MATEMATIKA ⚛️
前往频道在 Telegram
网络:8 920
订阅者
-524 小时
-427 天
-22230 天
数据加载中...
相似频道
标签云
进出提及
---
---
---
---
---
---
吸引订阅者
九月 '26
九月 '260
在1个频道中
八月 '26
+11
在1个频道中
Get PRO
七月 '26
+25
在1个频道中
Get PRO
六月 '26
+79
在1个频道中
Get PRO
五月 '26
+88
在1个频道中
Get PRO
四月 '26
+102
在0个频道中
Get PRO
三月 '26
+56
在0个频道中
Get PRO
二月 '26
+57
在0个频道中
Get PRO
一月 '26
+56
在0个频道中
Get PRO
十二月 '25
+39
在0个频道中
Get PRO
十一月 '25
+41
在0个频道中
Get PRO
十月 '25
+33
在0个频道中
Get PRO
九月 '25
+31
在0个频道中
Get PRO
八月 '25
+34
在1个频道中
Get PRO
七月 '25
+26
在0个频道中
Get PRO
六月 '25
+42
在0个频道中
Get PRO
五月 '25
+40
在0个频道中
Get PRO
四月 '25
+44
在0个频道中
Get PRO
三月 '25
+61
在0个频道中
Get PRO
二月 '25
+82
在0个频道中
Get PRO
一月 '25
+152
在0个频道中
Get PRO
十二月 '24
+112
在0个频道中
Get PRO
十一月 '24
+32
在0个频道中
Get PRO
十月 '24
+33
在0个频道中
Get PRO
九月 '24
+29
在0个频道中
Get PRO
八月 '240
在0个频道中
Get PRO
七月 '240
在0个频道中
Get PRO
六月 '240
在0个频道中
Get PRO
五月 '240
在0个频道中
Get PRO
四月 '240
在0个频道中
Get PRO
三月 '240
在0个频道中
Get PRO
二月 '24
+68
在0个频道中
Get PRO
一月 '24
+169
在0个频道中
Get PRO
十二月 '23
+152
在0个频道中
Get PRO
十一月 '23
+193
在0个频道中
Get PRO
十月 '23
+173
在0个频道中
Get PRO
九月 '23
+104
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+5
在0个频道中
Get PRO
七月 '23
+2 037
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+10
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+15
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+34
在0个频道中
Get PRO
三月 '23
+19
在0个频道中
Get PRO
二月 '23
+74
在0个频道中
Get PRO
一月 '23
+24
在0个频道中
Get PRO
十二月 '22
+9
在0个频道中
Get PRO
十一月 '22
+2 099
在0个频道中
Get PRO
十月 '22
+2 416
在0个频道中
Get PRO
九月 '22
+569
在0个频道中
Get PRO
八月 '22
+2 133
在0个频道中
Get PRO
七月 '22
+2 725
在0个频道中
Get PRO
六月 '22
+9 516
在0个频道中
Get PRO
五月 '22
+16 286
在0个频道中
Get PRO
四月 '22
+35 477
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 01 九月 | 0 |
频道帖子
химики, проверим, что осталось после лета? 👀
закидываю вам полезную штуку:
26 августа в 14:00 мск Ден Марков будет решать 50 заданий по химии 8 класса
за один эфир повторите:
— строение атома — формулы и уравнения — базовые темы 8 класса — то, что чаще всего забывают перед началом учебного годаесли чувствуете, что химия за лето забылась – самое время спокойно всё освежить перед сентябрём 🫡 https://t.me/mathru11
| 2 | Можно ли математически «отменить» уже совершённый бросок монеты?
Если орёл означает шаг вправо, а решка — влево, то один бросок можно описать характеристической функцией: φ(t) = q·e^(-it) + p·e^(it), где p — вероятность орла, а q = 1 − p - вероятность решки. Для N бросков она просто возводится в степень: φₙ(t) = (q·e^(-it) + p·e^(it))ᴺ.
Отсюда возникает естественная идея, что если один бросок добавляет случайность, то для его «отмены» можно попробовать взять N = −1. Получаем φ₋₁(t) = 1 / (q·e^(-it) + p·e^(it)). Формально такая операция существует, но получившаяся функция уже, как правило, не соответствует обычному распределению вероятностей.
Причина в том, что вероятности должны быть неотрицательными и в сумме давать 1. В случае «обратного броска» это условие нарушается: появляются отрицательные значения, которые нельзя интерпретировать как обычные вероятности. Корректно всё работает только в вырожденном случае, когда случайности изначально нет - например, если монета всегда выпадает одной и той же стороной.
