ar
Feedback

لا تقع ضحية للمخادعين! تيليمتريو يكتشف ويُميّز هذه القنوات 👉 إذا كنت تريد رؤية العلامة، اشترك

Школьный Нейрогид

Школьный Нейрогид

الذهاب إلى القناة على Telegram

إظهار المزيد
لم يتم تحديد البلدالفئة غير محددة
3 236
المشتركون
+1024 ساعات
-77 أيام
+34030 أيام
أرشيف المشاركات
Еще одна моя находка! Ооочень интересная для меня ❤️ Учитель может создать собственного ИИ-персонажа, с которым ученики будут
Еще одна моя находка! Ооочень интересная для меня ❤️ Учитель может создать собственного ИИ-персонажа, с которым ученики будут общаться, учиться, тренироваться и даже проходить проверку знаний. 🧡Из удобств - детям не нужно регистрироваться! Сервис - Mizou. Что он может Вы можете создать чат-бота, задать ему роль, инструкции, загрузить учебные материалы и определить критерии оценивания. Дальше отправляете ученикам ссылку. Они общаются с ботом, а вы может анализировать результаты и видеть, где возникли затруднения. ➡️➡️ 7 идей, которые я бы обязательно попробовала на уроках: 1. Интервью с Пушкиным Ученик задаёт вопросы о жизни, произведениях и творчестве поэта. Бот отвечает от его лица, опираясь на заданные учителем материалы. 2. Репетитор по математике Бот предлагает задачи, задаёт наводящие вопросы и помогает найти ошибку, не выдавая готовый ответ. 3. Детектив по русскому языку Ребёнок расследует исчезновение буквы из слова. Чтобы раскрыть дело, нужно объяснить орфограмму. 4. Экспедиция на Марс ИИ - командир экспедиции. Ученик решает задачи по окружающему миру, чтобы продолжить путешествие. 5. Магазин на английском Бот играет роль продавца, а ученик должен купить продукты, задавая вопросы на английском языке. 6. Квест по истории Ученик попадает в Средневековье. Чтобы пройти через ворота замка, нужно ответить на вопросы стражника. 7. Тренажёр перед контрольной Бот задаёт вопросы, разбирает ошибки и даёт обратную связь. ✨✨Ссылка на сервис - https://mizou.com/ ✨✨Ссылка на моего ИИ помощника - https://mizou.com/login-thread?ID=ppDVhSFtfjCcInLVaeBvYvqkBLvEL3VM13Nmf1c5pYc-151670 (расскажет вам о истории возникновения нейросетей) А какого персонажа вы бы создали для своих учеников? 👇 (делитесь в комментариях) Открыта запись на курс «НЕЙРОСЕТИ ДЛЯ ПЕДАГОГА 2.0»! Учимся создавать учебные материалы, интерактивные задания, использовать ИИ для подготовки уроков и решать другие педагогические задачи. За подробностями и записью пишите мне🌸: @vorobeiAlena

Математическая битва на уроке! 🙂 Нашла забавный сайт, где дети могут соревноваться друг с другом, решая математические приме
Математическая битва на уроке! 🙂 Нашла забавный сайт, где дети могут соревноваться друг с другом, решая математические примеры. Здесь можно: ➡️ Перетягивать канат ➡️ Соревноваться в лазании по столбу ➡️ Устраивать гонки в мешках Выбираем игру, математическое действие (➕ ➖ ✖️ ➗) и один из трёх уровней сложности. Дальше начинается соревнование: правильно решаешь пример, твой персонаж продвигается к победе! 📎📎На уроке можно: - Устроить математическую дуэль у интерактивной доски. - Разделить класс на две команды. - Провести пятиминутную разминку на устный счёт. - Использовать для закрепления таблицы умножения. ➡️Интерфейс на индонезийском, но разобраться несложно, и включайте перевод стр на русский) ✨✨Ссылка, чтобы потестить - https://game.afifedu.com/ (даже мне очень интересно играть) Поиграете, зарядка до мозга) Сохраняйте в свою педагогическую копилку! ❤️ 🩷🖤🩷Кстати, уже открыта запись на курс НЕЙРОСЕТИ ДЛЯ ПЕДАГОГА 2.0! Будем учиться использовать ИИ для подготовки уроков, создания материалов, интерактивных заданий и многого другого. Все вопросы @vorobeiAlena

