الرخصة المهنية لتربية الفكرية "الإعاقه العقليه"

تجميعات المسار المشترك + الفكري (1448)

نسأل الله أن يرزقكم أعلى الدرجات والتوفيق والنجاح 🤍🌷. نأمل منكم مشاركة الأسئلة التي واجهتكم في الاختبار عبر رسائل القناة: https://t.me/Mental707?direct لنتمكن من جمعها وتنظيمها في ملف مرتب يستفيد منه الجميع بإذن الله. مشاركتكم تصنع فرقًا، وجزاكم الله خيرًا وبارك في علمكم وجهودكم ..💐

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 🌷 عزيزتي المعلمة، نأمل منكم التكرم بالمشاركة في هذه الدراسة البحثية، التي تهدف إلى التعرف على: «تصورات معلمات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة الرياض نحو استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية المهارات المعرفية» وتأتي مشاركتكِ من خلال الإجابة عن أسئلة المقابلة، بما يسهم في إثراء نتائج البحث والاستفادة من خبرات معلمات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. نشكر لكِ وقتكِ وتعاونكِ الكريم، ونقدّر إسهامكِ في دعم البحث التربوي. 🌷 مع خالص الشكر والتقدير. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeEd-F4wRGookYQusOtp7XT0dYisoNECgVU4BWxYf0dODqATQ/viewform

‏ورد في "الدليل التنظيمي لبرامج ذوي الإعاقة" ‏الإصدار الثاني 1448هـ/ 1449هـ ‏📄 آلية قبول الطالب ‏تمر الحالة بـ 6 مراحل: ‏🔸الكشف. ‏🔹الإحالة. ‏🔸التقييم. ‏🔹تحديد الأهلية. ‏🔸تقديم الخدمات. ‏🔹المتابعة المستمرة. ‏📄 البرنامج التعليمي الفردي (IEP) ‏🔹أصبح الوثيقة الأساسية والملزمة لجميع الأطراف. ‏🔸يبنى على نتائج التقييم. ‏🔹يشمل الأهداف، والخدمات التعليمية، والخدمات المساندة، والخدمات الانتقالية. ‏📄 التركيز على الدمج ‏الدليل يؤكد أن الأصل هو تعليم الطالب في البيئة الأقل تقييدًا، مع اختيار: ‏🔹الدمج الكلي. ‏🔸الدمج المكاني. ‏🔹المعهد أو المركز. ‏بحسب نتائج التقييم واحتياجات الطالب ونوع إعاقته، مع مراعاة البيئة التعليمية الأقل تقييدًا. ‏📄 الخدمات المساندة ‏أكد الدليل على أهمية الخدمات المساندة مثل: ‏🔸العلاج الوظيفي. ‏🔹الخدمات النفسية والإرشادية. ‏🔸خدمات التواصل. ‏🔹التقنيات المساعدة. ‏🔸الخدمات الانتقالية.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 🌷 لو سمحتوا، أبحث عن معلمة توحد في مدرسة حكومية و الأهليه في المراحل ابتدائية للبنات بالرياض، سبق لها استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية، للتواصل معها وإجراء مقابلة ضمن بحث الماجستير. شاكرة لكم تعاونكم وطيب مساعدتكم 🤍 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc--bE1Gr1AQGukq-5eL8GhN159W_601hJXaGUVBfe_yhCLGQ/viewform

السلام عليكم ورحمة اللّٰه وبركاته؛ السادة/ معلمي ومعلمات التربية الخاصة أقوم بإجراء دراسة بعنوان: "واقع استخدام معلمي التربية الخاصة لأدوات الذكاء الاصطناعي في إعداد الدروس التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة" يسعدني مشاركتكم في هذه الدراسة من خلال الإجابة عن فقرات الاستبانة عبر الرابط أدناه، علمًا بأن تعبئتها لن يستغرق سوى دقائق معدودة، وأن جميع الاستجابات ستُعامل بسرية تامة ولن تُستخدم إلا لأغراض البحث العلمي. كما أرجو التكرم بمشاركة رابط الاستبانة مع الزملاء من معلمي ومعلمات التربية الخاصة، سعيًا للتطوير ودعمًا لمسيرة البحث العلمي. شاكرة ومقدرة تعاونكم ودعمكم. رابط الاستبانة: https://forms.gle/Q9UtDJjTEVZtzhS76

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخي المعلم/أختي المعلمة.. أرجو منكم الإجابة على الاستبيان المُرفق والتكرم بنشره للفئة المستهدفة “معلمي ومعلمات التربية الفكرية في مدارس الدمج” علمًا أن مدة الاجابة على الاستبيان لا تتجاوز ٤ دقائق ، كما أن البيانات مُحاطة بالسرية التامة، ولن تستخدم إلا لخدمة البحث العلمي شاكرة لكم حسن تعاونكم.. https://forms.gle/usBaAmvAHS2Ra3fp8

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أعزائي معلمين ومعلمات التربية الفكريه في منطقة مكة المكرمة 🌷 نأمل منكم المشاركة في تعبئة الاستبيان المرفق، الذي يهدف الى التعرف على أبرز التحديات التي يواجهها معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في توظيف التعليم الالكتروني في العملية التعليمية في منطقة مكة المكرمة. ⏱️ المدة: لا تتجاوز 4 دقائق 🔒 البيانات: سرية وتستخدم لأغراض البحث العلمي "واللَّه فِي عَوْنِ العبْدِ مَا كانَ العبْدُ في عَوْن أَخيهِ" شاكرة لكم تعاونكم ودعمكم 🌸 https://forms.gle/EeFiUPcy4mHX1uCt6

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، أحتاج دعمكم في تعبئة هذه الاستبانة التي تهدف إلى التعرّف على مدى توفر الخدمات المساندة المقدمة للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية بمدينة الطائف، وذلك من واقع خبراتكن. تأتي هذه الاستبانة استكمالًا لمتطلبات درجة الماجستير في التربية الخاصة، وتُعامل جميع البيانات بسرية تامة، وتُستخدم لأغراض البحث العلمي فقط. لن تستغرق تعبئة الاستبانة سوى دقائق بسيطة، ومشاركتكن محل تقدير . https://forms.gle/HpoDTDSzT2zLgPJx5