Перепишите!

Сегодня в 18:00 по московскому времени я проведу прямой эфир в рамках практикума «Обратная связь», где дам теоретическую часть, а затем — первое задание. Вы на этот вебинар не попадёте, если только вы не зарегистрировались на практикум. Сейчас у вас есть последняя возможность это сделать. Через несколько часов я удалю все посты со ссылкой и закрою регистрацию. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ >>> Сейчас уже зарегистрировались 258 человек, и этого более чем достаточно, чтобы провести практикум с огоньком. Я обращаюсь к вам не потому, что мне не хватает участников, а потому, что по многолетней статистике мероприятий знаю: всегда есть примерно 10–15% людей, которые тянут с решением до последнего дня. И ещё какой-то процент (его я не считал) потом пишут: «Ой, а я всё пропустил». Я предупредил вас. Не хотите пропустить практикум — регистрируйтесь прямо сейчас.

Знаете, как много людей сейчас в чате практикума «Обратная связь»? Уже 192 человека. И заявки от ещё нескольких десятков человек я вижу, но пока не успел принять. Мероприятие обещает быть жарким. Вы ещё не там? Самое время это исправить: ПОДАТЬ ЗАЯВКУ >>> Давайте я назову вам ещё несколько причин, почему вам нужно быть практикуме, — вдобавок к тем полутора дюжинам, которые я привёл в предыдущих сообщениях. А. Невозможно научиться давать или получать обратную связь «в теории», в отличие от обучения другим аспектам писательского мастерства. Один недельный практикум заменит вам годы самостоятельного неторопливого движения по этой стезе. Б. Вы получите обратную связь от десятков очень разных людей. Это дорогого стоит. А тут оно не стоит вам вообще ни копейки. 😉 В. Это редкая возможность не просто покритиковать кого-то, но и получить корректную обратную связь на свою критику. Г. Всю свою писательскую жизнь вы будете сталкиваться с критикой, от этого вам никуда не деться. Вопрос в том, умеете вы с ней работать или нет. Д. Все авторы учатся писать, но мало кто целенаправленно учиться быть хорошим читателем, способным дать полезную обратную связь коллегам. Е. Этот практикум больше не повторится, сейчас у вас есть уникальная возможность. Ещё раз ссылка на страницу, где можно подать заявку: ПОДАТЬ ЗАЯВКУ >>> Ждём вас!

Сегодня я обращаюсь к тем, кто ещё не зарегистрировался на практикум по обратной связи, потому что чего-то боится или сомневается. Я не могу заглянуть в голову каждому, но попробую угадать самые частые сомнения и развеять их. У вас могут быть действительно серьёзные причины не идти на практикум, я признаю и уважаю это, — но, возможно, вы ещё не в чате только потому, что вам не хватает понимания кое-каких вещей. 😔 «Так страшно ляпнуть какую-нибудь глупость на глазах у сотен других участников!» Это — частный случай страха сцены, страха выступать перед незнакомыми людьми, особенно когда их много. Но ведь всё не всерьёз! Практикум — игра, и все это понимают. Все пришли сюда учиться, и это даёт им (и вам) право допускать ошибки и неловкости. 😬 «Я боюсь кого-нибудь оскорбить своей критикой». Раз вы боитесь — это уже залог того, что вы не будете стараться задеть или обидеть кого-то из участников. Да, встречаются люди, которые устраивают истерику в ответ на любой отзыв, если он не восторженный. Но, во-первых, такие вряд не пойдут к нам на практикум. А во-вторых, от нападок чересчур обидчивых авторов вас защитят модераторы. 😑 «А что, если мне будет неприятно узнать что-то о себе и своём творчестве?» Если вы отождествляете себя со своими текстами, если слишком болезненно реагируете на критику или просто ещё не готовы показать написанное широкой аудитории — мы даём вам возможность в первую неделю написать специальные тексты для практикума и дальше участвовать с ними. В результате люди будут разбирать не ваше БОЛЬШОЕ, серьёзное творчество, а тексты, написанные специально как упражнение. Два таких упражнения я уже дал в закрытой группе практикума и ещё два собираюсь дать. Вам просто нужно будет написать два маленьких текстика. Уверен, вы справитесь. 😏 «А если мне захочется поспорить с критиком?» И пожалуйста! Если вы будете делать это корректно, без переходов на личности, обсуждая только текст, — можете спорить сколько угодно. Действительно, а вдруг он что-то не понял или не заметил в вашем тексте. С другой стороны, это ведь и повод задуматься: а почему он не понял, почему не заметил? Там, где на практикуме не понял один, могут не понять и сотни читателей — если экстраполировать на тираж публикации. 🙄 «Я начинающий автор, разве я могу что-то посоветовать более опытным?» А никто и не ждёт от вас СОВЕТА. Когда вы пишете отзыв, вы делитесь своим читательским опытом — то есть даёте автору возможность взглянуть на его текст вашими, читательскими глазами. Вот в чём ценность вашего сообщения. 😶 «Скорее всего, мне нечего будет сказать». Это частая ситуация: когда прочёл текст, и всё, что о нём думаешь, — это: «Ну, норм», — или: «Фигня какая-то», — или: «Вау, как круто». И всё, больше никакой конкретики. Но способность писать содержательные отзывы (или, если хотите, — понимать, что именно вам понравилось или не понравилось) — это не талант, это навык. И как раз для того, чтобы развить его у себя, вам и стоит прийти на практикум по обратной связи. 😓 «Я просто не хочу конфликтов и неловких ситуаций». Здесь можете не беспокоиться: на страже порядка стоит дюжина модераторов, которые будут удалять все агрессивные или обидные высказывания и просить людей, их написавших, переформулировать свои мысли иначе. В общем, если вы были в растерянности — хватит сомневаться, самое время зарегистрироваться на бесплатный практикум «Обратная связь»: ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ >>> Такого больше не будет. Согласитесь, обидно получится, если вы пропустите это мероприятие, а потом будете думать: «А может, всё-таки стоило пойти?..»

