НАУЧИ ХОРОШЕМУ

Продолжаем посты из нечастой рубрики по детальному изучению популярных стикер-паков (наборов виртуальных наклеек, по-русски говоря). В этот раз давайте посмотрим, как в представлении социальной сети Вконтакте и (в т.ч благодаря ей) большей части молодёжи выглядят отцы. Итак, из всех этих батиных стикеров: • 6 штук можно отнести к позитивным или действительно забавным (пьют вместе чай, не поддаётся на уловки, объятия, негрубые шутки и т.д). • 13 изображений, которые трудно однозначно отнести к хорошей или плохой категории (ленится, более жёстко подкалывает, как ребёнок не может наиграться в игрушки, ворчит словно старик, не желает общаться и т.д). • 12 откровенно негативного характера (злится, наплевательское отношение, пьяный зануда, кричит, угрожает, злой). При этом именно теме домашнего насилия в той или иной новомодной форме уделено аж 9 изображений (наказание ремнём, шлепки тапками, запугивание, прочее грубое перевоспитание). Нарочито вбивается старая заезженная пластинка о том, что отцовство является синонимом насилия с невежеством. Отдельно хочется остановиться на "ушёл за хлебом". Кто не в курсе, это метафора исчезновения. Данная фраза используется, когда мужчина фактически покидает семью, избегая ответственности. Какой напрашивается вывод? Анализ админа может немного отличаться от вашего, но в целом получается следующая картина, где из 32 изображений лишь менее четверти являются более-менее добрыми, не порочащими и жизнеутверждающими. Вот так и создаются укореняющиеся в сознании образы☝ *** Внимательно следите за тем, какой контент впитывают ваши домочадцы!

14 июня отмечается сразу несколько интересных праздников, в том числе православные, профессиональные отечественные и толковые международные. Например: 1) Всемирный день донора крови. 2) День работников миграционной службы (праздник сотрудников Главного управления по вопросам миграции МВД РФ). 3) День работников лёгкой промышленности. 4) День памяти жертв немецких нацистских концентрационных лагерей (Польша). 5) День памяти праведного Иоанна Кронштадтского. 6) День памяти преподобного Дионисия, игумена Глушицкого. 7) День памяти преподобного Агапита Печерского. 8) День памяти святого мученика Иустина Философа. 9) Собор всех святых, в земле Русской просиявших (праздник, объединяющий память всех русских святых). 10) Собор Афонских преподобных (память святых, подвизавшихся на Святой Горе Афон). *** Но "прогрессивный" ВК предпочёл поздравить с неофициальным, либеральным "международным днём блогера" 🤡

Принцип целостного понимания Правда показывает часть реальности. Истина возникает тогда, когда различные части реальности складываются в более целостную картину мира.

🧩«Думайте» - блогплатформа с правильными алгоритмами 🚀Скоро запуск: Июнь 2026 года! На сайте реализован уникальный алгоритм оценки информации – по критериям «Полезности» и «Интересности». Мы уверены, что этот механизм позволит значительно улучшить качество материалов и обсуждений, уйти от лишней клиповости и эмоциональности, сформировав среду вдумчивого общения и обмена знаниями. 💻Вы сможете вести блог, подписываться на интересных вам авторов и тематики, формировать свою ленту новостей и базу ценных материалов. • Публикуйте статьи и видео в восьми сферах знаний • Оценивайте контент по полезности и интересности • Растите по уровням и находите единомышленников • Настраивайте личную ленту для развития 🍃Хотите стать одним из первых авторов на платформе - присылайте «Хочу вести блог на Думайте!» в сообщения нашего сообщества ВК, скоро начнём предоставлять ранний доступ для авторов: : https://vk.com/im/convo/-222137447

