Учебные фильмы 🎞

🎬 BBC. История Науки [2010] Что находится за пределами вселенной? Майкл Мосли рассказывает о том, как мы пришли к пониманию того, что наша планета – не центр мироздания, но лишь одна из миллиардов в огромной вселенной. Мы живем в мире, который сотворила наука. Каждая серия начинается с простого и обезоруживающего вопроса, которым задается каждый, рассказывает удивительные истории и воссоздает великие эксперименты, которые проводились в поисках ответов и, как следствие, изменяли мир. 1. Что там, за пределами Земли 2. Из чего состоит наш мир? 3. Как мы появились 4. Можем ли мы обладать неограниченной энергией 5. В чем секрет жизни 6. Кто мы? 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #научные_фильмы #физика #математика #биология #наука

🧮 Метод Крамера наглядно Наглядное геометрическое обоснование известного метода Крамера решения систем линейных алгебраических уравнений через линейные преобразования векторных пространств. Одно из многих существующих доказательств правила Крамера. ( Математические Мульты ) Ме́тод Крамера (правило Крамера) — способ решения систем линейных алгебраических уравнений с числом уравнений равным числу неизвестных с ненулевым главным определителем матрицы коэффициентов системы (причём для таких уравнений решение существует и единственно). Метод Крамера требует вычисления n+1 определителей порядка n. При использовании метода Гаусса для вычисления определителей метод имеет сложность по элементарным операциям сложения-умножения порядка O(n⁴), что сложнее, чем метод Гаусса при прямом решении системы. Поэтому метод, с точки зрения затрат времени на вычисления, считался непрактичным. Однако в 2010 году было показано, что метод Крамера может быть реализован со сложностью O(n³), сравнимой со сложностью метода Гаусса. #математика #алгебра #геометрия #видеоуроки #math 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

💡 7 удивительных трюков из физики, которые вы захотите увидеть Во всех разобрались? :) 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🌡 Термостат (автомобильный). Принцип работы в 3D анимации Автомобильный термостат — устройство системы охлаждения двигателя. В видео мы узнаем его строение и принцип работы в 3D графике. Термостат (от греч. θέρμη – те­п­ло и греч. στατός – стоя­щий, не­под­виж­ный) — прибор для поддержания постоянной температуры. Поддержание температуры обеспечивается либо за счёт использования терморегуляторов, либо осуществлением фазового перехода (например, таяние льда). Для уменьшения потерь тепла или холода термостаты, как правило, теплоизолируют, но не всегда. Широко известны автомобильные моторы, где летом нет никакой теплоизоляции и за счёт действия восковых термостатов (на основе Церезина) поддерживается постоянная температура. Другим примером термостата является холодильник. В термодинамике термостатом часто называют систему, обладающую столь большой теплоёмкостью, что подводимое к ней тепло не меняет её температуру. 🎚 Можно выделить два основных способа работы термостатов: ▪️ В термостате поддерживается постоянной температура теплоносителя, заполняющего термостат. Исследуемое тело при этом находится в контакте с теплоносителем и имеет его температуру. В качестве теплоносителя обычно используют воздух, спирт (от −110 до 60 °C), воду (10—95 °C), масло (−10 — +300 °C) и др. ▪️ Исследуемое тело поддерживается при постоянной температуре в адиабатических условиях (теплоноситель отсутствует). Подвод или отвод теплоты осуществляется специальным тепловым ключом (в термостатах низких температур) или же используются электропечи с терморегулятором и массивным металлическим блоком, в который помещается исследуемое тело (в термостатах высоких температур). 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #автоматика #авто #техника #научные_фильмы #видеоуроки

