en
Feedback

Don't get caught by a cheater! Telemetrio finds and tags such channels 👉 If you want to see the tag, subscribe 👈

♛ فـࢪسان القمة | 2nd Sec ♛

♛ فـࢪسان القمة | 2nd Sec ♛

Open in Telegram

🦅 عيون الصقر | فرسان القمة ⚔️ الملاذ الشامل لـ تانية ثانوي (عام وأزهر). 📚 شرح | كتب وملخصات | معسكرات | مناقشات. 🎯 لا وقت للضعف.. القمة هي هدفنا الوحيد.

Show more
The country is not specifiedThe category is not specified
256
Subscribers
+124 hours
+47 days
+430 days
Posts Archive
sticker.webp0.02 KB

تلخيص الدرس التاني ( تاريخ) بكالوريا --- ### 📜 ملخص تاريخ مصر ومقاومة الاحتلال #### 1. أهمية موقع مصر عبر التاريخ * مركز استراتيجي: بفضل موقعها الجغرافي الفريد ومواردها الاقتصادية، كانت مصر دائماً محط أنظار القوى الكبرى. * دوافع الاحتلال: * اقتصادية: خصوبة الأرض، وفرة المحاصيل، وكونها "مخزن حبوب" للعالم القديم (مثل روما). * استراتيجية: الإشراف على طرق التجارة العالمية وكونها بوابة الشرق وإفريقيا. * سياسية: السيطرة على موازين القوى في المنطقة. --- #### 2. غزو الهكسوس ومقاومتهم * أسباب نجاح الهكسوس: ضعف الدولة المصرية في نهاية الدولة الوسطى، امتلاكهم أسلحة متطورة (العجلات الحربية)، وقدرتهم على المناورة. * مراحل التحرير: * المرحلة الأولى (التحدي): بدأت بقيادة "سقنن رع" من طيبة، وانتهت باستشهاده. * المرحلة الثانية (التخطيط): بقيادة "كامس"، الذي أعاد تنظيم الجيش وقطع طرق إمداد الهكسوس (مملكة كوش). * المرحلة الثالثة (الحسم): بقيادة "أحمس"، الذي طرد الهكسوس نهائياً وأسس أول إمبراطورية مصرية. --- #### 3. الغزو الفارسي لمصر * استغل الفرس حالة الاضطراب السياسي في العصر المتأخر. * هزموا المصريين بقيادة "أبسماتيك الثالث" عام $$525$$ ق.م. * واجه الفرس مقاومة شعبية مستمرة تعبيراً عن رفض المصريين للسيطرة الأجنبية. --- #### 4. عصر الإسكندر الأكبر * الاستقبال: استقبل المصريون الإسكندر كمحرر من ظلم الفرس. * سياسة الإسكندر: * احترام التقاليد المصرية والديانة (زيارة معبد آمون). * تأسيس مدينة الإسكندرية لتكون مركزاً حضارياً وتجارياً. * الجمع بين القوة العسكرية والذكاء السياسي لكسب ثقة السكان. --- #### 5. دولة البطالمة والرومان * البطالمة: بدأت بعد وفاة الإسكندر عام $$323$$ ق.م، حيث فرض "بطلميوس بن لاجوس" سيطرته على مصر. * الرومان: سيطروا على مصر بعد معركة "أكتيوم البحرية" (هزيمة كليوباترا السابعة). * المقاومة: لم يستسلم المصريون للحكم الروماني، بل قاموا بثورات عديدة ضد الضرائب والسياسات الرومانية، مما يؤكد تمسكهم الدائم بهويتهم واستقلالهم. ---

