كانال اختلالات يادگيري ويژه ، ایرج خوش خلق

ادامه... برای اولین بار در علم پزشکی یعنی سال 1902 کودکانی را توصیف شدند که بی توجهی، تکانشگری و بیش فعالی را نشان می داند. از آن زمان به بعد از این اختلال با نام های متعددی از جمله حداقل اختلال عملکرد مغز، واکنش هایپر جنبشی دوران کودکی، و اختلال کمبود توجه با یا بدون بیش فعالی. یاد شده داده شده است . اما با با سیستم طبقه بندی کتابچه راهنمای تشخیصی و آماری ویرایش پنجم (دی اس ام -5)، این اختلال به اختلال نقص توجه/بیش فعالی تغییر نام داد. نام فعلی نشان دهنده اهمیت جنبه بی توجهی این اختلال و همچنین سایر ویژگی های این اختلال مانند بیش فعالی و تکانشگری است.

اختلال در توجه/بیش فعالی (ADHD) اختلال در توجه/بیش فعالی یک اختلال عصبی رشدی است یعنی وضعیتی است که بر رشد سیستم عصبی تأثیر می گذارد. این اختلال معمولا قبل از 12 سالگی و از در دوران کودکی ظاهر می شود و با مشکلات در توجه، کنترل تکانه و بیش فعالی مشخص می شود.بنابراین اختلال در توجه/بیش فعالی یک اختلال عصب شناختی در نظر گرفته می شود زیرا بر رشد اولیه و ثانویه و عملکرد مغز در دوران کودکی اثرگذاشته و در فرآیندها و رفتارهای شناختی مربوط به برخی از مناطق مغزی که وظایف مدیریت توجه و کنترل تکانه ها و هماهنگی حرکات را دارند اختلال ایجاد می کند.

توجه : در کلینیک بازپروری انواع اختلالات یادگیری صدرا در شهر تهران،از روش های بسیارکاربردی ، به روز و علمی با مدل "هوش و خصیصه محور" خوش خلق برای بازپروری اختلالات یادگیری خواندن، ریاضی ،املا ، بیش فعالی و نقص توجه و.. که اختلالات عملکردی مغزی را کاهش می دهد استفاده می گردد که در کمترین زمان و با بیشترین ماندگاری و تاثیر در بهبود انواع اختلالات یادگیری در دانش آموزان همراه است . علاقه مندان به مراجعه به کلینیک با pv بنده پیام دهند https://t.me/irajkhokholgh

✅ادامه ... در واقع توانایی فهم و درک کمیت عددی بدون نیاز به شمارش دقیق یکی از اجزای اساسی مهارت‌های ریاضی در نظر گرفته می‌شود که در رشد دیگر مهارت های پایه ( درک وفهم عدد ، نماد های ریاضی و... ) و سپس در یادگیری مهارت های پیچیده ریاضی نقش مهمی ایفا می کند این توانایی شناختی به مکانیسم های عصبی مختلف در مغز به ویژه قشرهای ارتباط بینایی و شنوایی و سیستم توجه جداری متکی است.

.. ادامه... 👈به طور کلی سیستم توجه آهیانه ای ، به ویژه شیار داخل آهیانه ای واقع در قشر آهیانه ای عقبی در پردازش درک شهودی کمیت ها بدون شمارش آنها نقش دارد نقش دارد. شیار داخل جداری شناخته شده است که در جنبه های مختلف شناخت عددی از جمله تخمین کمیت، مقایسه عددی و عملیات حسابی دخالت دارد. برای نمونه اگردو مجموعه از اشیاء ، یک مجموعه با سه سیب و مجموعه دیگر با شش پرتقال به یک کودک از دوسال تا زیر شش سال نشان داده شود .او بدون شمردن تک تک میوه ها، می تواند به سرعت تشخیص دهید که مجموعه ای با شش پرتقال دارای اقلام بیشتری نسبت به مجموعه با سه سیب است. در این سناریو، مغزکودک از سیستم اعداد تقریبی برای قضاوت سریع و تقریبی در مورد تعداد این دو مجموعه استفاده می کند.لذا به جای اینکه هر سیب و پرتقال را یکی یکی بشمارد که در سنین پایین امکان پذیر هم نیست ، به توانایی ذاتی خود برای درک کمیت عددی و مقایسه سریع بر اساس تعداد کلی هر مجموعه تکیه می کنید . د

ادامه... 👈شیار داخل آهیانه ای شیار داخل آهیانه ای یک ناحیه خاص در قشر آهیانه عقبی است که به ویژه برای توجه فضایی و پردازش دیداری-فضایی مهم است ودر کارهایی مانند جستجوی بصری، حافظه کاری فضایی و هماهنگی دست و چشم نقش دارد.شیار داخل آهیانه ای با تقویت پردازش محرک های مربوطه و کنترل حواس پرتی های نامربوط به اولویت بندی اطلاعات بصری کمک می کند. 👈لوبول آهیانه ای فوقانی: لوب جداری فوقانی ناحیه دیگری در فشر آهیانه ای است که به کنترل توجه و پردازش فضایی کمک می کند ودر آگاهی فضایی، یکپارچگی حسی حرکتی و هماهنگی حرکات در فضا نقش دارد.این قشر برتر در دستکاری بازنمایی های فضایی مانند چرخش ذهنی و برنامه ریزی فضایی دارد..