Ещё несколько мыслей об обратной связи — возможно, для кого-то они самоочевидны, но для других наверняка станут откровением. 6️⃣ Хорошая обратная связь от читателя (я не говорю «критика», потому что у жанра литературной критики задачи иные, нежели просто помочь автору)… Так вот, хорошая обратная связь — это не оценка текста, не сравнение его с другими, а информация о читательском опыте. Не «понравилось / не понравилось», а — что именно, и как именно, и почему. Какие эмоции читатель испытал (или не испытал, хотя они ожидались), что он понял, чего не понял, о чём догадался слишком рано и т.д. 7️⃣ Читатель, даже если он сам что-то пишет (и даже если пишет хорошо), не должен советовать автору, как ему переделать свой текст. Знаете, говорят, когда Лев Толстой редактировал чужие плохие рассказы, он переписывал их в хорошие рассказы Льва Толстого. Вот это тот случай, когда не надо ориентироваться на великого классика. Читатель — ни в коем случае не соавтор. 8️⃣ Чем опытнее автор, тем требовательнее он должен быть к качеству обратной связи. Новичку полезны любые конструктивные отзывы. Продвинутому автору уже важно разделять флуктуации вкуса конкретного читателя — и реальные проблемы текста. Ему, продвинутому автору, хорошо бы уже обзавестись группой проверенных бета-ридеров. 9️⃣ То, что вам дают противоположные по смыслу советы, — не повод для паники. Если один критик сказал: «Текст хорошо бы сократить», а другой: «Нужно расписать более подробно то-то и то-то» — стоит задуматься, какие реальные проблемы стоят за отзывами их обоих. Возможно, у вас действительно текст в целом затянут, но какие-то отдельные сцены, сюжетные линии или другие аспекты даны слишком поверхностно. 🔟 Если вы хорошо умеете давать обратную связь на чужие тексты, вы и свои тексты понимаете лучше. Многие пишут по наитию, и иногда у них получается очень неплохо. Но с наитием — как с удачей: в какой-то момент вам может перестать везти — и всё, хорошие тексты в тот же миг закончатся. А если вы понимаете, как устроен текст, что в нём работает, а что не работает, тогда вы можете его починить или с самого начала спроектировать так, чтобы он оказывал на читателя нужный эффект. Практика вдумчивой обратной связи помогает разобраться, как устроен художественный (да и любой другой) текст. Хотите узнать об этом подробнее? Хотите попрактиковаться в написании отзывов? Хотите получить обратную связь от очень разных авторов — причём это будет не в «диком поле» самиздата, а в безопасной, модерируемой среде? Тогда регистрируйтесь на наш практикум по обратной связи. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ >>> В чате уже дым коромыслом, на практикум за полтора дня зарегистрировалось больше сотни участников, вчера они получили первое разминочное задание. Ждём только вас! Постскриптум. Это было не очевидно из прошлого моего сообщения, поэтому проговорю отдельно: практикум «Обратная связь» полностью БЕСПЛАТНЫЙ.

