A família e seus direitos

No mundo real, precisamos de um equilíbrio entre cooperação e individualismo: muitas vezes precisamos trabalhar sozinhos, mas as grandes obras quase sempre são feitas em conjunto. A educação deve refletir isso, pois as crianças precisam aprender a resolver seus próprios problemas e também a colaborar com os outros na solução de problemas.

Pessoal, adorei a experiência de conversar com vocês aí vivo! Pena que na empolgação eu me esqueci de gravar. Até a próxima! 😊

Em meia hora, teremos o nosso bate-papo aqui no canal!

TEMOS PERGUNTAS PARA HOJE?

No mundo real, precisamos de um equilíbrio entre cooperação e individualismo: muitas vezes precisamos trabalhar sozinhos, mas as grandes obras quase sempre são feitas em conjunto. A educação deve refletir isso, pois as crianças precisam aprender a resolver seus próprios problemas e também a colaborar com os outros na solução de problemas.

As provas e avaliações não medem o nível de desenvolvimento educacional de ninguém, mas apenas a capacidade de memorização de curto prazo. Até hoje não foi desenvolvido, e provavelmente nunca o será, um sistema de avaliação que meça o grau de desenvolvimento humano do aluno (seja moral, mental, emocional, social, físico ou espiritual). Essa verificação cabe somente aos pais (ouvidos os filhos, sempre que possível).

A educação real é individualizada e dinâmica. Não existe uma “educação”, mas tantas educações possíveis quanto existem pessoas. No final das contas, tudo vai depender das condições específicas da família e da criança.

Pessoal, este é provavelmente o documento mais importante eu já compartilhei aqui. É um modelo de habeas corpus, que nem precisa de advogado para entrar na Justiça. Ele pede que servidores públicos municipais não sejam obrigados a se vacinar. O que torna esse documento tão importante é o fato de que, com base nos argumentos dele, o TJRJ suspendeu a eficácia do decreto do prefeito do Rio de Janeiro que obrigava todos os servidores municipais a se vacinarem. Essa foi a maior vitória judicial que já tivemos contra a obrigatoriedade de vacinas.

Vamos responder perguntas e comentar sobre questões atuais num chat hoje às 18hs. Conto com a participação de todos!

ESPAÇO DAS FAMÍLIAS EDUCADORAS DO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL Quem aí faz educação domiciliar no Mato GrossodoSul? Vamos interagir! 😁

Cabe aos pais tomar essas decisões de caráter filosófico, e religioso, sobre o fim almejado para a educação dos filhos. A partir dessas decisões fundamentais, é que devem ser definidos os conteúdos a serem ensinados aos filhos. Em outras palavras, o que fazer na educação dos filhos (o currículo) somente pode ser determinado após se definir para quê (a finalidade) será essa educação.

Para todas as pessoas, os únicos conteúdos que devem ser ensinados em profundidade são: as habilidades comunicativas: falar (oratória), ouvir (a arte de escutar o outro com atenção), ler e escrever; e o raciocínio lógico, o que inclui a Aritmética e posteriormente exercícios específicos. Tudo o que a pessoa quiser fazer da vida vai depender dessas habilidades e desse raciocínio: trata-se afinal de absorver, processar e criar conhecimento. Os demais conteúdos devem ser apresentados de forma introdutória e aprofundados apenas se houver um interesse específico do aluno. Para o estudante em geral, não faz o menor sentido, por exemplo, decorar fórmulas de Química Orgânica, o ciclo de Krebs ou aprender geometria analítica.

Já estou em contato com o MP Pró-Sociedade. Vamos fazer um mapeamento dos promotores de justiça pró-família. Devemos começar pelo Estado de Sâo Paulo.

Fiquem realmente a vontade para escolher quaisquer conteúdos, cursos ou metodologias na educação dos filhos. É uma ilusão vendida pela escola a ideia de que tudo deve acontecer em uma ordem pré-determinada.