Школьный Нейрогид
الذهاب إلى القناة على Telegram
إظهار المزيد
لم يتم تحديد البلدالفئة غير محددة
3 236
المشتركون
+1024 ساعات
-77 أيام
+34030 أيام
جارٍ تحميل البيانات
القنوات المماثلة
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
سحابة العلامات
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
أكتوبر '26أكتوبر '26
أكتوبر '26
+363
في 0 قنوات
سبتمبر '26
+401
في 1 قنوات
Get PRO
أغسطس '26
+2 270
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '26
+20
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '26
+8
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '26
+28
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '26
+175
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '260
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+85
في 1 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 21 أكتوبر | +5 | |||
| 20 أكتوبر | +10 | |||
| 19 أكتوبر | 0 | |||
| 18 أكتوبر | +10 | |||
| 17 أكتوبر | 0 | |||
| 16 أكتوبر | 0 | |||
| 15 أكتوبر | 0 | |||
| 14 أكتوبر | 0 | |||
| 13 أكتوبر | 0 | |||
| 12 أكتوبر | 0 | |||
| 11 أكتوبر | 0 | |||
| 10 أكتوبر | 0 | |||
| 09 أكتوبر | 0 | |||
| 08 أكتوبر | 0 | |||
| 07 أكتوبر | +1 | |||
| 06 أكتوبر | +1 | |||
| 05 أكتوبر | +16 | |||
| 04 أكتوبر | +200 | |||
| 03 أكتوبر | +112 | |||
| 02 أكتوبر | +2 | |||
| 01 أكتوبر | +6 |
منشورات القناة
Еще одна моя находка!
Ооочень интересная для меня ❤️
Учитель может создать собственного ИИ-персонажа, с которым ученики будут общаться, учиться, тренироваться и даже проходить проверку знаний.
🧡Из удобств - детям не нужно регистрироваться!
Сервис - Mizou.
Что он может
Вы можете создать чат-бота, задать ему роль, инструкции, загрузить учебные материалы и определить критерии оценивания.
Дальше отправляете ученикам ссылку. Они общаются с ботом, а вы может анализировать результаты и видеть, где возникли затруднения.
➡️➡️ 7 идей, которые я бы обязательно попробовала на уроках:
1. Интервью с Пушкиным
Ученик задаёт вопросы о жизни, произведениях и творчестве поэта. Бот отвечает от его лица, опираясь на заданные учителем материалы.
2. Репетитор по математике
Бот предлагает задачи, задаёт наводящие вопросы и помогает найти ошибку, не выдавая готовый ответ.
3. Детектив по русскому языку
Ребёнок расследует исчезновение буквы из слова. Чтобы раскрыть дело, нужно объяснить орфограмму.
4. Экспедиция на Марс
ИИ - командир экспедиции. Ученик решает задачи по окружающему миру, чтобы продолжить путешествие.
5. Магазин на английском
Бот играет роль продавца, а ученик должен купить продукты, задавая вопросы на английском языке.
6. Квест по истории
Ученик попадает в Средневековье. Чтобы пройти через ворота замка, нужно ответить на вопросы стражника.
7. Тренажёр перед контрольной
Бот задаёт вопросы, разбирает ошибки и даёт обратную связь.
✨✨Ссылка на сервис - https://mizou.com/
✨✨Ссылка на моего ИИ помощника - https://mizou.com/login-thread?ID=ppDVhSFtfjCcInLVaeBvYvqkBLvEL3VM13Nmf1c5pYc-151670 (расскажет вам о истории возникновения нейросетей)
А какого персонажа вы бы создали для своих учеников? 👇 (делитесь в комментариях)
Открыта запись на курс «НЕЙРОСЕТИ ДЛЯ ПЕДАГОГА 2.0»!
Учимся создавать учебные материалы, интерактивные задания, использовать ИИ для подготовки уроков и решать другие педагогические задачи.
За подробностями и записью пишите мне🌸: @vorobeiAlena
| 2 |  Математическая битва на уроке! 🙂
Нашла забавный сайт, где дети могут соревноваться друг с другом, решая математические примеры.