Несколько вещей, которые вам нужно знать о критике: 1️⃣ Лучше всего автору расти через обратную связь. Да, важны наставники, важна начитанность, важен творческий задор, фантазия, усидчивость, личный опыт — но всё это не имеет значения, если автор не понимает, получилось у него или нет. Ему может нравиться то, что он написал, но десять издательств скажут: «Извините, нам это не интересно». Ему может нравиться, но у книги на самиздатовской странице будет ноль просмотров. Где же взять таких читателей, которые честно скажут, что из задуманного автором получилось, а что — не очень? 2️⃣ Обратной связи не хватает большинству авторов. Все хотят, чтобы их читали. И чтобы читали не молча, чтобы оставляли отзывы, хоть какие-нибудь. Но иногда кажется, что в Интернете писателей больше чем читателей. 3️⃣ Часто критики бывают несправедливы и жестоки. Они пишут обидные вещи. Они насмешничают, они оскорбляют. Издеваются. Они читают невнимательно, а иногда и вовсе не дочитывают — но считают, что это нормально: судить о том, в чём ты даже не разобрался. Некоторые критики просто самоутверждаются за счёт авторов. Да, это всё так. 4️⃣ Даже если критика справедливая, принять её бывает ой как непросто. Другой человек как будто не видит всего того замечательного, что автор вложил в текст. Зато цепляется за всякую ерунду, раздувает из мухи слона, выискивает проблемы там, где их нет. Критик как будто не испытывает ни капли сочувствия к автору, к его творческому замыслу, к громаде проделанной работы. 5️⃣ Обратная связь от близких людей, которые говорят только приятное, не помогает автору расти — так как не указывает на слабые места в его текстах. На первых порах такая поддержка может быть необходима, чтобы не бросить творчество, но если злоупотреблять ею, можно со временем превратиться в глухого к любой критике графомана. Всё сложно, да? На самом деле — вовсе нет! Хотите научиться критиковать так, чтобы авторам была польза от ваших разборов? Хотите научиться принимать критику? Хотите получить обратную связь от десятков разных людей — причём не обидную, а корректную и очень полезную? Хотите провести две недели в творческой атмосфере, в общении, в окружении сотен и сотен очень разных авторов? Тогда регистрируйтесь на практикум «Обратная связь»: ПОДАТЬ ЗАЯВКУ >>> Он стартует в следующий понедельник, когда я дам первое задание. Но уже сейчас работает чат практикума, где участники разминаются, общаются и знакомятся друг с другом. Присоединяйтесь и вы!

Неправильно было бы завершать проект «Перепишите!» в духе: «Всем спасибо, все свободны». Поэтому остаток октября и ноябрь мы ещё поработаем, чтобы подвязать оставшиеся хвосты. 1️⃣ Прежде всего — клуб. Больше тридцати человек в комментариях к предыдущему посту написали, что хотят в клуб. Я тут посчитал, что если б в клуб вступили сто человек, денег бы хватило, чтобы наш проект продолжал работать. Но тридцать человек — тоже хорошо. В конце письма я вкратце расскажу о том, что вас ждёт в клубе, и дам ссылку на анкету. 2️⃣ Я обещал, а значит, мы проведём практикум по обратной связи. Он начнётся на следующей неделе и продлится до первых чисел ноября. 3️⃣ Так как было много вопросов про курсы в записи, в начале ноября я проведу финальную распродажу. 4️⃣ И закончится ноябрь запуском 13-го потока полного курса редактуры для авторов. Если не случится ничего экстраординарного, на этом историю проекта «Перепишите!» можно будет считать законченной. * * * Теперь про клуб «Тропы». Это сообщество писателей, которое я создал два года назад. Попасть туда не так-то просто, прошлый раз клуб открывал двери в феврале. Причём нельзя кому угодно просто заплатить денег — и вступить. Нам важно, что за люди к нам присоединяются, поэтому мы внимательно изучаем каждую анкету и берём не всех. Помимо сообщества единомышленников-писателей, помогающих друг другу совершенствовать своё творчество, в клубе есть: – большой бесплатный курс «Школа писателей», рассчитанный примерно на десять месяцев обучения; – учебные материалы в видео- и текстовом формате каждую неделю; – поддерживающие вебинары каждый месяц (а также возможность пообщаться со мной в клубовском чате); – возможность приобретать любые мои курсы со скидкой до 20% (причём некоторые курсы я провожу только для клуба); – постоянные конкурсы, практикумы, взаимный бета-ридинг и другие активности; – время от времени живые встречи в крупных городах. Членство в клубе стоит 2700 рублей в месяц. Отказаться от него можно в любой момент. Если вы хотите попасть в клуб — заполните прямо сейчас анкету по ссылке: https://tropesclub.ru/club/anketa ...и ждите новостей от меня или от куратора клуба Татьяны Фильченковой. Хорошего дня!