Время делиться … новостями!) 📎Снова проводила обучение для воспитателей! Но в этот раз в небольшой, почти камерной обстановк
Время делиться … новостями!) 📎Снова проводила обучение для воспитателей! Но в этот раз в небольшой, почти камерной обстановке. И как же мне понравился такой формат❤️ Когда можно уделить внимание каждому, спокойно пообщаться, ответить на вопросы, всё показать и попробовать вместе. Получила огромное удовольствие! Так что приглашайте меня к себе в школы и детские сады! С удовольствием приеду, познакомлюсь и поделюсь всем, что знаю об ИИ в образовании. 🎁 22 октября обязательно заглядывайте в канал! Готовлю для вас классный розыгрыш. Пока не буду раскрывать все карты, но пропускать точно не советую! 📎 Насобирала целую коллекцию новых ИИ-инструментов, полезных материалов и интересных площадок. Всё изучаю, тестирую и уже на днях начну делиться с вами. Будет много практической пользы! 🥹 И самая волнительная новость - сегодня у меня первые уроки! Выхожу в школу после декрета. Немного волнуюсь, но очень жду встречи с детьми) Так что теперь здесь будет ещё больше не только ИИ-инструментов, но и реальных экспериментов, находок и историй прямо из школьного кабинета. Пожелайте мне удачи! 🍀

Сегодня выступала в Доме учителя!) Моими слушателями стали воспитатели и студенты 1–2 курсов. Обсуждали, как искусственный интеллект может помочь воспитателю в работе с детьми, а точнее - как использовать анимацию и создавать собственные мультфильмы с помощью нейросетей 🩷❤️ Говорили не только об идеях, но и о том, как именно создавать анимацию. Есть два пути: ➡️Сначала сгенерировать картинку, а затем оживить её. ➡️Сразу описать словами сцену, которую хочется увидеть, и получить готовый видеоролик. ❔А применять такие материалы можно по-разному: показать то, что обычно сложно увидеть, работать над речевым развитием, объяснять сложные понятия через образы, обсуждать возможные варианты выбора, оживлять рисунки/поделки детей и просто делать занятия более наглядными и увлекательными. Самое классное, после выступления участники захотели продолжения: практического занятия, на котором можно будет попробовать всё самостоятельно! ❤️ Поэтому решила поделиться с вами подборкой нейросетей, с которых можно начать экспериментировать. ✨Где создавать картинки: • Алиса AI • GigaChat • Qwen • ChatGPT • Gemini ✨✨Где оживлять картинки и создавать анимацию: • GigaChat • Алиса AI • Qwen • LMArena Для создания собственных мультфильмов необязательно быть художником или профессиональным аниматором. Можно начать с простой идеи, научиться правильно описывать её для нейросети и, постепенно превращать свои задумки в наглядные материалы для занятий)) Я в вас верю! И пусть у вас получаются самые потрясающие мультфильмы, которые помогают доносить смыслы) ⚫️⚫️⚫️А еще на радостях сообщаю, что почти обновила курс и готова делиться)) Тут есть все подробности «НЕЙРОСЕТИ ДЛЯ ПЕДАГОГА 2.0» ссылка открывается только в браузере По всем вопросам 🌸🌸 @vorobeiAlena

Лао Ши. В 2019 году я жила в Китае и работала учителем. У меня было 2 имени - Лао Ши (учитель) и Лао Вай (белый черт😄 приезж
+1
Лао Ши. В 2019 году я жила в Китае и работала учителем. У меня было 2 имени - Лао Ши (учитель) и Лао Вай (белый черт😄 приезжий), так меня называли все люди на улице, показывали пальцами и фоткали) И вот что! Китайцы ко всем незнакомым людям (не белым видимо) обращаются Лао Ши ❤️потому считают, что любой человек на твоем пути - учитель. С праздником учителя! По призванию, по профессии и по жизни) Вы делаете намного больше, чем кажется. Каждый из вас невероятно ценен. Спасибо за труд!