ادامه... 👈 2- سیستم توجه آهیانه ای سیستم توجه آهیانه ای به شبکه ای از مناطق مغزی واقع در لوب آهیانه ای اشاره دارد که در جهت دهی توجه و جهت دهی آگاهی فضایی نقش دارند. این سیستم نقش مهمی در انتخاب، تغییر و حفظ توجه به محرک های مرتبط در محیط ما ایفا می کند. در اینجا به تفکیک اجزا و عملکردهای کلیدی آن می پردازیم: الف) قشر آهیانه ای عقبی قشر آهیانه ای عقبی مرکز اصلی سیستم توجه جداری است. در جنبه‌های مختلف توجه فضایی، از جمله تخصیص توجه به مکان‌های خاص در میدان بصری نقش دارد.این قشر اطلاعات حسی را از روش‌های مختلف، از جمله بینایی، لامسه و حس عمقی (آگاهی از موقعیت بدن) یکپارچه می‌کند تا بازنمایی منسجمی از فضا ایجاد کند همچنین در جهت دهی توجه بصری، هدایت حرکات چشم و هماهنگی اقدامات بر اساس اطلاعات مکانی نقش دارد

ادامه.. 👈در ارتباط یا نماد های ریاضی وظیفه قشر بصری دریافت اطلاعات بصری از جمله اشکال، الگوها و روابط فضایی و پردازش آن ها است و نقش مهمی در تشخیص و نمایش کمیت های عددی ارائه شده به صورت بصری، مانند آرایه هایی از اشیاء یا گروه هایی از نقاط، ایفا می کند.همچجنین ، قشر تداعی شنوایی اطلاعات شنوایی را پردازش کرده و در نمایش مقادیر عددی ارائه شده از طریق نشانه های شنیداری، مانند شمارش یا دستورالعمل های عددی، نقش بسیار مهمی دارد

ادامه ... 👈ب) قشر پیوند یا تداعی شنوایی قشر پیوند شنوایی که عمدتاً در لوب تمپورال یافت می شود، ورودی صوتی را از قشر شنوایی اولیه (که در لوب گیجگاهی نیز قرار دارد) دریافت می کند و اطلاعات شنوایی پیچیده تری را پردازش می کند و وظایفی چون تشخیص و تفسیر صداها از جمله گفتار، موسیقی و صداهای محیطی نقش دارد.ایقش همچنین نقش مهمی در حافظه شنوایی ایفا می کند و به افراد اجازه می دهد صداها و الگوهای آشنا را تشخیص دهند. هر دو قشر ارتباط بینایی و شنوایی با سایر مناطق مغز با دیگر مناطق مغزی در ارتباط هستند و امکان ادغام اطلاعات حسی را با فرآیندهای شناختی در سطح بالاتر بالاتر مانند حافظه، توجه و تصمیم گیری فراهم می کنند. این یکپارچگی ما را قادر می‌ساز تا افراد ورودی‌های حسی دیداری و شنیداری را که دریافت ، درک و پردازش و دنیای اطراف خود را به روشی معنادار درک کنند.

✳️مبنای نوروبیولوژیکی اختلال ریاضی اختلال ریاضی یک اختلال عصبی رشدی است و در آن بدون آنکه سلول های مغزی از لحاظ فیزیکی آسیب دیده باشند ،عملکرد برخی از مناطق خاصی از مغزکه عهده دار مهارت‌های ریاضی هستند اختلال پیدا می کند. اختلال در عملکرد مناطق مغزی معمولا در موارد زیر است: 1- قشرهای پیوند بینایی و شنوایی قشرهای ارتباط بینایی و شنوایی مناطقی از مغز هستند که نقش مهمی در پردازش و ادغام اطلاعات از روش‌های حسی مربوط به بینایی و شنوایی دارند. قشر ارتباط بصری:الف قشر ارتباط بینایی که عمدتاً در لوب پس سری قرار دارد، ورودی را از قشر بینایی اولیه (که در همان لوب قرار دارد) دریافت می کند و اطلاعات بصری پیچیده تری را پردازش می کند.وظیفه پردازش بصری شامل تشخیص اشیا، چهره ها و صحنه ها و همچنین تفسیر حرکت بصری و عمق را است.. قشر تداعی یا پیوند بصری اطلاعات بخش‌های مختلف میدان بینایی را برای درک یک نمایش منسجم از محیط خارجی یکپارچه می‌کند