مقاومت مصالح، مکانیک جامدات

https://t.me/Tabeshpour 1️⃣ کانال‌های تلگرامی: 1️⃣-1️⃣ درسی: کارشناسی: ✅ استاتیک (مکانیک، عمران) ✅ مقاومت مصالح، مکانیک جامدات (مکانیک، عمران، معماری و سایر رشته ها) ✅ تحلیل سازه‌ها یک و دو (مکانیک دریا، عمران) ✅ مبانی مهندسی فراساحل ✅ مصالح بنایی در سازه تحصیلات تکمیلی: ✅ ارتعاشات پیشرفته سازه‌های دریایی ✅ تحلیل و طراحی سازه‌های فراساحلی ✅ تحلیل و طراحی سکوهای شناور (۱۳۹۹) ✅ تحلیل و طراحی سکوهای شناور (۱۴۰۱) ✅ دینامیک سازه‌ها (بخش اول) ✅ ارتعاشات تصادفی سازه‌ها (نیمه اول) ✅ ریاضی مهندسی پیشرفته (1401-1402) 1️⃣-2️⃣ علمی-خبری: ✅ دستنامه زلزله ✅ وبینارهای دریایی ایران ✅ تاریخ شفاهی عمران (شریف) 1️⃣-3️⃣ ادبی و هنری: ✅ اشعار و بداهه‌ ✅ عکس 1️⃣-4️⃣ کتاب‌های تألیف دکتر تابش‌پور: نشر بنای دانش 2️⃣ گروه‌های تلگرامی: ✅ دستنامه فراساحل ✅ دستنامه زلزله ✅ سازه و معماری 3️⃣ اینستاگرام: ✅ فراساحل و زلزله ✅ ادبی 4️⃣ آپارات 5️⃣ گوگل اسکولار 6️⃣ لینکدین 7️⃣ ریسرچ گیت 8️⃣ سایت: dastnameh.ir , banayedanesh.ir tabeshpour.com 9️⃣ وبلاگ تا‌بش‌پور ادمینها: @dastnaameh , @admiai

https://t.me/Tabeshpour 1️⃣ کانال‌های تلگرامی: 1️⃣-1️⃣ درسی: کارشناسی: ✅ استاتیک (مکانیک، عمران) ✅ مقاومت مصالح، مکانیک جامدات (مکانیک، عمران، معماری و سایر رشته ها) ✅ تحلیل سازه‌ها یک و دو (مکانیک دریا، عمران) ✅ مبانی مهندسی فراساحل ✅ مصالح بنایی در سازه تحصیلات تکمیلی: ✅ ارتعاشات پیشرفته سازه‌های دریایی ✅ تحلیل و طراحی سازه‌های فراساحلی ✅ تحلیل و طراحی سکوهای شناور (۱۳۹۹) ✅ تحلیل و طراحی سکوهای شناور (۱۴۰۱) ✅ دینامیک سازه‌ها (بخش اول) ✅ ارتعاشات تصادفی سازه‌ها (نیمه اول) ✅ ریاضی مهندسی پیشرفته (1401-1402) 1️⃣-2️⃣ علمی-خبری: ✅ دستنامه زلزله ✅ وبینارهای دریایی ایران ✅ تاریخ شفاهی عمران (شریف) 1️⃣-3️⃣ ادبی و هنری: ✅ اشعار و بداهه‌ ✅ عکس 1️⃣-4️⃣ کتاب‌های تألیف دکتر تابش‌پور: نشر بنای دانش 2️⃣ گروه‌های تلگرامی: ✅ دستنامه فراساحل ✅ دستنامه زلزله ✅ سازه و معماری 3️⃣ اینستاگرام: ✅ فراساحل و زلزله ✅ ادبی 4️⃣ آپارات 5️⃣ گوگل اسکولار 6️⃣ لینکدین 7️⃣ ریسرچ گیت 8️⃣ سایت: dastnameh.ir , banayedanesh.ir tabeshpour.com 9️⃣ وبلاگ تا‌بش‌پور ادمینها: @dastnaameh , @admiai