НУ НАКОНЕЦ-ТО Я МОГУ ВАМ ЭТО РАССКАЗАТЬ! 🔥 Представьте, что за один день вы можете подготовить рабочие листы, контрольные, презентации на несколько недель вперёд. И не потратить на генерации ни рубля!)) Я уже пару недель жду, когда смогу поделиться с вами этой новостью. 🎁5 ОКТЯБРЯ НЕЙРУМ ДАРИТ УЧИТЕЛЯМ ЦЕЛЫЕ СУТКИ БЕЗЛИМИТА! И я предлагаю использовать этот подарок по максимуму! Что можно успеть за 24 часа? ➡️Создать рабочие листы и контрольные на ближайшие темы. ➡️Подготовить разноуровневые задания для своих классов. ➡️Выбрать интерактивные тренажёры, которые можно вывести на проектор или отправить ученикам по ссылке. ➡️Собрать тренировочные варианты для ОГЭ и ЕГЭ по нужным номерам заданий. ➡️Загрузить страницы своих учебников и подготовить материалы прямо по ним. И всё это без списания токенов! Для новых пользователей доступ в этот день будет бесплатным. 🌸Но, я рекомендую: не оставляйте всё на 5 октября. Уже сейчас выпишете темы ближайших уроков, составьте список нужных материалов и зарегистрируйтесь в сервисе. А в воскресенье просто заходите и создавайте! ✨✨Безлимит действует ровно 24 часа - только 5 октября. Зарегистрироваться в Нейрум Поставьте напоминание в календарь, чтобы не пропустить! И пусть этот День учителя подарит вам не только поздравления, но и несколько свободных вечеров, которые можно провести с близкими, а не за подготовкой к урокам. ❤️

Продолжаю делиться моими находками с курса Google) ➡️ А вы знали, что интерактивный тренажёр для урока можно сделать самостоятельно, разместить на сайте и просто отправить ученикам ссылку? Не только запустить локально на компьютере. Показываю один из способов ⬇️⬇️⬇️ Причём ученикам не понадобится ни регистрация, ни VPN. 1️⃣Заходим в Gemini Просим его создать нужный нам интерактив. Например: Создай интерактивный математический тренажёр для учеников 5 класса по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей». Тренажёр должен содержать 10 заданий разного типа: выбор ответа, ввод собственного ответа, поиск ошибки. После каждого ответа показывай ученику, правильно ли он ответил, и давай короткое объяснение. Сделай интерфейс понятным для ребёнка, чтобы тренажёр можно было использовать самостоятельно. Создай готовый HTML-код интерактива, который можно встроить на веб-страницу. ✨✨А вообще в промпте можно заменить тему, класс и тип заданий - и получить тренажёр практически по любой теме. 2️⃣Проверяем результат Сначала открываем предпросмотр и проверяем, как он работает. Если всё устраивает, нажимаем «Код» и копируем готовый код. 3️⃣Переходим в Google Sites Создаём новый сайт: «+ Пустой сайт» Придумываем название страницы - например: «Тренажёр по десятичным дробям» 4️⃣Встраиваем интерактив: Справа нажимаем: Встроить ➡️Встроить код Вставляем скопированный из Gemini код. Интерактив появится прямо на странице сайта. 5️⃣Публикуем Нажимаем «Опубликовать», задаём название веб-адреса и всё! Получаем готовую ссылку на свой интерактив. 🧡🖤❤️Этой ссылкой можно поделиться с учениками. Удобноо - человеку, который открывает готовый интерактив, не нужно регистрироваться и не нужен VPN (но не слишком красиво 🤭) Сохраняйте инструкцию, чтобы не потерять) И кстааати! Почти обновила свой курс! 🔥 «Нейросети для педагога 2.0». Информация, интерфейс меняется, хочется, чтобы был свеженький) Скоро вас буду приглашать❤️

