MuhammadAli Muhiddin

👍👍👍 👍👍👍 «Balog’at fanidan» maxsus kursimizga5️⃣tagina joy qoldi. 😦Kursda ishtirok etish uchun adminga murojaat qiling: @MuhammadAli_Muhiddin_Admin

❓Nahv ilmi qanday ilm, nima uchun o'rganish kerak? 💡Ta‘rifi: Nahv - foydali gapdagi arabcha mabniy (o‘zgarmas) yoki mo‘rob (o‘zgaruvchi) so'zlarning oxiridagi holatlarini o'rganuvchi fan. 🔍 Uning mavzusi (o'rganish obyekti): Arabcha mabniy va mo‘rob so‘zlar. 🔑 Foydalari: - Arabcha gaplarni to‘g‘ri fahmlash; - Arabcha gapirganda xatodan saqlanish; - To‘g‘ri gapdan noto‘grisini ajrata olish; - Arab tili grammatikasini to'liq anglash orqali to‘g‘ri gapirish, eshitish, yozish va o'qish malakasini hosil qilish; - Jannat tilining asosini o'rganish.

Jannat tili va shari'y ilmlarning kaliti bo'lgan Nahv fanini chuqur anglamoqchi bo'lsangiz Nahv kurslarimizga qo'shiling.

💻Aloqa uchun: ⤵️ @MuhammadAli_Muhiddin_Admin

Balog‘at nima uchun o‘rganiladi, qachon o‘rganiladi?

Mana shunday foydalarga ega bo‘lmoqchi bo‘lsangiz «Balog‘at kursimizga» qo‘shiling.

👨‍💻Kurs haqida to‘liq ma‘lumot olish uchun: 👇 @Muhammadali_Muhiddin_Admin

Balog'at ilmini talabaga qanday foydalari bor? Balog‘at ilmini o‘rganishning 5ta eng asosiy foydasi: 1)Qur’oni karim e’jozini (mo‘jizaviyligini) anglash. Balog‘at ilmi talabaga Qur’on oyatlari o‘rnini boshqa so‘z bosa olmasligining tub mohiyatini anglatadi. 2)Gapni kontekst va holatga (ya’ni muqtazoyi hol)ga moslashni o‘rganish. Talaba balog‘at orqali tinglovchining aqliy saviyasi, ruhiy holati va vaziyatiga qarab qachon qisqa (e’joz), qachon batafsil (itnob) yoki qachon yetarli (musovat) gapirish lozimligini o‘rganadi. 3)Matnning yashirin ma’nolari, majoz va haqiqat o‘rtasidagi nozik farqlarini ajratish. Balog‘at talabaning mantiqiy va tasviriy fikrlash doirasini kengaytiradi. Bir xil turdagi gapni eshituvchiga ta’sirli bo’lishi uchun (majoz, istiora, kinoya kabi) turli ifoda usullari bilan ifoda etishni o’rgatadi. 4)Hadisi shariflar va fiqhiy matnlarning chuqur ma’nosini anglash. Balog‘atni bilgan talaba Payg‘ambarimiz (s.a.v.)ning «Javomi’ul-kalim» (oz so‘zda ko‘p ma’no) sifatlarini yaxshiroq tushunadi. 5)So‘zlashuv va yozuvda fasohatli va balig‘ bo‘lish. Balog‘at ilmi so‘zlashda va yozishda uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etadi. Talaba o‘z fikrini ta’sirchan, tushunarli va chiroyli ifodalashni o‘rganadi.

Mana shunday ulkan foydalarga ega bo’lmoqchi bo’lsangiz, «Balog’at kursimiz»ga qo’shiling.

🧑‍💻Joyingizni band qilish uchun: 🔜 @Muhammadali_Muhiddin_Admin

👍👍👍 👍👍👍 «Nahv fanidan» maxsus kursimizda esa 3️⃣tagina joy qoldi. Arab tilining eng muhim va asos ilmi Nahvni (0)dan mukammal egallamoqchi bo’lsangiz o’z joyingizni tezroq band qiling. 🧑‍💻Kurs haqida to’liq ma’lumot uchun: ⬇️ @MuhammadAli_Muhiddin_Admin

👍👍👍 👍👍👍 «Balog’at fanidan» maxsus kursimizga5️⃣tagina joy qoldi. 😦Qo’shilmoqchi bo’lganlar murojaat uchun: @MuhammadAli_Muhiddin_Admin

👍👍👍 Balog‘at qanday ilm, nima uchun o‘rganish kerak? Balog‘at ilmi deganda uchta (ilmul ma‘noiy, bayon va badi‘) fanlarini o‘zida jamlagan ilmlar majmuasi tushuniladi. Bu ilmni ana shu uchala fanga ta‘rif berish orqali bilib olsak bo‘ladi. 1) Ilmul ma‘oniy: «Arabcha gaplarni voqelik taqozosiga moslaydigan holatlarni o‘rganadigan fan». Ya‘ni gapirib turilgan vaziyat va holatlarga moslab gap tuzishni o‘rgatadigan ilm hisoblanadi. 2) Ilmul bayon: «Bitta ma‘noni ta‘sirini kuchaytirish maqsadida turli uslublar bilan ifodalashni o‘rgatadigan ilm». Bu ilm «ilmul ma‘oniy»ning davomi hisoblanadi. Ya‘ni avvalgi ilmda gapni holat taqozosiga moslash o‘rganilgan bo‘lsa, bu ilmda ana shu holatga moslangan gapni eshituvchi uchun ta‘sirli qilish maqsadida turli ifoda usullari bilan yetkazishni o'rgatadi. 3) Ilmul badi‘: «Holat taqozosiga mos va ma‘nosi ravshan bo‘lgan gapni chiroyli qilish usullarini o‘rgatadigan ilm». Bu ilm esa avvalgi ikki ilmning yakuni hisoblanadi. Ya‘ni avvalgi ikki ilm orqali gapni holat taqozosiga moslab, ta‘sirli ifoda usullari bilan ifoda qilingach, bu ilmda eshituvchining qulog‘iga yoqimli va e‘tiborini jalb qilish uchun ana shu gapga badiiy tus berish (ya‘ni chiroyli qilish) usullari o‘rganiladi. Balog‘at ilmi ana shu bir-biridan ajralmas uch fanni o‘zida jamlagan arab tilining eng muhim ilmlaridan hisoblanadi.

Ana shunday insonni fasohatli va ta‘sirchan gapirishiga sabab bo‘ladigan ilmni o‘rganmoqchi bo‘lsangiz bizni «Boshlang’ich balog'at» kursimizga qo‘shiling.

💻Kursga qo‘shilish uchun adminga murojaat qiling: ⤵️ @MuhammadAli_Muhiddin_Admin

🎉🎉🎉🎉🎉 Ikki oy avval boshlagan nahv faniga oid eng mo‘tabar asarlardan bo‘lgan «Ajrumiyya matniga Xolid Azhariy sharhi» kitobimizni kecha yakunladik va barcha kurs ishtirokchilarga «maxsus sertifikatlar»ni taqdim qildik. Alloh taolo barcha kursda qatnashgan talabalarga o‘rgangan ilmlarini manfaatli qilsin.

Endi, bundan keyingi bosqichda yuqorida e‘lon qilganimiz, «balog‘at ilmi» borasida kursimizni boshlaymiz.

Chunki, nahv bilan to‘g‘ri gap tuzishni o‘rgangan talaba endi «balog‘at» fani bilan ana shu gapini «holat taqozosiga» moslab, uning ta‘sirini oshirish uchun turli bayon usullari bilan ifoda qilishni o'rganadi. 🔥Agar, siz ham shunday malakaga ega bo‘lmoqchi bo‘lsangiz, adminga murojaat qilib, o‘z joyingizni band qiling:⤵️ @MuhammadAli_Muhiddin_Admin

Masjid imomi juma namozidan so‘ng «Kahf» surasini jamoatga tajvid bilan o‘qishni o‘rgatmoqda... 📌«Amr ibn Os» masjidi, Qohira.

