DocmaSchool | ДокмаШкола

前往频道在 Telegram

Доказательная медицина для врачей https://docmaschool.ru Док. пульмонология 2 https://docmaschool.ru/cough-strong Доказательные решения: точка опоры в практике современного терапевта https://docmaschool.ru/therapy?utm_source=tg&utm_medium=post&ut

显示更多

俄罗斯60 272 医学2 571...

📈 Telegram 频道 DocmaSchool | ДокмаШкола 的分析概览

频道 DocmaSchool | ДокмаШкола (@docmaschool) 俄语语言赛道中的是活跃参与者。目前社区聚集了 10 594 名订阅者，在医学类别中位列第 2 571，并在 俄罗斯 地区排名第 60 272 位。

📊 受众指标与增长动态

自 невідомо 创建以来，项目保持高速增长，吸引了 10 594 名订阅者。

根据 03 九月, 2026 的最新数据，频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -87，过去 24 小时变化为 -7，整体触达仍然可观。

认证状态： 未认证
互动率 (ER)： 平均受众互动率为 6.87%。内容发布后 24 小时内通常能获得 2.80% 的反应，占订阅者总量。
帖子覆盖： 每篇帖子平均可获得 728 次浏览，首日通常累积 297 次浏览。
互动与反馈： 受众积极参与，单帖平均反应数为 5。
主题关注点： 内容集中在 docmaschool, диагноз, терапевт, клетка, симптом 等核心主题上。

📝 描述与内容策略

作者将该频道定位为表达主观观点的平台：
“Доказательная медицина для врачей https://docmaschool.ru Док. пульмонология 2 https://docmaschool.ru/cough-strong Доказательные решения: точка опоры в практике современного терапевта https://docmaschool.ru/therapy?utm_source=tg&utm_medium=post&ut”

凭借高频更新（最新数据采集于 04 九月, 2026），频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动，使其成为医学类别中的关键影响点。