Ну вы воообщеее) не дали мне шанса вас запутать😀 Выхожу в школу учить детей пользоваться ИИ ✨ Буду вести 2 пятых класса и 1 шестой. ✨✨✨✨ а теперь меняю тему⚫️ Я уже говорила, что Нейрум готовит для нас всех щедрый подарок? Напомню снова) 1 - на площадке появился бесплатный тариф, кредиты обновляются 2 - пока можно зарегистрироваться ➡️ в НЕЙРУМ, чтобы 5 числа быть готовым попользоваться подарком 🎁

У меня новость!! Я выхожу в школу🤩 Сегодня будет абсолютно бесполезная информация для ваших уроков, но полезная для наших с вами взаимоотношений 🧡 Предлагаю угадать, учителем чего я буду, но перед этим узнать немного моего бэкграунда в этой сфере⬇️ - я профессиональный вожатый - по специальности учитель начальных классов и информатики - работала после института педагогом организатором - учителем танцев - аниматором - учителем английского для детей 3-9 лет - вела предпрофиль у выпускников - была учителем начальных классов - вела историю в 7-8 классах - люблю биологию - получила квалификацию учителя русского как иностранного - сертификат промпт-инженера - ai креатор - действующий тренер по ИИ Выхожу я в международную частную школу, дают 3 класса по 1 уроку в неделю) а теперь вопрос 😀 Как думаете, кем буду?) ⬇️⬇️

Нейросети экономят часы. Но вот беда, с которой они не справятся 👇 Ученик, который делает все правильно, но не понимает, зач
Нейросети экономят часы. Но вот беда, с которой они не справятся 👇 Ученик, который делает все правильно, но не понимает, зачем ему это. Задания сильные, презентация красивая, план урока выверен до минуты. А глаза не горят. И это уже не про инструменты. Это про то, что ребенку (да и взрослому тоже) нужно понимание, что ему вообще интересно. Как обучение связано с его личными целями.. 🌸 Нашла для вас бесплатный курс именно про это. Школа тьюторства Юлии Изотовой проводит 4-дневный онлайн-курс: ➡️ разбор живой сессии с подростком ➡️ реальные запросы, с которыми приходят к тьютору ➡️ практическое задание с обратной связью 📅 26–29 сентября, онлайн, бесплатно Ведет Юлия Изотова. 30 лет в образовании и 18 лет в тьюторстве. Экс-член правления тьюторской ассоциации, спикер Сколково и РАНХиГС. У школы уже 200+ выпускников из 80 городов и 20 стран. Мне кажется, это классное дополнение к тому, что мы тут прокачиваем: вы уже умеете экономить время с ИИ, а этот курс про то, куда его вложить, когда рутины стало меньше 🩷 В подарок при регистрации: практика «Карта интересов». Можно провести с классом уже на следующей неделе 🎁 Пройти курс и зарегистрироваться ➡️ https://goo.su/mk19_10 🎁 при регистрации - практика «Карта интересов». Это инструмент, который можно провести с учениками уже завтра

У Google есть формула хорошего промпта. И педагогам стоит её забрать. 🧡🌟Прохожу курс от Google по работе с ИИ для педагогов
У Google есть формула хорошего промпта. И педагогам стоит её забрать. 🧡🌟Прохожу курс от Google по работе с ИИ для педагогов) Буду делиться с вами! В обучении они предлагают использовать структуру PARTS, чтобы точнее ставить задачи нейросети. Расшифрую) P - Persona - кем должен быть ИИ. A - Act - что ему нужно сделать. R - Recipient - для кого результат. T - Theme - тема и контекст. S - Structure - в каком формате дать ответ. Например, вместо:«Придумай задания по теме - Петру I» ➡️➡️ пишем:«Ты - учитель истории. Создай для учеников 7 класса 5 заданий по теме “Реформы Петра I”. Расположи их от простого к сложному и добавь ответы для учителя». Вот и вся формула: кто ➡️ что делает ➡️для кого ➡️ по какой теме ➡️ в каком формате. Сохраняйте PARTS, чтобы попробовать на следующем уроке🤩