https://t.me/Tabeshpour 1️⃣ کانال‌های تلگرامی: 1️⃣-1️⃣ درسی: کارشناسی: ✅ استاتیک (مکانیک، عمران) ✅ مقاومت مصالح، مکانیک جامدات (مکانیک، عمران، معماری و سایر رشته ها) ✅ تحلیل سازه‌ها یک و دو (مکانیک دریا، عمران) ✅ مبانی مهندسی فراساحل ✅ مصالح بنایی در سازه تحصیلات تکمیلی: ✅ ارتعاشات پیشرفته سازه‌های دریایی ✅ تحلیل و طراحی سازه‌های فراساحلی ✅ تحلیل و طراحی سکوهای شناور (۱۳۹۹) ✅ تحلیل و طراحی سکوهای شناور (۱۴۰۱) ✅ دینامیک سازه‌ها (بخش اول) ✅ ارتعاشات تصادفی سازه‌ها (نیمه اول) ✅ ریاضی مهندسی پیشرفته (1401-1402) 1️⃣-2️⃣ علمی-خبری: ✅ دستنامه زلزله ✅ وبینارهای دریایی ایران ✅ تاریخ شفاهی عمران (شریف) 1️⃣-3️⃣ ادبی و هنری: ✅ اشعار و بداهه‌ ✅ عکس 1️⃣-4️⃣ کتاب‌های تألیف دکتر تابش‌پور: نشر بنای دانش 2️⃣ گروه‌های تلگرامی: ✅ دستنامه فراساحل ✅ دستنامه زلزله ✅ سازه و معماری 3️⃣ اینستاگرام: ✅ فراساحل و زلزله ✅ ادبی 4️⃣ آپارات 5️⃣ گوگل اسکولار 6️⃣ لینکدین 7️⃣ ریسرچ گیت 8️⃣ سایت: dastnameh.ir , banayedanesh.ir tabeshpour.com 9️⃣ وبلاگ تا‌بش‌پور ادمینها: @dastnaameh , @admiai

شروع تحلیل 2 سرفصل تحلیل 2 ✅ روش شیب-فت: مفاهیم و مبانی اثبات چند نکته و. مثال مثال جالب و کاربردی و نکات تکمیلی ✅ روش تقریبی: تحلیل تحت بار ثقل تحلیل تحت بار ثقل، ادامه: تیرها و قاب‌های کوچک تحلیل قابها تحت بارهای ثقلی و جانبی تحلیل خرپاها تحت بارهای ثقلی و جانبی، تحلیل تقریبی سیستم مهاربندی، تحلیل تقریبی سیستم دوگانه ویدئو نه تحلیل سازه 2: ✅ تقارن در سازه ها و بارها ویدئو ده تحلیل سازه 2: ✅ روش پخش لنگر ویدئو یازده تحلیل سازه 2: ✅ روش پخش لنگر (چند مثال) یک مثال به ظاهر پیچیده ولی با حلی بسیار ساده تمرین فهرست کانال‌ها https://t.me/tabeshpour