Здесь можно:
➡️ Перетягивать канат
➡️ Соревноваться в лазании по столбу
➡️ Устраивать гонки в мешках
Выбираем игру, математическое действие (➕ ➖ ✖️ ➗) и один из трёх уровней сложности.
Дальше начинается соревнование: правильно решаешь пример, твой персонаж продвигается к победе!
📎📎На уроке можно:
- Устроить математическую дуэль у интерактивной доски.
- Разделить класс на две команды.
- Провести пятиминутную разминку на устный счёт.
- Использовать для закрепления таблицы умножения.
➡️Интерфейс на индонезийском, но разобраться несложно, и включайте перевод стр на русский)
✨✨Ссылка, чтобы потестить - https://game.afifedu.com/ (даже мне очень интересно играть)
Поиграете, зарядка до мозга)
Сохраняйте в свою педагогическую копилку! ❤️
🩷🖤🩷Кстати, уже открыта запись на курс НЕЙРОСЕТИ ДЛЯ ПЕДАГОГА 2.0!
Будем учиться использовать ИИ для подготовки уроков, создания материалов, интерактивных заданий и многого другого.
Все вопросы @vorobeiAlena | 704 |
| 3 |  Время делиться … новостями!)
📎Снова проводила обучение для воспитателей! Но в этот раз в небольшой, почти камерной обстановке. И как же мне понравился такой формат❤️
Когда можно уделить внимание каждому, спокойно пообщаться, ответить на вопросы, всё показать и попробовать вместе. Получила огромное удовольствие!
Так что приглашайте меня к себе в школы и детские сады! С удовольствием приеду, познакомлюсь и поделюсь всем, что знаю об ИИ в образовании.
🎁 22 октября обязательно заглядывайте в канал! Готовлю для вас классный розыгрыш. Пока не буду раскрывать все карты, но пропускать точно не советую!
📎 Насобирала целую коллекцию новых ИИ-инструментов, полезных материалов и интересных площадок. Всё изучаю, тестирую и уже на днях начну делиться с вами. Будет много практической пользы!
🥹 И самая волнительная новость - сегодня у меня первые уроки!
Выхожу в школу после декрета.
Немного волнуюсь, но очень жду встречи с детьми)
Так что теперь здесь будет ещё больше не только ИИ-инструментов, но и реальных экспериментов, находок и историй прямо из школьного кабинета.
Пожелайте мне удачи! 🍀 | 772 |
| 4 |  Сегодня выступала в Доме учителя!)
Моими слушателями стали воспитатели и студенты 1–2 курсов.
Обсуждали, как искусственный интеллект может помочь воспитателю в работе с детьми, а точнее - как использовать анимацию и создавать собственные мультфильмы с помощью нейросетей 🩷❤️
Говорили не только об идеях, но и о том, как именно создавать анимацию.
Есть два пути:
➡️Сначала сгенерировать картинку, а затем оживить её.
➡️Сразу описать словами сцену, которую хочется увидеть, и получить готовый видеоролик.
❔А применять такие материалы можно по-разному: показать то, что обычно сложно увидеть, работать над речевым развитием, объяснять сложные понятия через образы, обсуждать возможные варианты выбора, оживлять рисунки/поделки детей и просто делать занятия более наглядными и увлекательными.
Самое классное, после выступления участники захотели продолжения: практического занятия, на котором можно будет попробовать всё самостоятельно! ❤️
Поэтому решила поделиться с вами подборкой нейросетей, с которых можно начать экспериментировать.
