مدرسه افروز
Open in Telegram
افروز، یک مدرسه آنلاین برای آموزشگران است و روی آموزشهای شهروندی تمرکز دارد. تماس @Afrooz_School info@afroozschool.org www.afroozschool.org https://twitter.com/afroozschool https://www.instagram.com/afroozschool/
Show more4 453
Subscribers
No data24 hours
-137 days
-2530 days
Posts Archive
4 453
پرسشگری و جستوجوگری از مهمترین مهارتهای لازم برای یک شهروند مسئول است. در این کارگاه چهار هفتهای به راهکارهایی برای تقویت این مهارتها در دانشآموزان میپردازیم و به سوی پرورش شهروندانی مسئول و کنجکاو قدم بر میداریم.
برای اطلاعات بیشتر دربارهی دوره و پر کردن فرم ثبت نام عبارتهای زیر را لمس کنید:
دربارهی کارگاه یادگیری جستوجوگرانه
فرم ثبت نام
این دوره رایگان و مختص آموزشگران، فعالان حوزهی کودک و والدینی است که میخواهند مهارتهای پرسشگری و جستوجوگری را در بچهها تقویت کنند.
هر هفتهی آموزشی شامل مشارکت در یک جلسهی آنلاین صوتی با حضور تسهیلگران دوره است. این جلسات روزهای سهشنبه برگزار خواهد شد.
درسگفتارها و منابع خواندنی با شروع دوره در اختیار شرکتکنندگان قرار میگیرد.
🌱 با ارسال این آگهی به دوستان و علاقهمندانی که میشناسید، کمک کنید تا خبر برگزاری این دوره به دست مخاطبان بیشتری برسد. سپاسگزاریم.
✏️ @AfroozSchool
4 453
زنبورها و دیگر گردهافشانها مثل پروانهها و مرغ مگسخوار به شدت تحت خطر هستند و به همین دلیل روز ۳۱ اردیبهشت برابر با ۲۰ می از سوی سازمان ملل برای یادآوری نقش آنها در چرخهی حیات تعیین شده است.
زندگی ۹۰٪ گلهای وحشی دنیا، همچنین تولید ۷۵٪ محصولات غذایی به وجود گردهافشانها وابسته است. ۳۵٪ زمینهای کشاورزی جهان بدون گردهافشانها کاربری خود را از دست میدهند. ⛓
اطلاعاتی برای بچهها:
🐝 زنبورها با انتقال گرده میان بخشهای نر و مادهی گیاه به رشد و تولید گیاهان کمک میکنند.
🐝 زنبورهای عسل از ۳۰ میلیون سال پیش بر کرهی زمین زندگی میکنند.
🐝 زنبورها درون کندو و بهصورت گروهی زندگی میکنند.
🐝 اعضای کندو سه دسته هستند: ملکه، زنبورهای کارگر (زنبورهای ماده که عسل تولید میکنند) و زنبورهای نر.
🐝 هر زنبور عسل در طول زندگی ۵ تا ۶ هفتهای خود کمتر از یک قاشق چایخوری عسل تولید میکند.
🐝 زنبورها در طول زمستان عسل تولید میکنند و میزان تولیدشان ۲ تا ۳ برابر مصرفشان است. مازاد تولیدشان را ما بهصورت عسل خوراکی مصرف میکنیم. ⛓
در صورت نیاز به نسخهی بزرگتر عکسهای کاردستی پیام بدهید.
✏️ @AfroozSchool
4 453
بسیاری از تحلیلگران دسترسی آسان به مجموعهی زیادی از اطلاعات آنلاین را دلیل اصلی جعل و تقلب میدانند. پژوهشگری به نام سو کارتر سیمونز بر اساس پژوهشی که انجام داده است این تصور اشتباه را رد میکند: دانشآموزان حداقل از قرن ۱۹ میلادی بهطور سیستماتیک دست به سرقت علمی و ادبی میزدند. مطالعهای که دوریس دنت در سال ۱۹۸۶ میلادی (مدتها قبل از اینکه اینترنت به عنوان یک پدیدهی فرهنگی شناخته شود) روی دانشآموزان دبیرستانی انجام داد، یافتهی قبلی را تأیید میکند: اگرچه ۹۴ درصد دانشآموزان دبیرستانی مورد مطالعه دستورالعملهایی دربارهی ذکر منابع مورد استفاده دریافت کرده بودند، اما ۸۰ درصد آنها اعلام کردند که «تعدادی از تمرینها» یا «بخش عمدهای از تمرینها» را کپی میکنند. بنابراین، اینترنت در بدترین حالت، پیچیدگی یک دینامیک بلندمدت و باسابقه را تقویت کرده است.