10 594

订阅者

-724 小时

-147 天

-8730 天

728

帖子浏览量

~ 29724 小时

~ 38948 小时

6.87%

参与率

~ 1

每日帖子数

Ads index

beta

吸引订阅者

九月 '26

在2个频道中

八月 '26

+36

在5个频道中

Get PRO

七月 '26

+46

在3个频道中

Get PRO

六月 '26

+43

在1个频道中

Get PRO

五月 '26

+305

在3个频道中

Get PRO

四月 '26

+563

在3个频道中

Get PRO

三月 '26

+848

在3个频道中

Get PRO

二月 '26

+465

在10个频道中

Get PRO

一月 '26

+1 072

在4个频道中

Get PRO

十二月 '25

+103

在3个频道中

Get PRO

十一月 '25

+587

在6个频道中

Get PRO

十月 '25

+346

在6个频道中

Get PRO

九月 '25

+552

在6个频道中

Get PRO

八月 '25

+728

在5个频道中

Get PRO

七月 '25

+739

在11个频道中

Get PRO

六月 '25

+325

在6个频道中

Get PRO

五月 '25

+444

在14个频道中

Get PRO

四月 '25

+312

在8个频道中

Get PRO

三月 '25

+335

在5个频道中

Get PRO

二月 '25

+115

在3个频道中

Get PRO

一月 '25

+148

在5个频道中

Get PRO

十二月 '24

+120

在2个频道中

Get PRO

十一月 '24

+199

在6个频道中

Get PRO

十月 '24

+328

在8个频道中

Get PRO

九月 '24

+201

在4个频道中

Get PRO

八月 '24

+238

在4个频道中

Get PRO

七月 '24

+208

在7个频道中

Get PRO

六月 '24

+113

在1个频道中

Get PRO

五月 '24

+114

在4个频道中

Get PRO

四月 '24

+116

在2个频道中

Get PRO

三月 '24

+220

在4个频道中

Get PRO

二月 '24

+569

在3个频道中

Get PRO

一月 '24

+298

在2个频道中

Get PRO

十二月 '23

+98

在3个频道中

Get PRO

十一月 '23

+278

在5个频道中

Get PRO

十月 '23

+184

在1个频道中

Get PRO

九月 '23

+384

在0个频道中

Get PRO

八月 '23

+373

在0个频道中

Get PRO

七月 '23

+348

在0个频道中

Get PRO

六月 '23

+67

在0个频道中

Get PRO

五月 '23

+125

在0个频道中

Get PRO

四月 '23

+341

在0个频道中

Get PRO

三月 '23

+246

在0个频道中

Get PRO

二月 '23

+695

在0个频道中

日期	订阅者增长	提及	频道
04 九月	0
03 九月	+1
02 九月	+2
01 九月	+2

频道帖子

🪳🤧 Тараканье молоко, аэродинамика сморкания и одна ретракция | Шнобель-2026 3 сентября Шнобелевскую премию впервые вручили за пределами США: предыдущие 35 церемоний проходили в США.

Шнобелевская премия — ежегодная награда за достижения, которые «сначала заставляют смеяться, а потом — задуматься».

Разбираем открытия ↓↓↓ 🤧 Медицина Токудзи Унно наградили посмертно за исследование 1977 года. У 15 мужчин измеряли скорость, объем и длительность выдоха при сморкании, а также давление в наружном слуховом проходе. 🐍 Биология На ядовитых Bothrops jararaca мягко наступали защитным сапогом в разных условиях и на разные участки тела. Статью отозвали в 2025 году: этическое разрешение не охватывало новорожденных змей и метод. Авторы с ретракцией не согласились. 🦟 Технология Внутренний пучок хоботка замороженной лабораторной самки Aedes aegypti использовали как сопло для высокоразрешающей 3D-печати. Получились линии около 20 микрометров, микроструктуры и клеточные каркасы. 💋 Биомеханика Авторы предложили определение поцелуя, пригодное для сравнения разных видов: контакт рот ко рту между особями одного вида, с движением ротовых частей, без передачи пищи и явной агрессии. В формулировке премии фигурируют муравьи, птицы, белые медведи и люди. 🍬 Экономика В одном из семи исследований 129 студентам меняли ощущение собственного места на социальной лестнице. Участники, которых настроили ощущать себя выше, сообщили, что взяли больше конфет из банки, якобы предназначенной детям. «Богатые отняли конфеты у детей» — писали в СМИ 🤣 🪳 Химия У живородящего таракана Diploptera punctata маточная секреция образует в кишечнике эмбриона белковые кристаллы. Их расчетная энергетическая плотность оказалась более чем втрое выше, чем у равной массы коровьего молока. Безопасность и усвояемость человеком работа не проверяла. 🚽 Физика Две новые формы писсуара тестировали окрашенной водой и анатомически подобным соплом. У Nautilus струя встречалась с касательной к поверхности под углом не более 30 градусов, что снижало брызги. 👶 Обоняние 235 родителей в Польше оценили по памяти запах 367 своих детей. «Приятность» снижалась с возрастом, но даже у детей старше 14 лет 75,2% оценок оставались положительными. 🫂 Премия мира В шести исследованиях с 1183 участниками проверяли, каким должен быть идеальный лучший друг. В американских выборках в некоторых сценариях участники предпочитали враждебность друга к своему врагу; индийская выборка эффект не повторила. 🩲 Почвоведение Около 1000 участников в Швейцарии получили по две пары одинаковых хлопковых трусов — всего 2000. Одну пару выкапывали через месяц, вторую через два; по потере ткани оценивали биологическую активность почвы. ❤️ — если было интересно почитать! 🔗 Официальный список лауреатов и ссылки на работы