Спасибо всем, кто был со мной эти годы. Это были неплохие восемь лет. Но всему рано или поздно приходит конец. К сожалению, у меня больше нет ни здоровья, ни денег, чтобы продолжать. Мне даже приходилось брать кредит на наш проект, но больше я так делать не буду. Я вынужден закрыть «Перепишите». Разумеется, я выполню все взятые обязательства. Ученики всех текущих потоков курса редактуры, стилистики и редакторской школы — доучатся. Доступ ко всем продуктам у тех, кто их купил, останется так долго, как это было у нас всегда (год с момента оплаты). Ну и, конечно, продолжит работать клуб «Тропы». На самом деле клуб — это единственный формат, в котором наш проект может существовать в нынешних условиях. Я не знаю, сколько у меня осталось подписчиков, которые хотели бы в клуб, но ещё не там. Возможно, все, кто хотел вступить, — уже вступили, а кто отписался — тому не очень и нужно. Так или иначе, мне было бы интересно узнать, сколько человек готовы вступить в клуб «Тропы», чтобы продолжать читать меня и участвовать в моих курсах. Если вам это нужно, напишите «Хочу в клуб» в комментариях под сегодняшним постом в ВК: https://vk.ru/wall-166993436_58226 Если желающих будет много, я открою регистрацию. Постскриптум. Да, участие в клубе платное, стоит 2700 рублей в месяц.

Спасибо всем, кто был со мной эти годы. Это были неплохие восемь лет. Но всему рано или поздно приходит конец. К сожалению, у меня больше нет ни здоровья, ни денег, чтобы продолжать. Мне даже приходилось брать кредит на наш проект, но больше я так делать не буду. Я вынужден закрыть «Перепишите». Разумеется, я выполню все взятые обязательства. Ученики всех текущих потоков курса редактуры, стилистики и редакторской школы — доучатся. Доступ ко всем продуктам у тех, кто их купил, останется так долго, как это было у нас всегда (год с момента оплаты). Ну и, конечно, продолжит работать клуб «Тропы». На самом деле клуб — это единственный формат, в котором наш проект может существовать в нынешних условиях. Я не знаю, сколько у меня осталось подписчиков, которые хотели бы в клуб, но ещё не там. Возможно, все, кто хотел вступить, — уже вступили, а кто отписался — тому не очень и нужно. Так или иначе, мне было бы интересно узнать, сколько человек готовы вступить в клуб «Тропы», чтобы продолжать читать меня и участвовать в моих курсах. Если вам это нужно, напишите «Хочу в клуб» в комментариях под сегодняшним постом в ВК: https://vk.ru/wall-166993436_58226 Если желающих будет много, я открою регистрацию. Постскриптум. Да, участие в клубе платное, стоит 2700 рублей в месяц.

Сегодня последний день, когда вы можете зарегистрироваться на интенсив «Работа писателя с информацией», который пройдёт в первой половине ноября (предположительно, это будет 15-е число, но, возможно, я проведу интенсив в течение нескольких вечеров на неделе). Я советую вам принять в нём участие, если: – вы не можете собрать всю необходимую информацию для ваших художественных или нехудожественных текстов; – вы не понимаете, какая именно информация вам потребуется; – вам кажется, что в Интернете слишком много или, наоборот, почти (или вообще) нет нужной вам информации; – вы хотите научиться использовать нейросети для поиска и обработки информации; – вы тратите на поиск информации непозволительно много времени; – вы чувствуете фрустрацию, не понимая, с какой стороны подступиться к изучению огромных незнакомых тем; – у вас не всегда получается отличить достоверные факты от вранья; – вам каждый день на глаза попадается много интересного, что можно было бы использовать в книгах, но вы забываете это или теряете записи; – вам кажется, что к работе с информацией можно подключить нейросети, но вы не знаете, как к этому подступиться; – для работы вам нужна нетекстовая информация: видео, карты, фотографии, звуки, — но вы не умеете её искать; – прорабатывая мир, локации, историю, персонажей (это тоже информация), вы увлекаетесь, и в результате у вас не остаётся времени и сил, чтобы написать собственно текст; – вы понимаете, что должны передать читателю огромные объёмы знаний, чтобы он правильно воспринял вашу историю, — но не знаете, как сделать это достаточно быстро и доступно. Вот ссылка на страницу регистрации: https://clck.ru/3WNY9w Напоминаю, что дополнительного набора участников в ноябре уже не будет. Так что либо сегодня — либо никогда.