شروع سرفصل تحلیل 1: ویدئو یک تحلیل سازه 1: ✅ لزوم و ضرورت درس تحلیل سازه‌ها ویدئو دو تحلیل سازه 1: ✅ پایداری و ناپایداری سازه ها ویدئو سه تحلیل سازه 1: ✅ معینی و درجه نامعنی سازه ها ✍🏻 تمرین از پایداری و درجه نامعنی سازه ها ویدئو چهار تحلیل سازه 1: ✅ رسم سریع دیاگرام‌ها ویدئو پنج تحلیل سازه 1: ✅ رسم سریع دیاگرام‌ها با کمک شکل تغییر یافته تیر تحت بار ویدئو شش تحلیل سازه 1: ✅ رسم سریع دیاگرام‌ها با کمترین نوشتن معادلات ویدئو هفت تحلیل سازه 1: ✅ رسم سریع دیاگرام‌ها، قاب شیبدار ویدئو هشت تحلیل سازه 1: ✅ درجه نامعینی و تحلیل خرپا ویدئو نه تحلیل سازه 1: ✅ تحلیل خرپای پیچیده به روش هنبرگ ویدئو ده تحلیل سازه 1: ✅ خط تأثیر ویدئو یازده تحلیل سازه 1: ✅ رسم خط تأثیر به روش سریع (کار مجازی)، مثال (بخش١) ویدئو دوازده تحلیل سازه 1: ✅ رسم خط تأثیر به روش سریع (کار مجازی)، مثال دیگر (بخش٢) ویدئو سیزده تحلیل سازه 1: ✅ کاربرد خط تأثیر (مجموعه بارهای متحرک متمرکز، بار متحرک گسترده) ویدئو چهارده تحلیل سازه 1: ✅ تعیین تغییرشکل تیرها، انتگرال دوبل، مبنایی ترین مسأله. چرا رسم دیاگرام ممان اهمیت زیادی دارد؟ ویدئو پانزده تحلیل سازه 1: ✅ تعیین تغییرشکل تیرها و سازه ها، چند مثال و روش سریع ویدئو شانزده تحلیل سازه 1: ✅ روش تیر مزدوج، ابزاری قدرتمند در تعیین تغییرشکل تیرها ویدئو هفده تحلیل سازه 1: ✅ روش تیر مزدوج (ادامه و مثال) ویدئو هجده تحلیل سازه 1: ✅ روش تیر مزدوج (مثال) ویدئو نوزده تحلیل سازه 1: ✅ روش انرژی، کار حقیقی ویدئو بیست تحلیل سازه 1: ✅ قضیه کاستیگلیانو، اثبات و کاربرد ویدئو بیست و یک تحلیل سازه 1: ✅ روش کار مجازی (بار واحد) ویدئو بیست و دو تحلیل سازه 1: ✅ چند مثال از کار مجازی ویدئو بیست و سه تحلیل سازه 1: ✅ چند مثال از پایداری و ناپایداری و درجه نامعینی ویدئو بیست و چهار تحلیل سازه 1: ✅ چندین مثال جالب و کاربردی از تعیین تغییرمکان ویدئو بیست و پنج تحلیل سازه 1: ✅ اثبات روش شیب-افت ویدئو بیست و شش تحلیل سازه 1: ✅ مثالهای روش شیب-افت (۱) ویدئو بیست و هفت تحلیل سازه 1: ✅ مثالهای روش شیب-افت (۲) ویدئو بیست و هشت تحلیل سازه 1: ✅ مثالهای روش شیب-افت (3) ویدئو بیست و نه تحلیل سازه 1: ✅ تیر در بستر ارتجاعی ویدئو سی تحلیل سازه 1: ✅ تقارن در سازه ها ویدئو سی و یک تحلیل سازه 1: ✅ چند مثال از کار حقیقی و مجازی و بار واحد حالت های مختلف بار گسترده

فهرست کامل

ترکیبی بسیار عجیب از «فرصتی غیرقابل تصور» و «تهدیدی فاجعه‌بار» راه حل و درمان قطعی: خواندن کتاب