برای خواندن مطلب این عبارت را لمس کنید:
تقلب و سرقت علمی - ادبی در عصر اینترنت
✏️ @AfroozSchool
4 453
پدیدهی «سِلفی» برای بعضی پدران و مادران گیجکننده است. اغلب این از ذهنشان میگذرد که «چرا باید پنجاه تا عکس از خودت در آینهی دستشویی بگیری و در اینستاگرام بگذاری؟ بعد هم وایسی مردم روی عکس نظر بدن؟» و ممکن است این فکر را به زبان هم بیاورند.
اصرار بر این رویکرد و تلاش برای متقاعد کردن نوجوان به صرفنظر از انتشار عکسها و احوال شخصیاش در شبکههای اجتماعی اغلب به تنش و جدل در خانواده منجر میشود. ممکن است والدین و بزرگترها به دلیل جایگاه بالادستی که در خانواده دارند موقتاً حرفشان را به کرسی بنشانند اما این اختلاف نظر در طولانیمدت به شکلهای مختلف خود را نشان خواهد داد و بعید است یک راه حل بُرد-بُرد باشد.
در این مطلب سعی کردهایم از نگاه نوجوانها به این پدیده نگاه کنیم و راهکارهایی برای رسیدن به راه حلهای ماندگار و مسالمتآمیز ارائه کنیم. برای خواندن مطلب عبارت زیر را لمس کنید:
نوجوانان و سلفی؛ آنچه والدین باید بدانند
مدت مطالعه: حدود ۱۲ دقیقه
✏️ @AfroozSchool
4 453
حالا که نمیشه با دستهگل راهی مدرسه شد، چه راههای خلاقی برای تبریک گفتن به معلمها و قدردانی ازشون وجود داره؟ چند تا ایده به ذهنمون رسید که👆نوشتیم. امیدواریم به دردتون بخوره.
✏️ @AfroozSchool
4 453
گرنت، یکی از دانشآموزان کلاس هفتم میگوید:
«یکی از چیزهایی که فهمیدم این بود که یک برنامهی سادهی کمکتغذیه برای یک خانوادهی نیازمند خیلی مهم است. از هر شش آمریکایی، یک نفر بدون غذا سر میکند و ما باید این مشکل را برطرف کنیم. کارهای ساده، کمک بزرگی هستند. فهمیدن اینکه ما دانشآموزان میتوانیم تغییر ایجاد کنیم و برای رفع فقر و گرسنگی در جهان قدمی برداریم، برایم بسیار هیجانانگیز بود.»
برای خواندن نسخهی کامل گزارش، این عبارت را لمس کنید:
فقر در خانه و بیرون از آن
مدت مطالعه: حدود ۳۳ دقیقه
✏️ @AfroozSchool
4 453
مدرسهها تعطیل است و معلوم هم نیست چه زمانی باز میشوند تا دانشآموزان به عادتهای تحصیلی و آموزشی پیش از کرونا بازگردند. حالا، در بسیاری از نقاط کشور راههای جایگزین برای عقب نماندن بچهها از درس و مشق در پیش گرفته شده؛ بسترهای کلاس درس آنلاین، ویدیوکنفرانس از طریق برنامههای مختلف، رساندن محتوای آموزشی به دست بچهها از طریق شبکههای اجتماعی و پیگیری درسهای بچهها از طریق تماس تلفنی. نقطهی اشتراک همهشان این است که دسترسی مستقیم معلم به دانشآموز میسر نیست و والدین چارهای نمیبینند جز اینکه جای خالی معلم را پر کنند. اما این تلقی درست است؟ والدین باید به جای معلم ایفای نقش کنند؟ چنین چیزی ممکن است؟ در این وضعیت، والدین چهطور میتوانند فرآیند یادگیری را تسهیل و به فرزندانشان کمک کنند؟
در این مطلب تلاش شده به این سؤالها پاسخ داده شود.
برای خواندن مطلب این جمله را لمس کنید:
آموزش از راه دور در دوران کرونا؛پیشنهادهایی برای والدین
مدت مطالعه: حدود ۱۲ دقیقه
✏️ @AfroozSchool
4 453
در این مطلب با اتکا به یافتههای یک پژوهش دانشگاهی به این سؤالها پاسخ داده شده که کودکان چه درکی از معذرتخواهی دارند و آن را چهطور تجربه میکنند؟ والدین فکر میکننند چه وقت باید از بچهها بخواهند عذرخواهی کنند؟
مدت مطالعه: حدود ۱۱ دقیقه
برای خواندن مطلب این جمله را لمس کنید:
درخواست عذرخواهی از بچهها؛ درست یا غلط؟
✏️ @AfroozSchool
4 453
چهاردهم فروردین (دوم آوریل) روز جهانی آگاهیبخشی دربارهی اوتیسم بود و در بسیاری کشورها، میانهی هفته یا ماهی که به همین مناسبت در نظر گرفتهاند.