Здравствуйте. Я к вам с несколькими новостями. Во-первых, интенсива «Работа писателя с информацией» завтра не будет. Увы, меня настиг сезонный грипп, поэтому я решил перенести интенсив на первую половину ноября. Тем не менее все эти дни я работал над программой — и уже могу сказать, что в ней гораздо больше места будет уделено использованию нейросетей, чем я анонсировал ранее. Сперва я просто хотел добавить один самостоятельный блок «Нейросети и работа с информацией». Но когда стал перечитывать программу, то понял, что едва ли не каждый её раздел можно дополнить и усилить за счёт ИИ-инструментов. Меня часто спрашивают про нейросети — о’кей, вот вам мой первый интенсив про нейросети. И ещё одно: в ноябрьском интенсиве «Работа писателя с информацией» смогут принять участие только члены писательского клуба «Тропы» — а также те, кто зарегистрировался на интенсив сейчас, в октябре. Не будет больше никаких объявлений, никакого дополнительного набора. Так что если вы хотите попасть туда — регистрируйтесь прямо сейчас. Вот ссылка: https://clck.ru/3WNY8s Регистрацию я продлил до вечера понедельника, 12 октября.

Работа с информацией — для писателя важнейший навык. По сути, что есть книга, как не информация, тщательно подобранная, переосмысленная и поданная особым образом, чтобы читатель испытал волнение, сопереживание, интерес? С информацией хорошо умеют работать журналисты. С информацией хорошо умеют работать учёные. Но писателями становятся люди разных профессий, и для многих из них необходимость собирать фактуру и проверять достоверность становится серьёзным испытанием — такому их не учили. Чтобы закрыть этот серьёзный пробел в знаниях многих авторов, полтора года назад мы с Ольгой Нестеровой (в то время ведущим редактором издательства «МИФ») провели однодневный интенсив — он так и назывался: «Работа писателя с информацией». Если вы про него не слышали — ничего странного. По пресловутым техническим причинам мы не смогли записать интенсив в хорошем качестве, так что его смотрели только участники прямого эфира. Его нет в нашей линейке продуктов, он не появляется ни на распродажах, ни в качестве дополнительного предложения к другим курсам. После того случая мы и стали проводить интенсивы с двух компьютеров, с двумя камерами и двумя комплектами микрофонов — для трансляции и для записи. А «Работу писателя с информацией» я твёрдо решил при случае провести ещё раз — с расширенной программой. И вот такой момент настал. В ближайшее воскресенье, 11 октября, мы с Ольгой будем ждать вас на интенсиве. Он начнётся в полдень по московскому времени и продлится от шести до восьми часов с небольшими перерывами на обед и ужин. Подробнее об интенсиве можно узнать здесь: https://clck.ru/3WNY7q Переходите по ссылке, регистрируйтесь, оплачивайте — и увидимся через три дня! Постскриптум. В новую версию интенсива я добавил большой блок, посвящённый использованию нейросетей для поиска и обработки информации, плюс немного дополнил другие темы.