Кино – это идеология, а не бизнес Большинство людей считают, что современный кинематограф – это в первую очередь бизнес. И в рамках такого подхода, по их мнению, задача сценаристов, режиссёров, продюсеров и заказчиков фильмов сводится к тому, чтобы как можно лучше развлечь зрителей и получить хорошую прибыль. Но это большое заблуждение, которое искусственно поддерживается прессой и кинокритикой для того, чтобы кинематограф оставался удобным полем для манипуляций. ✅КиноЦензор - сайт, где пользователи оценивают смыслы и влияние кино: kinocensor.ru/

Так-так. Ну, давайте поразмышляем, чего НА САМОМ ДЕЛЕ хочет Звягинцев, произнося эту фразу. Чтобы мы пошли на позорный мир и отдали Донбасс, Новороссию, а потом и Крым? А потом Краснодарский край, Ростовскую, Брянскую, Курскую области, а потом расчленили Россию, обрекши её на интервенцию и войну на десятилетия - с миллионами жертв? Я что-то никак не предположу, чтобы великий режиссёр был настолько глуп, чтобы не понимать этого. Вариантов два: либо прогрессирующая мания величия, либо выполнение заказа хозяев ради сытой жизни. Почему бы Звягинцеву не обратиться к президентам Франции, Германии, Англии, США, чьи государства как раз и не дают «закончить эту бойню»? Ведь если бы не прямое участие западных стран в этой войне, мир бы уже давно наступил. Мир, который не устроил бы Запад, но он бы точно пришёл - ещё в 2022-м году. Не знает этого Звягинцев? А, ну да, ну да. Это же ДРУГОЕ! Что-то не слышно было от великого режиссёра осуждений теракта 2 мая 2014 года в Одессе, зато по Крыму - высказался тогда сразу же. Не осуждал Звягинцев убийства детей Донбасса. Или он ТОЖЕ считает всё это фейком? А война Израиля против арабов? Под сотню тысяч погибших, в т.ч. десятки тысяч детей? Где голос великого режиссёра? А удары США и Израиля по Ирану? В том числе удар по школе, где погибли более 150 девочек, - где мощный голос осуждения? Ну, ладно, предположим кощунственное: что там НЕ русские люди и Звягинцеву до них дела нет. Но церемония вручения премии состоялась вчера, 23 мая, когда уже всему миру было известно о чудовищном теракте украинских военных - ударе по Старобельскому колледжу, где погибли и ранены десятки детей. Не мог не знать этого Андрей Звягинцев. И тем не менее он считает, как и многие псевдодемократы, что «Путин виноват». Не те, кто изготавливает и поставляет Киеву оружие, которым убивают его соотечественников, а, конечно, сами русские. Это верх лицемерия и цинизма! Бог дал талант человеку, а он употребил его в оправдание зла. Сейчас Звягинцев нужен ТАМ, он востребован, потому что используется как оружие против нашей страны, против его, Звягинцева, Родины, которая дала ему возможность стать тем, кем он стал. К сожалению, подобное случается нередко. Звягинцев, конечно, не Пушкин, не Высоцкий и даже не Бодров. Всё зависит от человека… Алексей Карпов