در تازهترین مطلب وبسایت افروز از زبان متخصصان میخوانیم که چهطور میتوانیم از والدینی که کودکان دارای اوتیسم دارند، حمایت کنیم.
مهمترین پیشنهاد این است که در گفتوگوها حواسمان به سؤالهایی که میپرسیم، اظهار نظرهایی که میکنیم و دلداریهایی که میدهیم باشد؛ حرفی و سؤالی بهظاهر عادی، تکراری و کماهمیت میتواند مادر یا پدر یک فرد دارای اوتیسم، یا حتی خود این فرد را در معرض یک چالش روحی بزرگ قرار دهد.
برای خواندن مطلب این عبارت را لمس کنید:
چهطور از والدین کودکان دارای اوتیسم حمایت کنیم؟
✏️ @AfroozSchool
4 453
متن وبیناری که ۲۵ اسفند سال گذشته دربارهی مراقبتهای روحی و روانی از خود و دیگران در شرایط سخت کنونی برگزار شد، در وبسایت افروز در دسترس است.
⛓برای خواندن مطلب این عنوان را لمس کنید:
مراقبت از سلامت روان در شرایط بحرانی
مدت مطالعه: حدود ۲۳ دقیقه.
✏️@AfroozSchool
4 453
برای خواندن مطلب این جمله را لمس کنید:
⛓روشها و ابزارهایی برای آموزش از راه دور
🔹در شرایط فعلی و همینطور در تعطیلات مشابه، از چه ابزارها و امکاناتی میتوان برای آموزش به بچهها استفاده کرد؟
🔹شبکههای اجتماعی و پیامرسانها میتوانند کاربرد آموزشی داشته باشند؟
🔹چهطور میتوان با امکانات کم و ساده محتوای آموزشی صوتی و تصویری ساخت؟
🔸در این مطلب تلاش کردیم فهرستی برای پاسخ به این سؤالها آماده کنیم.
✏️ @AfroozSchool
4 453
در این جلسه در این باره صحبت میکنیم که ذهن و روان ما در مواجهه با شرایط سخت و بحرانی چهطور واکنش نشان میدهد و بسته به انواع این واکنشها چهطور باید از سلامت روانمان در روزهای سخت مراقبت کنیم. افزون بر این، چه راهکارهایی برای کاهش تنش در خانواده و کمک به نزدیکان در مدیریت اضطراب و نگرانی وجود دارد.
این وبینار مختص آموزشگران نیست، و عموم علاقهمندان میتوانند در آن شرکت کنند. (سقف جلسه ۱۵۰ نفر است.)
جلسه از طریق نرمافزار GotoMeeting برگزار میشود. لینک ورود به جلسه: https://gotomeet.me/AfroozSchool
🔹برای ورود به جلسه کافی است لینک بالا را در مرورگر کروم (در لپتاپ یا کامپیوتر) وارد کنید و در صفحهای که برایتان باز میشود، گزینهی Join Meeting in Browser را انتخاب کنید.
🔸ورود به جلسه از طریق موبایل به نصب اپلیکیشن این نرمافزار احتیاج دارد.
📩 در صورت نیاز به اپلیکیشن یا راهنمای GotoMeeting از طریق @Afrooz_School به ما پیام خصوصی بدهید.
✏️ @AfroozSchool
4 453
این فعالیت رو هم پارسال طراحی کردیم. در این روزهای خانهنشینی میتونه بچهها رو مدتی سرگرم کنه و البته بار آموزشی هم داره و کلیشههای ذهنی خودتون و بچهها رو قلقلک میده: «یکی بود، یکی نبود ... قصهگویی با هدف به چالش کشیدن کلیشههای جنسیتی»
4 453
وقتی کلیشههای جنسیتی را نقد میکنیم، به این معنا است که تفاوتهای ظاهری و بیولوژیکی میان زنان و مردان را نادیده میگیریم؟
پاسخ منفی است. تفاوتهای ظاهری و بیولوژیک زنان و مردان انکار ناپذیر است. نقد کلیشههای جنسیتی و صحبت از برابری جنسیتی، به چالش کشیدن نقشها، ویژگیها و تمایلاتی است که با تکیه بر این تفاوتها، به همه «مردان» یا «زنان» نسبت داده و عین حقیقت تلقی میشود.