Важнейший инструмент редактора — кнопка Delete. Почти любой текст можно сделать лучше только с её помощью. И одна из вещей, от которых стоит безжалостно избавляться, — то, что я называю маркерами авторской неуверенности. Это лишние слова или даже знаки препинания, которые создают впечатление, будто автор сомневается в том, что говорит, будто он всё время хочет подстраховаться. Давайте я приведу пример на основе предыдущего предложения. Оно могло бы выглядеть так: В целом, если обобщать (хотя такого термина официально не существует), это могут быть, например, «лишние» слова или (в некоторых случаях) даже знаки препинания... Которые (по моему мнению) как бы создают впечатление, будто автор так или иначе сомневается в том, что говорит, будто он в каком-то смысле все время хочет «подстраховаться». Ужас, да? Так давайте же разберёмся, какими они бывают, эти маркеры неуверенности. 1️⃣ Оговорки — это когда автор как бы не верит, что его поймут правильно, и добавляет страховочные конструкции типа «если можно так выразиться», «хотя в некоторых случаях это не совсем так», «пожалуй, можно сказать, что...». Сюда же можно отнести и избыточные пояснения, уточнения и уточнения уточнений, разжёвывание очевидного — все они имеют ту же природу. Оговорки бывают и необходимыми (видите, я сейчас как раз сделал оговорку) — но лишние отличить несложно. Если их убрать, смысл текста не меняется и остаётся понятным. 2️⃣ Постоянное повторение конструкций типа «я думаю / считаю / полагаю, что...», «по моему мнению», «я бы сказал» и т.д. По умолчанию и так предполагается, что текст выражает точку зрения автора, а не чью-то ещё. 3️⃣ Избыток слов типа «возможно», «наверное», «кажется», «какой-то», «некий», «определённый» и др. Они прямо выражают неуверенность. 4️⃣ Лишние скобки. Во-первых, именно в скобках часто даются пресловутые оговорки и ненужные пояснения. Во-вторых, скобки предназначены в первую очередь для факультативной информации, и если автор ими злоупотребляет, создается впечатление, будто в тексте много лишнего. В-третьих, читатель о них спотыкается. Если у вас есть такая склонность, старайтесь встраивать содержимое скобок в основной текст — увидите, он станет лучше. 5️⃣ Лишние кавычки. Автор как бы отказывается отвечать за то, какое слово он выбрал, дистанцируется от него. Кавычки ведь сами по себе часто выражают иронию, сомнение, неправильность чего-то. Слово, поставленное в кавычки без необходимости, выглядит именно что сомнительно. 6️⃣ Многоточия — опять же, когда их много, создаётся впечатление, что автору тяжело строить предложения. 7️⃣ Лишние слова и обороты с усилительным значением, такие как «абсолютно», «совершенно», «как всем известно», «очевидно», «безусловно» и др. Все они вроде как должны сделать текст убедительнее, но получается наоборот. Если что-то и впрямь очевидно, нет нужды это проговаривать. Такого рода вещи делают текст вязким, многословным, а главное — неубедительным. Беда ещё в том, что обычно они идут набором — редкий автор обходится только одним пунктом. Так что если это ваш случай, старайтесь вычищать маркеры неуверенности на этапе редактуры. Постепенно вы отучитесь использовать их и при написании текста. #стилистика #редактура

Последнее напоминание! В полночь по московскому времени я удалю видео про «переходный возраст» автора и скрою форму оплаты на странице интенсива «Ещё как пишется!». Бесплатное видео вы ещё можете успеть посмотреть. Что же касается интенсива, то если вы сейчас создадите заказ, но не оплатите его — вы сможете сделать это в течение ближайшей недели. Но после полуночи создать заказ уже не получится. Вот ссылка на страницу интенсива (бесплатное видео — там же, в самом верху): https://clck.ru/3VjUR2 Поспешите!

Сегодня последний день, когда вы можете посмотреть бесплатное видео про «переходный возраст» автора и приобрести запись интенсива «Ещё как пишется!». И то и другое — здесь: https://clck.ru/3VjUQo Интенсив — это семь с половиной часов учебных видео, а именно: – Вводная часть (12:46). – Страх чистого листа (14:14). – Перфекционизм, проблемы с самооценкой, внутренняя критика (28:10). – Вдохновение и его отсутствие (14:31). – Потеря интереса к произведению (12:59). – Прокрастинация и недостаток силы воли (23:06). – Проблемы с концентрацией внимания (14:41). – Творческий блок после критики, отказа или неудачи (4:29). – Возвращение к творчеству после долгого перерыва (3:43). – Вредные писательские привычки и недостаток осознанности (14:52). – Контрпродуктивные убеждения о творчестве (14:36). – Проблемы с идеями (21:59). – Неспособность превратить идею в замысел (11:09). – Неспособность превратить замысел в сюжет (4:56). – Есть желание что-то написать, но непонятно, что именно (17:51). – Автор не понимает, во что облечь замысел (20:27). – Разрозненный материал не складывается в одну книгу (7:33). – Автор не чувствует ценности в истории (13:20). – Переходный возраст автора (9:13). – Нехватка информации (18:58). – Нехватка плана (5:34). – Неспособность писать по плану (2:40). – Тупиковые сцены (30:29). – Отсутствие эффективной системы творчества (19:26). – Неприятные этапы работы, трудные или неинтересные сцены (9:34). – Работа вдолгую (5:57). – Проблема с формулированием мыслей (18:18). – Непонимание, как реализовать конкретную творческую задачу (5:21). – Плохо получается или не получается задуманное (4:00). – Тяжело писать из-за недостатка практики (6:35). – Почему трудно писать (подведём итоги) (7:40). – Законодательные ограничения (9:11). – Ограничения, связанные с востребованностью или возможностью публикации (8:21). – Недостаток времени и сил (11:02). – Ответы на вопросы (15:04). Кроме того, к записи интенсива приложен обширный библиографический список — 40 книг — по всем разбираемым темам. Ещё раз ссылка на страницу интенсива: https://clck.ru/3VjUQo .