2	Начали разбор! Условие уже в канале педиатрии, заходите 🙌 🔗 Подклбчиться к разбору	217
3	🍂 У Шуфутинского сегодня календарь. У нас — клинический разбор в 18:00 🤣 Обязательную программу 3 сентября можно считать выполненной! Теперь открываем клинический случай. Мальчику 8 месяцев. Родители замечают повторяющиеся эпизоды: ребенок запрокидывает голову и выгибает спину. На приеме он активен и контактен. Психомоторное развитие и неврологический статус соответствуют возрасту. Сам эпизод во время осмотра не возникает. Что вы спросите у родителей первым? От этого вопроса зависит, какие данные появятся дальше. Кирилл Калев будет давать новую информацию только в ответ на запросы участников :) ‼️ Ситуация знакома врачам разных направлений: эпизод повторяется дома, на приеме его нет, а следующий диагностический шаг нужно обосновать. Разбор проведет Кирилл Калев — врач-педиатр выездной службы детского хосписа Ленинградской области и наставник курса «Педиатрия, когда не все равно». 📅 Сегодня, 3 сентября 🕕 18:00 мск 📍 В канале педиатрии Переходите в канал педиатрии и до встречи в 18:00 мск!	282
4	🍂💙 Вчера был День знаний — и пятилетие ДокмаШколы 1 сентября 2021 года стартовал первый курс ДокмаШколы. Вчера школе исполнилось пять. Пять лет в медицинском образовании — срок, за который меняются рекомендации, пересматриваются привычные тактики и появляются новые клинические вопросы. Вместе с ними менялась школа! Появились новые направления, интенсивы, эфиры и клинические разборы. Лекции обновлялись вслед за данными, а вопросы из учебных чатов возвращали разговор к конкретному пациенту 🙌🥰 Спасибо врачам, которые приходили на один эфир и оставались на следующие программы. И команде — за каждую лекцию, правку, клинический случай и ответ в учебном чате 🫂 Теперь хотим увидеть вашу ДокмаШколу. С какого курса, эфира или материала началось знакомство со школой? Какой спикер, разбор или учебный момент запомнился больше всего? 🎁 За поздравление — 555 баллов! Опубликуйте в социальных сетях поздравление или короткую историю о своем знакомстве с ДокмаШколой и отметьте @DocmaSchool За каждую отметку начислим 555 баллов ДокмаШколы. Их можно использовать при покупке курса, интенсива или эфира. Да, празднуем 2 сентября. День рождения школы вполне можно продлить еще на один день 🎉😁 💬 ДокмаШкола в Телеграм 💬 Канал в MAX 💙 ВК	319
5	🍂🍁Календарь ближайших потоков \| Снова в ДокмаШколу Сегодня не будет открытки с глобусом и пожелания никогда не переставать учиться 🤣 Будет полезнее: календарь ближайших потоков ДокмаШколы и три способа снизить стоимость обучения. Уже идут ↓↓↓ 😩 «Гастроэнтерология, которая работает», 9-й поток Стартовал 15 августа. Присоединиться еще можно 😶 «Доказательная пульмонология в реальной практике», 2-й поток Стартовал 15 августа, обучение идет до 15 октября. Ближайшие старты ➡️ 21 сентября — «Инфекции: за гранью видимого», 6-й поток ➡️ 28 сентября — «Первая линия: интенсивная терапия вне реанимации», 3-й поток 🔷 15 октября — «Доказанные решения: точка опоры в практике современного терапевта», 2-й поток курса по терапии 🔸 23 ноября — «Педиатрия: когда не все равно», 6-й поток и первая четверть Теперь проверьте, какие условия действуют именно для вас ⚡Если вы еще НЕ учились в ДокмаШколе Заполните небольшую анкету и получите 🎁 500 бонусных баллов программы лояльности. Их можно использовать при покупке курса, интенсива или эфира. 😃 Если вы наш выпускник Используйте скидку выпускника при покупке следующей программы. Она уже ваша — не забудьте применить ее при оформлении. ‼️Если готовы рассказать об учебе Запишите видеоотзыв о пройденном курсе — начислим бонусы на следующее обучение. Сохраняйте расписание и выбирайте направление 💐 💬 ДокмаШкола в Телеграм 💬 Канал в MAX 💙 ВК	480
