نباید به خاطر هوس یا دلخواه شما باشد ، بلکه باید مبتنی براصول تربیتی و سازنده ی شما باشد. @SLD1AHDH https://www.instagram.com/p/BuYNJhwgxLt/?igsh=MXJoeGd4Mmpud2RkdA==