7️⃣ Семь — необычное число [Numberphile] Казалось бы, в такой точной науке, как математика, не должно найтись место для необычных свойств отдельно взятых чисел. Однако и в объективной науке цифра «7» умудрилась выделиться. В математике целый ряд фактов, связанных с данным числом. ▪️ Из геометрии: правильный многоугольник, который нельзя построить с помощью линейки или циркуля, должен содержать не менее 7 сторон. ▪️ Если взять любое трехзначное число и записать его два раза подряд, слив в одно число — получившееся в результате будет делиться на 7 без остатка (456 не делится на 7, но 456456/7 = 65208). ▪️ Снова о шестизначных числах: если оно делится на 7, то если поменять местами две половинки этого числа, — получится число, которое тоже делится на 7. ▪️ Существовала старинная математическая задача: как пройти по 7 мостам Кенигсберга, ни одного не перейдя дважды. впервые задачу решили только в 1736 году (это сделал Эйлер), и именно так появился важнейший раздел математики — топология. ▪️ Отдельно стоит упомянуть шахматы. Здесь цифре 7 тоже нашлось интересное место. Все три дальнобойные фигуры (слон, ладья, ферзь) связаны ней. В начальной позиции при отсутствии других фигур слон может сделать 7 ходов, ладья — 7+7=14, а ферзь, соответственно — 7+7+7=21 ход. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #математика #math #алгебра #научные_фильмы #видеоуроки

Подарите ребенку востребованную IT-профессию!  IT-специалисты получают высокие зарплаты, а ещё — поддержку от государства: ипотеку по выгодной ставке, отсрочку от армии и не только. Если вы хотите помочь ребенку освоить фундаментальное IT-образование и получить дополнительные баллы к экзаменам, оставляйте заявку для школьников 3-10 классов и учитесь в Виртуальном классе Московской школы программистов. Что ваш ребенок приобретет в будущем: - Востребованную и надежную сферу работы. - Возможность работать на зарубежные компании. - Дополнительные баллы к ЕГЭ. Московская школа программистов имеет государственную лицензию. 🎓 Выпускники школы: - победители олимпиад: 90+ награды  - чемпионы мира по робототехнике (WRO)  - чемпионы по кибербезопасности: золотая медаль на MOSCOW CTF SCHOOL - сдают ЕГЭ на 85-100 баллов - студенты МГУ, ВШЭ, МГТУ им. Баумана  - сотрудники Яндекс, Сбер, Kaspersky, VK и других топовых IT-компаний.

⚫️ Бессердечная гравитация [ Алексей Семихатов ] Гравитация удерживает Землю вблизи Солнца, атмосферу вокруг Земли, а Луну заставляет всегда смотреть на Землю. Она зажигает звезды, помогает созданию элементов, собирает галактики, командует распространением света, создает области невозврата и определяет различия в ходе времени. Гравитация только притягивает, но при этом может разрывать на части. Эта самая слабая сила во Вселенной организовала Вселенную, а для нас стала важным инструментом познания. Алексей Семихатов — доктор физико-математических наук, главный научный сотрудник Физического института им. П. Н. Лебедева РАН, популяризатор науки, ведущий программы «Вопрос науки» на канале Наука 2.0, член жюри премии «Просветитель» в 2009–2015 гг. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #гравитация #физика #космос #научные_фильмы #астрономия

🌏 Развитие жизни на Земле: краткая история нашей планеты ☄️ Развитие жизни на Земле: краткая история нашей планеты. Этот фильм — краткий рассказ о том, как развивалась и изменялась жизнь на нашей планете, от ее возникновения и зарождения жизни до появления человека и его эволюционной истории. Мы взяли за основу наш мини-сериал про развитие жизни на Земле, кое-где его дополнили и подкорректировали, чтобы этот ролик лучше смотрелся в формате единого видео. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #геология #эволюция #археология #научные_фильмы #история

☢️ Образовательный фильм «Атомная электроэнергетика. Школфильм. 1978» Советский Образовательный фильм об атомной энергетике московской киностидии "Школфильм". Атомная электроэнергетика — область техники, основанная на использовании реакции деления атомных ядер для выработки теплоты и производства электроэнергии. В 1990 атомными электростанциями (АЭС) мира производилось 16% электроэнергии. Такие электростанции работали в 31 стране и строились еще в 6 странах. Ядерный сектор энергетики наиболее значителен во Франции, Бельгии, Финляндии, Швеции, Болгарии и Швейцарии, т.е. в тех промышленно развитых странах, где недостаточно природных энергоресурсов. Эти страны производят от четверти до половины своей электроэнергии на АЭС. США производят на АЭС только восьмую часть своей электроэнергии, но это составляет около одной пятой ее мирового производства. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #атомная_физика #энергетика #ядерная_физика #научные_фильмы #физика

🎬 Видео: Леон Тахтаджян. Математика как форма существования В докладе будет дана попытка в форме нескольких новелл рассказать о математике изнутри и снаружи. Леон Арменович Тахтаджян — доктор физико-математических наук, профессор математического факультета университета Стони Брук штата Нью-Йорк, США, ведущий научный сотрудник Международного математического института им. Л. Эйлера в Санкт-Петербурге. Декан математического факультета университета Стони Брук (2009-2013), председатель комитета Отделения математических наук РАН по реорганизации института им. Л. Эйлера.