💬Почему я не верю русскому режиссёру, которого в Европе считают великим Речь идёт, конечно, об Андрее Звягинцеве - нашем, несомненно, талантливом современнике. Он вчера получил гран-при Каннского фестиваля за фильм «Минотавр». Фильм этот я ещё не смотрел, зато хорошо помню другие картины Звягинцева: «Возвращение», «Елена», «Левиафан», «Нелюбовь». Добротные, запоминающиеся фильмы, заставляющие задуматься. Но это тот самый режиссёр, который снимал, что называется, исключительно «чернуху». Все эти фильмы - о самом гадком, самом мерзком в человеке. Да, это тоже нужно - нужны обществу и горькие пилюли. Но когда «доктор» пытается лечить исключительно такими «лекарствами», ему как-то перестаёшь доверять. Повторюсь: я признаю несомненный талант Андрея Звягинцева и ни в коем случае даже не пытаюсь где-то уравнять себя с ним, высказывая это суждение. Но когда человек видит в своей стране и в своих людях только чёрное, этот талант становится оружием - оружием разрушения общества изнутри. А особенно это становится заметным тогда, когда все эти (не побоюсь сказать!) ненависть и презрение к русским людям и своей стране выносятся на обозрение наших врагов, которые как раз в том числе и за это и награждают всяческими призами и премиями. Вспомним Пушкина, который в 1826 году писал Вяземскому: «Я, конечно, презираю отечество мое с головы до ног — но мне досадно, если иностранец разделяет со мною это чувство». Вспомним Высоцкого, которого однажды спросили западные журналисты о его отношении к власти СССР. Он ответил: «У меня есть претензии к властям моей страны, но решать я их буду не с вами. Я люблю свою страну и не хочу причинять ей вред. И не причиню никогда». Больше ему этот вопрос никогда не задавали. Ну, хорошо. И Пушкин, и даже Высоцкий - это далеко. Но вот относительно близко - всего четверть века назад актер и режиссер Сергей Бодров произнес такую фразу во время съемок своего фильма «Сестры»: «Во время войны нельзя говорить плохо о своих. Никогда. Даже если они неправы. Это очень простой принцип, он очень старый, но это так. Когда ничего не угрожает, когда война закончилась, тогда да. Тогда можно говорить — вот это было не так, и это было неправильно, и давайте постараемся, чтобы в будущем такого не повторилось». Сейчас идёт война. Самая страшная со времён Великой Отечественной. Некоторые не понимают и ищут причины в действиях руководства нашей страны. Но любой здравомыслящий россиянин, не страдающий манией величия и любящий свою страну, видящий и анализирующий то, что происходит в мире, а тем более прошедший через горнило 90-х, когда мы чуть не потеряли Россию, не может не видеть очевидного и не понимать значимости того, что происходит сейчас. Так вот. Многие из тех, кто считает себя великими, присвоившие себе право судить страну и её народ, давать советы, как жить и как действовать руководству и людям, доходят до высшей степени цинизма. Когда я слушал вчера выступление Андрея Звягинцева на церемонии вручения гран-при Каннского фестиваля (а режиссёр уже несколько лет как покинул Россию и живёт во Франции), я понимал, что это человек, который захлёбывается осознанием своей значимости и присвоивший себе право вещать от имени «всего прогрессивного человечества», если, конечно, это не искусно прикрываемая банальная жажда наживы и стремления оправдаться перед нынешними хозяевами. Если коротко, Звягинцев на церемонии напрямую обратился к единственному человеку, который может остановить войну, - к Владимиру Путину. Мол, столько страданий - и только Путин не хочет. Вспоминается определение Ленина: страшно далеки они от народа. Ну, если не явные лицемеры, конечно. Они, такие люди, что ли, чувствуют себя полубогами? Вот этого я не понимаю. Андрей Звягинцев напрямую призвал Путина: «Закончите уже эту бойню. Весь мир ждет этого».

