ar
Feedback
Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026

Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026

الذهاب إلى القناة على Telegram

Досвідчений викладач безкоштовно допоможе підготуватись до НМТ з математики. Якщо шукаєш репетитора — тобі сюди! Автор: @bodnarnik Реклама - @abitads Співпраця - @abitmngr

إظهار المزيد

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026

تُعد قناة Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026 (@abitmath) في القطاع اللغوي أوكراني لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 32 898 مشتركاً، محتلاً المرتبة 5 732 في فئة التعليم والمرتبة 1 796 في منطقة أوكرانيا.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 32 898 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 14 يوليو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -8 217، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -80، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 26.64‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 13.24‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 8 764 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 4 355 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 20.
  • الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل чотирикутник, кут, паралелограм, паралелограма, нмт-2026.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
Досвідчений викладач безкоштовно допоможе підготуватись до НМТ з математики. Якщо шукаєш репетитора — тобі сюди! Автор: @bodnarnik Реклама - @abitads Співпраця - @abitmngr

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 15 يوليو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

32 898
المشتركون
-8024 ساعات
-4397 أيام
-8 21730 أيام
أرشيف المشاركات
⚡️ Теорема Фалеса. Узагальнена теорема Фалеса Сьогодні розглядаємо одну з тих геометричних теорем, які часто «забуваються» пі
+5
⚡️ Теорема Фалеса. Узагальнена теорема Фалеса Сьогодні розглядаємо одну з тих геометричних теорем, які часто «забуваються» після 8 класу, але знову з’являються в складніших задачах на пропорції та подібність. Якщо розібратися в її логіці, багато задач стають значно простішими. 🔍 Теорема Фалеса. Якщо паралельні прямі, які перетинають сторони кута, відтинають на одній його стороні рівні між собою відрізки, то вони відтинають рівні між собою відрізки й на другій його стороні. ✈️ Запис: якщо ∠𝑂 — заданий кут, 𝐴₁𝐵₁ | | 𝐴₂𝐵₂ || 𝐴₃𝐵₃ і 𝑂𝐴₁ = 𝐴₁𝐴₂ = 𝐴₂𝐴₃, то 𝑂𝐵₁ = 𝐵₁𝐵₂ = 𝐵₂𝐵₃. ✈️ Наслідок: паралельні прямі, які перетинають дві дані прямі та відтинають на одній з них рівні відрізки, відтинають рівні відрізки і на другій прямій.
🔍 Доведення т. Фалеса. 1️⃣Нехай ∠𝑂 — заданий кут, 𝐴₁𝐵₁ || 𝐴₂𝐵₂ || 𝐴₃𝐵₃ та 𝑂𝐴₁ = 𝐴₁𝐴₂ = 𝐴₂𝐴₃. 2️⃣Проведемо 𝐴₁𝑀 || 𝐵₁𝐵₂ та 𝐴₂𝑁 || 𝐵₂𝐵₃. 3️⃣∠𝐴₂𝐴₁𝑀 = ∠𝐴₃𝐴₂𝑁 як відповідні при 𝐴₁𝐵₁ || 𝐴₂𝐵₂ і січній 𝑂𝐴₃. 4️⃣∠𝐴₁𝐴₂𝑀 = ∠𝐴₂𝐴₃𝑁 як відповідні при 𝐴₂𝐵₂ || 𝐴₃𝐵₃ і січній 𝑂𝐴₃. 5️⃣△𝐴₁𝐴₂𝑀 = △𝐴₂𝐴₃𝑁 за стороною і двома прилеглими кутами. Тоді 𝐴₁𝑀 = 𝐴₂𝑁. 6️⃣𝐴₁𝑀𝐵₂𝐵₁ — паралелограм (за побудовою). Тому 𝐴₁𝑀 = 𝐵₁𝐵₂. 7️⃣Аналогічно 𝐴₂𝑁𝐵₃𝐵₂ — паралелограм, тому 𝐴₂𝑁 = 𝐵₂𝐵₃. 8️⃣𝐴₁𝑀 = 𝐴₂𝑁, 𝐴₁𝑀 = 𝐵₁𝐵₂, 𝐴₂𝑁 = 𝐵₂𝐵₃, звідки 𝐵₁𝐵₂ = 𝐵₂𝐵₃.✈️
🔍 Узагальнена теорема Фалеса: паралельні прямі, що перетинають сторони кута, відтинають на його сторонах пропорційні відрізки. ✈️ Запис: якщо ∠𝐴 — заданий кут, 𝐵𝐶 || 𝐵₁𝐶₁, то 𝐴𝐵/𝐵𝐵₁ = 𝐴𝐶/𝐶𝐶₁. ✈️ Наслідки: 🔍 𝐴𝐵/𝐴𝐶 = 𝐵𝐵₁/𝐶𝐶₁; 🔍 𝐴𝐵/𝐴𝐵₁ = 𝐴𝐶/𝐴𝐶₁. Доведення узагальненої теореми Фалеса дивіться на скриншоті.
⚠️ Висновок: ці теореми застосовуються тоді, коли ви бачите ситуацію, де є дві або більше паралельних прямих, які відтинають сторони кута чи сторони якоїсь фігури даного кута на відрізки в деякому відношенні.
🔥 Приклади розв'язання задач дивіться на скриншотах. 💬 Задавайте свої питання в коментарях! 🇺🇦@abitmath 🇺🇦@abitblog

Укажіть правильну відповідь:
Anonymous voting

Укажіть правильну відповідь:
Anonymous voting

Укажіть правильну відповідь:
Anonymous voting

Укажіть правильну відповідь:
Anonymous voting

Укажіть правильну відповідь:
Anonymous voting

Укажіть правильну відповідь:
Anonymous voting

Укажіть відповідь до пункту 3:
Anonymous voting

Укажіть відповідь до пункту 2:
Anonymous voting

Укажіть відповідь до пункту 1:
Anonymous voting

Укажіть правильну відповідь:
Anonymous voting