Креативный переворот в учительской

Полезности канала: ваш летний ИИ-навигатор До лета осталось... да нисколько, оно уже тут! Знаю по себе: в конце года хочется лечь в сторону отпуска и не шевелиться. Но если в планах было «наконец-то освоить нейросети, пока нет уроков» – вы по адресу) Собрала ИИ-навигатор по каналу. Сохраняйте и выбирайте свой маршрут на каникулы. С чего начать с нейросетями ◽️Нейросетевой чекап – небольшой тест, чтобы понять, на каком вы этапе ◽️Таблица нейросетей для учителя – с фильтрами под конкретную задачу ◽️10 идей + 10 промптов для старта – скопировал, вставил, удивился ◽️Гайд: как писать промпты – чтобы нейросеть понимала с первого раза Что можно делать с нейронками ◽️Создать Google-форму (видео на YouTube) – без унылого копипаста ◽️Превратить скучный PDF в интерактивное приложение (видео на YouTube) – магия вне Хогвартса ◽️Сделать рабочий лист бесплатно ◽️10 промптов для игр на уроке. Часть 1 и Часть 2 Вообще, у меня на ютуб-канале вы можете еще найти записи вебинаров про то, что можно делать с нейросетями. А еще мы с моим коллегой Славой сделали канал ПрофПедТехПодкаст – заглядывайте, мы там про технологии и педагогику разговариваем Педагогика и методика ◽️Золотая таблица методиста: 11 моделей + промпты ◽️Что реально работает в обучении – выжимка из Хэтти ◽️Сборник сервисов для интерактивных уроков Подкаст: ошибки при работе с ИИ Часть 1: ошибки мышления Часть 2: ошибки в промптинге Часть 3: ошибки в методике Часть 4: ошибки в личной работе Коллеги, какой пункт заберете в лето первым? 👇

Чего я боюсь? Помните, я вам рассказывала про то, что я готовлю подкаст? Знакомьтесь, это Вячеслав Копытов – он тоже учитель, а еще нам обоим нравится рассказывать про нейросети, и мы наконец-таки выложили наш первый большой подкаст! Получилось очень живо, честно и местами даже терапевтично, – особенно если тема ИИ в образовании вызывает у вас тревогу, сопротивление или ощущение «я не успеваю за этим миром». В первом выпуске мы обсудили: - страхи и тревоги перед ИИ (спойлер: мы все их чувствуем); - должен ли хороший учитель постоянно осваивать новые технологии; - и про то, как вообще со всем этим жить и работать. В общем, это разговор не только про нейросети. Он про нас, про профессию педагога и про то, как образование меняется прямо сейчас. Будем очень рады, если послушаете ❤️ И обязательно напишите в комментариях, как вам выпуск и какие темы вы бы хотели услышать дальше? 📱 ПрофПедТехПодкаст на Яндекс.Музыке 📱 ПрофПедТехПодкаст на Apple Podcasts 📱 ПрофПедТехПодкаст на YouTube

