Наука о методе PSY2.0
Kanalga Telegram’da o‘tish
Мы будем опираться на то, что чтится в материальном мире. Четкие понятия, ценные и применяемые данные, развитие реальных компетенций. Есть люди в Психологии, а есть при Психологии. Вместе будем изучать и быть. По научным вопросам пишите мне напрямую
Ko'proq ko'rsatishMamlakat belgilanmaganToif belgilanmagan
950
Obunachilar
+424 soatlar
+147 kun
+5530 kun
Postlar arxiv
Это документ — статья «Memory reconsolidation and the crisis of mechanism in psychotherapy» Брюса Экера и Александра Ваза. В статье предлагается механизм терапевтических изменений на основе нейробиологических исследований реконсолидации памяти (MR).
Проблема механизма изменений в психотерапии
Десятилетия исследований не позволили выявить внутренний механизм терапевтических изменений. Эксперты признают, что психотерапия как наука не достигла консенсуса: несмотря на доказательства эффективности терапии, неясно, как именно вмешательства приводят к изменениям. Эффект от терапии обычно умеренный, а у части пациентов улучшения не происходит.
Два типа терапевтических изменений
Авторы выделяют два типа изменений:
Инкрементальные, неустойчивые изменения возникают за счёт конкурентного кодирования — формирования новых моделей поведения, которые конкурируют с проблемными паттернами. Такие изменения часто требуют постоянных усилий и могут сопровождаться рецидивами.
Трансформационные, стабильные изменения связаны с механизмом реконсолидации памяти. Они характеризуются полным и внезапным исчезновением симптомов, которое сохраняется без дополнительных усилий.
Механизм реконсолидации памяти
Реконсолидация памяти (MR) — механизм мозга, который позволяет обновлять ранее усвоенные знания. Процесс включает три этапа:
Реактивация целевого обучения (воспоминаний).
Возникновение «ошибки предсказания» — расхождения между ожидаемым и реальным опытом.
Повторное обучение в «окне реконсолидации» (около 5 часов), которое приводит к аннуляции (устранению) эмоционального обучения.
Совокупность этих этапов называют эмпирически подтверждённым процессом аннуляции (ECPA).
Соответствие критериям механизма изменений
ECPA удовлетворяет критериям Казадина (2007) для механизма терапевтических изменений:
демонстрирует сильный эффект (полное исчезновение симптомов);
специфична — требует точного сочетания условий;
последовательна — работает у разных видов и при разных типах обучения;
имеет чёткую временную структуру;
обладает дозовым эффектом;
подкреплена убедительной концептуальной моделью.
Перспективы исследований
Авторы планируют эмпирическое исследование (RMC‑study), чтобы подтвердить или опровергнуть гипотезу: ECPA предшествует трансформационным изменениям в терапии. Для этого: нейтральные оценщики проанализируют видеозаписи сессий, будут использовать две системы кодирования — для ECPA и маркеров изменений, а также проверят долгосрочность эффектов.
Предварительные клинические наблюдения уже выявили случаи, когда ECPA приводила к быстрому устранению разнообразных симптомов — от тревоги и депрессии до ПТСР и компульсивного поведения.
Потенциальные последствия
Если гипотеза подтвердится, это позволит: унифицировать разные подходы в психотерапии, повысить эффективность терапии за счёт целенаправленного применения ECPA, а также чётко разграничить случаи, где симптомы обусловлены памятью (и могут быть устранены через MR), и те, где это невозможно.
это уникальная статья Ученого Брюса Еккера - я рекомендую для глубинного нейробиологического понимания ЭВОЛЮЦИИ в Псидваноль.
Друзья, коллеги, а может быть кто-то поедете или хочет поехать в Японию в конце сентября и выступить с коротким докладом о Псидваноль в зоне Постеров? https://www.congre.co.jp/icpm2026/abstract/0821/list.pdf Я не смогу поехать, но готов передать эту возможность посетить крутейшее мероприятие по Психосоматике и даже помочь с логистикой.
В РИНЦ уровня сборник / Ананьевские чтения - одна из крупневших конференций. Тезисы моей коллеги приняты для доклада. Результаты поразительные. В октябре смогу выложить полную версию после публикации.
И полную статью в научном международном журнале также скоро выложу по данной работе / сегодня подтвердили рецензенты.
Друзья, мне нужен эксперт (с хорошим опытом и компетенциями) по Диабету (и 1 и 2 типа). Я готовлю программу сопровождения и мне нужена экспертиза и глубокая проработка моего материала. Пишите в личку.
Неплохую работу проделали с ИИ для формирования научного обоснования механизмов при работе по протоколам PSY2.0. Выкладываю файл, чтобы Вы могли уже как нейробиологи и ученые использовать терминологию и знать откуда она взята.
Узбекистан_Тезисы_Динамика_IgE_IgG_и_вегетативной_регуляции_при.docx0.09 KB
Вышла короткая статья в ВАК журнале Узбекистана. Рецензируемый журнал «Journal of Theoretical and Clinical Medicine» / 161 страница
Мои поздравления команде Псидваноль.
