ar
Feedback
رابع ابتدائي- التعليم السعودي

رابع ابتدائي- التعليم السعودي

الذهاب إلى القناة على Telegram

قناة تجدون بها جميع مايتعلق بمواد الصف الرابع ابتدائي. تتبع مجموعة التعليم السعودي t.me/Saudi_Education

إظهار المزيد

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام رابع ابتدائي- التعليم السعودي

تُعد قناة رابع ابتدائي- التعليم السعودي (@elementary4thclass) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 25 620 مشتركاً، محتلاً المرتبة 7 679 في فئة التعليم والمرتبة 2 702 في منطقة المملكة العربية السعودية.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 25 620 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 12 يوليو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -887، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -13، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 3.51‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 1.05‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 899 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 269 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 1.
  • الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل صَفّ, دَرس, مَجمُوعَة, مَرحَلَة, تَعلِيم.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
قناة تجدون بها جميع مايتعلق بمواد الصف الرابع ابتدائي. تتبع مجموعة التعليم السعودي t.me/Saudi_Education

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 13 يوليو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

25 620
المشتركون
-1324 ساعات
-1667 أيام
-88730 أيام
أرشيف المشاركات
٥_٢_الضرب_في_مضاعفات_١٠،١٠٠،١٠٠٠_رابع_شيخه.pptx18.97 MB

٥_١_القواسم_والمضاعفات_رابع_شيخه.pdf2.92 MB

٥_١_القواسم_والمضاعفات_رابع_شيخه.pptx14.26 MB

تهيئة_الضرب_في_عدد_من_رقم_واحد_رابع_شيخه.pdf1.78 MB

تهيئة_الضرب_في_عدد_من_رقم_واحد_رابع_شيخه.pptx8.93 MB

٥_٨_ضرب_عدد_من_ثلاث_ارقام_في_عدد_من_رقم_واحد_رابع_شيخه.pptx30.04 MB

٥_٧_استقصاء_حل_المسألة_اختار_الخطة_المناسبة_لأحل_المسألة_رابع.pdf2.47 MB

٥_٧_استقصاء_حل_المسألة_اختار_الخطة_المناسبة_لأحل_المسألة_رابع.pptx15.66 MB

٥_٦_ضرب_عدد_من_رقمين_في_عدد_من_رقم_واحد_مع_اعادة_التجميع_رابع_شيخه.pdf3.90 MB

٥_٦_ضرب_عدد_من_رقمين_في_عدد_من_رقم_واحد_مع_اعادة_التجميع_رابع_شيخه.pptx25.32 MB

استكشاف_ضرب_عدد_من_رقمين_في_عدد_من_رقم_واحد_مع_اعادة_التجميع_رابع.pdf2.42 MB

استكشاف_ضرب_عدد_من_رقمين_في_عدد_من_رقم_واحد_مع_اعادة_التجميع_رابع.pptx9.17 MB

٥_٥_ضرب_عدد_من_رقمين_في_عدد_من_رقم_واحد_دون_اعادة_التجميع_رابع_شيخه.pdf3.10 MB

٥_٥_ضرب_عدد_من_رقمين_في_عدد_من_رقم_واحد_دون_اعادة_التجميع_رابع_شيخه.pptx16.30 MB

(٥-٤) تقدير نواتج الضرب _رابع_شيخه.pdf2.96 MB

٥_٤_تقدير_نواتج_الضرب_رابع_شيخه.pptx20.94 MB

اختبار_تشخيصي_رابع_الفصل_الثاني_docx.pdf1.26 KB

ضرب_دون_اعاده_التجميع_الجزء_الاول_شيخه⁩.pptx16.40 MB

الملف_التفاعلي_للرياضيات_4ب_ف1_و_ف2.pdf6.54 KB

+3
نسخة_مهارة_حل_المسألة_استعمل_مهارة_تحديد_معقولية_الاجابة_رابع_شيخه.pptx18.17 MB