Учителя не горят | SELF

Три японских принципа, которые помогают мне в работе и жизни #катинпост 1️⃣Порядок - Мари Кондо Мысль о том, что у каждой вещи должно быть свое место проста, но почему-то не так проста в исполнении. Мы быстро живем, редко замедляемся и (по сравнению с японцами) плохо обращаемся с хранением и пространством. Я переношу это не только на дом и рабочий стол, но и на преподавание (как храню материалы, информацию об учениках, как веду уроки). И на хлам в голове (от лишних мыслей и устаревших понятий тоже можно избавляться). В свое время это помогло мне выйти из выгорания. 2️⃣Икигай - простая система ориентиров здесь и сейчас. Я думаю, это один из лучших способов быстро разобраться в своей жизни, не усложняя. Конечно, случаи бывают разные, есть и весьма непростые ситуации, но икигай всегда выручает, особенно когда все разваливается на глазах и нет опоры. Он помогает увидеть опору в себе. 3️⃣Видение Миядзаки - его эстетика переворачивает сознание и возвращает в детство. Эти истории завораживают, но меня всегда поражали искренние эмоции, что делает персонажей очень уязвимыми. Каждая травинка, каждый волосок нарисованы с таким вниманием, что это похоже на замедленное человеческое зрение, когда ты подходишь ближе, чтобы разглядеть детали. Не все его мультфильмы мне близки, но эту эстетику я узнаю всегда. ➡️ Этот уровень внимания и замедления мы будем ловить в это воскресенье на японской выставке в Москве. Очные встречи комьюнити возвращаются! Комментариями будет делиться Наташа-сенсей, участница SELF. Очень зову присоединиться. И ещё кое-что. В SELF большинство — преподаватели английского, но есть и другие языки. Они здесь, потому что для них почти нет таких сообществ. Когда-то я занималась каратэ, и там я поняла: японцы тяготеют к порядку, чёткости и простоте. Они делают красивое даже из боевых искусств. Думаю, нам стоит поучиться этому у них. И друг у друга. K.

Обожаю пятницы - основные дела недели переделаны, впереди целые выходные, отдых, хобби и развлечения! #катинпост Сегодня расскажу про правильную дофаминово-окситациново-серотониновую радость. Но начну с другого, личного) Кто меня знает давно, в курсе про мой пологлотизм, преподавание-тренерство, гибкие навыки и нейро-штучки и мою креативную сторону - перформансы, пластическую импровизацию, перформативную лабораторию и плейбэк-театр. До короны я этим даже зарабатывала, у меня были перформативные группы, а наш плейбэк-театр выступал на открытии выставок, корпоративах и тимбилдингах. Долгое время эти две прямые не пересекались. Год назад, помимо найма, я вернулась в плейбэк. Читайте тут. Мало того, «Тепло» обитает в Новой Школе. И я чувствовала, что что-то произойдет. Этим летом в программе любимой конференции ЯрКонф я увидела слово «плейбэк». Как, неужели?! А когда я узнала, что в числе выступающих есть селфеи, я была невероятно счастлива! Я очень давно не была на плейбэке на английском…, ни как зритель, ни как актер, ни как переводчик. Соскучилась страшно! Читайте, как они попали на Ярконф тут. Собственно на фото девчонки из плейбэк-театра «Классный час». Как вы можете догадаться, это все сплошь учителки инглиша. Стартовало это в другом коммьюнити - Смарт Систерз Вики Зерновой, а возглавляет этот проект чудеснейшая Алена Швец. А теперь про neuroscience, чтобы вы понимали мой восторг и восхищение: • дофамин - актеры проигрывают истории из зала, здесь и сейчас, у вас мгновенно улучшается настроение • окситоцин - слушать вместе истории коллег, из нашей профессиональной и личной жизни, уходят одиночество и чувство отчужденности • серотонин - эмоции балансируются и уходит тревожность А у актеров на сцене вырабатываются эндорфины, потому что они активно двигаются и проживают с вами вместе эти истории. В общем, теперь вы знаете про плейбэк. Если вы в Москве, приходите на перформанс 11.10. 16:30. In English, free! Детали тут. Если не в Москве, поищите плейбэк-театры у себя, это классный способ сбросить напряжение и переключиться, искренне рекомендую! А я вам желаю нежного окончания пятницы и классных выходных! Всем SELF, ваша К. 💌