А пятая причина это ты… Я очень давно думала, куда переехать. И в итоге выбрала Вьетнам. Знаю, звучит для кого-то странно, для кого-то слишком радикально. Но у всего есть свои причины, и вот они – 5 моих причин (помимо очевидных). Первая причина – самая очевидная.  Я безумно устала от холода и темноты. Когда-то мне казалось, что я смогу полюбить зимний климат, но реальность оказалась жестче. Когда вокруг вечная серость, снег и холод, хочется просто укутаться в одеяло. А мне хочется вернуться к чему-то теплому, согревающему и приятному – к солнцу! Вторая – это работа без костылей.  Я до чертиков устала от вечных ограничений, VPN и сервисов, за которые нужно постоянно переплачивать и подключать кучу дополнительных штук, чтобы они просто... работали. Я хочу нормального цифрового пространства. Без Олимпийских игр по обходу блокировок. Третья – море и… помидоры.  Тут всё просто: я никогда не жила у моря. И мне до безумия интересно узнать – а каково это, когда ты просыпаешься, пьёшь утренний кофе, а перед тобой моооооре! А еще тут тепло, а значит – я буду есть вкусные помидоры и еще кучу разных фруктов, а не зеленое неспелое непонятночто)  Четвёртая – уровень жизни. Во Вьетнаме за те же деньги можно позволить себе принципиально другое качество жизни. Комфортное жилье, свежая еда, бытовые штуки – всё это стоит дешевле, а кайфа приносит больше. И пятая причина…Азия на ладони. Я поняла одну вещь: если ты не живешь в Азии, ты никогда её нормально не посмотришь. Так когда, если не сейчас? Вьетнам – идеальная точка для путешествий. Отсюда можно за пару часов долететь куда угодно: в Таиланд или на Бали, в Малайзию или Сингапур, в Камбоджу или Лаос.  Мир становится более доступным и очень открытым. Конечно, внутри все равно немного екает. Переезд это всегда прыжок в неизвестность. Как думаете со стороны: это больше рискованно или все-таки воодушевляюще? Пишите в комментариях)

Меня похитили Нет, не в буквальном смысле – просто жизнь ускорилась и утащила меня с собой)) Но я вернулась, и у меня есть новости. Во-первых, мой курс от Эдхакинг наконец закончился и скоро я поделюсь результатами учеников 🎉 Во-вторых, я переехала в другую страну. Да, вот так. Пока ищу квартиру и сижу на чемоданах, но в эфир возвращаюсь. В-третьих, между сборкой чемоданов и прощальными встречами с друзьями я успела записать подкаст с коллегой, который уже скоро выйдет) В-четвертых, я начала делать курсы по нейросетям для детей – уже заколлабилась со школами и написала программы. Этим летом буду учить детей нейросетям) Проголосуйте, с чего начать рассказ – ставьте эмодзи 😎 - хочу про подкаст 🥳 - хочу про курсы для детей 😱 - хочу про переезд 🤩 - хочу про результаты учеников

10 часов в самолете: либо ты мучаешься, либо устраиваешь идеальный сериальный марафон ✈️ Собираю себе список на перелёт. Помогите!!!! Из последнего, что мне зашло: - Pluribus - Больница Питт - Poker Face - Друзья и соседи - Хитрости - Разделение Хочется чего-то похожего по ощущению, с атмосферой и чтобы затянуло с первой серии. 📍Если у вас есть такие - накидайте, пожалуйста. Спасете мой перелет 😅

Аллилуйя! Google-форму теперь будет делать нейросеть! Честно говоря, я до сих пор в восторге от того, как технологии меняют нашу учительскую рутину. Помните это состояние, когда воскресный вечер превращается в бесконечное копипаст-шоу: копировать – вставить, вариант А – вставить, вариант Б.... Глаза замыливаются, а стопка задач только растет. НО! Я записала для вас новое видео на YouTube, которое, без преувеличений, освободит вам прорву времени. В чём магия? Теперь создание любого теста – это буквально пара кликов. Нейросеть генерирует вопросы по вашей теме, а дальше вы просто копируете готовый код и...вжух! Вы получаете полностью готовую Google-форму. Больше не нужно вручную переносить каждую строчку. Смотрите видео по ссылке и делитесь в комментариях, сколько времени вам это сэкономило)

Москва в снегу, а в моих чатах жара🔥 Пока на улице апрель заметает всё снегом, я греюсь результатами своих учеников. Знаете, это то самое чувство, когда понимаешь: всё, что мы делали на курсе – работает. Гордость берет, когда вижу, что создают коллеги. Одна из учениц – Анна Константиновна @AnnaKonstantaSh – подготовила видео для конкурса, и это просто вау! А вот другое ее видео, которое заняло 1 место в районном конкурсе. А вчера мы с коллегами на курсе создавали Джем-ботов. Это такие мини-агенты внутри ИИ, которые забирают на себя самую нудную рутину. Что теперь умеют наши боты: один бот пишет отчеты, другой – составляет задания для разных уровней дифференциации прямо по теме учебника. Для меня это и есть главный результат, когда ИИ не просто «прикольная фишка», а реальный ассистент, который освобождает время на жизнь и творчество. А вы чем готовы похвастаться в апреле? Пишите в комментариях, я хочу порадоваться вместе с вами ❤️