Ⓜ️ زوال تدریجی توانایی خواندن: چرا نوجوانان و دانشجویان دیگر نمی‌توانند کتاب بخوانند؟ 📌 آمارهای جدید نشان‌دهنده یک بحران عمیق، خاموش و نسل‌شناختی در سیستم آموزشی و توانایی ذهنی جوانان است. گزارش بزرگ کتاب‌خوانی سال ۲۰۲۶ نشان می‌دهد که بخش بزرگی از پسران نوجوان در مقطع دبیرستان، هنوز توانایی خواندن کتاب‌هایی دشوارتر از کتاب‌های دوره ابتدایی را ندارند. این بحران به مدارس محدود نمانده و اکنون استادان دانشگاه شکایت دارند که دانشجویان جدید حتی از پس خواندن یک مقاله علمی ۲۰ صفحه‌ای هم برنمی‌آیند. 📌 طبق گزارش سالانه رنسانس که ۲۳ میلیون فعالیت خواندنِ بیش از یک میلیون دانش‌آموز را تحلیل کرده، پسران ۱۱ تا ۱۴ ساله تقریباً به طور انحصاری به خواندن کتاب‌های بسیار ساده و مصور نظیر خاطرات یک بچه چلمن محدود شده‌اند و طعم چالش‌های ادبی بزرگتر را نمی‌چشند. دختران هم سن آن‌ها گرچه انتخاب‌های متنوع‌تری دارند، اما همچنان با معیارهای رشد شناختی فاصله دارند. بررسی‌ها نشان می‌دهد کمتر از ۱۰ درصد پسران ۱۴ تا ۱۶ ساله روزانه برای لذت مطالعه می‌کنند و نمرات خواندن دانش‌آموزان سال آخر دبیرستان به پایین‌ترین حد خود از سال ۱۹۹۲ رسیده است. 📌 تحلیل عصب‌شناختی زوال تمرکز: مغز به عنوان یک عضله سیستم عصبی انسان بر اساس اصل استفاده کن یا از دست بده کار می‌کند. مسیرهای عصبی مغز که وظیفه حفظ توجه مستمر و طولانی‌مدت را بر عهده دارند، تنها در صورت تمرین مداوم و مواجهه با متون طولانی ساخته و تقویت می‌شوند؛ در غیر این صورت، این مسیرها دچار آتروفی یا تحلیل رفتن می‌شوند. وقتی ذهن نوجوانان روزانه با ویدیوهای چند ثانیه‌ای شبکه‌های اجتماعی و اسکرول بی‌انتها بمباران می‌شود، توانایی بیولوژیکی مغز برای تمرکز روی یک متن خطی طولانی فرو می‌پاشد. جالب اینکه طبق تحقیقات، حتی حضور فیزیکی یک گوشی تلفن همراه روی میز (حتی به صورت خاموش و رو به پایین)، بخشی از ظرفیت پردازش شناختی مغز را برای نادیده گرفتن آن اشغال کرده و عملکرد ذهن را تضعیف می‌کند. 📌در کنار گوشی‌های هوشمند، ورود ابزارهای هوش مصنوعی مولد نیز به این تنبلی بیولوژیکی دامن زده است. دانش‌آموزان و دانشجویان به جای تلاش برای خواندن متون سخت، از چت‌بات‌ها می‌خواهند تا متون را برای آن‌ها خلاصه کنند یا مقالاتشان را بنویسند؛ فرآیندی که مغز را از مواجهه با چالش و مقاومت فکری محروم می‌کند. 📌پژوهش دانشگاه MIT: هوش مصنوعی چگونه مغز را تنبل می‌کند؟ مطالعه اخیر دانشمندان دانشگاه ام‌آی‌تی بر روی داوطلبانی که از چت‌بات‌ها برای کارهای شناختی نظیر نوشتن مقالات استفاده می‌کردند، حقایق تکان‌دهنده‌ای را فاش کرد. تصاویر مغزی نشان دادند که در زمان استفاده از هوش مصنوعی، فعالیت نواحی مرتبط با خلاقیت در مغز به شدت کاهش می‌یابد. بدتر از آن، حدود ۸۳ درصد از کاربرانی که از هوش مصنوعی استفاده کرده بودند، پس از پایان کار حتی نتوانستند یک خط از مطلبی که خودشان با کمک ابزار تولید کرده بودند را به یاد بیاورند. این تحقیق نشان داد که واگذاری تلاش‌های ذهنی به چت‌بات‌ها، مغز را از انجام کارهای فکری عمیق محروم کرده و مانع از یادگیری واقعی می‌شود. 📌 نظام آموزشی امروزی با کاهش زمان‌های مطالعه کلاسی و حذف مواجهه‌های فکری دشوار، عملاً به این عقب‌گرد شناختی دامن زده است. کارشناسان هشدار می‌دهند که برای نجات تمرکز و تفکر انتقادی نسل‌های آینده، بازگرداندن فضاهای بدون فناوری و اختصاص زمان‌های مطالعه مستمر در طول روز، یک ضرورت حیاتی و غیرقابل چشم‌پوشی است. [منبع] @Science_Focus 🛄 @zistboommedia || مدرسه علوم انسانی

