en
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Open in Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Channel قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 935 subscribers, ranking 15 675 in the Education category and 5 935 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 935 subscribers.

According to the latest data from 20 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -128 over the last 30 days and by -3 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 36.42%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 1.00% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 4 713 views. Within the first day, a publication typically gains 129 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 5.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 21 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

12 935
Subscribers
-324 hours
-467 days
-12830 days
Posts Archive
PDF كتاب لغتي الصف الأول الابتدائي الفصل الدراسي الأول ١٤٤٠ - ١٤٤١ هـ

💫تصميم رائع ومميز لـ ‏(توزيع الأسابيع الدراسية للفصل الأول والفصل الثاني للعام الدراسي 1441/1440هـ)👍
+1
💫تصميم رائع ومميز لـ ‏(توزيع الأسابيع الدراسية للفصل الأول والفصل الثاني للعام الدراسي 1441/1440هـ)👍

‏كل عام و أنتم بخير وصحة وعافية ، والله يجعل عيدكم فرحة بأعمال قُبلت وذنوب مُحيت ، ودرجات رُفعت ورقاب عُتقت 💭. عيدكم مبارك❤

دعوة خاصة لجميع اعضاء القناة من محبتكم / صباح الحربي

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeGXpMAovUYXoPFM_W12mH3KCe6ypvrtsCDmxU2bhHxcLXhng/viewform السلام عليكم ورحمة الله وبركاته آمل تعبئة الاستبيان من قِبل *معلمات الصفوف الأولية بمدينة مكة المكرمة* فقط لأغراض بحثية ولكن منى خالص الشكر والتقدير 🌹

من جوامع دعاء النبي .. بطاقة.pdf5.91 KB

التدريب الصيفي https://str.t4edu.com/#/ رابط التسجيل للتدريب الصيفي متاح الان ومن يتأخر في التسجيل ربما لا يجد أماكن شاغرة مستقبلا

📌 برامج التطوير المهني التعليمي الصيفي فيما يخص المتدرب / 📍 طباعة شهادة حضور البرنامج شرط أساسي للحصول على الحوافز 1️⃣ احتساب الساعات التدريبية التي حصل عليها المتدرب ، وحفظها في سجل ملف إنجازه المهني 2️⃣ حصول المتدرب على شهادة معتمدة من المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي لكل برنامج يتم حضوره 3️⃣ اعتماد عدد الساعات التدريبية في المفاضلة للترشيح : ▪️لأي عمل إشرافي أو قيادي في إدارة التعليم أو داخل المدرسة ▪️ لبرنامج التطوير ( خبرات ) والبرامج التطويرية الخارجية ▪️ للتفرغ لدراسة الماجستير والدكتوراه ( الإيفاد للدراسة في الخارج أو الابتعاث الخارجي ) ▪️ للإيفاد للتدريس في المدارس السعودية في الخارج 4️⃣ ربط الحصول على درجة النمو المعرفي في بطاقة الأداء الوظيفي ، بالحصول على برامج متعددة من المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي . 📍 آلية احتساب النقاط 1️⃣ يحق للمتدرب التسجيل في البرامج التي يرغبها بما لايزيد عن عشرة أيام سواءً متصلة أو متفرقةً ماعدا ( برامج ) اللغات ( الإنجليزية / الصينية ) فيحتسب كل يوم تدريبي بأربع ساعات تدريبية .

‏اللهم انها آخر جمعة في شعبان فالطف بِنَا واجعلها يارب جابرة للقلوب ساترة للعيوب اللهم أختمها بغفران الذنوب وفرحة القلوب وأدخل السعادة لكل بيت واشفي كل مريض وارحم كل ميت 🙏🏻 { اللَّهم سلّمنا لرمضان , و سلّم رمضان لنا , و تسلّمه منا متقبلاً يا أرحم الراحمين } جمعة عطرة بذكر الله وغفر الله لنا ولكم ووالدينا ووالديكم وامواتناوامواتكم والمسلمين 🙏🏻

سنودع الواجبات سنودع الاختبارات سنودع عام دراسي بكل مافيه رغم سرعة أيامه ولياليه وكأنه بالأمس قد بدأ كنا نستعد لقدومه وهانحن نستعد لرحيله وكأننا في دوامة مع عجلة الأيام التي ماتلبث ان تبدأ الا وهي قد انتهت فاللهم إنا نسألك حسن الختام ستبدأ بعد عامنا أجمل الأيام تبدا ليالي رمضان ثم العيد ثم أجمل ليالي العشر ثم النحر سنعيش بإذن الله أجمل أيام الراحه بعد التعب الجمعات العائليه الزيارات الأخويه سنعيش أياماً رااائعة سعيدة فاللهم أجعل هذا العام الدراسي شاهداً لنا لاعلينا..ووفق ابنائنا وبناتنا فيمابقي من أيامه ولاتضيع لنا ولا لهم فيه تعب ولاتضيق لنا ولا لهم فيه صدر واجعل اجازتنا القادمه عوناً لنا على طاعتك والبعد عن معاصيك..واجعلها أجازة وصل لاقطع..عبادة لاعصيان..وبلغنا فيها رمضان *(اللهم سلم لنا رمضان وسلمنا له وتسلمه منا)* وبلغنا فيها أيامه وصلاة تراويحه وقيام لياليه وبلغنا ليلة القدر ولاتخرجنا منه إلاّ وقد غفرت لنا ولوالدينا ومن نحب فيك كتب الله لنا أجر التعب ولاأضاع لنا أجر الثواب ووفقنا ومن نحب لما يحب ويرضى *دمتم بسعادة طوول الأعوام* 🌹🌹❤