ГОТОВИТЕ К ОГЭ ИЛИ ЕГЭ? ЗАБИРАЙТЕ ⬇️⬇️ Про Нейрум я вам уже рассказывала, но сегодня покажу ещё одну функцию, которая особенн
ГОТОВИТЕ К ОГЭ ИЛИ ЕГЭ? ЗАБИРАЙТЕ ⬇️⬇️ Про Нейрум я вам уже рассказывала, но сегодня покажу ещё одну функцию, которая особенно пригодится предметникам. В сервисе есть отдельный инструмент для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Можно выбрать экзамен, предмет и конкретные номера заданий, которые нужно отработать, и собрать тренировочный вариант. ➡️ Не обязательно каждый раз давать ребёнку целый пробник. Если вижу, что регулярно западает конкретное задание - тренируем именно его. Есть несколько слабых мест - собираем вариант только из них. Нашли пробел ➡️отработали➡️проверили➡️ идём дальше. И ещё кое-что 👀 Нейрум готовит грандиозный подарок для каждого! 🌟🧡 Совсем скоро вам расскажу. А пока не забудьте зарегистрироваться - пригодится 😉 Нейрум

Если у вас скоро родительское собрание - сохраните этот промпт 📎📎 ИИ может помогать не только с уроками. ➡️Напишите ему тем
Если у вас скоро родительское собрание - сохраните этот промпт 📎📎 ИИ может помогать не только с уроками. ➡️Напишите ему тему собрания, возраст детей, проблему, которую хотите обсудить, и результат, к которому хотите прийти. Промпт: Помоги спроектировать родительское собрание для родителей учеников [КЛАСС]. Тема: [ТЕМА]. Проблема: [ ]. Желаемый результат: [ ]. Продолжительность: [ ]. Не превращай собрание в часовую лекцию учителя. Предложи структуру, вопросы для обсуждения, 2–3 ситуации для совместного разбора и конкретные рекомендации, которые родители смогут забрать с собой. Отдельно подготовь короткую памятку по итогам встречи. Такой подход будет гораздо полезнее, чем: «Напиши сценарий родительского собрания».

«Марь Иванна, я всё!» ✨✨ А до конца урока еще 17 минут. Обычно два варианта: «Сиди тихо, жди остальных». Или «Раз закончил, д
«Марь Иванна, я всё!» ✨✨ А до конца урока еще 17 минут. Обычно два варианта: «Сиди тихо, жди остальных». Или «Раз закончил, держи ещё пять примеров» 😀 И получается странно: быстро справился с заданием - получил наказание в виде новой работы. Я бы сделала по-другому. ➡️➡️ Попросите ИИ заранее подготовить задания для тех, кто закончит раньше. Но не ещё десять таких же примеров. А задания, которые ведут глубже в тему: 📎найти закономерность, 📎объяснить «почему», 📎доказать, 📎найти несколько способов решения, 📎применить знание в новой ситуации, 📎придумать собственный пример. Промпт: Создай 10 дополнительных заданий по теме [ТЕМА] для ученика [КЛАСС], который раньше остальных справился с основной работой. Не давай больше однотипных упражнений. Используй задания на поиск закономерности, объяснение, доказательство, перенос знания в новую ситуацию, поиск нескольких способов решения и создание собственного примера. Каждое задание должно занимать максимум 3–5 минут. И тогда «Марь Иванна, я всё!» - уже не проблема. А возможность дать сильному ученику пойти дальше, а не сделать больше. ➡️Сохраняйте промпт, может пригодится уже на следующем уроке.