❗️Про детские чаты Уходя в сетевое общение, мы по факту тратим своё время на два мира — на мир реальный и на мир виртуальный. И это два совершенно отдельных мира, с абсолютно разными моделями поведения. В переписке мы ведём себя совсем иначе, чем при живом общении, и чем младше возраст, тем эта разница значительнее. Что происходит в совсем детских чатах, это вообще отдельная история… Комментарий: тайно сижу в классном чате Светы со своего смартфона, но будто бы это она. Напоминаю — пятый класс! Ноль содержательности в контенте. Флуд, мат, стикеры 18+ с хентай и яой. Наивные родители пока ни о чём не догадываются. Смартфона в классе из 28 человек нет только у Светы. Пока не знаю, что с этим делать… Думаю… Это пост одной мамы, он коротко и ёмко отражает всю суть происходящего, потому что такая ситуация сейчас АБСОЛЮТНО ВО ВСЕХ детских чатах! Не верите? А вы проверьте, причём, по моим наблюдениям, чем младше возраст, тем ситуация хуже. Самый ад обычно происходит в начальной школе, в старших классах уже не так. Я всегда на своих выступлениях говорю о том, что самое гадкое и мерзкое место, которое сейчас только есть в интернете, — это не даркнет, а детские чаты. Это не шутка и не преувеличение. Кто задаёт в них тренды? Для этого достаточно одного ребёнка, использующего треш, шок-контент и прочий деструктив, чтобы этим выделиться среди одноклассников. Найти это всё сейчас очень просто, тем более что на другие, более сложные и менее деструктивные способы выделиться у него ума, как правило, не хватает. Да и зачем ему другие, если этот способ вполне работает. Понятно, что этим чаще всего занимаются дети родителей-маргиналов, с пелёнок доверивших воспитание своего ребёнка интернету, но другим-то от этого не легче. И такие дети, «нулевые пациенты», заражающие чернухой всех остальных, сейчас есть практически в каждом классе. Остальные дети всё это подхватывают, потому что критического мышления у них ещё нет, а сознание ребёнка в таком возрасте как постоянно открытый рот, который хватает всё то, что ему предлагают, без какой-либо критической оценки происходящего. Это просто возрастная особенность детской психологии, которая не зависит от воспитания. Именно по этой причине во всём мире приняты законы, ограждающие детей от опасной информации. Дети в силу возраста не способны ей противостоять, особенно когда это происходит в закрытой группе, где нет взрослых, способных оценить угрозу и остановить происходящее. Я знаю истории, когда дети менялись до неузнаваемости после появления у них неких «сетевых друзей». Которые, как правило, были из других регионов или даже стран, но при этом ломали сознание ребёнка таким образом, что помочь ему потом не могли ни специалисты, ни родители. И даже после того, когда ребёнка вытаскивали из этих чатов, какая-то «заноза» от такого общения в его голове всё равно оставалась. В таких закрытых чатах дети очень быстро приобретают так называемое групповое мышление, которое многократно усиливает влияние любого деструктива. Чем больше группа, тем больше склонность к комфоризму между её членами. И это правило работает не только про интернет. В любой групповой дискуссии мышление каждого становится более радикальным, в интернете — тем более. Есть давно известный феномен сдвига к риску, во многих штатах США подросткам даже запрещено находиться за рулём, если их в машине больше чем двое. Про детские закрытые чаты мне в разных городах специалисты по работе с детьми рассказывали схожие наблюдения. Дети общаются в школе, на улице, и они же общаются в своих закрытых чатиках. Вроде бы это одни и те же дети, но только когда они общаются вживую — то это одно общение, когда в чатах — совершенно другое! В чате нет границ, ограничений, барьеров, не видно лица собеседника, нет эмоциональной связи и нет посторонних наблюдателей, взрослых, а значит, можно всё… Отрывок из книги "Заложники платформ часть 1"

🙂Хантавирус очень опасен, если не соблюдать дистанцию! Также носите с собой кинокамеру! Она защитит вас от заражения. #юмор_про_пандемию