Как выбрать IT-профессию в меняющемся мире При выборе одежды лучший способ определиться — это примерка. С профессией тоже так: чтобы понять, в каком из IT-направлений развиваться, стоит примерить на себя задачи разных специалистов. Сделать это можно на бесплатном курсе Нетологии «IT-профессии: как выбрать направление и реализовать себя». Практикующие эксперты объяснят: - чем в процессе создания продукта занимаются маркетологи, аналитики, разработчики, дизайнеры и управленцы; - какие задачи решают специалисты в сфере онлайн-образования; от чего зависит уровень зарплат в IT; - какие навыки у вас уже есть для старта карьеры. В течение недели вы выполните задания по каждому из 6 направлений и оцените, какие задачи вам нравятся больше. Результаты зафиксируете в карьерной карте и отправите её консультанту, чтобы получить письменные рекомендации. Среди самых активных участников разыграют грант на обучение в Нетологии и персональную карьерную консультацию. Ещё после регистрации на курс вас пригласят в закрытый Telegram-канал. Там можно познакомиться с другими участниками, найти единомышленников и обсудить задания. Уже больше 150 тысяч человек прошли этот курс и смогли определить свой вектор развития в IT. Присоединяйтесь и вы → https://netolo.gy/b6RA Реклама, ООО Нетология erid: LatgBgUPW

♾ Лев Ландау. Фильм-биография [1971] Фильм о жизни и научной деятельности выдающегося физика-теоретика, основателя научной школы, академика АН СССР, лауреата Нобелевской премии (1962) Льве Давидовиче Ландау. Центрнаучфльм. (1971). Показ фильма предназначен для информационных, научных, учебных и культурных целей. Лев Давидович Ландау (9 января 1908, Баку — 1 апреля 1968, Москва) — выдающийся советский физик-теоретик, основатель научной школы, академик АН СССР (избран в 1946 году). Лауреат Нобелевской премии по физике 1962 года. Инициатор создания и автор (совместно с Е. М. Лифшицем) фундаментального классического Курса теоретической физики, выдержавшего многократные издания и изданного на 20 языках. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

☢️ Роберт Оппенгеймер — американский физик-теоретик и физик-ядерщик, широко известен как научный руководитель Манхэттенского проекта, в рамках которого в годы Второй мировой войны разрабатывались первые образцы ядерного оружия; из-за этого Оппенгеймера, наряду со С. Уламом и Э. Теллером часто называют «отцом атомной бомбы». Член Национальной академии наук США (с 1941). Атомная бомба была впервые испытана в Нью-Мексико в июле 1945 года; позже Оппенгеймер вспоминал, что в тот момент ему пришли в голову слова из Бхагавадгиты: «Я — смерть, разрушитель миров» Наиболее значительные достижения Оппенгеймера в физике включают: приближение Борна — Оппенгеймера для молекулярных волновых функций, работы по теории электронов и позитронов, процесс Оппенгеймера — Филлипс в ядерном синтезе и первое предсказание квантового туннелирования. Вместе со своими учениками он внёс важный вклад в современную теорию нейтронных звёзд и чёрных дыр, а также в решение отдельных проблем квантовой механики, квантовой теории поля и физики космических лучей. Оппенгеймер был учителем и пропагандистом науки, отцом-основателем американской школы теоретической физики, получившей мировую известность в 1930-е годы. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Хотите встать на путь методиста и достойно зарабатывать, создавая интересные онлайн-курсы? Приходите на бесплатное открытое занятие «Как стать востребованным методистом онлайн-курсов». На вебинаре вас ждёт: — Гид по профессии методист: навыки, уровень зарплат в зависимости от опыта и занятости, карьерные перспективы, обзор вакансий — Тестирование: подходит ли вам профессия «Методист онлайн-курсов» — Мини-практикум по задачам методиста, где вы сможете «примерить» профессию — Карьерный трек методиста и реальные истории трудоустройства выпускников в Нетологию и другие стабильные онлайн-проекты через Центр Карьеры EdMarket Все участники вебинара получат подарки от EdMarket: — Карьерный гид по профессии Методист онлайн-школы / Педагогический дизайнер — Как учить взрослых онлайн — Как правильно обучать школьников онлайн — 30 вопросов методиста для проектирования курса— Вредные советы по составлению резюме или почему не приглашают на собеседования - мастер-класс от карьерного консультанта HeadHunter Марии Обориной — 7 статей «Как искать и находить работу в онлайн-образовании» Переходите по ссылке, чтобы забронировать место на вебинаре и сделать первый шаг к профессии «Методист онлайн-курсов»! https://netolo.gy/b6Qm Реклама ООО “Нетология” LatgBWMxp

