en
Feedback
Tutorial..ICT

Tutorial..ICT

Open in Telegram

Kongsi idea tentang ICT

Show more

πŸ“ˆ Analytical overview of Telegram channel Tutorial..ICT

Channel Tutorial..ICT (@tutorial_ict) in the Malay language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 523 subscribers, ranking 10 145 in the Technologies & Applications category and 3 074 in the Malaysia region.

πŸ“Š Audience metrics and dynamics

Since its creation on Π½Π΅Π²Ρ–Π΄ΠΎΠΌΠΎ, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 523 subscribers.

According to the latest data from 12 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -46 over the last 30 days and by -1 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 11.06%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 4.86% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 385 views. Within the first day, a publication typically gains 608 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.

πŸ“ Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
β€œKongsi idea tentang ICT”

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 13 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Technologies & Applications category.

12 523
Subscribers
-124 hours
-87 days
-4630 days
Posts Archive
sticker.webp0.06 KB

Repost from N/a
Template Cuti Sekolah Penggal 2

Repost from N/a
photo content
+1

Menghormati lambang-lambang kebesaran negara

5_6079864998803277468.pdf8.58 MB

Repost from CHANNEL PENDIDIK4U
Sharing Knowledge (SK) Rakan pendidik digalakkan SK terhadap ilmu & pengetahuan yang ada tanpa had asalkan mempunyai kredibiliti dan kesahan pada fakta. SK bukanlah menunjukkan rakan pendidik adalah "tahu- segalanya" tetapi ianya lebih kepada perkongsian untuk kegunaan rakan-rakan yang belum mengetahui sesuatu tugasan tersebut. Bagi rakan-rakan pendidik yang sudah mengetahui sesuatu isu tersebut haruslah bersama-sama untuk membuat kesahan terhadap kebolehpercayaan supaya apa yang di sharing adalah berdasarkan maklumat yang tepat. Janganlah kita mencemuh rakan kita yang belum mengetahui. Bimbinglah mereka dengan sabar. Yang lebih berpengalaman bantulah yang baru belajar. Yang baru belajar, usah malu bertanya guru yang lebih berpengalaman dan budayakan dalam menjalankan tanggungjawab sebagai pendidik. Join & Share : @pendidik4u

Pulau Pinang.....hangpa tunggu kami mai sat lagiii

photo content

photo content

photo content

Sapa2 besa buat google site ? mesti mengalami masalah header custom yang tak dapat full pages bila kita guna paparan phone..sebenaqnya mudah saja...kita boleh guna custom header dan akan dapat full page bila tayang di paparan phone

sticker.webp0.06 KB

photo content

Jika anda ada 2 atau lebih audio yang perlu disunting...boleh gunakan audio mixer dlam filmora
Jika anda ada 2 atau lebih audio yang perlu disunting...boleh gunakan audio mixer dlam filmora

sticker.webp0.06 KB

Button boleh edit di PowerPoint atau canva

Kot ada yang nak ambik idea hias Google site guna button sendiri

photo content
+1

sticker.webp0.06 KB

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera, hari ni saya nak share design streamer/bunting (2x5) 14 Elemen Sekolahku Sejahtera untuk sekolah2 atau siapa sahaja yang memerlukan. Hanya perlu edit bahagian header dan footer ikut kesesuaian masing2 (biasanya logo sekolah dan TS25, footer boleh letak tagline sekolah) Boleh juga terus copy dan edit di CANVA melalui pautan link di bawah https://www.canva.com/design/DAFGTONzHeA/aJQ-_dqsQtFVwaZ4R2z_CA/view?utm_content=DAFGTONzHeA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview&fbclid=IwAR0nQb4yiXLJET1c332N5IooxPUD4d3jaow5952tzc4NvB7VH5KiM5zt2qE