مقترحات علاجية للضعف القرائي والكتابي 📍ابدأ بإعداد التقويم التشخيصي لتلاميذك للتعرف على أوجه القصور لديهم . 📍حدد المهارات المطلوب تقويتها ونوع الضعف المطلوب علاجه لكل تلميذ . 📍احصر الأخطاء الشائعة ودونها في قوائم . ودرب تلاميذك عليها قراءة وكتابة . 📍احرص على وجود مذكرة صغيرة خاصة بكل تلميذ يكتب بها الصور الصحيحة للكلمات التي يخطيء فيها . 📍درب تلاميذك على ربط التحليل الصوتي للكلمة بالتحليل الكتابي في نفس الوقت . 📍احرص على إعداد قوائم للكلمات المتماثلة ودونها في مجموعات بها سمة مشتركة مثل : التماثل السمعي أو البصري أو التجانس في الحروف أو الحروف الساكنة المشتركة . 📍احرص على وجود تدريبات اثرائية وعلاجية من خلال الواجبات الصفية والمنزلية . 📍احرص على اعداد تقويمات أسبوعية لقياس مدى تحسن التلميذ في المهارات . 📍عزز مبادرات تلاميذك وشجعهم من خلال طابور الصباح والإذاعة المدرسية أو من خلال أساليب أخرى كالصاق صور على كراسته أو وضع بطاقة تشجيعية له . 📍انشأ ركن للتعلم داخل الصف ، يتم فيه التعلم على شكل مجموعات ، ودرب التلميذ الضعيف على المهارات المطلوبة من خلال مهام وانشطة تخدم المهارات المطلوبة . 📍وظف السطر الإملائي بكراسة صغيرة يتم فيها إملاء التلاميذ مجموعة كلمات تخدم مهارة واحدة أو عدة مهارات أو كلمات تشتمل على نمط واحد . 📍احرص على تصويب أخطاء التلميذ مباشرة في حصص الإملاء . 📍احرص على اشتراك التلميذ في عملية التصويب والبحث عن خطأه بنفسه ويبحث عن الصورة الصحيحة للكلمة التي أخطأ فيها . 📍وظف التسجيلات الصوتية في معالجة الضعف في القراءة بتسجيل صوت التلميذ أثناء القراءة في الصف أو المنزل لتشجيعه على حب القراءة وتعلمها . 📍احرص على إثارة ميول التلاميذ وجذب اهتمامهم للقراءة بأساليب متنوعة . 📍أحسن اختيار مواد تعليمية بسيطة تعينك على التدريبات القرائية والكتابية المطلوبة . 📍عزز ثقة التلميذ بنفسه وشجعه باستمرار على احراز النجاح في قراءة الكلمات وكتابتها . 📍ابدأ مبكرا في معالجة الضعف ونوع أساليب المعالجة ( فردية وجماعية )

أسماء الإشارة علوة السهيمي 2.pdf3.60 KB

لان جميع هذه الطرق ال ٨ تنمي مهارات تفكير عليا للفرد على سبيل المثال لا الحصر: أشهر ثمانية طرق في التفكير الابداعي: ١-المحاكا
لان جميع هذه الطرق ال ٨ تنمي مهارات تفكير عليا للفرد على سبيل المثال لا الحصر: أشهر ثمانية طرق في التفكير الابداعي: ١-المحاكاة: مهارات التفكير العليا( المقارنة/ الربط والتمثيل ) ٢-العلاقات الاجبارية( اتخاذ القرار/ ... ٣-قائمة المواصفات( ..... ٤-عكس المشكلة (الخيال/التحليل) ٥-قبعات التفكير الست ( مهارات منوعة( المرونة/البحث/النقد/الربط/ ٦-التفكير التصويري (الخيال/التحليل/ الابداع ٧-قوائم التحقق والفحص( التحليل/النقد/ التقييم) ٨-العصف الذهني (المرونة/ البحث/الطلاقة/ المصدر :كتاب الإبداع الإداري

📌مميز📌 جميع أعمال أ . أحمد بن حسن الغامدي خلال العام كاملًا ,تأسيس قراءة وإملاء ,علاجية للمتعثرين , وإثرائية للمجتازين , ( 468 ) ورقة عمل وشروحات ولوحات,متوفرة بصيغة ( pdf )و ( word ) اللهم اجعلها خالصة لوجهك الكريم وانفع بها أبناء المسلمين كتب الله أجره وجعل ماقدم بميزان حسناته للتحميل ⬇️⬇️⬇️ : https://drive.google.com/open?id=1oe_ALTDbjHlBgSSdfbb8iaIrOHfyokhp

هذي لعبه لتشجيع الطالبات على القراءة السريعة والتميز فيها عبارة عن قطعة من البساط للسيرميك قمت بقصها على شكل مربع عشرين في عشرين صممت الأشكال وطبعتها على ورق لاصق ثم تدرجت في ترتيبها تبدأ الطالبه من نقطة البدايه تطلع السلالم تقرأ حروف بالحركات القصيرة والطويلة بعد ذلك تستلم جائزتها الأولي عباره عن نجمه واحده ثم تطلع وتقرأ مقاطع ساكنه وتستلم الجائز الثانيه من صندوق المفاجآت بعد ذلك تطلع السلالم وتقرأ كلمات ثلاثيه وتستلم جائزتها ثم تقرأ كلمات بها ظواهر لغويه وتستلم جائزتها ثم تطلع وتقرأ جمل وتستلم الجائزة بعد ذلك تقرأ مقطع وتستلم الجائزة وجميع الجوائز نجوم كل ماتعدى خطوه تاخذ زيادة من النجوم آخر محطه تصل إليها قراءة قصه قصيرة وبعدها تستلم الطالبه تاج ملكة القراءة وهديه قيمه أ/ صالحة البقمي

صندوق_القصص_الوحدة_8_7_6_الصف_الأول.pdf1.49 MB