〰️ Макс Планк и квантовая физика ➰ В начале XX века работа Планка о спектре нагретого тела стала первым аргументом против использования классической физики для описания микромира. Новая теория радикально расходилась с тогдашними представлениями о природе электромагнитных волн: все волновые процессы считались абсолютно непрерывными. Назрела необходимость в новой физике. Фактически открытие Планка можно считать рождением новой, квантовой теории. Планк  перевернул физику и определил направление ее развития на весь XX век и дальше. Сам же ученый писал, что и не помышлял о создании новой науки, а лишь хотел подробнее исследовать излучение абсолютно черного тела, но его работы дали неожиданный результат: выдвинув свою гипотезу о квантовой природе излучения, Планк позднее убедился в ее подлинности, и пути назад уже не было. Квантовая физика позволила узнать многое о прошлом Вселенной, по-новому взглянуть на периодическую таблицу химических элементов Менделеева, объяснить строение материи на микроуровне, создать все современные приборы электроники и т.д. — квантовая теория кардинально изменила наше мировоззрение и представление о мире, включив в него неопределенность и удивительные парадоксы. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Решите задачу по 1С-программированию и начните карьеру Спрос на 1С-программистов огромен и в текущих реалиях рынка продолжает расти. 83% компаний в России автоматизированы с помощью 1С. На бесплатном онлайн-курсе «1С-программист: первые шаги в профессию» вы сможете попробовать себя в роли 1С-программиста — познакомитесь с ключевыми инструментами и создадите с нуля своё первое приложение для учёта финансов. Все выпускники получат подробный план развития в сфере 1С-программирования. Записаться → https://netolo.gy/b6d4 Реклама. ООО «Нетология» erid:LatgBuqEk

🟠 Насколько опасен зыбучий песок? Зыбучий песок — пески, перенасыщенные воздухом (в пустыне — газом или горячими парами) или влагой восходящих источников, и способные вследствие этого засасывать вглубь попадающие на них предметы; разнообразны по своей природе, но всегда лишены мелкозёмистой примеси. Благодаря испарению или тонкой плёнке воды, обволакивающей песчинки, сцепление между ними крайне мало. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Начало нового учебного года — то самое время, когда стоит подписаться на канал об образовании. В канале ОбОбраз есть информация о школах, колледжах и вузах. ОГЭ, ЕГЭ и приемные кампании, изменения в учебной программе, рейтинги, олимпиады, стипендии и зарплаты — это канал и для преподавателей, и для родителей, и для учащихся. Новости, прогнозы, экспертные оценки — подпишитесь на ОбОбраз

◾️ Цепочка комплексных равенств, приводящая к равенству −1=1 [Сергей Фролов] Математический Мирок Рассмотрим следующую цепочку комплексных равенств: −1=i∙i=sqrt(−1)∙sqrt(−1)=sqrt((−1)∙(−1))=1. В итоге приходим к неверному равенству −1=1. В чём заключается ошибка? Для ответа на этот вопрос требуется определиться с тем, что следует понимать под sqrt(−1). Возможны два подхода. Первый подход. sqrt(−1) — это комплексный квадратный корень из −1, т. е. совокупность (множество) всех комплексных корней уравнения z^=−1. Второй подход. sqrt(−1) — это главное значение комплексного квадратного корня из −1. В обоих случаях несложно обнаружить ошибки в цепочке комплексных равенств. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib