ch
Feedback

不要被骗子欺骗!Telemetrio 会找到并标记这些频道 👉 如果想查看标记,请订阅

تفکر، یادگیری، مشاهده‌(تیم)

تفکر، یادگیری، مشاهده‌(تیم)

前往频道在 Telegram

ارتباط با اینجانب برای هماهنگی شرکت در سمینارها و ارائه‌ی نقطه نظرات درباره‌ی محتوای کانال: @MohammadHassanHosseini mhhosseinipencil@gmail.com

显示更多
746
订阅者
+124 小时
+17 天
无数据30 天
帖子存档
#شعر #مدل_ذهنی 🔸یکم اردیبهشت سالروز پرواز سهراب گرامی باد. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ @THINKINGandLEARNING
#شعر #مدل_ذهنی 🔸یکم اردیبهشت سالروز پرواز سهراب گرامی باد. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ @THINKINGandLEARNING

#شعر #متغیر_جريان_و_حالت_یا_انباشتگی سعدی به روزگاران مهری نشسته بردل بیرون نمی توان کرد الا به روزگاران ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفک
#شعر #متغیر_جريان_و_حالت_یا_انباشتگی سعدی به روزگاران مهری نشسته بردل بیرون نمی توان کرد الا به روزگاران ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #شعر #کاریکاتور #متغیر_جريان_و_حالت_یا_انباشتگی ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING
☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #شعر #کاریکاتور #متغیر_جريان_و_حالت_یا_انباشتگی ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

یکم اردیبهشت روز سعدی مبارک باد ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING
یکم اردیبهشت روز سعدی مبارک باد ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#يادگيري_از_شکست 🔘 یک نکته درس آموز برای ما : چین و سقوط هواپیمای آلمانی در فرانسه 🔸روز چهارم فروردین، یک فروند هواپیمای مسافری آلمانی بر فراز کوه های آلپ فرانسه سقوط کرد و همه 150 سرنشین آن کشته شدند. دو روز بعد، مشخص شد که علت سقوط این هواپیما، نقص فنی نبوده است، بلکه کمک خلبان هواپیما در دقایقی که خلبان کابین را ترک کرده بود، اقدام به دستکاری در سیستم کنترل هواپیما کرده و به عمد باعث سقوط آن شده است. این کمک خلبان از بیماری افسردگی رنج می برد و این موضوع را از شرکت هواپیمایی اش پنهان کرده بود. بلافاصله بعد از مشخص شدن علت این سقوط مرگبار، سازمان هواپیمایی ملی چین در دستورالعملی فوری به همه شرکت های هواپیمایی این کشور اعلام کرد که از این پس هیچ یک از خلبانان و کمک خلبانان در طول پرواز مجاز به ماندن در کابین به صورت انفرادی نیستند. در بیانیه سازمان ملی هواپیمایی چین تاکید شده است که به دلیل نگرانی و ترس از وجود حوادثی از این دست، از این پس هیچ یک از خلبانان و کمک خلبانان شرکت های هواپیمایی این کشور در طول پرواز مجاز به ماندن در کابین به صورت انفرادی نبوده و به هنگام خروج هر یک از آنان، یکی از اعضای خدمه پرواز باید در کابین حاضر شود. این دستورالعمل جدید به عنوان یکی از بندهای جدید به آخرین نسخه چاپ شده «کتابچه اصول ایمنی پرواز» در چین افزوده شده است. این خبر، هر چند ناظر به یک موضوع تخصصی هوانوردی است اما واقعیت این است که در دل خود، حرف های زیادی برای گفتن دارد. چین تا 40 سال پیش، حرفی برای گفتن در عرصه اقتصاد نداشت اما اینک اقتصاد آن در تعقیب اقتصاد آمریکاست و تقریباً هیچ خانه ای در هیچ کدام از شهرهای جهان وجود ندارد که کالایی ساخت چین در آن وجود نداشته باشد ( ولو در حد یک سیم در داخل یک وسیله برقی). در این نوشتار، البته قصد نداریم ابعاد اقتصاد چین را بررسی کنیم بلکه صرفاً به خبر سقوط هواپیما و واکنش چینی ها به آن می پردازیم. دقت کنید: در 4 فروردین یک هواپیمای آلمانی در فرانسه سقوط می کند و 4 روز بعد، یک اتفاق در چین رخ می دهد: چون علت سقوط هواپیما، دستکاری کمک خلبان در دقایق تنهایی بوده است، چینی ها، بند جدیدی به کتابچه اصول ایمنی پرواز خود می افزایند مبنی بر این که از این به بعد، در هیچ لحظه ای از پرواز، نباید در کابین خلبان کمتر از 2 نفر حضور داشته باشند. این اقدام سریع چینی ها، نشانه چه چیزی است؟ آیا جز این است که نشان می دهد چینی ها به جهان به دیده "درس آموزی" می نگرند و می کوشند آنچه را آموخته اند، به کار ببندند؟ این همان راز پیشرفت چینی هاست. آنها برخلاف برخی ملت های در خودمانده جهان، دریافته اند که نیازی نیست که چرخ را از نو بسازند. چینی ها درک کرده اند که الزامی نیست نقش معلم را در جهان بازی کنند، همین که مانند شاگردی تیزهوش به کلاس درس دنیا بنگرند، خواسته یا ناخواسته، برای دیگران معلم و الگو خواهند شد. آنها نه فقط بعد از سقوط یک هواپیما در گوشه ای از جهان با خود می اندیشند که از این حادثه چه درسی می توانیم یاد بگیریم ، بلکه در جای جای اقتصاد و سیاست خویش نیز چنین هستند ، از توسعه مناطق آزاد در اواخر قرن گذشته که از ژاپنی ها یاد گرفتند تا خودروسازی که از اروپایی ها تقلید کردند و اینک حتی به آمریکا هم خودرو می فروشند. جهان پر است از تجربه های بشری که ملت های مختلف در طول اعصار و قرون آن را بر روی هم انباشته اند و تنها کسانی که درگیر غرور و خودبزرگ بینی هستند، نمی توانند از این تجربه ها استفاده کنند و ای بسا آن را نافی اعتبار ملی خود بدانند. ایران نیز به عنوان کشوری مستعد پیشرفت، چاره ای جز یادگیری از جهان ندارد. لازمه این مهم نیز پذیرفتن این واقعیت است که باید چشم و گوش مان را همانند دانشجویی کنجکاو و مشتاق پیشرفت، به جهان بگشاییم و ببینیم تجربه بشری در صنعت، کشاورزی، سیاست، توریسم، بازرگانی، قومیت ها ، آموزش و پرورش، بانکداری، رشد علمی، مرزبانی، امنیت و ... چه چیزهای گران بهایی برای عرضه دارد. بسیاری از این تجربیات نیز به آسانی و رایگان در اختیار است و تنها تشنگی یادگیری و شوق پیشرفت می خواهد تا از این ثروت بشری بهره گرفت. به یاد داشته باشیم که «اگر بیاموزیم، "الگو" و اگر نیاموزیم، "عبرت" می شویم» ؛ چین و کره شمالی که دست بر قضا همسایه هم اند و هر دو در مسلک کمونیسم، دو نمونه بارز از این واقعیت اند: یکی همواره آموخته و باز با تشنگی می آموزد و الگویی شده که بسیاری از کشورها بدان غبطه می خورند و دیگری، چشم و گوش خود بر جهان بسته و خود را برتر و سر تر می داند و عبرت جهانیان شده است. راستی ما چقدر در اندیشه آموختن در مدرسه بشری جهان هستیم؟! منبع:عصر ایران #آموزه_تفکر_و_یادگیری هميشه از رويدادها (چه خوب، چه بد) درسي براي بهتر بودن در آينده بگير. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ @THINKINGandLEARNING

#سخنان_بزرگان ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING
#سخنان_بزرگان ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#حلقه_ها_ی_بازخورد 🔸امروز توی پارک، چند کودک اهل افغانستان با هم بازی می کردند. پسر کوچکم ارمیا خواست با آنها دوست بشود؛ یکی از آنها که بزرگتر بود با اشاره به بقیه فهماند که:"نه". جلو رفتم و علت را از او جویا شدم. گفت:"مگر ایرانی ها با ما دوست می شوند که ما بشویم؟" گفتم:"تو مثل برادر او هستی" گفت:"افغانی با ایرانی برادر نمی شود." با خودم فکر می کردم لابد این کودکان، عین همین اتفاق روزی برایشان پیش آمده و کودکی ایرانی آنها را به جمعشان راه نداده و حالا آنها دارند چیزی را جبران می کنند. چیزی که لحظه به لحظه بر نگرانی ام اضافه می کند این است که اگر در ذهن آن کودکان و پسرم این حلقه جبرانی همین طور بخواهد بچرخد و ادامه داشته باشد و به بچه های دیگر هم سرایت کند، بعد از گذشت مدتی چه فاجعه ای روی خواهد داد! پس یادمان نرود حواسمان به حلقه های زندگی بچه ها باشد. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #گفتگو_ی_سقراطی دکتر احمد رضا آذر 🔸گفتگوي سقراطي که در شيوه فبک به کار ميرود بيشتر شيوه گفت و شنود به روش شخصي به نام جان ديويي است که ليپمن آنرا غنا بخشيد. شايد از روش سقراطي گرفته شده ولي لزوما گفتگو ي سقراطي نيست. سقراط معتقد بود که حقيقت ها در ذهن هستند و او صرفا ماما است که قرار است حقايق را به دنيا بياورد. پس سوالاتي طرح ميکرد که آنها کشف شوند. ضمنا بيشتر سؤالات ناظر به امور کلي است. مثلا شخصي از بزرگان مي خواست از پسرش شکايت کند. سقراط از او پرسيد: -چرا از او شاکي شده اي؟ -چون او کار بد مرتکب شده. -از کجا فهميده اي کار او بد بوده است؟ -از آنجا که کار او را خدايان گفته اند که بد است. -کار بد واقعا بد است با چون خدايان گفته اند بد است؟ يعني اگر خدايان نگفته بودند بد است خوب بود؟ در گفتگو ي بالا سقراط ما را با حسن و قبح ذاتي رو در رو مي کند. سقراط آرمانگرا است و معتقد است که با روش "تذکار"بايد حقيقت را ظاهر کرد. روش ديگري که به عنوان سقراطي مشهور است ناشي از سخن خود سقراط است که ميگفت: من خر مگس ذهن هاي خواب و فکر هاي خواب هستم. خر مگس خواب خوش و سنگين را از فردي که خواب است مي گيرد. مثلا: - چرا ريش تو به اين بلندي است؟ -چون زيباست. -يعني از ريش کوتاه زيباتر است؟ -بله، -چرا؟ -چون والدين ما نسل اندر نسل ريش بلند داشته اند. -ممکن بود اگر والدين تو ريش شان کوتاه مي بود تو ريش کوتاه را زيبا تر از ريش بلند مي پنداشتي؟ ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#طرح_کاریکاتور #گفتگو ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING
#طرح_کاریکاتور #گفتگو ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#طنز_و_فکاهه #متغیر_جريان_و_حالت_یا_انباشتگی 🔸در چین، هر کودکی که متولد می شود یک نفر توی اقیانوس می افتد. گاهی لطیفه ها و نوشته های فکاهی و طنز، آموزه های مهمی دارند که در کتاب ها و دوره های آموزشی به طور کامل منتقل نمی شوند. مثلا در همین مثال بالا، مفهوم ظرف جمعیت چین و متغیر جریان -شامل ورودی و خروجی- به خوبی منتقل شده است. شنونده با شنیدن این جمله کاملا پرشدن ظرف جمعیت چین را درک میکند. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#عکس #تفکر_کمی اگر نمي‌تواني كم‌شدن يا زيادشدن پديده‌اي را اندازه بگيري، آن را از ذهنت به كلي پاك نكن. راه ديگري براي فهميدن
#عکس #تفکر_کمی اگر نمي‌تواني كم‌شدن يا زيادشدن پديده‌اي را اندازه بگيري، آن را از ذهنت به كلي پاك نكن. راه ديگري براي فهميدن اندازه آن پيدا كن. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#بيشعوري #مدل_ذهني #تاخير 🔸در اتوبان دستي از پنجره ماشين جلويي بيرون آمد و بشقاب آشغال را توي اتوبان خالي كرد. همسرم گفت: «عجب آدم بيشعوري!» پسرم گفت: «مامان! زود قضاوت نكن. پوست ميوه ريخت. پلاستيك كه نريخت. اتفاقا براي گياهان اطراف جاده خوب است. زود هم جذب خاك مي شود». 🔸تحليل 1- آنكه آشغال در جاده مي ريزد شايد بيشعور نباشد. مدل ذهني اش اين است كه يك كم آشغال جايي ديده نمي شود و در طبيعت تاثيري ندارد. 2-پسرم به مفهوم تاخير توجه نكرد. حتي ميوه هم چند روز طول مي كشد تا تجزيه و جذب خاك شود . در اين چند روز آشغالها چشم مسافران را وسط جاده نوازش خواهند داد. تازه اگر حواس رانندگان را پرت نكنند. مشكل ديگر اينكه اولين آشغال، لختي آشغال ريختن را مي شكند و ديگران هم ممكن است همين كار را ادامه بدهند و.... بازهم بنويسم؟ ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ كانال تفكر و يادگيري @THINKINGandLEARNING

☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #بیشعوری 🔸"بيعشوري" كلمه اي ست كه اين روز ها خيلي مد و پر فروش شده است. بد نيست نگاهي سيستمي به اين پديده بياندازيم. البته سخت معتقدم كه دسته بندي انواع بيعشوري تنها انسان را از خودش دور خواهد كرد و نتيجه آن خود برتر بيني نسبت به ديگران خواهد بود. به طور كلي برآنم كه اين پديده وهر پديده ناهنجار ديگر، حاصل بي توجهي آدم ها به تغييرات نامحسوس اطرافشان مي باشد. چيزي كه در آموزه هاي تفكر سيستمي بسيار به آن توجه مي شود. بسياري از ظرف هاي اطراف ما پنهان هستند. ما نه پرشدن شان را مي بينيم نه خالي شدن شان را. ظرف هاي آشكار هم گاهي بسيار كند و دير پر يا خالي مي شوند و با حواس ما قابل درك نيستند. اما در سيستم كائنات چيزي فراموش نمي شود. از هر دستي بدهي از همان دست پس مي گيري. پيتر سنگه يكي از سردمداران تفكر سيستمي مي گويد :« من تعجب مي كنم چطور در جهاني پر از دايره، آدم ها خطي فكر مي كنند. » مصداق اين نگاه در زندگي فراوان است. شما به كسي توهين مي كنيد و فكر مي كنيد او را سرجايش نشانده ايد و همه چيز تمام شده است. فوقش با يك عذرخواهي -آن هم در خلوت- سرو ته داستان را هم مي آوريد. اما ظرف طرف مقابل تازه شروع به پر شدن كرده و بايد دير يا زود منتظر بازگشت رفتارتان باشيد. طبيعت هم چنين است. جواب توهين هاي ما را روزي خواهد داد. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ كانال تفكر و يادگيري @THINKINGandLEARNING

#کاریکاتور #بیشعوری ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING
#کاریکاتور #بیشعوری ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#قصه_کمتر_از_نه_سال کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING
#قصه_کمتر_از_نه_سال کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#خانواده_ی_یادگیرنده 🔸یکی از اساتید حوزه های استراتژی و مدیریت، نکته ای را در خصوص نوشته ی بنده در خصوص هم افزایی در خانواده های پرجمعیت متذکر شدند که تشویق چند فرزندی بدون توجه به مشکلات اجتماعی، کاری ناپسند است. ضمن تشکر از ایشان، توضیحی را بر نوشته پیشین می افزایم: توسعه ی خانواده های یادگیرنده، بهترین اهرم اصلاح  ساختار جامعه است. به نظر بنده نقطه ی اتصال خانواده با اجتماع، محل ملاقات تفکر سیستمی با مفاهیم پایداری است. اما منظور کدام خانواده است؟ در گفتگویی که چند روز پیش با پسرم امیرحسین در این باره داشتم، او سخن زیبایی بر زبان آورد و آن اینکه در گذشته خانواده های پر جمعیت بسیار هم افزایی داشتند. امروز این نگرانی وجود دارد که خانواده ها روز به روز فاقد این مهارت ها می شوند. همان کودکان اگر در کودکی چنین مهارتهایی را کسب کنند، در بزرگسالی و کهنسالی ناکارآمد و سربار نخواهند بود و هرم جمعیتی اصلاح خواهد شد. به او گفتم کودکی که در خانواده مربی خردسال کوچکتر از خود و تحت تربیت نوجوان بزرگتر از خودش باشد، در کهنسالی مربی توانمندی باقی خواهد ماند. یکی از روش های کارآمد افزایش یادگیری، یاد دادن و مربی گری است. اما سئوال این است: در شرایط نابسامان، یک فرد یادگیرنده چطور می تواند تاثیری روی سیستم بگذارد؟ به خصوص آنکه متغیرهای فراوانی خارج از اختیار او روی سیستم تاثیر می گذارند. به اذن خداوند در آینده نکاتی را در این خصوص خواهم نوشت. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING  

#کودک_و_جزء_نگری 🔸شنیده بودم پیامبر(ص) کودکان را دوست داشت چون به ساخته هایشان دل نمی بندند و زود خرابش می کنند. همین الان به چشم می بینم پسر کوچکم ارمیا قلعه شنی اش را کنار دریا می سازد و ویران میکند. تا کوچکترین جز آن که شن است. جورچینش را هم در خانه چنین می کند. هیچ تکه ای را کنار تکه دیگر متصل باقی نمی گذارد. این طبیعت بچه هاست. جزء نگرند. کل را نمی بینند. به پسرم قلعه شنی را از دور نشان می دهم تا حواسش به ارتباط اجزا هم باشد. سعی دارم کل نگری را به او بیاموزم. اگر چه او خیلی چیزها را یادم می دهد. یکی همین چند جمله ای که دارم می نویسم..... ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#خانواده #سیستم #هم_افزایی 🔸کارشناس برنامه زنده "پیاده آمده ایم" - که مستقیما از کربلا پخش می شود- دیشب می گفت: بزرگ کردن دو بچه راحت تر از یک بچه است. سه بچه هم از دو بچه راحت تر است و .... چون بچه ها به بزرگ شدن و تربیت همدیگر کمک می کنند. این یعنی هم افزایی در خانواده. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

💫نوروز شد که جوش زند خون باغ ها 💫از بوی گل پری زده گردد دماغ ها بهار بر شما و خانواده تان مبارک باد! محمد حسن حسینی

#انتشار #متغیر_جريان_و_حالت 🔸سرداري در يكي از جنگ ها، با سپاهش به رودي بزرگ رسيد. كسي جرئت به آب زدن نداشت. او با اسب به آب زد و از آن سو بيرون آمد. بقيه به دنبالش همه به آب زدند. اين ماجراي به آب زدن بود براي فتحي بزرگ. اولين بازكنندگان معبرهاي مين گذاري شده را هم كه در جبهه هاي جهاد به ياد داريد؟ اولين قدم ها را ... ماجراي به آتش زدن آتش نشانان دلير سرزمينمان را چه؟ راستي، امشب قرار است چه اتفاقي بيافتد در اين سه شنبه آخر سال؟ شما كه اولين نفر براي شروع انفجار و آتش نيستيد؟ اولين ترقه را كه شما نخواهيد انداخت؟ خيلي ها منتظرند لختي اين شروع بشكند، تا شهر را پر از آشوب صدا و آتش كنند. ظرف آرامش شهر، همان ظرف آرامش آتشنشانان داغدار است. همان ها كه هستند تا ما باشيم. اولين انفجار، بهانه تقويت آهنگ ورود صدا به اين ظرف است. اولين نفر نباشيد. هيچمين نفر باشيد. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ كانال تفكر و يادگيري @THINKINGandLEARNING