Следите за руками - записки крипто-скуфа

Дуров тут написал, что не ходил в 4ый класс. Я вот вспомнил, что тоже не ходил - я пошёл в школу в 1993, и в 1996 там выборы были, всем было не до того, и всех поголовно из отделения нашей младшей школы (мы учились в отдельном здании) из 3его класса перевели сразу в 5ый. Это как то воспринималось как само собой разумеющееся. Поэтому и школу я закончил в 2001ом а не в 2002ом, как должен бы был "по возрасту". Потом, правда, всё равно ещё пошёл в 10-11 класс - спасибо за это СевМашВТУЗу, в который меня не взяли в колледж после 9го класса несмотря на лучший результат на экзаменах по математике во всей школе - из-за ограничений по здоровью. Во многом благодаря тому, что меня не взяли в местный филиал Кораблестроительного Университета (СПбГМТУ), я и уехал в Петербург, там получил два диплома СПбГУ, а уже потом переехал в Буэнос-Айрес, сдал здесь экзамен OPEL, и учился на бухгалтера в секундарии (но не закончил - по тем же ограничениям по здоровью бросил на 3ем курсе). Хорошо это или плохо, что я не ходил в 4ый класс, не поступил во ВТУЗ, не закончил секундарию? Скорее, хорошо. Я сэкономил время, при этом это мало отразилось на моей дальнейшей жизни (таблицу умножения я не знаю до сих пор, например - это не помешало закончить факультет прикладной математики, отсюда делаю вывод, что современное муниципальное образование действительно сильно переоценено). Переоценено - потому что реакция запаздывает на десятилетия. Вот на днях Госдума поддержала включить Dota 2 и Counter-Strike в школьную программу. Игры могут появиться в качестве факультатива. Доту и Контру преподавать в школах. в 2026 году. Когда преподавать давно надо промпт-инжиниринг. Ну серьёзно? )