31 августа 2026 года Минпросвещения выпустило методические рекомендации по использованию ИИ в работе педагога)) Нам теперь оф
31 августа 2026 года Минпросвещения выпустило методические рекомендации по использованию ИИ в работе педагога)) Нам теперь официально есть, на что опереться. Давайте тезисно расскажу: ➡️➡️ ИИ можно использовать для подготовки уроков, заданий, презентаций, адаптации материалов, планирования, самоанализа и многих других задач. Но есть несколько важных правил. ⚫️ИИ - помощник, а не замена педагога. Ответственность за материал, который вы дали детям, всегда остаётся на учителе. ⚫️Любой результат нужно проверять: факты, даты, формулировки, соответствие возрасту, программе и уровню класса. ИИ может уверенно выдать ошибку. ⚫️Не загружаем в открытые сервисы персональные данные: ФИО детей, оценки, характеристики, работы учеников, данные родителей и внутренние документы школы. ⚫️Не просим ИИ составлять личностную или оценочную обратную связь ученику. Например, характеристику ребёнка или сообщение родителям по его поведению. ⚫️Родителям важно объяснять, если ИИ используется в обучении: для чего, как именно и какие данные при этом не передаются. ⚫️С детьми тоже нужны понятные правила. ИИ можно использовать, чтобы разобраться в сложной теме, составить план, проверить себя, подготовить черновик. Но нельзя сдавать полностью сгенерированную работу как свою. И ещё важное: ✨в начальной школе дети не должны работать с ИИ самостоятельно; ✨в 5–9 классах ИИ можно использовать под руководством учителя - для поиска, объяснения сложных понятий, визуализации, проверки гипотез; ✨в старшей школе, также для проектов, анализа данных, расчётов и подготовки визуальных материалов. ✨ИИ-детекторы не являются доказательством того, что работу сделал не ребёнок. Они часто ошибаются. Решение в любом случае принимает педагог. Файл прикрепляю в комментарии)

Разрешите в пятницу вечером я поделюсь с вами милейшим промптом ❤️ Я делала в chat gpt Закидываете свое фото и промпт (остави
+3
Разрешите в пятницу вечером я поделюсь с вами милейшим промптом ❤️ Я делала в chat gpt Закидываете свое фото и промпт (оставила в комментариях) Делает сразу коллаж с надписями)

Перестаньте писать ChatGPT: «Объясни эту тему проще». ➡️➡️ Если ребёнок не понял объяснение, ему не всегда нужно то же самое,
Перестаньте писать ChatGPT: «Объясни эту тему проще». ➡️➡️ Если ребёнок не понял объяснение, ему не всегда нужно то же самое, только более простыми словами. Иногда нужно объяснить совершенно другим способом✨✨ Попробуйте запросить у ИИ сразу несколько моделей: Промпт: Ты - опытный учитель и методист, который умеет объяснять сложные вещи простым языком. Твоя задача - помочь ученику [КЛАСС] действительно понять тему [ТЕМА], а не просто запомнить определения. Подготовь 5 разных объяснений одной и той же темы. Для каждого объяснения соблюдай следующие требования: • используй язык, понятный ученику данного возраста; • не перегружай терминологией; • объясняй через причинно-следственные связи, а не через заучивание; • если используешь новый термин, сразу объясни его простыми словами. Используй пять разных подходов: 1. Простая аналогия Подбери аналогию из знакомого ребенку мира. Объясни, какие элементы аналогии соответствуют реальным понятиям темы и где аналогия перестает работать. 2. Жизненная ситуация Покажи, где ученик может встретить это явление в реальной жизни. Объясни, почему понимание темы помогает разобраться в этой ситуации. 3. Визуальная модель Опиши простую схему, рисунок или модель, которую учитель сможет за 1–2 минуты нарисовать на доске. Подпиши основные элементы и объясни, как по рисунку понять тему. 4. Пример и контрпример Приведи один пример, который полностью соответствует изучаемому понятию, и один похожий случай, который кажется правильным, но таковым не является. Объясни, почему между ними есть принципиальная разница. 5. Сократический диалог Построй цепочку из 5–8 вопросов, чтобы ученик сам пришел к выводу. Не сообщай ответ заранее - каждый следующий вопрос должен опираться на предыдущий. В конце сделай раздел «Какое объяснение выбрать?», где кратко укажи: • какое объяснение лучше подойдет сильным ученикам; • какое - ученикам с трудностями; • какое - для первого знакомства с темой; • какое - для повторения перед проверочной работой. 🌸🌸 И у учителя появляется не одно объяснение, а целый набор способов зайти в тему. Если какой-то вариант к вашей теме получился бредовый - попросите ИИ заменить и предложить вам новый, подходящий вариант) 📎📎Сохраняйте в свою «папку учителя». ➡️ А если хотите не собирать знания по кусочкам, а последовательно освоить нейросети и научиться уверенно применять их в работе педагога, можно пройти мой курс «Нейросети для педагога»: https://aiforteachers.ai-kabinet.ru/ По всем вопросам 🌸🌸@vorobeiAlena