O‘z fikringizni nafaqat to‘g‘ri, balki ta’sirchan va go‘zal ifoda etishni xohlaysizmi? 🫵 ​U holda bu imkoniyat aynan siz uchun! ​Biz sizni Sobiq Azhar Universiteti rektori, buyuk alloma Doktor Ibrohim Hudhud (hafizahulloh) qalamiga mansub arab bo‘lmaganlar uchun «Yengillashtirilgan balog‘at» kitobi asosidagi noyob intensiv kursga taklif etamiz. ⚠️Nima uchun aynan ushbu kurs? ​✅ Yengillashtirilgan yondashuv: Balog‘at ilmi — Qur’on va hadis mo‘jizalarini anglash kalitidir. Bu kitob eng murakkab qoidalarni ham oddiy va tushunarli tilda ochib beradi. 😀 Amaliyotga urg‘u: Har bir dars mavzuni mustahkamlovchi mashqlar bilan yakunlanadi. Faqat nazariya emas, aniq ko‘nikmaga ega bo‘lasiz. ⚠️​Kurs tafsilotlari: ​📆Davomiyligi: 1.5± oy. (intensiv) ⏰ Vaqti: Dushanba, Chorshanba, Juma — har kuni 20:00da (O‘zbekiston vaqti bilan).

​⚠️Diqqat! Kurs yuqori sifatli ta’limni ta’minlash maqsadida faqat saralangan talabalar ishtirokida o‘tkaziladi.

​Bu shunchaki kurs emas, bu — so‘z san’atining oliy cho‘qqisiga chiqish uchun qo‘yilgan birinchi va eng muhim qadam. 🟢 ​O‘rningizni hoziroq band qiling! 💻​Kursga yozilish va batafsil ma’lumot olish uchun:⤵️ @MuhammadAli_Muhiddin_Admin ​Fursatni boy bermang, haqiqiy balog‘at sohibiga aylaning!

👍👍👍 👍👍👍 🆕 Sizlar uchun ajoyib yangilik. 🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤

50ta reaksiya bilan e'lon qilamiz.

🤔 Yangi kursimiz nima haqida deb o'ylaysiz, kommentariyada o'z fikringizni qoldiring? @MuhammadAli_Muhiddin

☕ Nega ulamolar qahvani qadrlashgan? Shayx Husam Ramazon hafizahulloh aytadilar: Ilm ahli orasida qahva oddiy ichimlik emas, balki ilm va ibodat yo’lida yordamchi vositalardan biri sifatida e’tirof etilgan. Shuning uchun ba’zi ulamolar shunday deganlar: «عَلَيْكَ بِشُرْبِ الْقَهْوَةِ، فَفِيهَا خَمْسُ فَوَائِدَ: نَشَاطٌ، وَإِهْضَامٌ، وَقَطْعُ بَلْغَمٍ، وَنُورُ إِبْصَارٍ، وَعَوْنٌ لِعَابِدٍ» «Qahva ich. Unda besh foyda bor: tetiklik, hazmni yaxshilash, balg’amni kamaytirish, ko’z nurini quvvatlantirish va ibodat qiluvchiga yordam». Shayxning ta’kidlashicha, qahvaning qadrlanishi uning o’zi uchun emas, balki talaba va obidga hushyorlik va g’ayrat bag’ishlagani uchundir. «إِنَّهُ يُذْهِبُ النَّوْمَ، وَيُعِينُ عَلَى النَّشَاطِ» «U uyquni ketkazadi va tetiklikka yordam beradi». Shayx shu yerda ilm tarixidagi mashhur bir olim – Shayx ar-Rais Ibn Sino haqida ham qiziqarli voqeani zikr qiladilar. U zot nima uchun tunlarni bedor o’tkazar edi? Bu haqda keyingi postda…

Yaqinlaringizga ham ulashing!

https://t.me/DRS0nline

Ulamolar aytishadi: «Ikki oqsoq kishi bo‘lmaganida Qur‘onning balog‘ati zoe bo‘lardi». P.s Bu yerdagi ikki oqsoq kishidan murod imom Zamaxshariy va imom Sakkokiy nazarda tutilgan. Ikkala imom ham Qur‘ondagi balog‘atni o‘z kitoblarida amaliy tarzda ochib berganlar va balog‘at faniga tamal toshlarni qo‘yganlar. Eng e‘tiborlisi esa ikkalalari ham asli arab bo‘lmaganlar. Bu albatta Allohning fazli, Alloh taolo esa fazlini o‘zi istaganga beradi. P.S Qur‘onni balog‘ati zoe bo‘ladi, degandan ikkalalari bo‘lmasa, uni balog‘atini hech kim tushunmay o‘tardi, degan ma‘no tushunilmaydi. Chunki, Alloh taolo ular bo‘lmasa, boshqasi bilan o‘z kalomini insonlarga yetkaza oladi. Bunday deyilishdan maqsad bu ikki olimning Qur‘on balog‘ati borasida qilgan ishlarini qanchalik buyuk va zalvorli bo‘lganini ko‘rsatish uchun mubolag‘a sifatida aytilgan. Alloh taolo bizlarni ham ana shunday o‘z kalomiga xizmat qiladiganlardan qilsin. @Muhammadali_Muhiddin