Радугу мне в зубы! Срочно! 😅 Моя врач ортодонт с коллегой решили предложить мне разноцветные резинки, так я не устояла! Сначала думала, что я взрослая и мне такого не надо, а теперь безумно счастлива, что согласилась) Они дико веселые и поднимают мне настроение каждый день 😁 А вам как такие штуки?

Приглашаю вас на похороны скучных пдф-ок ⚰️ Признавайтесь, у каждого в закромах есть «уставший» PDF-файл из учебника 2000-х. Полезный, но бесконечно скучный. Пора это менять! В новом видео на YouTube показываю, как за 5 минут превратить обычную страницу из учебника в интерактивное веб-приложение. Что внутри: ◽️Два кейса: английский язык и физика, чтобы вы увидели, как это выглядит для разных предметов. ◽️Инструменты: используем бесплатную нейросеть Qwen. Никакого программирования и платных подписок. ◽️Секретный ингредиент: к видео я приложила свой Мета-промпт. С ним крутой результат получится абсолютно у каждого, какой бы предмет вы ни преподавали. Забирайте промпт, оживляйте свои уроки и возвращайтесь делиться впечатлениями!

Бот, который довёл меня до слёз 💔 Я тут обнаружила…тааакое! В общем, я нашла бота, который умеет объяснять любые школьные темы через любимых героев ребёнка, а еще он составляет терапевтические сказки. Сначала я просто тестила: объяснение частей речи через Майнкрафт – это очень круто, мне понравилось. Но потом я попросила нейронку написать терапевтическую сказку про моего любимого Наруто (это герой аниме)…про неуверенность в себе. И всё. Я расплакалась. 🥲 Мне кажется, такие сказки нужны не только детям, но и нам, взрослым. Знаете это чувство, когда представляешь, что тебе сейчас пять лет, и читаешь в свой адрес слова поддержки, которые были так нужны тогда? Помогает и себя-ребёнка вспомнить, и как-то внутренне долюбить его, поддержать. В общем, если захотите так же утешить своего внутреннего ребёнка (или внешнего 👶) то вот ссылка на бота (На понятном | Детям ). В начале каждому дается 30 кристаллов, этого хватит на 3 бесплатные генерации. Вот ссылка на сказку, которая довела меня до слез и ссылка на рабочий лист про части речи. А в комментариях я оставлю пдф-файлы на них. Делитесь в комментариях своими сказками, давайте устроим сказочный ретрит)

Моя таблица стала «умнее» 🧠 Помните мою таблицу «Нейросети для преподавательских задач»? Ту, где собрано всё: от генераторов заданий и планов уроков до разного рода визуала. Я знаю, что когда сервисов становится слишком много, в них начинаешь тонуть. Бесконечные закладки, ссылки, «а что там в беслатном доступе есть?», «а она у меня откроется?». И всегда хочется, чтобы все было под рукой, а еще – чтобы в этом было легко разбираться. Поэтому я решила: пора сделать апгрейд. Что изменилось (и почему это спасёт ваши нервы): 🔹 Фильтры. Теперь не нужно листать бесконечный список. Нажмите на значок фильтра, затем «сбросить», потом напишите или выберите фильтр, и таблица покажет соответствующие варианты. Подробнее показала в видео. 🔹Уровень сложности. Я честно пометила, где справится даже новичок за 2 минуты, а где придётся чуть-чуть «пошаманить». 🔹Бесплатный доступ. Обновила данные по лимитам. 🔹Понадобились ли мне впн-костыли – тут это очень зависит от региона, но я описала свой опыт. Я сама постоянно ею пользуюсь, потому что проще, когда все в одном месте. ⚠️ Если у вас будут дополнения или предложения, или вы найдете неточность (потому что сервисы постоянно обновляют свои планы), обязательно пишите в сообщении под этим постом. И забирайте обновлённую версию таблицы по ссылке 🤍