sticker.webp0.02 KB

تعب السنتين… أهون من ندم العمر كله.🤍🌻 الفترة الجاية مش هتكون سهلة، ومحدش قال إنها هتكون سهلة. هتتعب، هتزهق، هتحس إنك مش قادر تكمل… وفي أيام هتشك في نفسك. بس هنا بيبدأ الفرق. الفرق بين واحد نفسه يوصل، وواحد مستعد يعمل اللي لازم علشان يوصل. ذاكر حتى لو مش عندك حماس. اسعى حتى لو الطريق طويل. حاول حتى لو وقعت. وكل مرة تحس إنك مش قادر… افتكر أنت بدأت ليه. يا تتهان وتتعب وتكسب، يا تتهان وتخسر… وفي الحالتين هتتعب. فخلي تعبك له تمن. متبصش للنتيجة من دلوقتي، بص لخطوتك النهارده. ساعة مذاكرة، درس خلصته، سؤال فهمته، غلطة اتعلمت منها… كل حاجة بتفرق. وحاجة واحدة عايزينك تبقى عارفها: إنت مش لوحدك. من أول خطوة لحد آخر خطوة، إحنا في ضهرك. أي حاجة هتحتاجها في الرحلة، هنكون معاك فيها، وهندعمك ونساعدك تعدّي كل مرحلة. إنت عليك تسعى وتعمل اللي عليك… وإحنا علينا نكون جنبك في الطريق. شد حيلك… وابدأ. الرحلة طويلة، بس إحنا هنكملها مع بعض. 🤍🌻

sticker.webp0.02 KB

- ويومًا ما ستصلُ لِما تُريد، وسيرتاحُ قلبُك بعدَ عناءِ كُلِّ تلك السِّنين، سيهدأ الضَّجيجُ الذي يُقلق رأسك، وتتوقَّف كُلُّ الحروب التي عبثت في أرجاءِ صدرك، ستنعمُ بالأمانِ والدفء، ستذهبُ وتجلسُ في مكانِك المُفضِّلِ مُلتفًّا بالهُدوء وأنت مُطمئن، الأمرُ فقط بحاجةٍ للقليلِ من الوقتِ والصبر⚡️

قريباً❤️‍🔥🔥
قريباً❤️‍🔥🔥

الأسماء الخمسه
+3
الأسماء الخمسه

sticker.webp0.02 KB

شباب خلونا نقولها بصراحة ومن غير تجميل متخليش اي حد يقنعك ان الطبيعي في العربي والانجليزي والتاريخ انك تاخد حصتين كل اسبوع لمجرد ان المنهج كبير الكلام ده مش قاعدة ومش معنى ان المدرس قالك حصتين يبقى انت فعلًا محتاج حصتين في مواد كتير حصة واحدة محترمة ومتظبطة في الاسبوع مع مذاكرتك وحل الواجب كفاية جدًا انك تخلص المنهج وتبقى قوي فيه ومش كل ما المدرس يزود عدد الحصص يبقى كده بيديك اهتمام اكتر ساعات انت بتدفع فلوس اكتر وبتضيع وقت اكتر وفي الاخر نفس المحتوى كان ممكن يتشرح في حصة واحدة من غير حشو ولا مط وخلي بالك من جملة المنهج كبير ومش هنلحق انت لسه في بداية السنة ومينفعش من اولها تلاقي نفسك بتاخد حصتين في كل مادة ونازل دروس طول الاسبوع ومش لاقي ساعتين تقعد فيهم تذاكر اللي خدته وحتى الماث والفيزيكس مش شرط كل طالب ياخد فيهم حصتين كل اسبوع ممكن طالب يحتاج حصة وممكن طالب يحتاج تدريب زيادة وممكن مادة زي الكيمياء تحتاج وقت اكتر حسب المدرس والمنهج ومستواك بس الفكرة كلها انك متاخدش عدد الحصص كأنه فرض عليك اسأل نفسك الحصة دي بتضيفلي ايه هل انا محتاجها فعلًا هل المدرس بيخلص ويدربني كويس ولا الموضوع مجرد زيادة عدد حصص وخلاص اختار مدرس عنده ضمير ويقدر وقتك وفلوس اهلك قبل اي حاجة اهلك مش مطالبين من اول شهر في السنة يدفعوا ارقام كبيرة عشان كل مدرس قرر ان مادته محتاجة حصتين ومتضغطش على نفسك من بداية السنة لحد ما تكره الدراسة قبل ما تبدأ الجودة اهم من عدد الحصص والمدرس الشاطر مش اللي يقعدك عنده اطول وقت المدرس الشاطر هو اللي يخليك تفهم وتعرف تذاكر وتحل لوحدك في اقل وقت ممكن اختاروا صح ومتخلوش حد يخوفكم من المنهج عشان تفضلوا عنده طول الاسبوع وربنا يوفقكم ويوفق اهاليكم ويعينهم عليكم السنة دي