✨Где создавать картинки:
• Алиса AI
• GigaChat
• Qwen
• ChatGPT
• Gemini
✨✨Где оживлять картинки и создавать анимацию:
• GigaChat
• Алиса AI
• Qwen
• LMArena
Для создания собственных мультфильмов необязательно быть художником или профессиональным аниматором. Можно начать с простой идеи, научиться правильно описывать её для нейросети и, постепенно превращать свои задумки в наглядные материалы для занятий))
Я в вас верю! И пусть у вас получаются самые потрясающие мультфильмы, которые помогают доносить смыслы)
⚫️⚫️⚫️А еще на радостях сообщаю, что почти обновила курс и готова делиться))
Тут есть все подробности «НЕЙРОСЕТИ ДЛЯ ПЕДАГОГА 2.0» ссылка открывается только в браузере
По всем вопросам 🌸🌸 @vorobeiAlena | 1 048 |
| 5 |  +1Лао Ши.
В 2019 году я жила в Китае и работала учителем.
У меня было 2 имени - Лао Ши (учитель) и Лао Вай (белый черт😄 приезжий), так меня называли все люди на улице, показывали пальцами и фоткали)
И вот что!
Китайцы ко всем незнакомым людям (не белым видимо) обращаются Лао Ши ❤️потому считают, что любой человек на твоем пути - учитель.
С праздником учителя!
По призванию, по профессии и по жизни)
Вы делаете намного больше, чем кажется.
Каждый из вас невероятно ценен. Спасибо за труд! | 1 206 |
| 6 | НУ НАКОНЕЦ-ТО Я МОГУ ВАМ ЭТО РАССКАЗАТЬ! 🔥
Представьте, что за один день вы можете подготовить рабочие листы, контрольные, презентации на несколько недель вперёд.
И не потратить на генерации ни рубля!))
Я уже пару недель жду, когда смогу поделиться с вами этой новостью.
🎁5 ОКТЯБРЯ НЕЙРУМ ДАРИТ УЧИТЕЛЯМ ЦЕЛЫЕ СУТКИ БЕЗЛИМИТА!
И я предлагаю использовать этот подарок по максимуму!
Что можно успеть за 24 часа?
➡️Создать рабочие листы и контрольные на ближайшие темы.
➡️Подготовить разноуровневые задания для своих классов.
➡️Выбрать интерактивные тренажёры, которые можно вывести на проектор или отправить ученикам по ссылке.
➡️Собрать тренировочные варианты для ОГЭ и ЕГЭ по нужным номерам заданий.
➡️Загрузить страницы своих учебников и подготовить материалы прямо по ним.
И всё это без списания токенов! Для новых пользователей доступ в этот день будет бесплатным.
🌸Но, я рекомендую: не оставляйте всё на 5 октября. Уже сейчас выпишете темы ближайших уроков, составьте список нужных материалов и зарегистрируйтесь в сервисе. А в воскресенье просто заходите и создавайте!
✨✨Безлимит действует ровно 24 часа - только 5 октября.
Зарегистрироваться в Нейрум
Поставьте напоминание в календарь, чтобы не пропустить!
И пусть этот День учителя подарит вам не только поздравления, но и несколько свободных вечеров, которые можно провести с близкими, а не за подготовкой к урокам. ❤️ | 1 785 |
| 7 |  Продолжаю делиться моими находками с курса Google)
➡️ А вы знали, что интерактивный тренажёр для урока можно сделать самостоятельно, разместить на сайте и просто отправить ученикам ссылку? Не только запустить локально на компьютере.
Показываю один из способов ⬇️⬇️⬇️
Причём ученикам не понадобится ни регистрация, ни VPN.
1️⃣Заходим в Gemini
Просим его создать нужный нам интерактив.
Например:
Создай интерактивный математический тренажёр для учеников 5 класса по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей».
Тренажёр должен содержать 10 заданий разного типа: выбор ответа, ввод собственного ответа, поиск ошибки.
После каждого ответа показывай ученику, правильно ли он ответил, и давай короткое объяснение.
Сделай интерфейс понятным для ребёнка, чтобы тренажёр можно было использовать самостоятельно.
Создай готовый HTML-код интерактива, который можно встроить на веб-страницу.
✨✨А вообще в промпте можно заменить тему, класс и тип заданий - и получить тренажёр практически по любой теме.
2️⃣Проверяем результат
Сначала открываем предпросмотр и проверяем, как он работает.