Так, первой группе предлагали завершить фразу «Старик переходит улицу по пешеходному __», в то время как вторая группа получала фразу «Мужчина переходит улицу по пешеходному __». Когда после 15 минут людей выпускали из аудитории, представители первой группы шли по коридору до входной двери гораздо медленнее, чем представители второй – хотя до начала эксперимента они двигались с одинаковой скоростью. 👉Прайминг управляет интересом Ещё одно исследование, посвящённое праймингу, показало, что если человек смотрит подряд две видеозаписи – телепрограмму по экономике и выступление кандидата в президенты – в речи политика больше внимания зритель уделяет экономическим аспектам. Однако если заменить программу по экономике на криминальную хронику, внимание переместится на ту часть речи политика, где он говорит о власти закона. Если в качестве замены выступает фильм о терроризме, то при просмотре выступления политика внимание зрителя уйдёт на рассуждения о национальной безопасности. И так далее. Точно так же можно заставить людей замечать в большой картине те или иные детали, предварительно поговорив с ними о синих бабочках или о красных яблоках – соответственно, первый человек заметит на картине больше синих элементов, а второй – красных. 👉Как защититься от прайминга Перво-наперво, важно понимать, что сам по себе прайминг не может заставить Вас сделать что-то противоестественное. Невозможно с помощью прайминга заставить Вас съесть гвоздь или сменить сексуальную ориентацию. Скорее, прайминг позволяет в ситуациях, когда Вы можете сделать выбор между А и Б, причём и тот, и другой варианты естественны и приемлемы для Вас – купить девушке цветы или шоколад, прервать разговор коллег или подождать его завершения, пройти по коридору быстро или медленно, уехать в отпуск в Париж или в Лондон – склонить чашу весов в нужную манипулятору сторону. Хотите продать больше французского сыра – ставьте в супермаркете французский шансон, хотите продать больше итальянских спагетти – крутите песни Челентано. Так что бояться прайминга сверх меры не стоит. Но если у Вас есть основания считать, что где-то Вы подвергаетесь его воздействию, и Вам хотелось бы защититься от этой манипуляции, то помните, что главный ключ здесь – осознанность и вдумчивость. Поэтому если у Вас есть подозрение, что Вами манипулирую с помощью прайминга, сделайте простую вещь. Отложите принятие решения на некоторое время. И затем обдумайте всё, что касается Вашего выбора, с самого начала, сосредоточившись только на этой проблеме и не отвлекаясь на другие. Рецепт простой – но он и правда работает.

Например, когда одну торговку судили за то, что она накануне религиозного праздника не закрыла магазин после положенного времени (как того требовал закон), Плевако пришёл в зал суда с небольшим опозданием, и в ответ на замечание судьи сказал: «У Вас на часах, Ваша честь, двадцать минут одиннадцатого? А на моих только пять минут. А у Вас, господин прокурор? Четверть одиннадцатого? А у секретаря?» После того, как судья убедился, что часы у всех показывают разное время, Плевако закрыл дело всего одной фразой: «Если уж мы – ответственные, образованные, важные люди – не можем выставить свои часы точно, то неужели мы осудим за то же самое простую лавочницу?» Бывает же прайминг бессознательный, когда человек ни до, ни после не осознаёт, что на него было оказано влияние. Едва ли хоть один из сотни футболистов, которым доводилось бить по воротам Планички, поверил бы в то, что брошенная кепка вратаря управляла его поведением. Бессознательный прайминг может осуществляться с помощью подбора слов или картинок, вызывающих в мозгу жертвы нужные манипулятору ассоциации. 👉Прайминг управляет выбором Представьте себе, что есть два проекта, один из которых гарантирует 80% вероятность успеха, а в другом присутствует 20% риск неудачи. В какой из этих проектов Вы предпочтёте вложить деньги или устроиться работать? Если Вы не математик, то почти наверняка Вы выберете первый вариант. Хотя на самом деле проекты равнозначны – и в том, и в другом присутствует 80% вероятность успеха и 20% вероятность неуспеха. Однако из-за того, что в первом случае было использовано слово «успех», а во втором – слова «риск» и «неудача», первый вариант ассоциируется скорее с чем-то хорошим, а второй – с чем-то плохим. 👉Прайминг управляет интеллектом Я уже рассказывал сегодня об эксперименте, где способность студента решать задачи усиливалась или ослаблялась всего лишь безобидным разговором о жизни профессора или о жизни футбольного болельщика. А вот ещё более жестокий эксперимент: В университете выделили студентов, которые вышли из какой-то проблемной группы. Негров, людей с судимостями, бывших наркоманов и т.п. И разделили их на две группы. Одна просто проходила письменные экзамены, а студентов из второй группы перед экзаменом преподаватель спрашивал «Ты ведь родом из Гарлема (сидел в тюрьме, принимал когда-то наркотики), верно?» – и только после этого выдавал листки с заданием. Вторая группа гораздо хуже справлялась с заданиями экзамена, причём совершенно неважно, по какому предмету был экзамен. Напоминание о неблагополучном прошлом мгновенно переключало мозг студента на мысли о своих проблемах, недостатках и слабых сторонах, и это подрывало его уверенность в себе, а как следствие – способность решать задачи. 👉Прайминг управляет агрессией Ещё в одном известном эксперименте людям сперва предлагали сыграть в игру, где надо было вытаскивать из колоды карточки с разными словами и раскладывать их по игровому полю, а затем, во второй части эксперимента, тем же людям предлагали высказать своё мнение по поводу одного из политиков. Однако половине участников эксперимента подсовывали карточки с эмоциональными, агрессивными словам («убийца», «война»), а второй половине – карточки со словами нейтральными («погода», «переместить»). В результате высказывания тех людей, которым показывали карточки с эмоциональными словами, оказывались гораздо более агрессивными, резкими и оценочными, чем высказывания тех людей, кто в игре доставал карточки нейтральные. Хотя к политику, которого предлагалось оценить, и даже к политике вообще игра никакого отношения не имела. 👉Прайминг управляет самочувствием Ещё интереснее выглядит эксперимент, в рамках которого людей просили в течение 15 минут дополнять предложения, из которых убраны отдельные слова. Однако и тут людей поделили на две группы, одной из которых давали завершать фразы, включающие в себя слова, связанные со старостью («старик», «трость», «дряхлый», «пожилая») – а другой половине предлагали аналогичные фразы с нейтральными словами.