sticker.webp0.02 KB

نظام يوم دراسي فعلي (مدرسة + درس + مذاكرة) 🤍🌻 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‏ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 🎯 الفكرة: اليوم بيتقسم حسب حالتك: (عندك مدرسة؟ عندك درس؟ الاتنين؟) ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 🟢 الحالة 1: يوم مدرسة فقط 🏫 7:00 – 2:00 → مدرسة 😴 2:30 – 3:30 → راحة / نوم خفيف 📚 3:30 – 4:30 → مراجعة دروس المدرسة (1 ساعة) ☕️ 4:30 – 4:45 → بريك 📚 4:45 – 5:45 → مادة أساسية (1 ساعة) ☕️ 5:45 – 6:00 → بريك 📚 6:00 – 7:00 → مادة تانية (1 ساعة) 🍽 7:00 – 8:00 → راحة / أكل 📚 8:00 – 9:00 → حل / تثبيت ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 🟡 الحالة 2: عندك درس (مثال: 5:00) 📌 قبل الدرس: 📚 3:00 – 4:00 → تحضير الدرس (فهم مبدئي) 📚 5:00 – 6:30 → الدرس 📌 بعد الدرس: 😮‍💨 6:30 – 7:00 → راحة 📚 7:00 – 8:00 → مراجعة الدرس فورًا (مهم جدًا) 📚 8:00 – 9:00 → حل بسيط على نفس الدرس ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 🔴 الحالة 3: مدرسة + درس في نفس اليوم 🏫 7:00 – 2:00 → مدرسة 😴 2:30 – 3:15 → راحة 📚 3:15 – 4:15 → تحضير الدرس ☕️ 4:15 – 4:30 → بريك 📚 5:00 – 6:30 → الدرس 😮‍💨 6:30 – 7:00 → راحة 📚 7:00 – 8:00 → مراجعة الدرس 📚 8:00 – 8:45 → حل ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ⏱️ نظام المذاكرة نفسه: ✔️ كل ساعة مذاكرة = 45–50 دقيقة شغل ✔️ + 10–15 دقيقة بريك (مهم عشان متفصلش) ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ⚠️ أهم نقطة: 📌 قبل الدرس = تحضير 📌 بعد الدرس = مراجعة فورية 📌 تاني يوم = حل تقيل ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 🎯 الخلاصة: اليوم بيتبني على 3 حاجات: مدرسة + درس + مذاكرة لو عرفت توزن بينهم... هتمشي صح من غير ضغط

sticker.webp0.02 KB

*نـصـايـح هـتـفـرق مـعـاك فـي ❷ ثـانـوي والـبـكـالـوريـا 🤍🌻↺* ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‏ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‏ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‏- ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‏❶ *مـتـسـتـنـاش الـمـزاج يـجـيـبـك تـذاكـر* *ابـدأ حـتـى لـو مـش نـفـسـك… الـمـهـم تـبـدأ.* ❷ *افـهـم الـدرس قـبـل مـا تـحـفـظـه* *الـفـهـم بـيـخـلـي الـمـعـلـومـة تـثـبـت مـعـاك.* ❸ *مـتـسـيـبـش الـمـتـراكـم يـكـبـر* *كـل يـوم خـطـوة صـغـيـرة أحـسـن مـن تـراكم كـبـيـر.* ❹ *الـحـل جـزء مـن الـمـذاكـرة* *مـش كـفـايـة تـقـرأ وتـفـهـم*… *لازم تـطـبـق.* ❺ *اعـمـل مـراجـعـة قـصـيـرة بـعـد كـل درس* *عـشـان مـتـرجـعـش تـبـدأ مـن الـصـفـر.* ❻ *مـتـقـارنـش نـفـسـك بـحـد* *كـل واحـد لـيـه سـرعـتـه وطـريـقـتـه… الـمـهـم تـتـقـدم.* ❼ *الـمـوبـايـل لـيـه وقـت* *خـلـيـه بـعـيـد وقـت الـمـذاكـرة عـشـان تـركـيـزك مـيـضـيـعـش.* ❽ *الـغـلـط فـي الـحـل مـش فـشـل* *اعـرف غـلـطـك، صـحـحـه، ومـتـكـرروش.* ❾ *نـظـم يـومـك بـس مـتـضـغـطـش نـفـسـك* *خـطـة واقـعـيـة تـلـتـزم بـهـا أحـسـن مـن جـدول مـثـالـي مـتـنـفـذـوش.* ❿ *افـكـر فـي الـنـتـيـجـة… لـكـن ركـز فـي الـخـطـوة الـلـي قـدامـك* *مـش مـطـلـوب تـخـلـص كـل حـاجـة فـي يـوم.* ❷ *ثـانـوي والـبـكـالـوريـا* *مـش سـبـاق*… *دي رحـلـة*، *والـمـهـم تـفـضـل مـكـمـل*"