Если всё устраивает, нажимаем «Код» и копируем готовый код.
3️⃣Переходим в Google Sites
Создаём новый сайт:
«+ Пустой сайт»
Придумываем название страницы - например:
«Тренажёр по десятичным дробям»
4️⃣Встраиваем интерактив:
Справа нажимаем:
Встроить ➡️Встроить код
Вставляем скопированный из Gemini код.
Интерактив появится прямо на странице сайта.
5️⃣Публикуем
Нажимаем «Опубликовать», задаём название веб-адреса и всё!
Получаем готовую ссылку на свой интерактив.
🧡🖤❤️Этой ссылкой можно поделиться с учениками.
Удобноо - человеку, который открывает готовый интерактив, не нужно регистрироваться и не нужен VPN (но не слишком красиво 🤭)
Сохраняйте инструкцию, чтобы не потерять)
И кстааати!
Почти обновила свой курс! 🔥
«Нейросети для педагога 2.0». Информация, интерфейс меняется, хочется, чтобы был свеженький) Скоро вас буду приглашать❤️ | 1 552 |
| 8 | Ну вы воообщеее) не дали мне шанса вас запутать😀
Выхожу в школу учить детей пользоваться ИИ ✨
Буду вести 2 пятых класса и 1 шестой.
✨✨✨✨ а теперь меняю тему⚫️
Я уже говорила, что Нейрум готовит для нас всех щедрый подарок?
Напомню снова)
1 - на площадке появился бесплатный тариф, кредиты обновляются
2 - пока можно зарегистрироваться ➡️ в НЕЙРУМ, чтобы 5 числа быть готовым попользоваться подарком 🎁 | 1 438 |
| 9 | لا يوجد نص... | 1 317 |
| 10 | У меня новость!!
Я выхожу в школу🤩
Сегодня будет абсолютно бесполезная информация для ваших уроков, но полезная для наших с вами взаимоотношений 🧡
Предлагаю угадать, учителем чего я буду, но перед этим узнать немного моего бэкграунда в этой сфере⬇️
- я профессиональный вожатый
- по специальности учитель начальных классов и информатики
- работала после института педагогом организатором
- учителем танцев
- аниматором
- учителем английского для детей 3-9 лет
- вела предпрофиль у выпускников
- была учителем начальных классов
- вела историю в 7-8 классах
- люблю биологию
- получила квалификацию учителя русского как иностранного
- сертификат промпт-инженера
- ai креатор
- действующий тренер по ИИ
Выхожу я в международную частную школу, дают 3 класса по 1 уроку в неделю)
а теперь вопрос 😀
Как думаете, кем буду?) ⬇️⬇️ | 1 269 |
| 11 |  Нейросети экономят часы. Но вот беда, с которой они не справятся 👇
Ученик, который делает все правильно, но не понимает, зачем ему это.
Задания сильные, презентация красивая, план урока выверен до минуты.
А глаза не горят.
И это уже не про инструменты.
Это про то, что ребенку (да и взрослому тоже) нужно понимание, что ему вообще интересно. Как обучение связано с его личными целями..
🌸 Нашла для вас бесплатный курс именно про это.
Школа тьюторства Юлии Изотовой проводит 4-дневный онлайн-курс:
➡️ разбор живой сессии с подростком
➡️ реальные запросы, с которыми приходят к тьютору
➡️ практическое задание с обратной связью
📅 26–29 сентября, онлайн, бесплатно
Ведет Юлия Изотова. 30 лет в образовании и 18 лет в тьюторстве. Экс-член правления тьюторской ассоциации, спикер Сколково и РАНХиГС. У школы уже 200+ выпускников из 80 городов и 20 стран.
Мне кажется, это классное дополнение к тому, что мы тут прокачиваем: вы уже умеете экономить время с ИИ, а этот курс про то, куда его вложить, когда рутины стало меньше 🩷
В подарок при регистрации: практика «Карта интересов». Можно провести с классом уже на следующей неделе 🎁
Пройти курс и зарегистрироваться ➡️ https://goo.su/mk19_10
🎁 при регистрации - практика «Карта интересов». Это инструмент, который можно провести с учениками уже завтра | 658 |
| 12 |  У Google есть формула хорошего промпта. И педагогам стоит её забрать.