یکی از کارکردهای مخرب کلیشهها این است که با اتکا به آنها کودکان را مجبور میکنیم به مجموعهای از واقعیتهای ساختگی وفادار بمانند و خود را در چارچوب تنگ کلیشهها تعریف کنند. چهطوری؟ برای دخترها عروسک و آشپزخانه کوچک میخریم و برای پسرها ماشین و جعبه ابزار، اتاق نوزاد دختر را صورتی میکنیم و اتاق نوزاد پسر را آبی. به این ترتیب کودکان، از بدو تولد، گزینهای جز نقشها و علایق معین بر اساس کلیشههای جنسیتی پیشِ رویشان ندارند.
✏️ @AfroozSchool
4 453
این روزها درگیر برگزاری دو وبینار یکی برای معلمها و دیگری برای معلمها و والدین و دیگر علاقهمندانیم و هر دو بر شرایط بحرانی کنونی تمرکز دارند. به همین دلیل فرصت تهیهی محتوای خاص برای روز جهانی زنان رو نداشتیم و ازتون دعوت میکنیم که یک بار دیگه، پوستر پارسال رو مرور کنیم با هم.
در ضمن، صمیمانه امیدواریم همه سلامت باشید و در کنار هم از این روزهای سخت عبور کنیم.
4 453
این داستان مصور (کمیک استریپ) برای کودکان طراحی شده و به زبانی ساده دربارهی ویروس کرونا و بیماریای که ایجاد میکند، توضیح میدهد.
نسخهی اصلی آن به زبان انگلیسی در وبسایت رادیو ملی آمریکا منتشر شده و گروه داوطلبان @IranAgainstCorona آن را به فارسی برگرداندهاند.
✏️ @AfroozSchool
4 453
هر سو نگاه میکنیم، خبری و نظری دربارهی ویروس #کرونا به چشم و گوشمان میرسد؛ از اخبار تلویزیون، تا گفتوگوهای دوستانه و روزمره. غیر محتمل است که فرزند شما تا کنون از کرونا نشنیده و متوجه نگرانی شما نشده باشد. حتی اگر در مناطقی که ویروس شیوع پیدا کرده هم زندگی نکنید، باز هم بچهها کمابیش از اخبار آگاه میشوند. به همین دلیل پیشنهاد میشود شما به عنوان مرجع مورد اعتماد فرزندتان برای گفتوگو با او دربارهی این ویروس و حواشی نگرانکنندهی آن آماده باشید. نکات پیشرو حاصل صحبت با یک متخصص اطفال، دو روانپزشک، یک متخصص بیماریهای عفونی و یک کارشناس ایمنی است.
تازهترین مطلب وبسایت افروز ترجمهی گزارشی است که به تازگی در نیویورک تایمز منتشر شده است. با لمس این لینک میتوانید توصیهی این متخصصان را بخوانید: دربارهی کرونا به بچهها چه بگوییم؟ (۱۱۸۰ کلمه، حدود ۹ دقیقه)
مطلب دیگری با عنوان مراقبت از کودکان و نوجوانان در برابر اخبار ناگوار هم ممکن است در شرایط فعلی به دردتان بخورد.
✏️ @AfroozSchool
4 453
این روزها که اغلب بچهها خانهنشین شدهاند، از مهمترین دغدغههای والدین در کنار ضدعفونی همه چیز و همه جا، سرگرم کردن بچهها است و چارهاندیشی در برابر این جملهی تکرار شونده: «حوصلهم سر رفته!»
در این مطلب به چند توصیهی ساده و البته کلی برای سرگرم کردن بچهها پرداختهایم. هر کدام از راهکارها برای یک سن مناسب است. شما با توجه به شناختی که از کودک یا نوجوانتان دارید و با توجه به ویژگیها و علاقهمندیها او میتوانید از این توصیهها استفاده کنید.
این عبارت را لمس کنید:
چهطور بچهها را در خانه سرگرم کنیم؟
✏️ @AfroozSchool
4 453
این دوره برای آموزشگرانی طراحی شده که میخواهند مهارتهای اجتماعی و عاطفی دانشآموزان را ارتقا دهند و همزمان، محتوای درسی را هم پوشش دهند.
اطلاعات بیشتر دربارهی دوره: bit.ly/2z17b2W
فرم ثبت نام: bit.ly/2RcDnJs
لطفاً پیام برگزاری این دوره را به معلمانی که میشناسید، برسانید. 🙏