6	+9 Признаки ухудшения при SpO₂ 98% после стартовой терапии Клинический случай: тяжелое обострение астмы у ребенка Тяжесть → терапия → переоценка → КЩС → эскалация Листайте карточки и распутывайте сложный случай! 👉 🔴 12 лекций для врача, который может первым оказаться рядом с критическим пациентом Врачу вне реанимации не нужно брать на себя работу реаниматолога. Нужно раньше увидеть опасную динамику, начать доступную помощь и вовремя позвать специалистов. 🤌 Подробности про курс ДокмаШколы «Первая линия: интенсивная терапия вне реанимации»	429
7	🎓❗️5 навыков первой линии, чтобы не пропустить ухудшение до прихода реаниматолога Вчера мы провели клинический разбор. Спасибо тем, кто принял участие ❤️ Если пропустили, обязательно вернитесь и пройдите все части, не подглядывая в финальный ответ! Главное, что важно вынести из случая — тяжелый пациент не выбирает кабинет и дежурство. Первым ухудшение видит врач, который уже находится рядом. На курсе ДокмаШколы «Первая линия: интенсивная терапия вне реанимации» разбираем то, что важно для врача, который может первым оказаться рядом с пациентом в критическом состоянии — в кабинете, отделении или клинике без реанимационной команды за дверью Органные недостаточности, инфузионная терапия, сосудистый доступ, респираторная поддержка, СЛР, экстренные состояния, вызов и встреча скорой, помощь с доступным оснащением. 😄 12 лекций и «тревожный чемоданчик» с полезными материалами 😄 1,5 месяца обучения 😄 чат-практикум с экспертами От врача первой линии не требуется самостоятельно провести весь объем интенсивной терапии. Требуется не пропустить момент, когда продолжать прежний план уже опасно. 🔗 Подробнее о курсе «Первая линия»	468
8	4️⃣🔴Клинический разбор \| Часть 4 Это тот самый момент, когда исчезновение хрипов может означать не улучшение, а то, что через резко суженные бронхи проходит слишком мало воздуха, чтобы образовались привычные свистящие хрипы. А снижение ЧДД может быть не восстановлением, а признаком утомления мускулатуры. 🧪 Берем КЩС: > pH 7,28 > pCO₂ 55 мм рт. ст. > HCO₃⁻ 25 ммоль/л > лактат 2,7 ммоль/л ❓ Вопрос 4 Что в анализе наиболее важно? А какой pCO₂ вы вообще ожидаете у ребенка, который тяжело и часто дышит при выраженной бронхообструкции? Ответы — в комментариях 👇	461
9	3️⃣🔴Клинический разбор \| Часть 3 ✅ Правильный ответ: после лечения пациента нужно оценить заново целиком. Не только тот показатель, который мы пытались исправить. 📍 Возвращаемся к ребенку. Оцениваем по АВСДЕ A: дыхательные пути проходимы. B: SpO₂ 98% на кислороде, ЧДД 30/мин. Но при более внимательном осмотре участие вспомогательной мускулатуры сохраняется. Ребенок дышит поверхностно. При аускультации свистящих хрипов почти нет. И одновременно дыхание проводится значительно хуже, чем при поступлении. C: ЧСС 145/мин, АД стабильное. D: ребенок стал вялым. На вопросы отвечает после паузы. Глаза периодически закрывает. 📟 Если бы мы смотрели только на монитор: > 90% → 98% > 42 дыхания → 30 > хрипов стало меньше Кажется, победа. Но по клинической картине у такого ребенка точно не должен успокаивать: у нас ухудшились неврологический компонент и сама эффективность дыхания. ❓ Вопрос 3 Как вы интерпретируете происходящее? Можно ли как то объективно оценить то, что происходит? И еще один вопрос: Почему исчезновение хрипов при астме иногда является плохим признаком? Пишите вашу интерпретацию в комментариях 👇	331