🧡🌟Прохожу курс от Google по работе с ИИ для педагогов)
Буду делиться с вами!
В обучении они предлагают использовать структуру PARTS, чтобы точнее ставить задачи нейросети.
Расшифрую)
P - Persona - кем должен быть ИИ.
A - Act - что ему нужно сделать.
R - Recipient - для кого результат.
T - Theme - тема и контекст.
S - Structure - в каком формате дать ответ.
Например, вместо:«Придумай задания по теме - Петру I»
➡️➡️ пишем:«Ты - учитель истории. Создай для учеников 7 класса 5 заданий по теме “Реформы Петра I”. Расположи их от простого к сложному и добавь ответы для учителя».
Вот и вся формула: кто ➡️ что делает ➡️для кого ➡️ по какой теме ➡️ в каком формате.
Сохраняйте PARTS, чтобы попробовать на следующем уроке🤩 | 1 225 |
| 13 |  ГОТОВИТЕ К ОГЭ ИЛИ ЕГЭ? ЗАБИРАЙТЕ ⬇️⬇️
Про Нейрум я вам уже рассказывала, но сегодня покажу ещё одну функцию, которая особенно пригодится предметникам.
В сервисе есть отдельный инструмент для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Можно выбрать экзамен, предмет и конкретные номера заданий, которые нужно отработать, и собрать тренировочный вариант.
➡️ Не обязательно каждый раз давать ребёнку целый пробник. Если вижу, что регулярно западает конкретное задание - тренируем именно его.
Есть несколько слабых мест - собираем вариант только из них.
Нашли пробел ➡️отработали➡️проверили➡️ идём дальше.
И ещё кое-что 👀
Нейрум готовит грандиозный подарок для каждого! 🌟🧡
Совсем скоро вам расскажу. А пока не забудьте зарегистрироваться - пригодится 😉 Нейрум | 1 385 |
| 14 |  Если у вас скоро родительское собрание - сохраните этот промпт 📎📎
ИИ может помогать не только с уроками.
➡️Напишите ему тему собрания, возраст детей, проблему, которую хотите обсудить, и результат, к которому хотите прийти.
Промпт:
Помоги спроектировать родительское собрание для родителей учеников [КЛАСС].
Тема: [ТЕМА].
Проблема: [ ].
Желаемый результат: [ ]. Продолжительность: [ ].
Не превращай собрание в часовую лекцию учителя. Предложи структуру, вопросы для обсуждения, 2–3 ситуации для совместного разбора и конкретные рекомендации, которые родители смогут забрать с собой. Отдельно подготовь короткую памятку по итогам встречи.
Такой подход будет гораздо полезнее, чем: «Напиши сценарий родительского собрания». | 1 476 |
| 15 |  «Марь Иванна, я всё!»
✨✨ А до конца урока еще 17 минут.
Обычно два варианта:
«Сиди тихо, жди остальных». Или «Раз закончил, держи ещё пять примеров» 😀
И получается странно: быстро справился с заданием - получил наказание в виде новой работы.
Я бы сделала по-другому. ➡️➡️ Попросите ИИ заранее подготовить задания для тех, кто закончит раньше.
Но не ещё десять таких же примеров. А задания, которые ведут глубже в тему:
📎найти закономерность,
📎объяснить «почему»,
📎доказать,
📎найти несколько способов решения,
📎применить знание в новой ситуации,
📎придумать собственный пример.
Промпт:
Создай 10 дополнительных заданий по теме [ТЕМА] для ученика [КЛАСС], который раньше остальных справился с основной работой. Не давай больше однотипных упражнений. Используй задания на поиск закономерности, объяснение, доказательство, перенос знания в новую ситуацию, поиск нескольких способов решения и создание собственного примера. Каждое задание должно занимать максимум 3–5 минут.
