Mansouri_philo
Kanalga Telegram’da o‘tish
استاذ مادة الفلسفة للطور الثانوي❤️🎓 مرحبًا بكم في قناتي أنا هنا لمساعدتكم على دراسة الفلسفة بكل سهولة( منهجيات - مقالات - ملخصات- نصائح وارشادات)💜☠️
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali Mansouri_philo analitikasi
Mansouri_philo (@mansouri_philo) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 11 581 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 16 962-o'rinni va Iroq mintaqasida 10 179-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 11 581 obunachiga ega bo‘ldi.
28 Avgust, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -707 ga, so‘nggi 24 soatda esa -13 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 9.30% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 2.66% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 077 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 308 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 33 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent مَقَالَة, حِصَّة, فَلسَفَة, فَصل, مَارِس kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“استاذ مادة الفلسفة للطور الثانوي❤️🎓
مرحبًا بكم في قناتي أنا هنا لمساعدتكم على دراسة الفلسفة بكل سهولة( منهجيات - مقالات - ملخصات- نصائح وارشادات)💜☠️”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 29 Avgust, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
11 581
Obunachilar
-1324 soatlar
-1437 kunlar
-70730 kunlar
Postlar arxiv
11 581
⛔️رزنامة الدخول الجامعي 2026-2027
📢 إعــــــــــــلان
بخصوص رزنامة الدخول الجامعي 2026-2027
الدخول الجامعي للموسم الجامعي 2026-2027 سيكون وفق الرزنامة المحددة من طرف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وذلك كما يلي:
📌الأحد 13 سبتمبر 2026:
استئناف الأساتذة للعمل.
📌الثلاثاء 22 سبتمبر 2026:
التحاق الطلبة بالمؤسسة الجامعية وانطلاق الدراسة.
11 581
تعديل رزنامة الدخول المدرسي للسنة الدراسية 2026-2027 على النحو الآتي:
📍الأحد 6 سبتمبر 2026 : دخول الموظفين الإداريين
📍الأحد 13 سبتمبر 2026 : دخول الأساتذة
📍الإثنين 21 سبتمبر 2026 : دخول التلاميذ
11 581
🔴الأرضية الرقمية للاطلاع على نتائج التوجيه لحاملي شهادة البكالوريا دورة جوان 2026 ستفتح على الساعة 11:00 لنهار اليوم
11 581
#ما يؤكد صحة القرار الوزاري المتداول هو ما جاء في النقطة الثانية في ما يتعلق بمرحلة التعليم الثانوي من بلاغ الوزارة
((مع برمجة توزيع تدريس #محتوى_بعض_هذه_المواد خلال السنتين الأولى والثانية ثانوي))
بمعنى أن الفلسفة تدرسها جميع الشعب لكن في الثانية بدل الثالثة
11 581
🔴 جديد وزارة التربية
✅شعبة #آداب_وفلسفة
إلغاء الرياضيات في السنة الثالثة ثانوي
✅شعبة #علوم_تجريبية
إلغاء الفرنسية والفلسفة في الثالثة ثانوي
✅شعبة #اللغات_الأجنبية
إلغاء رياضيات وفلسفة السنة الثالثة ثانوي
✅شعبة #تسيير_واقتصاد
الغاء مادة الفرنسية والفلسفة في الثالثة ثانوي
✅ شعبة #الرياضيات
إلغاء مادة اللغة العربية والفلسفة في السنة الثالثة ثانوي
+ إلغاء الجغرافيا لجميع الشعب العلمية السنة ثالثة ثانوي
11 581
Repost from Youcef math
دورة مكتسبات قبلية ونظرة شاملة للبرنامج اون لاين ✅♾️
العدد محدود فوج لكل شعبة وفقط ✅
دراسة اون لاين زوم +تلغرام +حصص مسجلة
♾️ارسل🔑
*اريد تسجيل + شعبة + مستواك في المادة*
هنا👇👇👇👇
@with_youcef 📩 @with_youcef
11 581
⚠️ تنبيه هام:
لا تنشر كشف نقاطك!