10	2️⃣🔴Клинический разбор \| Часть 2 Открываем вторую часть: сверяем оценку тяжести и смотрим, что произошло после стартовой терапии. ✅ Да, перед нами тяжелое обострение бронхиальной астмы. здесь важна не только SpO₂ 90%. 🔎 Тяжесть нам показывают сразу несколько вещей: — ребенок не может нормально говорить — вынужденное положение тела — выраженная работа дыхания — тахипноэ — тахикардия — гипоксемия Оцениваем дыхание + гемодинамика + поведение ребенка. 💨 Начата терапия: — кислород — повторные ингаляции сальбутамола + ипратропия — системный глюкокортикостероид ⏱ Через 40 минут: — SpO₂ 98% на кислороде — ЧДД 30/мин — ЧСС 145/мин Свистящих хрипов стало заметно меньше. Мама говорит: «ему явно лучше». ❓ Вопрос 2 Ваши дальнейшие шаги? 👇 Пишите решение в комментариях.	303
11	🩺🔴Клинический разбор \| Часть 1 Начинаем клинический разбор. Перед вами первая часть случая: оцените тяжесть состояния и выберите первые действия. 👦 Мальчик, 8 лет. Бронхиальная астма с 5 лет. Базисную терапию получает нерегулярно. Два дня назад появились насморк и кашель. Сегодня ночью стало тяжелее дышать. Родители несколько раз давали сальбутамол через дозированный ингалятор, сначала помогало примерно на 2 часа, затем эффект стал короче. 🏥 В приемном отделении: — ЧДД 42/мин — ЧСС 148/мин — АД 105/65 мм рт. ст. — SpO₂ 90% на воздухе — Температура 37,4°C Ребенок в сознании, испуган. Сидит, слегка наклонившись вперед и опираясь руками на кровать. — Говорит короткими фразами. — Выраженно работает вспомогательная дыхательная мускулатура. — При аускультации дыхание проводится с обеих сторон, множественные сухие свистящие хрипы. ❓ Вопрос 1 Как вы сейчас оцениваете тяжесть состояния? Ваши первые действия? 👇 Ответы пишите в комментариях	297
12	⏰ Один час до разбора \| Как не пропустить ухудшение после стартовой терапии Сегодня разберем клинический случай, в котором показатели на мониторе становятся лучше, а пациенту — нет. Будем по шагам решать ↓↓↓ ✓ Когда повторить полную оценку пациента ✓ В какой момент врачу, который не работает в реанимации, пора привлекать реаниматолога Стартуем сегодня, 27 августа, в 18:00 МСК в основном канале ДокмаШколы, в комментариях. Регистрация не нужна Если участвуете, поставьте ❤️	314
13	🩻🤓 4 шага, чтобы не пропустить ухудшение после стартовой терапии \| Сегодня клинический разбор Сегодняшний разбор нужен не только реаниматологам и врачам экстренных отделений. Точнее, в первую очередь не им. Он нужен врачу ЛЮБОЙ специальности, который назначает лечение и затем оценивает результат. Стартовая терапия проведена, нужная цифра на мониторе стала лучше. Вот здесь пациента и нужно оценить заново! Положительная динамика у одного показателя ≠ положительная динамика у пациента. На клиническом случае разберем четыре шага ↓↓↓ 1️⃣ Как повторно оценить пациента после вмешательства 2️⃣ Как сопоставить показатели монитора с дыханием, гемодинамикой, поведением и уровнем сознания 3️⃣ Как отличить улучшение отдельной цифры от реального улучшения состояния 4️⃣ Как понять, что реаниматолога пора привлекать сейчас Данные будем открывать частями. На каждом этапе участники сначала выбирают тактику и только потом получают продолжение случая. Диагноз, цифры и развязку заранее не показываем. Сегодня, 27 августа, в 18:00 мск — в комментариях канала ДокмаШколы Разбор ведет Софья Олешкевич, врач-педиатр, эксперт курса. Регистрироваться не нужно. Если будете участвовать, поставьте ❤️ под постом. 💬 ДокмаШкола в Телеграм 💬 Канал в MAX 💙 ВК	660