И тогда «Марь Иванна, я всё!» - уже не проблема.
А возможность дать сильному ученику пойти дальше, а не сделать больше.
➡️Сохраняйте промпт, может пригодится уже на следующем уроке. | 1 753 |
| 16 |  31 августа 2026 года Минпросвещения выпустило методические рекомендации по использованию ИИ в работе педагога)) Нам теперь официально есть, на что опереться.
Давайте тезисно расскажу:
➡️➡️ ИИ можно использовать для подготовки уроков, заданий, презентаций, адаптации материалов, планирования, самоанализа и многих других задач.
Но есть несколько важных правил.
⚫️ИИ - помощник, а не замена педагога. Ответственность за материал, который вы дали детям, всегда остаётся на учителе.
⚫️Любой результат нужно проверять: факты, даты, формулировки, соответствие возрасту, программе и уровню класса. ИИ может уверенно выдать ошибку.
⚫️Не загружаем в открытые сервисы персональные данные: ФИО детей, оценки, характеристики, работы учеников, данные родителей и внутренние документы школы.
⚫️Не просим ИИ составлять личностную или оценочную обратную связь ученику. Например, характеристику ребёнка или сообщение родителям по его поведению.
⚫️Родителям важно объяснять, если ИИ используется в обучении: для чего, как именно и какие данные при этом не передаются.
⚫️С детьми тоже нужны понятные правила. ИИ можно использовать, чтобы разобраться в сложной теме, составить план, проверить себя, подготовить черновик. Но нельзя сдавать полностью сгенерированную работу как свою.
И ещё важное:
✨в начальной школе дети не должны работать с ИИ самостоятельно;
✨в 5–9 классах ИИ можно использовать под руководством учителя - для поиска, объяснения сложных понятий, визуализации, проверки гипотез;
✨в старшей школе, также для проектов, анализа данных, расчётов и подготовки визуальных материалов.
✨ИИ-детекторы не являются доказательством того, что работу сделал не ребёнок. Они часто ошибаются. Решение в любом случае принимает педагог.
Файл прикрепляю в комментарии) | 1 684 |
| 17 |  +3Разрешите в пятницу вечером я поделюсь с вами милейшим промптом ❤️
Я делала в chat gpt
Закидываете свое фото и промпт (оставила в комментариях)
Делает сразу коллаж с надписями) | 1 635 |
| 18 |  Перестаньте писать ChatGPT: «Объясни эту тему проще».
➡️➡️ Если ребёнок не понял объяснение, ему не всегда нужно то же самое, только более простыми словами.
Иногда нужно объяснить совершенно другим способом✨✨
Попробуйте запросить у ИИ сразу несколько моделей:
Промпт:
Ты - опытный учитель и методист, который умеет объяснять сложные вещи простым языком.
Твоя задача - помочь ученику [КЛАСС] действительно понять тему [ТЕМА], а не просто запомнить определения.
Подготовь 5 разных объяснений одной и той же темы.
Для каждого объяснения соблюдай следующие требования:
• используй язык, понятный ученику данного возраста;
• не перегружай терминологией;
• объясняй через причинно-следственные связи, а не через заучивание;
• если используешь новый термин, сразу объясни его простыми словами.
Используй пять разных подходов:
1. Простая аналогия
Подбери аналогию из знакомого ребенку мира. Объясни, какие элементы аналогии соответствуют реальным понятиям темы и где аналогия перестает работать.
2. Жизненная ситуация
Покажи, где ученик может встретить это явление в реальной жизни. Объясни, почему понимание темы помогает разобраться в этой ситуации.
3. Визуальная модель
Опиши простую схему, рисунок или модель, которую учитель сможет за 1–2 минуты нарисовать на доске. Подпиши основные элементы и объясни, как по рисунку понять тему.
4. Пример и контрпример
Приведи один пример, который полностью соответствует изучаемому понятию, и один похожий случай, который кажется правильным, но таковым не является. Объясни, почему между ними есть принципиальная разница.
