现已上线！2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة
前往频道在 Telegram
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي
显示更多📈 Telegram 频道 قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة 的分析概览
频道 قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) 阿拉伯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 12 981 名订阅者，在 教育 类别中位列第 15 660，并在 沙特阿拉伯 地区排名第 5 922 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来，项目保持高速增长，吸引了 12 981 名订阅者。
根据 13 六月, 2026 的最新数据，频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -112，过去 24 小时变化为 -6，整体触达仍然可观。
- 认证状态： 未认证
- 互动率 (ER)： 平均受众互动率为 5.62%。内容发布后 24 小时内通常能获得 10.99% 的反应，占订阅者总量。
- 帖子覆盖： 每篇帖子平均可获得 0 次浏览，首日通常累积 1 427 次浏览。
- 互动与反馈： 受众积极参与，单帖平均反应数为 0。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台：
“قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي”
凭借高频更新（最新数据采集于 15 六月, 2026），频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动，使其成为 教育 类别中的关键影响点。
12 981
订阅者
-624 小时
-387 天
-11230 天
帖子存档
نظرا لرغبة الكثير من معلمات الصفوف الأولية بشرح الفهم القرائي وبرنامج تعزيز المهارات القرائية والكتابية نبشركم بانه تم التوضيح وشرح البرنامج على قناة الصفوف الأولية
تنفيذ / مشرفة الصفوف الأولية بتعليم مكة أ. صباح الحربي
للإستفادة تابعونا وانضموا الينا عبر الرابط
https://t.me/Initial_classes
🔴 في ملف تفاعلي واحد 🔴
📝 اختبارات إلكترونية الفترة الثالثة لجميع الصفوف والمواد
📌 يمكن استخدامها للتدريب من قبل الطلاب.
📌 يمكن للمعلمين تكرار الاختبارات وإرسالها للطلاب ومعرفة النتائج بشكل مفصل.
📌 يمكن للمعلم التعديل على الأسئلة وإضافة وتعديل أي سؤال.
الملف_التفاعلي_لتعزيز_المهارات_القرائية_والكتابية_للطلاب_وطالبات.pdf4.94 KB
خطوات تنفيذ حصة الفهم القرائي لطالبات الصفوف الأولية الصف الثاني والثالث فقط :
أولا ً / اختيار النص القرائي المناسب للمرحلة العمرية مع اتباع الشروط الواردة في الدليل .
ثانيًا/ التهيئة لمضون النص من خلال أسئلة أو مناقشة صورة إذا تضمن لها النص ،، تحديد الأفكار الرئيسية بالنص .
ثالثًا/توجيه التلميذات للقراءة الصامتة ثم طرح سؤال للفكرة الرئيسة في النص
رابعًا /قراءة النص من قبل المعلمة قراءة سليمة متمثلة للمعنى
ثم توجيه التلميذات لقراءة النص قراءة صامتة مع مراعاة شروط القراءة الصامتة
(مرة واحدة تكفي )
لأنه هدفنا فهم مقروء وليس آداء قرائي
رابعًا /مناقشة النص لتحقيق فهم المقروء بحيث تتضمن المناقشة مستويات الفهم القرائي
وإعدادها اعدادًا جيدًا
🎀مستويات الفهم القرائي 🎀
🔸مستوى الفهم الحرفي
🔸مستوى الفهم الاستنتاجي
🔸مستوى الفهم النقدي
🔸مستوى الفهم الإبداعي
الاطلاع على الملف التفاعلي لشعبة الصفوف الأولية بمكتب التعليم شمال مكة - بنات
(يرفق نشرة لأهم الأسئلة التي تتضمنها هذه المستويات )
خامسًا/وفي الختام للتأكد من فهم التلميذات للنص ينبغي للمعلمة 🔸تدريب التلميذات على تلخيص النص كتابيًا
🔸استكمال عناصر خريطة القصة
ينبغي للمعلمة توثيق أعمالها مع طالباتها
بحيث تدون اسم النص لهذا الأسبوع وشواهد من أعمال الطالبات.
مشرفات شعبة الصفوف الأولية بمكتب شمال مكة .
نظرا لرغبة الكثير من معلمات الصفوف الأولية بشرح الفهم القرائي وبرنامج تعزيز المهارات القرائية والكتابية نبشركم بانه تم التوضيح وشرح البرنامج على قناة الصفوف الأولية
تنفيذ / مشرفة الصفوف الأولية بتعليم مكة أ. صباح الحربي
للإستفادة تابعونا وانضموا الينا عبر الرابط
https://t.me/Initial_classes
https://sites.google.com/view/d-library-jed/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D9%8A%D8%A9
لايفوتكم مرررتب وروعه لكل الابتدائي👆🏻
شغللل جبار ومتعوب عليه
Cour-arasol-qodwati-fi-al3afw-wa-atasamoh-2ere-primary-1.pptx1.04 MB
_4عرض_درس_الإيمان_الكتب_عليهم_السلام_صف_ثالث_ابتدائي.pptx12.78 MB