За каждым «Я просто устал(а)…» стоит • отсутствие времени на себя • плохой график • большая нагрузка • накопленное раздражение • потеря смысла • одиночество в профессии И не только это - страдает каждая критически важная сфера. Наши тело, эмоции и мышление, наша работа и в итоге наша жизнь. Все взаимосвязано и влияет друг на друга. Если нет сил держаться самостоятельно, мы сделаем это за тебя. В закрытом клубе нашего комьюнити SELF Space фокус на тебе, а не учениках или методике. Мы дадим систему, где забота о себе является нормой и частью профессиональной жизни. Это бережное пространство, онлайн, так что вход через собеседование (детали тут). ➖➖➖➖➖➖➖ И ещё кое-что про наше комьюнити. Забота о себе - это ещё и про людей и умение быть с ними. В SELF не надо объяснять, почему ты устал(а). Здесь не надо доказывать, что ты хороший преподаватель, методист, акдир, тьютор, лингво-коуч. Мы знаем, каково уставать и выгорать, и умеем восстанавливать. Тут свои. В октябре у нас тут три вещи: 🔹вход в клуб SELF Space для системной поддержки и бережного отношения к себе 🔹экспресс-курс про гибкие навыки в преподавании (7 дней, микро-формат, асинхронно) 🔹очная встреча комьюнити в Москве - в субботу 17.10. идем ловить дзен на выставку японского искусства «Ма» в Зиларт (Мск) вместе с селфеей Наташей-сенсей-Евдокимовой. Присоединяйся в чатик, если будешь в Москве. Добро пожаловать в SELF 🙌

Сегодня День Учителя, и я хочу напомнить то, что мы часто забываем. Мы так привыкли отдавать, что забываем о себе. Мы думаем, что результат ученика - это оценка нам самим. Уверены (ложно), что отдых - это слабость. Считаем, что не устаем, а когда устали - что нужно всего один час / день / отпуск, чтобы восстановиться. Мы учителя и мы имеем право есть, спать, отдыхать, ошибаться, заботиться о себе и говорить нет. С праздником! А если хочешь место, где о тебе позаботятся, то мы открываем SELF Space. Это закрытый клуб, где мы работаем с телом, эмоциями и мышлением, шаг за шагом, не давая себе работать на износ, возвращая себе себя. Береги себя! К.

Как это мы сегодня без #мемпят ? 😁 Когда когнитивный перегруз вошел в чат… Делитесь своим!

Твердые навыки (hard skills) дают содержание и каркас. Гибкие навыки (soft skills) дают ученика. Мы годами прокачиваем методику и язык. Но ученик приходит на занятие не с языком, а с тревогой, страхом ошибки, неумением воспринимать аутентичную речь на слух. Пока мы работаем только с твердыми навыками, мы лечим симптомы, а не причину. В нашем экспресс-курсе - база по гибким навыкам для преподавания. Удобный формат, компактный объем и ответ на самый частый вопрос: как это работает? Анкета предзаписи здесь.

#мемпят А без чего не можете жить вы? 😆

Вы когда-нибудь замечали, что ученик знает грамматику, но молчит? Понимает текст, но паникует на аудировании?Пишет упражнения, но не может выразить мысль?

Я долго думала, что это про язык. Что надо больше практики, больше упражнений, другой учебник. А потом поняла, что дело вообще в другом ⬇️⬇️⬇️ Есть твёрдые навыки (hard skills). Это то, чему нас учили: методика, грамматика, планирование урока, работа с уровнями. Их можно проверить тестом, они одинаковы для всех. Например: Past Simple работает одинаково в любой аудитории. 📎 Твёрдые навыки это про систему языка. А есть гибкие навыки (soft skills). Они проявляются только в живом контакте - с учеником, коллегой, родителем ученика, с собой. Например: активное слушание, управление стрессом, эмпатия, рефлексия, кооперация, критическое мышление. Их нельзя сертифицировать. Они ситуативны. 📎 Гибкие навыки - это про человека, который учит язык. И вот где ловушка. Мы годами прокачиваем твёрдые навыки - язык, методику, техники. Но ученик приходит на урок не с языком. Он приходит с тревогой, со страхом ошибки, с неумением слушать, с неспособностью справляться с фрустрацией. И пока мы работаем только с твёрдыми навыками, мы лечим симптомы, а не причину. ➡️ Ученик не слышит аудирование не потому что не учил, а потому что не умеет слушать контекст, интонацию, эмоции. Это гибкие навыки. ➡️ Ученик молчит не потому что не знает слов, а потому что боится ошибиться. Это тоже гибкие навыки. И самое важное, что я поняла: ты не можешь развить у ученика то, чего нет у тебя. Если ты сам не умеешь управлять стрессом, ты не создашь безопасную среду для говорения. Если ты сам не слышишь контекст, ты не научишь ученика слушать. 🟧Гибкие навыки это не что-то мягкое и необязательное. Это то, что делает твёрдые навыки работающими. Я готовлю экспресс-курс про это. Семь дней, двенадцать гибких навыков, каждый день по пятнадцать минут вашего времени. Первый день будет бесплатным и открытым для всех. Если хотите узнать первыми, когда откроется доступ, заполните короткую анкету предзаписи ССЫЛКА Это не запись на курс, а просто «хочу знать, когда откроется». А если вы давно со мной в SELF, у вас будут особые условия. Напишите мне лично и обозначьте свой интерес 👋🏻