Ну что ж, участникам интенсива «Ещё как пишется!» я сегодня открыл доступ к записи курса — это 35 тематических видео общей продолжительностью 7 часов 22 минуты. Всем моим подписчикам я предлагаю посмотреть одно из этих видео, которое раскрывает проблему «переходного возраста» автора, когда ему уже не интересно писать что-то простое — но своего нового места в литературе он пока не нашёл. Эта ситуация нередко становится причиной многолетнего творческого ступора и может даже полностью отбить вкус к творчеству. Почему так бывает и что с этим делать — я рассказываю в видео. Посмотрите, оно не очень длинное — около 10 минут. НА СТРАНИЦУ КУРСА >>> На той же странице вы можете прочитать об интенсиве «Ещё как пишется!» и при желании приобрести его запись. Сделать это можно только сегодня и завтра, то есть 3 и 4 октября. Видео про «переходный возраст» писателя я завтра тоже закрою.

⌛️ До конца регистрации на седьмой поток полного курса стилистики осталось всего пять часов. В полночь по московскому времени ссылка перестанет работать. НА СТРАНИЦУ КУРСА >>> Просто напоминаю.

«Тот, кто подражает другим авторам, расписывается в своем творческом бессилии». Слышали такое? Хотите знать, что я думаю об этом высказывании? Я думаю, что это передёргивание. Есть, конечно, какой-то процент случайных в творчестве людей, которые становятся эпигонами просто потому, что ни на что другое не способны. Но большинство пишущих — а я знавал немало писателей, и опытных, и не очень, и талантливых, и так себе... — большинство пишущих всё-таки приходят в литературу, чтобы выразить через текст СЕБЯ. Чтобы дать выход тому, что накопилось в голове и сердце. А создавать что-то не своё, по чужим лекалам, чьим-то незнакомым языком — это им не интересно. Но на самом деле и для таких людей подражание может принести пользу, и это не будет ни плагиатом, ни эпигонством. Во-первых, подражание — один из самых древних и эффективных способов обучения. Маленький ребёнок учится, подражая взрослым, — и как здорово он учится! Он интуитивно перенимает у них многое из того, чего ещё не способен понять умом. Точно так же бывает с начинающими писателями, когда они копируют стиль кумиров. Во-вторых, подражание — это возможность расширить творческий инструментарий за счёт приёмов, которые хорошо работают у других авторов. Чтоб вы знали, литературные приёмы и средства художественной выразительности — это не предмет авторского права, их может использовать кто угодно и как угодно. В-третьих, подражание тренирует гибкость в работе со стилем. Если вы пишете всегда одинаково, вы чем-то похожи на человека, много лет просидевшего в кресле без движения. В-четвёртых, умение подстраиваться под чужой стиль открывает для вас множество направлений для творческой игры: стилизации, мистификации, соавторства, экспериментов с формой. Ничего страшного, если вы не умеете подражать. Но если умеете — тогда у вас немало преимуществ. На полном курсе стилистики мы будем подробно изучать способы подражания: и интуитивного, и аналитического — а также разбирать кирпичик за кирпичиком стили очень разных авторов. Регистрация подходит к концу, сегодня последний день. Поэтому вот вам ссылка на страницу курса: https://clck.ru/3W7hwx Переходите, выбирайте формат, оплачивайте — и уже завтра вам откроются первые уроки курса стилистики.

Простенький редакторский совет, как лучше видеть в тексте — своём или чужом — ошибки определённого типа. Допустим, вы часто пропускаете канцелярит. Тогда вам понадобится небольшой текст, в котором канцелярита будет просто чудовищно много, причём разного. Если не знаете, где такой взять, можете сгенерировать его с помощью ИИ — уж что-что, а писать плохо он умеет превосходно. Заодно он может сделать вам шпаргалку для самопроверки на следующем этапе. Другой вариант — найти на самиздате опус какого-нибудь писателя-новичка, склонного к употреблению официально-деловой лексики (вы же никуда этот текст выкладывать не будете, да? — вы просто потренируетесь на нём). Итак, внимательно отредактируйте «тренировочный» текст, сосредоточившись только на канцелярите. Сделайте два-три прохода, чтобы точно всё отловить. Когда закончите с этим упражнением, как можно скорее беритесь за другой текст — тот, который вам нужно отредактировать. Вы обнаружите, что у вас перестроился фокус восприятия, и теперь вы видите гораздо больше канцеляризмов, даже не выискивая их специально. #редактура