5. Сократический диалог
Построй цепочку из 5–8 вопросов, чтобы ученик сам пришел к выводу. Не сообщай ответ заранее - каждый следующий вопрос должен опираться на предыдущий.
В конце сделай раздел «Какое объяснение выбрать?», где кратко укажи:
• какое объяснение лучше подойдет сильным ученикам;
• какое - ученикам с трудностями;
• какое - для первого знакомства с темой;
• какое - для повторения перед проверочной работой.
🌸🌸 И у учителя появляется не одно объяснение, а целый набор способов зайти в тему.
Если какой-то вариант к вашей теме получился бредовый - попросите ИИ заменить и предложить вам новый, подходящий вариант)
📎📎Сохраняйте в свою «папку учителя».
➡️ А если хотите не собирать знания по кусочкам, а последовательно освоить нейросети и научиться уверенно применять их в работе педагога, можно пройти мой курс «Нейросети для педагога»: https://aiforteachers.ai-kabinet.ru/
По всем вопросам 🌸🌸@vorobeiAlena | 1 463 |
| 19 |  Скоро начнется уютный курс с практикой живой мысли 🗣
Коллеги запускают курс по философии образования - совместное интеллектуальное исследование того, что вообще значит учить и познавать 🧵
Для тех кто устал от методик, создания контента, ИИ, геймификаций и подходов, и за всем этим не забыл видеть в человеке Человека.
Что будут разбирать этой осенью:
- откуда берётся разрыв между теорией и реальной практикой обучения;
- почему образование не свести к AI-учителю и нужно понимание метода, а не фактов;
- что значит «повзрослеть» в образовательном смысле;
- какая среда действительно поддерживает мышление, а не имитацию.
📚 Формат: читаем заранее 10-20 стр. из ключевых текстов, выстроенных в логический путь. К текстам подводящие вопросы. Встречаемся на обсуждение по понедельникам в 19:00 по мск.
Выбранные материалы превращают мышление в процесс, который будет постепенно усложняться - от встречи к встрече - даря инсайты и опору.
🗓 Старт: встреча-знакомство 14 сентября
⏳ Нагрузка: ~3 часа в неделю
🤝 Оплата по частям, 15 000р./месяц. Можно оформить налоговый вычет💰и вариант оплатить в евро и $.
📖Курс является программой доп. образования, по окончанию выдается сертификат
Места ограничены.
➡️ Записаться
(ссылка ведет на телеграм-канал курса)
Если вы строите образовательный опыт или ищете вдумчивый досуг для взрослого мыслящего человека, эта философская трансформация в сфере образования - для вас. | 1 054 |
| 20 |  Уже третий пост про Нейрум 😅
Но, я продолжаю находить там инструменты, которые хочется вам показать.
➡️➡️ Сегодня - интерактивные тренажёры.
Объяснить тему - это только половина дела. Ребёнку нужно её отработать. И вместо того, чтобы каждый раз искать упражнения, собирать карточки и придумывать примеры, можно взять готовый тренажёр по нужной теме.
Причём использовать его можно по-разному:
✨вывести на проектор и разбирать задания вместе с классом
✨использовать прямо во время объяснения для демонстрации
✨после новой темы сразу перейти к практике
✨отправить ученику ссылку для самостоятельной работы (и регистрироваться ему не нужно)
✨использовать на занятиях с репетитором: разобрали тему, сразу потренировались.
То есть тренажёр можно встроить практически в любой этап урока: показать ➡️разобрать вместе ➡️дать попробовать самостоятельно.
🌟🧡А чтобы вы сами посмотрели, как это работает, в комментариях прикреплю несколько тренажёров. Почувствуйте себя учениками - заходите и попробуйте пройти 😁
А ещее! Если вам нужен какой-то тренажер, напишите в поддержку, и они его для вас создадут! 🔥
🎁 И подарок для вас: промокод NEUROGID даёт скидку 10% на оплату Нейрум.
Забирайте ❤️ | 1 532 |