📢Прайминг: манипуляция Вашим сознанием Представьте себе, что перед важным экзаменом в университете Вы сидите в коридоре в ожидании того момента, когда откроется дверь в аудиторию. И тут к Вам подсаживается человек, который затевает с Вами разговор на какую-то отвлечённую тему. Например, о том, как здорово быть преподавателем в университете, заниматься научной работой и помогать студентам стать профессионалами. Или же, например, о том, как прикольно быть футбольным фанатом, дудеть в дудку и кидаться бутылками с трибуны, а после матча пить пиво и затевать драки с болельщиками других команд. Обсуждает он это с Вами буквально три минуты, потом уходит... а ещё через четверть часа или полчаса начинается экзамен. Как Вы думаете, мог ли этот трёхминутный разговор повлиять на Ваши результаты на экзамене? Практика показывает, что ещё как мог. В психологическом эксперименте, где группу студентов разделили случайным образом на две части, и одной половине предложили подумать о работе профессора в ВУЗе, а другой – о жизни футбольного фаната, результаты в итоге были разными. Студенты из первой группы ответили в среднем на 56% вопросов экзамена, а студенты из второй – только на 43% вопросов. Это разница между пройденным и проваленным экзаменом. Так работает прайминг – один из самых интересных способов манипуляции Вашим сознанинем. 👉Что такое прайминг и как он работает В начале XX века вратарь чешской сборной Франтишек Планичка славился умением уверенно отбивать пенальти даже лучших бомбардиров. Когда в его ворота назначали одиннадцатиметровый, он как бы от огорчения срывал с головы кепку, швырял её в ворота и занимал свою позицию. Девять раз из десяти футболист команды противника бил именно в тот угол ворот, куда улетела кепка. С точки зрения психологии, это классический пример прайминга. В конце XX века психологи обнаружили довольно занятную вещь. Если какие-то два события следуют одно за другим, впечатления от первого события очень сильно влияют на Ваше отношение ко второму, даже если логически эти события между собой никак не связаны. Один из самых известных экспериментов в сфере прайминга заключался в следующем: людей просили написать на листке бумаги последние две цифры своего номера паспорта, или крутануть рулетку и записать номер, который выпадет. После этого им показывали какой-то товар (игрушку, электроприбор и т.п.) и просили их назвать наиболее вероятную цену, по которой этот товар продаётся в супермаркете. Выяснилось, что цифры, записанные участником в первой части эксперимента, нередко появлялись и во второй части. Если на рулетке выпадало число 14, то пятью минутами позже человек говорил, что плюшевый медвежонок должен стоить в магазине 14 долларов – а человек, у которого выпало число 8, предполагал, что тот же медвежонок должен стоить 8 долларов и ни центом больше. Логики в этом нет никакой – просто предыдущий опыт влиял на последующий. Возвращаясь к примеру с разговором перед экзаменом – студентов из первой группы подтолкнули к тому, чтобы они подумали о человеке интеллектуальном, решающем сложные задачи, успешном на академическои поприще, и эти мысли настроили участников эксперимента на интеллектуальную работу. А студентов из первой группы настроили на мысли о действиях анти-интеллектуальных, раздолбайских – и на экзамен они отправились именно в этом настроении. 👉Прайминг сознательный и бессознательный Прайминг может быть сознательным или бессознательным. Или, иначе, осознанным или неосознанным. Можно управлять поведением людей в ситуации выбора за счёт предварительной подготовки с помощью рациональных аргументов. Это, например, часто делают адвокаты, постепенно подводя судью или присяжных к нужному мнению. Много примеров на эту тему можно найти в судебных выступлениях знаменитого российского адвоката Плевако.