sticker.webp0.02 KB

الأول: اللفظ: حيث تلحقها في الغالب علامة التأنيث والتثنية والجمع كما تلحق اسم الفاعل، فيقال: فرح — فرحان — فرحون — فرحة — فرحتان — فرحات. وفي اسم الفاعل يقال: قائم — قائمان — قائمون — قائمة — قائمتان — قائمات. الثاني: المعنى: فكل من الصفة المشبهة واسم الفاعل يدل على الحدث المعنى وصاحبه، إلا أن هناك فرقًا بينهما: فاسم الفاعل يدل على الحدث (المعنى) وصاحبه على وجه يفيد الحدوث والتجدد، أما الصفة المشبهة فتدل على الحدث (المعنى) وصاحبه على وجه يفيد الثبوت والدوام. --- 2. الفرق بين الصفة المشبهة واسم الفاعل في أمور منها: أ- لا تصاغ الصفة المشبهة إلا من الفعل اللازم، أما اسم الفاعل فيصاغ من اللازم والمتعدي. ب- أن نسبة الحدث إلى الذات في الصفة المشبهة عام في الأزمنة الثلاثة مرة واحدة، أما في اسم الفاعل فإنه يكون للأزمنة الثلاثة أيضًا، ولكن على سبيل التبادل، فمن أراد الدلالة على ثبوت الوصف ودوامه يجيء بالصفة المشبهة، ومن أراد الدلالة على حدوثه وتقييده بزمن يجيء باسم الفاعل. ج- يستحسن إضافة الصفة المشبهة إلى فاعلها، مثل: «محمد حسن الوجه»، أما اسم الفاعل، وكذلك اسم المفعول فيمتنع إضافتهما لمرفوعهما مع بقائهما على معنييهما، فإذا أضيفا حُوِّلا إلى الصفة المشبهة، مثل: «محمد طاهر القلب، ومشكور العقل». يقول ابن مالك: صفة استحسن جر فاعلها *** معنًى بها المشبهة اسم الفاعل يقول مشيرًا إلى صوغ الصفة المشبهة من الثلاثي اللازم: وصوغها من لازم الحاضر *** كـطاهر القلب، جميل الظاهر اسم التفضيل تدل على أن شيئين اشتركا في صفة، وزاد أحدهما عن الآخر في هذه الصفة. الصفة| الوزن| السبب أكبر| أفعل| مشتق من المصدر الثلاثي؛ للدلالة على أن المفضل (الشمس) اشترك مع المفضل عليه (القمر) في صفة، وهي (الكِبَر)، إلا أن المفضل يزيد على المفضل عليه في هذه الصفة. أوسع| أفعل| مشتق من المصدر الثلاثي؛ للدلالة على أن المفضل (المحيطات) اشترك مع المفضل عليه (اليابس) في صفة، وهي: (السعة)، إلا أن المفضل يزيد على المفضل عليه في هذه الصفة. أطول| أفعل| مشتق من المصدر الثلاثي؛ للدلالة على أن المفضل (النهار) اشترك مع المفضل عليه (الليل) في صفة، وهي (الطول)، إلا أن المفضل يزيد عن المفضل عليه في هذه الصفة. كل اسم بوزن أفعل، واشتق من المصدر للدلالة على أن شيئين اشتركا في صفة وزاد أحدهما عن الآخر فهو اسم تفضيل. يصاغ اسم التفضيل على وزن (أفعل) للمذكر، ووزن (فُعلى) للمؤنث، غير أن (فُعلى) لا يكون إلا تحقيقًا، أي: لا يحذف منه شيء، بخلاف (أفعل) فإنه يأتي: 1. تحقيقًا، مثل: أحسن، أحقر، أعلم، أجهل، أسوأ. 2. وتقديرًا، أي: يحذف الهمزة منه، مثل: (خير، شر، حب). ✓ فأما (خير) فالكثير الغالب حذف الهمزة، مثل: الكسب القليل خير من البطالة، والبطالة شر من المرض، وقوله صلى الله عليه وسلم: «اليد العليا خير من اليد السفلى»، وورد على الأصل في قراءة أنس بن مالك في قوله تعالى: ﴿سيعلمون غدًا من الكذاب الأشر﴾ وفي قول رؤبة بن العجاج: يا قاسم الخيرات وابن الأخي *** ما ساسنا ملك من مؤمر اجتمع الأصل والفرع في قول الراجز: بالأخيار خير الناس وابن الأخيار ✓ (حب) فالكثير الغالب فيها إثبات الهمزة: قوله تعالى: ﴿قال رب السجن أحب إلي مما يدعونني إليه﴾ وقوله صلى الله عليه وسلم: «أحب الأعمال إلى الله أدومها وإن قل». ما يصاغ منه اسم التفضيل الشرط الأول: أن يكون لاسم التفضيل فعل، فلا يصاغ مما لا فعل له، فلا يقال: (أيدي) ولا (أرجل) من (اليد والرجل). الشرط الثاني: أن يكون الفعل ثلاثيًا مجردًا، فلا يصاغ من الرباعي، ولا من الثلاثي المزيد وذلك لتعذر بناء (أفعل) من غير الثلاثي دون حذف شيء منه؛ ولو حذف منه شيء لالتبس بغيره؛ ولذا لو قلت من (دحرج): (أدحرج) لم يعلم أنه من مادة (دحرج)، ولو قلت من (استخرج): (أخرج) لأوهم أنه من (خرج)، هذا رأي الجمهور. الشرط الثالث: أن يكون الفعل تامًا، فلا يبنى من الناقص، مثل: (كان، وصار، وكاد، وعسى)، لأنها لا تدل على الحدث، واسم التفضيل موضوع للتفضيل في الحدث. الشرط الرابع: أن يكون الفعل متصرفًا تصرفًا تامًا، فلا يصاغ من الجامد، مثل: (نعم، وبئس، وعسى، وليس)، ولا من المتصرف تصرفًا ناقصًا مثل: (يدع، ويذر). الشرط الخامس: أن يكون معناه قابلًا للتفاوت، أي: المفاضلة بين المتصفين به بزيادة ونقص في الصفة، فلا يصاغ من (غربت الشمس)، ولا من (مات، وفن، وهلك، وغرق)؛ لعدم قبولها التفاوت مما