14	Рекомендации были верными. Уверенности не хватало 🥺 С функциональными нарушениями у детей наша выпускница работала и раньше. После курса знания сложились в систему: стало проще объяснять тактику родителям и спокойнее разбирать более тяжелую патологию Во взрослую гастроэнтерологию она уходить не планирует. Но взрослый блок тоже оказался полезным: помог увидеть связи со смежной патологией и расширить клиническую базу 👍 Именно для этого педиатру нужен курс по гастроэнтерологии — увереннее принимать решения в своей практике! Подробнее о курсе → https://docmaschool.ru/gastro 💬 ДокмаШкола в Телеграм 💬 Канал в MAX 💙 ВК	440
15	💻 При септическом шоке анализы НЕ должны задерживать антибиотики У ребенка были признаки септического шока: лихорадка, мраморность кожи, капиллярное наполнение 5 секунд, тахикардия и гипотензия. В такой ситуации эмпирическую противомикробную терапию широкого спектра начинают как можно скорее. Целевой срок — в течение первого часа после распознавания сепсиса. Гемокультуры желательно взять до начала терапии, но только если это существенно не задержит введение препаратов. Ждать результатов посева, СРБ, прокальцитонина или рентгенографии нельзя. Вчерашний опрос заканчивался одним решением. В реальной практике после него сразу появляется следующее: терапия начата, показатели меняются — и пациента нужно оценивать заново. 📍В четверг, 27 августа, в 18:00 мск проведем клинический разбор именно в таком формате! Будем открывать данные поэтапно и на каждом шаге выбирать тактику. В какой-то момент отдельные показатели станут лучше, но стало ли лучше самому пациенту? 🥺 Когда продолжать начатое, когда менять план и в какой момент уже нужно привлекать реаниматолога? Разбор проведет Софья Олешкевич, врач-педиатр, эксперт курса. Если планируете участвовать, поставьте ❤️ под этим постом. 💬 ДокмаШкола в Телеграм 💬 Канал в MAX 💙 ВК	504
16	Памятки и алгоритмы по вакцинации, подкасты, просветительские материалы и юридическая помощь — все это создает АНО «Коллективный иммунитет». Работа проектов во многом финансируется за счет продаж товаров организации на маркетплейсе. 😢 Часть этих товаров находилась на трех складах, пострадавших 22–24 августа. Как произошедшее может отразиться на дальнейшей работе проектов, коллеги рассказали в своем канале.	589
17	Один материал, две лаборатории — и сальмонеллы разных групп. Как такое возможно? 😧 Если не грузится видео, смотрите в MAX. С такой ситуацией столкнулась врач-инфекционист Дарья Панеева. Пока она объясняла пациентке, почему результаты исследований разошлись, сформулировала важную мысль: лабораторный диагноз, как и клинический, не появляется в готовом виде Клиницист собирает анамнез, оценивает жалобы и данные осмотра → врач лабораторной диагностики изучает рост культуры, свойства микроорганизма, результаты идентификации и ограничения методов. За одной строкой в бланке стоит целая цепочка процедур и решений ⛓️‍💥 Поэтому клиницисту важно понимать не только что написано в результате, но и как этот результат был получен. Уже завтра, 22 августа в 19:00 мск, Валерия Газина, врач-бактериолог и врач клинической лабораторной диагностики, проведет вебинар «Тайны бактериологической лаборатории» 🧫 Разберем ✔️ Почему результаты разных лабораторий могут расходиться ✔️ Как выполняют посев вручную и на автоматических системах ✔️ Как отличают вероятный патоген от нормальной флоры и контаминации ✔️ Как проходит идентификация микроорганизма ✔️ Что показывают МПК и диско-диффузионный метод ✔️ Какие детали в итоговом бланке должны насторожить клинициста После вебинара будет проще понять, какие данные лаборатория действительно получила, чего пока недостаточно для клинического решения и какой конкретный вопрос задать врачу КДЛ, если результат расходится с картиной заболевания. 📍 22 августа, 19:00 мск 🔗 Зарегистрироваться 💬 ДокмаШкола в Телеграм 💬 Канал в MAX 💙 ВК	3 603