E’LON! 📢 ❓Tolibi ilm qanday qilib buyuk darajalarga yetadi, buni o'rganmoqchimisiz? Unda bu e'lon siz uchun! ❗️"Ta'limul Muta'allim" kitobidan kursni e'lon qilamiz❗️ 🎓Bu kursda "Ta'limul Muta'allim" kitobi ONLINE VIDEO CHATDA to'liq o'qib o'rgatilinadi. 💻👨‍🏫 Kursga qo'shilish sharti: Arab tilida o'qib tushuna olish malakasi bo'lish.📖 💡 Kurs Tafsilotlari: Kurs davomiyligi: ±2 oy. ⏳ Darslar soni: ±24 ta jonli dars. 🗓️ Dars kunlari: Haftada 3 marotaba (se-pay-shan). 📅 Dars davomiyligi: ±1 soat. ⌚ Dars boshlanish soati: 18:30 (Toshkent vaqti bilan). Kurs boshlanish sanasi: 06.08.2026. 📆 Kurs Ikrom Abdulahad tomonidan olib boriladi. 👨‍🎓 Ilk sinov darsimiz bepul! Kursga qo'shilish uchun https://t.me/+R00S9EhPt5lmODdi Yaqinlaringizga ham ulashing!

Allohning qo‘shnisi alloma imom Zamaxshariy kim edi? Imom Zamaxshariy boshqa arab tili olimlaridan ajrab turadigan fazli u zot arab tilining barcha ilmlarida imomlik* darajasiga yetgan olim bo‘lgan: 1) Nahv ilmida imom, 2) Sarf ilmida imom, 3) Lug‘at ilmida imom, 4) She‘riyat ilmida imom 5) Aruz (Vazn va qofiya) ilmida imom, 6) Ishtiqoq ilmida imom, 7) Bayon ilmida imom, 8) Ma‘oniy ilmida imom, 9) Badi‘ ilmida imom, 10) Insho ilmida imom, 11) Xat ilmida olim, 12) Shoir va yozuvchi. Bunday barcha sifatlarni bitta olimda jamlanishi juda ham noyob va hayratlanarli. Shuningdek, ulamolar e‘tirof etishicha, u zot eng birinchi bo‘lib «alloma»* degan laqabni olgan olimdir. Bu faqatgina Allohning fazli, uni esa Alloh o'zi xohlagan bandasiga ravo ko‘radi. Shayx Favziy Konate. *Imomdan murod hozirgi til bilan aytganda ana shu fanning professori degani. *Alloma degan laqab faqatgina ham aqliy ilmlarda, ham naqliy (shar‘iy) ilmlarda yetuk mutassis bo‘lgan olimlargagina berilgan. P.S. Buni ajdodlarimizdan faxrlanib o‘tirish uchun emas, balki shunday yuksak sharfli zotlarning avlodi ekanimiz bizga mas‘uliyat yuklashini anglash uchungina keltirdik. @MuhammadAli_Muhiddin

#Allohning_chegarasi Tasavvur qil yo'lda ketyapsan to‘satdan qarshingda: «Oldinga yurish taqiqlanadi, minalashtirilgan hudud», degan peshtaxta chiqdi. Shu payt sen ana shu ogohlantiruvchi belgini o‘rnatganga tashakkurlar ayta boshlaysan. U meni ozodligimni cheklayapti, degan o‘y hayolingni bir chetiga ham kelmaydi, balki u seni omonliging garovi bo‘lganini e‘tirof etasan. Huddi shunday, Alloh taoloning qo‘ygan chegaralari va harom qilgan narsalari seni hurligingni cheklamaydi, balki u seni omonliging garovidir. Alloh taolo aytadi: «Kim Allohning chegarasidan chiqsa, batahqiq u o‘ziga o‘zi zulm qilibdi». (Taloq surasi, 1-oyat). Doktor Ahmad Ma‘saroviy. @Muhammadali_Muhiddin