Для тех, кто всё пропустил, я собрал в этом письме краткую информацию о полном курсе стилистики. Зарегистрироваться на него можно только сегодня и завтра вот по этой ссылке: https://clck.ru/3W7hwW Полный курс стилистики состоит из 12 учебных модулей, которые будут открываться один за другим каждые десять дней на протяжении четырёх месяцев. Первый модуль будет доступен ученикам уже 1 октября. Помимо видеоуроков, курс содержит дополнительные текстовые материалы, полезные ссылки и множество домашних заданий и упражнений. Программа курса, если говорить очень коротко, включает следующие темы: – Введение в стилистику и стиль. – Как наработать или улучшить свой стиль. – Как анализировать язык чужих произведений и заимствовать стилистические приёмы. – Языковое чутьё и естественность стиля. – Стилистика слов и словосочетаний. – Фразеологическая стилистика. – Стилистика частей речи. – Синтаксическая стилистика. – Основные стилистические ошибки. – Образ и образный ряд. – Средства художественной выразительности. – Стиль текстов для разных задач и разных аудиторий. – Решение частых проблем со стилем. – Эксперименты со стилем. – Дополнительные полезные темы (такие, как «Фантазия», «Работа с эмоциями читателя» и «Взаимодействие с издательством»). Вы можете выбрать один из трёх форматов обучения: 1. Теория: только теоретические материалы и упражнения для самостоятельной работы плюс три поддерживающих вебинара. 2. Практика: всё то же, что на формате «Теория», плюс домашние задания и поддержка куратора. 3. Всё и сразу: это тот же формат «Практика» плюс пакет из ещё 12 писательских курсов проекта «Перепишите!», которые вы получите за полцены. Можно оплатить обучение сразу полностью или оформить беспроцентную рассрочку на период до 24 месяцев. Более подробная информация о курсе стилистики — по ссылке: https://clck.ru/3W7hwW На этой же странице вы можете зарегистрироваться и оплатить участие.

Думаю, не нужно объяснять, почему штампы в художественном тексте — это плохо. Под штампами я сейчас понимаю фразы, которые претендуют на красоту и выразительность, но на деле давно стёрлись от частого использования. Ловить их у себя бывает непросто. Но есть несколько мест, где они скапливаются чаще всего и где от них несложно избавиться, если вовремя обратить на это внимание. Во-первых, описания эмоций. У героев стынет в жилах кровь, земля уходит из под ног, сердце разбивается на тысячи осколков, внутри поселяется мёртвый холод, но они собирают силы для решительного шага, бросаются с головой в бурю страстей и т.д., и т.п. Во-вторых, описания внешности. Девушкам обычно полагаются бездонные глаза, волосы цвета осенней листвы, осиные талии, лепестки роз на щеках, и т.д. Мужчинам — волевые подбородки, аристократический профиль, хищная улыбка (или кривоватая ухмылка), пронзительный взгляд стальных глаз. В-третьих, описания окружения, которые должны создавать атмосферу. Догорают последние лучи заката, а первые лучи солнца — что-то озаряют, у травы — непременно изумрудная зелень, у озера — хрустальная гладь, воздух напоён ароматом цветов или пропитан тревогой, туман, мгла и тишина что-нибудь окутывают. О’кей, а делать-то с этим что? Для начала разберёмся, штамп это у нас или не штамп. Тут можно использовать два проверочных вопроса. Этот образ или эпитет — первое, что пришло вам в голову? И можно ли эту фразу вставить в любой роман? Если оба раза вы ответили «да», перед вами наверняка штамп. Употребление штампов — это, прежде всего, автоматизм. Образ, который первым пришёл в голову, когда нужно описать волосы героини или закат над озером, практически никогда не бывает хорошим. Первыми в голову лезут знакомые нам всем банальности. Но разве не могут хорошие образы сами вспыхивать в голове? О да, ещё как могут. Просто вряд ли это произойдёт в нужный момент само собой. Обычно это случается, когда мы далеко от компьютера и занимаемся чем угодно, только не писательством, — например, гуляем по парку вечером и вдруг думаем: «О, это же похоже на...» — и дальше идёт какой-то яркий и оригинальный троп. Такие образы нужно записывать, коллекционировать, чтобы в нужный момент они были под рукой. Короче, довелось вам увидеть настоящий закат над озером, или человека с необычной внешностью, или пережить яркую эмоцию — тут же фиксируйте детали, мелочи, из которых действительно составляется впечатление. Ещё одна причина засилья штампов — привычка многих авторов описывать всё подробно. На то, чтобы снабдить все части тела героини красивыми эпитетами, конечно, никаких оригинальных идей не хватит. Но ведь можно ограничиться отдельными деталями, которым вы способны дать по-настоящему живое, точное описание. #редактура