18	☺️🩺 Интенсив для терапевтов: 5 сложных ситуаций на амбулаторном приеме ✓ ПЦР на ВЭБ, ЦМВ или HSV положительная. Это диагноз? Нужно ли лечить? ✓ Кашель, ночная потливость и снижение веса. Когда обследовать на туберкулез и направлять на КТ? ✓ Что можно назначить при головокружении и головной боли до консультации невролога? ✓ Какой объем обследования нужен при боли в животе и когда пациента пора госпитализировать? ✓ Кого с ОКИ лечить амбулаторно, кому нужны антибиотики и анализы, а кого направлять в стационар? Этим решениям посвящен интенсив «Терапевт на амбулаторном приеме: сложные случаи и практические алгоритмы» Внутри — 5 вебинаров 📼 На выходе: критерии наблюдения и лечения, показания к обследованиям, консультациям и госпитализации. 🔥 Все пять тем встречаются на обычном приеме, а решение часто нужно принять до консультации узкого специалиста 🔥 Записи доступны 6 недель: можно смотреть в своем темпе и возвращаться к нужному разбору Отдельно пять вебинаров стоят 9 950 ₽, стоимость интенсива — 6 490 ₽. Экономия — 3 460 ₽. Для терапевтов, врачей общей практики, ординаторов и молодых врачей. 🔗 Посмотреть программу и купить интенсив	681
19	+4 📥 Новый документ по железодефициту у детей Нормальный гемоглобин НЕ закрывает вопрос о дефиците железа 🤓 Это главная практическая мысль нового Clinical Report AAP Документ теперь охватывает весь детский возраст: от рождения до подросткового периода. Что предлагает AAP собрали в карточках! Перенести все на прием в РФ нельзя, но важно оценивать весь рацион, объем молока после года, пищевые ограничения, менструальные кровопотери, кровопотери из ЖКТ и заболевания, нарушающие всасывание. А назначив железо, контролировать самочувствие, лабораторный ответ, причины дефицита и восполнение запасов. AAP дает полезную международную позицию. Но сроки скрининга, диагностические пороги, препарат, дозу и маршрутизацию в РФ по-прежнему сверяем с российскими клиническими рекомендациями и инструкцией зарегистрированного препарата. ❤️ — если было полезно, коллеги! 💬 ДокмаШкола в Телеграм 💬 Канал в MAX 💙 ВК	861
20	+4 🥺⛴️ На курсе по пульмонологии можно отстать — и вернуться На скрине — отзыв выпускницы первого потока курса по пульмонологии. Она пришла учиться с маленьким ребенком Лекции на скорости ×2, чат не читается, о работе пока рано думать, уровень стресса растет 🫩🥱 Это честная часть обучения врачей, которую редко оставляют в отзывах 👀 Мы не будем обещать, что два месяца пройдут легко и каждую неделю получится выделять идеальные часы на обучение ☝️ Важнее другое: временное отставание не должно означать, что обучение для вас закончено. Врачу из отзыва удалось догнать программу, включиться в клинические разборы в режиме реального времени и вернуться в чат 🔥 Постепенно курс стал для нее «маленькой отдушиной, окошком в большой и интересный мир из рутины декретных будней» Для врача в декрете это оказалось еще и способом не потерять связь с профессией! Это хорошо показывает, зачем курс устроен именно так ⤵️ → 15 лекций доступны в записи → к лекциям есть практические материалы, задачи и тесты → вопросы и свои случаи можно обсуждать в чате с куратором и наставником → рядом учатся врачи, которые приносят в обсуждение свои вопросы, версии и клинический опыт Сам курс не добавит часов в сутках (а жаль 🤣) Но вам не придется после перерыва заново собирать маршрут в одиночку! Если хотите системно пройти путь от ОРВИ и постинфекционного кашля до астмы, бронхоэктазов, интерстициальных заболеваний, туберкулеза, рака и редких причин — присоединяйтесь к курсу «Доказательная пульмонология в реальной практике» → Посмотреть программу 💬 ДокмаШкола в Телеграм 💬 Канал в MAX 💙 ВК	771