الرقم السري الموجود فيه يتيح لأي شخص التلاعب بحسابك وتغيير اختياراتك الجامعية👏
حافظ على خصوصيتك 🔐
11 581
#بيان_هام من الأستاذ بومدين للفلسفة
أمور لازم تعرفها عن بكالوريا 2026:
هي صح المقالات لي توقعوها التلاميذ جات فالباك لكن.....
نحن كأساتذة مصححين انصدمنا من رداءة المقالات الموجودة في أوراق الاجابة ..
🔸 العديد من المقالات لا تحترم معايير المقالة المطلوبة خاصة من حيث المضمون.
🔸 إدراج أقوال عشوائية ومجهولة المصدر
🔸 الاعتماد على المقالات المنتشرة في الانترنت والتي يدعي أصحابها أنها مقالات ممتازة في حين أنها مقالات رديئة مليئة بالاخطاء وبأسلوب ركيك ، وبعضها لا يصل حتى إلى المعدل، ولكن للاسف كثير من التلاميذ اعتمد على تلك المقالات.
🔸 أغلب الاساتذة عبر الوطن أعربوا عن صدمتهم واستيائهم من رداءة بعض المقالات، مما يؤكد أن استاذ القسم يبقى المصدر الأول للمعلومة فلا يغرنك النفخ الاعلامي لبعض من يدعون انهم أساتذة واساطير الفلسفة
🔸 رغم التساهل الموجود في نموذج الوزارة في التصحيح، لكن التساهل لا يعني قبول الاجابات الخاطئة والركيكة..
🔸 العديد من اشباه الاساتذة وكذلك بعض التلاميذ يؤلفون أقوالا من اجتهادهم الخاص، ظنا منهم انها ستنطلي على الاستاذ المصحح
🔸 الاوراق تصحح : تصحيحين إلى خمس تصحيحات.. إلى أن يأخذ التلميذ حقه
🔸 لا ننكر وجود عدة مقالات ممتازة استحقت علامات 18/19 ..
🔸 يستحيل التمييز بين ورقة المترشح النظام والمترشح الحر .. كلها مشفرة ومتشابهة، ويتم التعامل معهابنفس الطريقة
🔸 أغلب المقالات التي تضمنت الرداءة والركاكة هما : مقالتي : الإحساس والادراك عند الادبيين ومقالة الحتمية عند العلميين
🔸 بعض طرائق تحليل نص غير مضبوطة، وهي مجرد قوالب جاهزة لم يحسن الكثير ملأها
🔸 العبرة: يجب أن تحضر للبكالوريا في الفلسفة من مصادر موثوقة ومن أساتذة القسم، وليس من محتالين لا صلة لهم بالمحيط الداخلي للمدرسة ولا يعلمون ضوابط وكواليس التصحيح، فأغلب الصفحات المشهورة لا يمتلك أصحابها دراية عن ضوابط التصحيح، وبعضهم صفحات مليونية ولهم مؤالفات مليئة بالاخطاء والانزلاقات الخطيرة التي تؤدي بالتلميذ إلى وهم المقال الجيد
🔸 وقع الكثير من الأساتذة في أزمة أخلاقية، بين رفض المقال لأنه غير مضبوط وبين التعاطف مع التلميذ لأنه لم يكن يعلم برداءة المقال ظنا منه انه صحيح تماما
🔸 بعض المقالات موسعة بشكل كبير ولكن المضمون أغلبه غير مضبوط وبأسلوب ركيك، التوسع لا يعني العلامة الجيدة أو الممتازة.
🔸 نجدد نصحنا لتلاميذنا إلى أخذ المعلومة من مصدرها الموثوق ألا وهو استاذ القسم بالدرجة الأولى.
وفي الأخير نعرب عن تضامننا الخالص مع أبنائنا وبناتنا المترشحين كونهم حاولوا أن يقدموا أفضل ما لديهم ولكن وقعوا فريسة أشباه الأساتذة الذين يقدمون بضاعة رديئة مغلفة بالتراند والسطوريات ..
#حظ_اوفر_لمن_لم_يسعفه_الحظ
هناك دوما فرصة أخرى ..