Скоро начнется уютный курс с практикой живой мысли 🗣 Коллеги запускают курс по философии образования - совместное интеллекту
Скоро начнется уютный курс с практикой живой мысли 🗣 Коллеги запускают курс по философии образования - совместное интеллектуальное исследование того, что вообще значит учить и познавать 🧵 Для тех кто устал от методик, создания контента, ИИ, геймификаций и подходов, и за всем этим не забыл видеть в человеке Человека. Что будут разбирать этой осенью: - откуда берётся разрыв между теорией и реальной практикой обучения; - почему образование не свести к AI-учителю и нужно понимание метода, а не фактов; - что значит «повзрослеть» в образовательном смысле; - какая среда действительно поддерживает мышление, а не имитацию. 📚 Формат: читаем заранее 10-20 стр. из ключевых текстов, выстроенных в логический путь. К текстам подводящие вопросы. Встречаемся на обсуждение по понедельникам в 19:00 по мск. Выбранные материалы превращают мышление в процесс, который будет постепенно усложняться - от встречи к встрече - даря инсайты и опору. 🗓 Старт: встреча-знакомство 14 сентября ⏳ Нагрузка: ~3 часа в неделю 🤝 Оплата по частям, 15 000р./месяц. Можно оформить налоговый вычет💰и вариант оплатить в евро и $. 📖Курс является программой доп. образования, по окончанию выдается сертификат Места ограничены. ➡️ Записаться (ссылка ведет на телеграм-канал курса) Если вы строите образовательный опыт или ищете вдумчивый досуг для взрослого мыслящего человека, эта философская трансформация в сфере образования - для вас.

Уже третий пост про Нейрум 😅 Но, я продолжаю находить там инструменты, которые хочется вам показать. ➡️➡️ Сегодня - интерактивные тренажёры. Объяснить тему - это только половина дела. Ребёнку нужно её отработать. И вместо того, чтобы каждый раз искать упражнения, собирать карточки и придумывать примеры, можно взять готовый тренажёр по нужной теме. Причём использовать его можно по-разному: ✨вывести на проектор и разбирать задания вместе с классом ✨использовать прямо во время объяснения для демонстрации ✨после новой темы сразу перейти к практике ✨отправить ученику ссылку для самостоятельной работы (и регистрироваться ему не нужно) ✨использовать на занятиях с репетитором: разобрали тему, сразу потренировались. То есть тренажёр можно встроить практически в любой этап урока: показать ➡️разобрать вместе ➡️дать попробовать самостоятельно. 🌟🧡А чтобы вы сами посмотрели, как это работает, в комментариях прикреплю несколько тренажёров. Почувствуйте себя учениками - заходите и попробуйте пройти 😁 А ещее! Если вам нужен какой-то тренажер, напишите в поддержку, и они его для вас создадут! 🔥 🎁 И подарок для вас: промокод NEUROGID даёт скидку 10% на оплату Нейрум. Забирайте ❤️