https://t.me/Tabeshpour 1️⃣ کانال‌های تلگرامی: 1️⃣-1️⃣ درسی: کارشناسی: ✅ استاتیک (مکانیک، عمران) ✅ مقاومت مصالح، مکانیک جامدات (مکانیک، عمران، معماری و سایر رشته ها) ✅ تحلیل سازه‌ها یک و دو (مکانیک دریا، عمران) ✅ مبانی مهندسی فراساحل ✅ مصالح بنایی در سازه تحصیلات تکمیلی: ✅ ارتعاشات پیشرفته سازه‌های دریایی ✅ تحلیل و طراحی سازه‌های فراساحلی ✅ تحلیل و طراحی سکوهای شناور (۱۳۹۹) ✅ تحلیل و طراحی سکوهای شناور (۱۴۰۱) ✅ دینامیک سازه‌ها (بخش اول) ✅ ارتعاشات تصادفی سازه‌ها (نیمه اول) ✅ ریاضی مهندسی پیشرفته (1401-1402) 1️⃣-2️⃣ علمی-خبری: ✅ دستنامه زلزله ✅ وبینارهای دریایی ایران ✅ تاریخ شفاهی عمران (شریف) 1️⃣-3️⃣ ادبی و هنری: ✅ اشعار و بداهه‌ ✅ عکس 1️⃣-4️⃣ کتاب‌های تألیف دکتر تابش‌پور: نشر بنای دانش 2️⃣ گروه‌های تلگرامی: ✅ دستنامه فراساحل ✅ دستنامه زلزله ✅ سازه و معماری 3️⃣ اینستاگرام: ✅ فراساحل و زلزله ✅ ادبی 4️⃣ آپارات 5️⃣ گوگل اسکولار 6️⃣ لینکدین 7️⃣ ریسرچ گیت 8️⃣ سایت: dastnameh.ir , banayedanesh.ir tabeshpour.com 9️⃣ وبلاگ تا‌بش‌پور ادمینها: @dastnaameh , @admiai

https://t.me/Tabeshpour 1️⃣ کانال‌های تلگرامی: 1️⃣-1️⃣ درسی: کارشناسی: ✅ استاتیک (مکانیک، عمران) ✅ مقاومت مصالح، مکانیک جامدات (مکانیک، عمران، معماری و سایر رشته ها) ✅ تحلیل سازه‌ها یک و دو (مکانیک دریا، عمران) ✅ مبانی مهندسی فراساحل ✅ مصالح بنایی در سازه تحصیلات تکمیلی: ✅ ارتعاشات پیشرفته سازه‌های دریایی ✅ تحلیل و طراحی سازه‌های فراساحلی ✅ تحلیل و طراحی سکوهای شناور (۱۳۹۹) ✅ تحلیل و طراحی سکوهای شناور (۱۴۰۱) ✅ دینامیک سازه‌ها (بخش اول) ✅ ارتعاشات تصادفی سازه‌ها (نیمه اول) ✅ ریاضی مهندسی پیشرفته (1401-1402) 1️⃣-2️⃣ علمی-خبری: ✅ دستنامه زلزله ✅ وبینارهای دریایی ایران ✅ تاریخ شفاهی عمران (شریف) 1️⃣-3️⃣ ادبی و هنری: ✅ اشعار و بداهه‌ ✅ عکس 1️⃣-4️⃣ کتاب‌های تألیف دکتر تابش‌پور: نشر بنای دانش 2️⃣ گروه‌های تلگرامی: ✅ دستنامه فراساحل ✅ دستنامه زلزله ✅ سازه و معماری 3️⃣ اینستاگرام: ✅ فراساحل و زلزله ✅ ادبی 4️⃣ آپارات 5️⃣ گوگل اسکولار 6️⃣ لینکدین 7️⃣ ریسرچ گیت 8️⃣ سایت: dastnameh.ir , banayedanesh.ir tabeshpour.com 9️⃣ وبلاگ تا‌بش‌پور ادمینها: @dastnaameh , @admiai

شروع سرفصل جلسه یک مقاومت مصالح 1:

کانال دستنامه در پیام‌رسان بله ایجاد شد و به مرور لینک اپارات ویدئوهای دروسی که تاکنون رکورد و منتشر شده است در آن بصورت دسته‌بندی شده قرار خواهد گرفت تا در صورت لزوم باعث سهولت استفاده شود: «دستنامه» 🆔 شناسه: https://ble.ir/dastnameh تابش‌پور

ویدئو نود و هفتم: دوران محورها و تعیین محورهای اصلی و مقادیر بیشینه و کمینه ممان اینرسی همراه با مثال https://t.me/Eng_Statics/175 ویدئو نود و هشتم: دایره موهر، چگونگی استخراج، نکات و مثالها https://t.me/Eng_Statics/176 ویدئو نود و نهم: روش کار مجازی و مثال ها https://t.me/Eng_Statics/179 انواع یاتاقان https://t.me/Eng_Statics/156 یاتاقان ژورنال https://t.me/Eng_Statics/157 کلاچ https://t.me/Eng_Statics/159