Серая мораль в литературе, как преступление Когда речь заходит об отрицательных персонажах, мы слышим следующее: «если вы нарисуете злого персонажа без света в глубине его души, то получится картонный персонаж», «зло неоднозначно, быть может, персонаж был травмирован или у него есть причины поступать нехорошо», «злому персонажу тоже нужно сочувствовать и им можно восхищаться». Неоднозначность зла и добра в литературе называют серой моралью. Злодеи оказываются любящими и заботливыми в глубине души, добрые персонажи на самом деле совершают добро из эгоистичных побуждений или творят во имя добра страшные вещи. Чёрное ‒ не чёрное, а белое ‒ не белое. Серую мораль продвигают на литературных курсах и в обучающих пособиях, как простейший, понятный большинству способ создать внутренний конфликт, то есть, задать многомерность, выпуклость персонажа. Вампир, высасывающий жизни из людей, но горячо любящий свою жену. Маньяк-убийца ‒ в прошлом маленький мальчик, переживший насилие. Садист, который вырос в тяжёлых условиях без любви, но, конечно же, в нём сохранилось тепло и надежда на счастье. Так представляются герои с серой моралью в литературе. Когда издательство открывает очередной опен-колл с требованием: «харизматичный герой с серой моралью», когда преподаватель писательского мастерство говорит: «пишите харизматичных злодеев, не делайте их однозначно чёрными» ‒ представляют ли они зло, его проявление в человеке, его воздействие на других? Серийных убийц, маньяков, педофилов, садистов, живодёров, тех, кто разрушает личность и жизнь других людей. Кто-нибудь может объяснить, зачем этим людям и творимому ими злу придавать неоднозначности, добавлять сияния света в душе, спрятанной в глубине боли, оправдывать мотивами или травмами? Зачем делать так, чтобы насилие, убийство не были бесспорными? Чтобы оправдать зло или потому что другого механизма создания конфликта не нашлось, а конфликт «добро-зло» продать проще всего? Продолжение: https://vk.com/@-192526943-seraya-moral-v-literature-kak-prestuplenie?ref=im