Nahv fani arabcha kalimalarni gap tarkibiga kirgan paytda o‘zgarish bo‘lishi (mo‘rob) va o‘zgarish bo'lmasligi (mabniy)lik jihatlarini o‘rganadi. Arabcha kalimalar esa ma‘nosi e‘tiboridan 3turga boʻlinadi. Bular: 1) Ism; 2) Fe’l; 3) Harf. Bular ichidan harfning barchasi mabniy hisoblanadi. Nahv fanida esa harflarni ikki jihati oʻrganiladi. Bular: 1) Qanday harakatga mabniy ekani; 2) Qanday ma’nolarga qo’yilgani. Misol uchun, (مِنْ) harfi sukunga mabniy va u ibtido (boshlanish), tabi’z (qismlash) ma’nolarida keladi. Fe’llarda esa asl holat mabniylik hisoblanadi. Chunki fe’l gap tarkibida doimo bitta ma’noda - xabar vazifasida keladi. Fe’llar doim bir xil ma’noda kelgani va shu sabab uni bir-biridan ajratishga ehtiyoj yo’qligi uchun aksar mabniy holatda boʻladi. Fe’llar ma’nosi e’tiboridan uch turga bo’linadi: 1) Moziy; 2) Muzore’; 3) Amr. Bulardan moziy va amr fe’llarining hammasi mabniy hisoblanadi. Muzore’ fe’li esa agar unga “nun nisva” yoki “nun tavkid” qoʻshilsa, u ham mabniy bo’ladi. Undan qolganlari esa mo’rob bo’ladi. Mo’rob muzore’ fe’li ham agar o’zidan avval nasb yoki jazm qiluvchi lafziy omillar kelmasa  doimo raf bo’ladi. Ismlarda esa asl holat mo’roblik hisoblanadi. Chunki, ismlar gap tarkibida bir necha xil ma’nolarda keladi. Bu turli ma’nolarni bir-biridan ajratish uchun ism doim oʻzgarishga muhtoj boʻladi. Shu sabab ism aksar holatda mo’rob bo’ladi. Ism gap tarkibida 3 xil ma’noda keladi: 1) Foillik (gapning asosi bo’lish) ma’nosida; 2) Mafu’llik (gapning ikkinchi darajali bo’lagi bo’lish) ma’nosida; 3) Izofa (ism yoki harfga qo’shilib kelish) ma’nosida. Bu uch ma’noni bir-biridan ajratsish uchun har biriga alohida harakatlar tanlangan. Ism gap tarkibida mafu’llik (gapning ikkinchi darajali bo’lagi bo’lish) ma’nosida eng ko’p -  15 holatda - kelgani uchun unga eng yengil harakat fatha tanlangan. Undan keyin foillik (gapning asosi bo’lish) ma’nosida 6ta o’rinda kelgani uchun unga alomat qilib zamma tayinlangan. Ism izofa (ism yoki harfga qo’shilib kelish) ma’nosida esa bor yoʻgʻi ikki o’rinda keladi. Bunga alomat qilib esa oxirgi qolgan kasra tanlangan. Bu harakatlar ana shu ma’nolarning asliy alomati hisoblanadi. Ba’zi o’rinlarda esa harflar yoki harflarni hazf boʻlishi kabi narsalar ana shu ma’nolarga noib alomatlar bo’lishi mumkin. Ismlardan ba‘zilari asliy holatdan chiqib mabniy ham bo’ladi. P.S Matnda qalin qora qilib, tagiga chizilgan qismi, maqolaning eng asosiy g'oyasi hisoblanadi. @MuhammadAli_Muhiddin

#ilm_fazli Imom Abdulloh ibn Muborak (rohimahulloh) aytadilar: Payg‘ambarlik maqomidan keyin ilm tarqatishdan afzalroq maqomni bilmayman. @Muhammadali_Muhiddin