Нейросети в школе – это спасение или еще одна головная боль? Мы с коллегой готовим подкаст о том, как учителя на самом деле относятся к ИИ. Хотим обсудить не теорию из методичек, а реальные страхи, барьеры и ваш живой опыт. Кому из нас легко даются новые технологии? И нужно ли это вообще, когда и так времени в обрез? Может быть, вы тот самый человек, который уже «приручил» нейросети, или, наоборот, считаете, что нам это пока не нужно? Любая позиция важна! Поделитесь своими мыслями в коротком опросе (займет 2-3 минуты). Результаты мы разберем в выпуске, а если оставите имя, то с удовольствием упомянем вас и ваш кейс в подкасте! 🎙 👉 Пройти опрос: ИИ в образовании: страхи, сомнения и реальность

📣 Как работает современная школа? 🖍️🖍️🖍️🖍️ Этой весной Европейская гимназия проводит первый открытый семинар «Как работает современная школа: практики и обмен опытом» 😎 Европейская гимназия — частная школа с более чем 30-летней историей (основана в 1992 году). Мы сами постоянно учимся, обмениваемся опытом с коллегами и видим, как не хватает открытого профессионального разговора об образовательных подходах, актуальных вызовах и работающих решениях. Поэтому мы создаем пространство, где учителя, педагоги, методисты и управленцы могут встретиться и обсудить реальные образовательные практики — все то, что можно применять в работе уже сейчас 📕 Мы собрали самые разные темы и направления: ⭐️мотивация учеников ⭐️критериальное оценивание ⭐️исследовательское и проектное обучение ⭐️уроки в эпоху развития ИИ ⭐️работа с инициативами школьников ⭐️вызовы образования в международном контексте ⭐️популяризация науки в школьном сообществе ⭐️роль творчества в основной программе ⭐️кружки, конкурсы, школьные мероприятия как способ формирования школьной культуры ⭐️и другие темы, актуальные для тех, кто работает в образовании сегодня В программе: практикумы, мастер-классы, интерактивные лекции, дискуссии и круглые столы — пространство для живого общения и открытого профессионального диалога Приглашаем: учителей, педагогов, методистов и управленцев в образовании 📅16 мая (суббота) 🕐 10:00–18:00 📍 Сокольнический вал, 28 (очно) Участие бесплатное, по регистрации 🖍️🖍️🖍️ Познакомиться с программой семинара, зарегистрироваться и собрать свой маршрут на день можно по ссылке: https://eurogym.ru/seminar2026 ⬅️ ✏️ По вопросам участия: Русана Кадимова kadimova@eurogym.ru 🦉

Прощайте, мучительные промпты! Помните, я показывала сервис «Обучай», где получаются те самые эстетичные рабочие листы? Так вот, там вышло мощное обновление. Теперь это не просто инструмент, а полноценный педагогический ассистент. В чём главный кайф? Вам больше не нужно быть «повелителем промптов». В сервисе появился чат с ИИ, где уже настроены 6 режимов под наши задачи: ▫️Проверка работ – (моя любовь!) загружаете фото, он распознает почерк и расписывает ошибки. Магия! ▫️Подготовка к экзаменам – сейчас это самое актуальное. Составит задания в формате экзамена и распишет чёткий план подготовки. ▫️Методист – сам напишет планы уроков по ФГОС. ▫️Классный руководитель – возьмёт на себя отчёты и характеристики (наконец-то!). ▫️Создатель контента – генерит и идеи для уроков, и рабочие листы, и картинки. ▫️Универсальный помощник – решит любую вашу задачу «здесь и сейчас». Важная деталь: вам не надо каждый раз напоминать нейросети, кто вы. Один раз заполняете информацию о своём предмете и классах, и сервис всё запомнит. Что по условиям? Там есть разные тарифы, но в бесплатном доступе у вас есть 5 запросов в ии-чат каждый день (лимиты обновляются!) и 2 генерации рабочих листов при регистрации. Прикреплю примеры дизайнов рабочих листов в комментариях к этому посту, но теперь там и свой можно придумать)