Когда ученик интересуется, как я выучила английский 😝 #мемпят

My own English #катинпост I feel really confused as I haven’t spoken aloud, with adults, at a high level, for a long-long time. My students are gorgeous young people, mostly teenagers aiming at exams (EGE/IELTS), we talk a lot, but what about really long meaningful conversations on deep topics? Topics like: • trends in ELT • handwriting versus typing versus doing tons of interactive exercises online (lol, like a BIG LOL here) • AI in education • AI in educators’ lives • AI conquering the world • soft skills in teaching • hard skills in teaching • books to read and discuss • TV shows to enjoy (I’m finishing season 2 of ‘Severance’ - who’s gonna discuss it with me?! In English, please!) Basically, just everything! I’m feeling how fleeting my own English is becoming. Surrounded by my students’ mistakes, low Internet English and lack of real-life speaking practice. So talk to me about your English. Are you losing it? Are you ok with that? Looking forward to your replies in the comments ⤵️ ➖➖➖➖➖➖➖ This year SELF is changing. There will be more English, not just SELF Conf and SELF Talks. Vote with the emoji: 💯 - you agree and want more English outside your classes ⚡️- you are excited about changes to come in SELF ❤️‍🔥 - я котик, и мне тут просто хорошо

Сегодня в #мемпят гадаем по книге, которая оказалась у меня с собой 📖 Гэвин Кеннеди «Договориться можно обо всем: как жлбиваться максимума в любых переговорах» Все, кто в образовании, рано или поздно сталкиваются с этим навыком - умение убеждать и договариваться. Классный софт скилл, который нужен в работе: • с новыми учениками • с требовательными родителями • с конфликтами внутри группы Да и просто в жизни! 📎 называйте номер страницы от 7 до 391 и номер строки сверху или снизу И пусть вам придет искомый ответ на ваш вопрос!

3 главные мысли с сегодняшнего бизнес-завтрака для преподавателей #катинпост Чудесная Елена Цимбалюк предложила коллегам встретиться в воскресенье. Я люблю такие форматы, и мы в SELF проводили подобные нетворкинг-встречи. Только здесь сразу была обозначена тема - бизнес. Что значит «бизнес» в преподавании? Умение продвинуть себя, блогерство и ведение соцсетей, набор учеников и групп, нишевание и реакция на изменения в рынке. 1️⃣Собственно, первый инсайт про рынок. Я считаю, что он обвалился. И ещё сейчас обвалится. По каким признакам я сужу? ➡️ Массовый уход учеников, плохая работа сарафана и набора через блог, снижение стоимости часа или хотя бы отказ от повышения цен в новом году. Этим летом много учителей английского опять уволилось из школ, есть сокращенные удаленные сотрудники-международники и отечественные, у которых есть в дипломе язык. Студенты тоже ищут подработку. Нас снова ждет демпинг и охота за учениками. Есть ниши, где, наоборот, расцвет, например, эмигранты, IT сектор и - снова - международные экзамены. Так что важно перепрофилироваться и снова найти свою нишу. Или же сменить формат. 2️⃣ Второй инсайт про нас, учителей, методистов, тренеров. Мы так многому научились! И все равно побеждает тот, кто умеет продавать. Причем я сейчас не только про инста-див, чьи занятия стоят баснословных денег, но бесполезны, а даже просто про то, как мы продвигаем и позиционируем себя (среди коллег, учеников, родителей). Мир и рынок меняются так быстро, что нужно быть очень гибкими, чтобы оставаться на плаву. 3️⃣ Третий инсайт подкинула Юлия Бондарчук. Он про трансформацию скилла преподавать. Так ли теперь нужно преподавание, как интерактивность, техническся подкованность и удобство виртуальной платформы для занятий? Мы все еще преподаем или просто подгоняем учебник, придумываем материалы, доски и интерактивные упражнения? Переливаем физический учебник в онлайн-формат? Очень хорошие вопросы. ➡️ Я определенно вижу глубинные изменения. Это заметно даже в том, каким языком, какими понятиями мы теперь разговариваем с коллегами. Что считаем главным в преподавании. Что ставим во главе угла. Сейчас я вижу попытку достичь гармонии между удобством для ученика (в том числе по когнитивной нагрузке) и удобством для учителя (сюда же время подготовки, адаптивность материалов). 💞 1) Какие тенденции вы видите сейчас на нашем рынке? 💞 2) С чем пошли бы на бизнес-завтрак, с какими вопросами?