Не так давно было выступление перед командой одного крупнейшего реабилитационного центра, и на основании данной лекции выкладываю Вам логнрид. Также на основании этой же лекции будет сформирована программа моих докладов на мероприятии https://здоровонавсесто.рф/ , где у экспертов по Психосоматике и специалистов Псидваноль будет целое направление для докладов.
Могу опубликовать теперь два интереснейших документа наших ученых - ТЕЗИСЫ, которые прошли рецензирование для выступления на конгрессе https://www.almazovcentre.ru/?p=112479 (это один из самых извесных и крупных федеральных клинических центров РФ). Эти тезисы были рецензированы на самом высоком научном уровне и, я впервые заявил принцип взаимосвязи психики и биологии, а Мария Самойлова озвучила подход Псидваноль в работе с зависимостями.
Самый частый вопрос касаемо ГНМ - «Как же Вы преподаете то, что запрещено?».
Самый простой ответ: «А где и кем запрещено?»
В России я получил одно из коротких образований в федеральном ВУЗе и впервые покажу Вам вот такой любопытный документ.
И конечно сразу скажу - ГНМ не лечит и не может лечить. Это теория, а не практика. Там ни слова не сказано о том, как лечить. Это карта/теория/таблица и тем, кто хочет глубже узнать - изучите в поисковике запреты/разрешения в виде документов, а не слов испуганных блоггеров.
Repost from ИНСТИТУТ ФЕРТИЛЬНОСТИ
+3
Команда Института фертильности приняла участие в форуме «ПРЕВЕНТМЕД'26».
Одним из ключевых событий программы стала панельная дискуссия «Первый капитал жизни. От здоровья родителей к потенциалу ребенка», посвященная вопросам превентивного подхода к репродуктивному здоровью, беременности и развитию ребенка.
Сессия была организована Ольгой Апреликовой - членом Правления Союза превентивной, регенеративной и трансляционной медицины «ПРЕВЕНТМЕД», сооснователем Института фертильности, и Еленой Орловой - биологом, специалистом по интегративному здоровью, клиническим нутрициологом, преподавателем Университета Образовательной Медицины и членом Научного совета.
В обсуждении приняли участие ведущие специалисты разных направлений медицины и психологии:
⭕️ Ирина Амельхина - акушер-гинеколог, специалист в области пренатальной и интегративной медицины;
⭕️ Ольга Гофман - врач-невролог, педиатр, эксперт по интегративной антивозрастной медицине;
⭕️ Илья Магеря - врач-эндокринолог, руководитель клиники гормонального здоровья;
⭕️ Лариса Суркова - кандидат психологических наук, автор книг по детской психологии;
⭕️ Карина Фомичева - врач общей практики, медицинский генетик, специалист по профилактической медицине.
Эксперты говорили о том, что здоровье будущего ребенка формируется задолго до рождения. Подготовка к беременности, состояние здоровья родителей, питание, образ жизни, генетические особенности, психологическое благополучие семьи - все это становится фундаментом будущего здоровья нового поколения. Именно междисциплинарный подход сегодня позволяет выстраивать действительно эффективную систему профилактики.
Особенно ценно, что тема фертильности и подготовки к родительству сегодня становится частью профессиональной повестки крупнейших форумов по превентивной медицине. Это подтверждает растущее понимание того, что забота о здоровье начинается еще до зачатия.
Еще одним важным событием форума стало признание проекта «Фертильность». Проект был отмечен профессиональным сообществом, а Елена Орлова награждена Почетной медалью и дипломом ПРЕВЕНТМЕД за вклад в развитие сообщества и превентивной медицины.
Для нашей команды эта награда - не только высокая оценка проделанной работы, но и подтверждение того, что развитие культуры осознанной подготовки к родительству и сохранения репродуктивного здоровья становится важной частью современной системы здравоохранения.
Коллеги, понимаете ли Вы, что все, что касается преподавания знаний - закончилось с появлением ИИ.
Мне сегодня пришла рассылка с приглашением на курс за приличные деньги, а я его создал за 5 минут вместе с моим любимым ChatGPT.
Мы в Псидваноль глобально обновляем подход в обучении. Задач и цель в Псидваноль - ЧТОБЫ у Вас и именно у Вас получилось сделать, воспроизвести, создать. Это возможно только, если Вы видите как делает преподаватель, проживаете сами через свои стратегии и делаете сами и получаете успешный опыт.
Выступление на площадке Университета Здоровья БРИКС в Махачкале нашей коллеги по методу PSY2.0. Смотрите, учавствуйте. И тема: "ДОРОВЬЕ КАК РЕЗУЛЬТАТ ВНУТРЕННЕЙ ГАРМОНИИ: ВОЗМОЖНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОСОМАТИКИ И МЕТОДА PSY2.0 В РЕШЕНИИ СОМАТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ ЧЕЛОВЕКА" Инна Иванцова, тренер Псидваноль.
Просто очень радостно, что у нас здесь будет два доклада https://www.congre.co.jp/icpm2026/registration.html по методу PSY2/0 от нашей команды по супертемам. Регистрируйтесь, приезжайте)