То есть случайный бросок можно формально обратить алгебраически, но нельзя в общем случае превратить эту обратную операцию в нормальное вероятностное распределение. В этом смысле уже добавленную случайность просто «вычесть назад» не получается.
https://t.me/mathru11 | 14 |
| 3 | сделал плейлист со всей матем 8 класса, чтобы далеко не ходить
https://t.me/mathru11 | 18 |
| 4 |  в ожидании дропа ФИПИ, посмотрите, как мои ученики уже решают задания 2й части!! 😎
Красавчики, как бы ОГЭ не изменили — мы его разнесём!!
https://t.me/mathru11 | 22 |
| 5 |  Помните вчерашнего трейдера?😱
Так вот, этот псих сделал 90.000₽ за сутки! 🤯
Решил дать ещё шанс вам войти в его канал бесплатно 🤩
Вот ссылка 👉 https://t.me/+Iv4U-aOrTqAyMmQy | 21 |
| 6 |  есть такой вайб 🤠
https://t.me/mathru11 | 23 |
| 7 |  4 занятие - 4 класс - Разные задачи
https://t.me/mathru11 | 25 |
| 8 |  сегодня уж точно должна выйти
https://t.me/mathru11 | 32 |
| 9 | +2 #Листочки с занятия №4 от 22-23 августа
https://t.me/mathru11 | 36 |
| 10 | +2 https://t.me/mathru11 | 47 |
| 11 | +2 https://t.me/mathru11 | 49 |
| 12 |  А дальше возникает непреодолимая стена. Найти минимальное число шариков для многих конструкций можно сравнительно эффективно. Но если дополнительно потребовать, чтобы все эти шарики были одинаковой длины, задача в общем случае становится NP-полной.
То есть вопрос «можно ли собрать эту фигуру из нескольких совершенно одинаковых шариков?» математически может оказаться намного сложнее, чем сама сборка.
Авторы проверили теорию и на знакомых многогранниках:
— тетраэдр — 2 шарика;
— куб — 4;
— октаэдр — 1;
— икосаэдр — 6;
— додекаэдр — 10.
Причем это исследование не ограничивается развлечением. Авторы предлагают использовать такие конструкции для обучения теории графов, алгоритмам, симметрии и геометрии, а тот же подход потенциально применим к проектированию временных сооружений из длинных надувных балок.
Получается довольно красивый пример того, как из вопроса уровня «сколько шариков нужно, чтобы сделать куб?» можно прийти к Эйлеру, теории графов, оптимизации и NP-полноте.
https://t.me/mathru11 | 60 |
| 13 |  Но математика становится еще интереснее, если разрешить часть шарика временно оставлять ненадутой или прятать внутри конструкции.
Тогда задача начинает напоминать задачу китайского почтальона: нужно найти кратчайший маршрут, который позволит пройти по всем необходимым ребрам графа.
https://t.me/mathru11 | 45 |
| 14 |  Что общего у Эйлера, воздушных шариков и одной из самых сложных задач информатики?
Оказывается, из обычного длинного воздушного шарика можно сделать не только собачку, но и вполне серьезный математический объект.
Исследователи Эрик Демейн, Мартин Демейн и Ви Харт предложили из воздушных шаров. Их идея проста: представить скрученную фигуру как граф.
Узлы, где шарик перекручивается, становятся вершинами графа, а надутые участки между ними — ребрами.
https://t.me/mathru11 | 47 |
| 15 |  На ОГЭ по математике можно брать калькулятор?
Нет, в один год почти разрешили, но всё-таки в математике нужно уметь считать самостоятельно 🫶🏽
Зато его можно будет взять с собой на географию, химию, физику. Кайф?)
https://t.me/mathru11 | 50 |
| 16 |  самые опасные на районе ждут демочку завтра 🤠
вы как выходные свои проводите?
https://t.me/mathru11 | 48 |
| 17 |  Уже делали покупочки к школе?😋
Делитесь в комментах!
Или вы из тех, кто пойдет в школу с листочком и ручкой?😁
https://t.me/mathru11 | 49 |
| 18 | Осталось всего 4/20 мест, успейте перейти, чтобы избавиться от кредитов и долгов. | 43 |
| 19 |  ‼️ У меня было кредитов на 3 миллиона рублей.😢
Недавно я подписалась на Владимира. Сначала подумала, что развод, но решила попробовать.
Вложила 500₽ и получила на следующий день 50.000₽ 💠
И теперь я погасила кредит за 6 недель. Мои дети счастливы, а муж просится вернуться назад 🤯
Очень благодарна Владимиру. Оказалось, что он уже помог более двум тысячам таких же, как я.
Канал Владимира прошёл все проверки в РКН и имеет реальные отзывы ⭐
😊😊😊😊😊
Берем последних 7 человек:👇
https://t.me/+JEmvUOAbqPpjNTM0 | 49 |
| 20 |  Известный французский физик и математик Андре Мари Ампер. Андре был невероятно рассеян. Однажды, выходя из своего дома, он мелом написал на двери: »Господа! Хозяина нет дома, приходите вечером». Вскоре Ампер вернулся обратно, но, увидев на двери эту надпись, снова ушёл.Домой он пришел вечером.
https://t.me/mathru11 | 50 |