👍10 причин для того, чтобы контролировать ребенка в пользовании гаджетами ✅ Зависимость от гаджетов. Попробуйте отнять смартфон у ребёнка хотя бы на сутки. Получите гарантированную истерику. Это УЖЕ зависимость. ✅ Вредное для глаз синее излучение от экранов смартфонов. Офтальмологи бьют тревогу. Повальное увлечение гаджетами да еще и неправильное их использование породило буквально эпидемию близорукости. ✅ Влияние на развитие мозга. Когда в руках у ребенка гаджет находится постоянно - тренировать память и запоминать ничего не надо, потому что всегда можно "погуглить". Мозг останавливается в развитии. ✅ Общее отставание в развитии Увы, но гаджеты ведут к однобокому развитию личности, так как ребенок не задействует и не "тренирует" все органы чувств. Активизируются только визуальные зоны. ✅ Цифровая деменция Медики фиксируют, что не все зоны коры головного мозга развиваются у детей равномерно при избыточном взаимодействии с гаджетами. Нейроны, которые не сформировались вовремя в детском и подростковом возрасте восполнить во взрослом почти нереально. Уже сейчас ряд исследователей наблюдают дегенеративные изменения в мозге, похожие на старческие, у детей активно пользующихся гаджетами. ✅ Ожирение Дети много сидят и мало двигаются. Нарушается баланс активности. Малый расход калорий и нездоровое питание мимоходом и сидя за компьютером - вот вам и избыточный вес. Кстати, пока ещё никто не оценивал, как малая подвижность отражается на фертильности. Видимо не очень-то хорошо. ✅Проблемы со сном Дети плохо контролируют время, которое проводят за гаджетами, засиживаются заполночь, "партизанят" от родителей в ночной переписке с друзьями, не выключают звук чатов, которые их среди ночи будят треньканьем. Хронический недосып провоцирует общее снижение когнитивных функций и, как следствие, расфокусированное внимание и падение успеваемости, рост раздражительности. ✅ Психологические расстройства. У многих детей избыточное взаимодействие с гаджетами вызывает депрессивные состояния и повышенную тревожность. Некоторым вообше гаджеты должны быть запрещены. Например, тем у кого есть церебральные патологии (латентные эпилепсии, СДВГ, проблемы "кесарят"). ✅ Агрессивность Чего только не насмотришься в сети! Родители отмечают, что у детей растет агрессия после длительного серфинга в сети, потому что сцен насилия и жестокости стало невозможно избежать ни в одной игре-срелялке. ✅ Отдаление от реальности. Нарушаются способности к обычным человеческим коммуникациям. Дети не хотят общаться "в живую", отдают предпочтение контактам в чатах. Семьи -то они как будут складывать и договариваться? Или будущее за "кибер-женами/кибер-мужьями"? Смартфон в руках ребёнка - это бомба замедленного действия. Только "рвануть" может у каждого по-разному. Не угадать как. Источник: vk.com/wall200592725_507 _______ ♻Рекомендуем пройти бесплатный онлайн-курс для детей и родителей «Критическое мышление и Медиаграмотность»: vk.com/kursmedia Повышайте свою родительскую грамотность в вопросах влияния СМИ и массовой культуры, взаимодействия детей с гаджетами. Научите ребёнка отличать вредную информацию от полезной, помогите ему по мере взросления сделать Интернет своим другом и помощником.📱

Есть занятий очень много У обычного народа: На работе притворяться, Покупать и потреблять, Развлекаться, расслабляться И правительство ругать. Телевизор и соцсети, Детективы, аниме, И компьютерные игры, И «любовь» на стороне… Вроде всё не так уж плохо: Так бездумно жизнь идёт… Но возник вопрос резонный: Куда это приведёт? Дети с малолетства курят, Пьют, родителей не чтут. Парни лишь девчонок дурят, А в солдаты не идут. И потом они бросают Их с ребенком на руках… На дороге наглость правит – Люди бьются в пух и прах. Загрязняем мы природу, Химию одну едим, В результате ползарплаты Мы в аптеку отдадим. «Странно: в обществе проблемы. Не мои – зачем решать?» – Безответственные мысли. А слабо поразмышлять? В мире всё закономерно. То, что видим – результат Наших действий и бездействий, Каждый в чем-то виноват. Ты на этот мир влияешь: Что в тебе – то и вокруг. СЧАСТЬЕ от тебя зависит – Действуй правильно, мой друг. Навести порядок в жизни, Развиваться и расти, Заниматься нужным делом, Быть здоровым и цвести – Это все тебе под силу, Только цель себе задай. Хлам из мозга выкинь смело И обратно не пускай! Если каждый стать решится Человеком – не скотом, Жизнь намного лучше станет И сейчас, и на потом! Творчество автора можно увидеть здесь: stihi.ru/avtor/amylena