Если бы нейронки были школьными учителями… то вот как выглядел бы наш педколлектив: 💻 ChatGPT – учитель информатики. Тот самый, который на простой вопрос «Как сделать кнопку?» выдаёт 12-шаговую инструкцию с подзаголовками и вежливым: «А теперь давайте разберём это подробнее...». Ты уже хочешь уйти, а он только вошел во вкус. Полезный? Безумно. Но иногда хочется нажать «Stop» прямо у него на лбу. 🌍 Gemini – учитель иностранных языков. Самый энергичный и современный в школе. Пока остальные диктуют из учебника 1987 года, он уже сделал карточки, нашёл видео, придумал разговорную практику и внезапно включил рэп по грамматике. Энергии столько, что хочется попросить его говорить чуть медленнее. 🌿 Claude – биолог-эстет. Он про красоту, естественность и «почувствуйте этот мир». Каждый его ответ как идеально препарированный цветок: всё четко, функционально и безумно красиво оформлено. 📚 Perplexity – школьный библиотекарь. Главная зануда школы (в лучшем смысле). На любой твой «привет» выдаёт список из 7 первоисточников с датами публикации и рейтингом цитируемости. Верить ей можно на 100 %, но иногда хочется просто спросить «как дела?», не получая сноску на статью 1994 года. 🗺️ DeepSeek – географ. Узкоспециализированный парень. Пока другие пытаются усидеть на всех стульях сразу, он знает одну-две вещи, но зато – идеально. Как тот учитель, который помнит координаты каждой ямы в Магадане, но не знает, как пользоваться принтером. 🛠️ Qwen – трудовик. Золотые руки и стальные нервы. Расскажет, как собрать стул, запустить 3D-принтер и починить сервер за 15 минут. Говорит коротко, по делу и с легким китайским акцентом (но это даже придает шарма). Его профессионализм не требует много денег и перевода. Ставьте 🔥, если понравилась моя интерпретация и пишите в комментариях, какой учитель из этого списка вам ближе всего по духу?

А может быть, реализм это «тупик» для мозга? Вчера была на выставке «Матисс и Пикассо. Цвет и форма», которая плавно перетекала в полотна 20 века. Шла за вдохновением, а получила неожиданный инсайт. Залы авангарда пролетела на одном дыхании. Знаете, почему? Потому что авангард как идеальный промпт: художник дает тебе только направление, искру, а всю остальную вселенную в голове ты дорисовываешь сам. Это не просто просмотр, это живой диалог. Магия, в которой ты – соавтор. А потом меня буквально «проглотил» зал советского реализма: огромные, тяжелые полотна, где всё уже решили за тебя. Каждая пуговица отрисована с пугающей точностью, каждый жест монументален и не терпит возражений. И это... душит. Я ощутила себя безумно маленьким человеком. Эта помпезность сработала как дементор – за пару минут высосала всю радость, которую я накопила у Матисса. И тут я задумалась: если искусство должно вызывать эмоции, то «плохая» для меня картина на самом деле победила? Раз она вызвала такой мощный протест и почти физическую тошноту, значит, живопись сработала? Я не люблю реализм и считаю, что искусство должно либо давать новую точку зрения, либо оставлять место для моего воображения. А как это работает у вас? Пишите в комментариях, мне интересно, я одна такая «беженка» из залов реализма? 👇

А какие у вас ошибки? Спасибо, Надежда, что поделились! Друзья, а вы уже послушали 1 часть подкаста об ошибках с ИИ? Если нет, то можете это сделать здесь. А еще вы можете пройти самодиагностику на уровень работы с ИИ здесь) И обязательно делитесь результатами в комментариях!