Наука. Президентская академия

🙂🙂🙂 Продолжаем путешествовать по миру определений! 🙂 Что такое медиаэффект? Разобрались в карточках. 👻 Мы в MAX #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Отвечаем на самые частые вопросы по поступлению в аспирантуру Академии, а также относительно обучения! 🙂 Каким образом можно подать заявление в аспирантуру Академии? 🙂 Подать заявление в аспирантуру Академии можно через Госуслуги, операторов почтовой связи или лично. Документы, необходимые для поступления, необходимо предоставить не позднее 18:00 21 сентября. 🙂 Сколько групп научных специальностей можно указать в заявлении? 🙂 Количество групп научных специальностей, которые можно указать в заявлении на поступление, — не ограничено. Обратите особое внимание на указание приоритетов групп научных специальностей! 🙂 Что такое портфолио, подтверждающее достижения в научной (научно-технической) деятельности? 🙂 Портфолио — обязательный документ при поступлении, который подтверждает те или иные успехи в научной (научно-технической) деятельности, например, список опубликованных работ; документы, подтверждающие участие в научных мероприятиях, наличие дополнительного образования и т.д. 🙂 Можно ли добавить индивидуальные достижения и портфолио позже, чем подать само заявление? 🙂 Да, это возможно, однако работа с заявлением и документами должна быть завершена до 18:00 21 сентября. 🙂 Какой иностранный язык можно сдавать в рамках вступительного испытания по иностранному языку? 🙂 Сдача вступительного испытания возможна по английскому, немецкому и французскому языкам. Подробнее — на сайте. 👻 Мы в MAX #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Исследователи Академии оценили «проарбитражность» российской судебной системы за 12 лет Исследовательская команда Президентской академии реализовала проект «Российская проарбитражность: Федерация и регионы (2026)», посвященный взаимодействию государственных и третейских судов. В команду вошли студенты международно-правового профиля под руководством преподавателя Высшей школы правоведения Андрея Костицына. В рамках исследования: 🙂 проанализировано более 32 тыс. судебных дел; 🙂 изучена практика 88 арбитражных судов России; 🙂 обобщены данные за 12 лет — с 2014 по 2025 год; 🙂 оценено влияние арбитражной реформы на практику разрешения споров. Исследование показало, что в 2025 году российские государственные суды поддерживали исполнение решений третейских судов в 94,5% случаев — это максимальный показатель за весь рассматриваемый период. По оценке авторов, рынок альтернативного разрешения споров преодолел спад после арбитражной реформы и перешел к устойчивому росту. Результаты проекта представлены в научных публикациях и на специальной интерактивной платформе. При работе над исследованием команда также использовала современные технологии и инструменты искусственного интеллекта для анализа больших массивов данных. Проект продолжает развиваться: исследователи планируют расширять аналитику с учетом запросов профессионального арбитражного сообщества. 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Исследование Президентской академии легло в основу нового рейтинга паевых инвестиционных фондов Московская биржа запустила в тестовом режиме сервис независимого рейтингования ПИФов «Фин Маяк». В основе его методологии — научное исследование экспертов Президентской академии, адаптирующее международные подходы к особенностям российского рынка коллективных инвестиций. Методологию разработали исследователи ИПЭИ Президентской академии Александр Абрамов, к.э.н., заведующий лабораторией, и Мария Чернова, к.э.н., старший научный сотрудник. Разработанный подход позволяет сравнивать фонды внутри сопоставимых групп с учетом класса активов, инвестиционного стиля, доходности и риска. По итогам оценки каждому ПИФу присваивается от одной до пяти звезд. В пилотный рейтинг вошли 366 паевых инвестиционных фондов. Оценка формируется на основе данных Банка России, Московской биржи и управляющих компаний. Проект стал примером того, как научные разработки Президентской академии получают практическое применение на российском финансовом рынке. Сейчас методология проходит тестирование, после которого планируется полноценный запуск сервиса. 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Россия ежегодно выбрасывает в 40 раз больше продуктов, чем нужно для помощи всем нуждающимся Каждый год в России теряется 42 млн тонн продуктов питания общей стоимостью около 1,6 трлн рублей. При этом, по оценкам экспертов, для того чтобы обеспечить продовольственной помощью всех нуждающихся, достаточно чуть более 1 млн тонн. Эти цифры говорят о том, что проблема заключается не столько в нехватке еды, сколько в том, как она распределяется и используется. По словам директора Центра международного агробизнеса и продовольственной безопасности Президентской академии Анатолия Тихонова, распространенное представление, что основными источниками пищевых отходов являются магазины и рестораны, не соответствует действительности: 🙂 около 71% всех выбрасываемых продуктов приходится на домохозяйства; 🙂 на ретейл и общепит — менее трети. Иными словами, главная причина продовольственных потерь находится не в торговых сетях, а в наших собственных холодильниках. Эксперт подчеркивает, что проблема пищевых отходов имеет не только социальное, но и экономическое и экологическое измерение. Пока миллионы тонн пригодной к употреблению еды оказываются на свалках, значительная часть населения не может позволить себе полноценное питание. Одновременно пищевые отходы становятся одним из заметных источников выбросов парниковых газов, поэтому борьба с ними — общемировой тренд, который поддерживают ФАО и ООН. Решить проблему, по мнению Анатолия Тихонова, можно только комплексно: совершенствовать законодательство, развивать инфраструктуру фудшеринга и цифровые сервисы для передачи продуктов, а также формировать культуру осознанного потребления. Важный шаг в этом направлении уже сделан — Правительство России поддержало законопроект, который упрощает передачу продуктов на благотворительность и снимает часть существовавших для бизнеса барьеров. 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 «Охота на выпускников» отменяется? Как меняется рынок труда для молодых специалистов Еще несколько лет назад компании активно расширяли программы найма выпускников. Сегодня правила меняются: одного диплома и статуса молодого специалиста работодателю уже недостаточно – все чаще требуется практический опыт, полученный еще во время учебы. Об изменениях на рынке труда и новых карьерных стратегиях студентов рассказала Анна Хрипченко, директор по академическому и карьерному развитию студентов Президентской академии. По данным исследований Академии, современный студент все реже развивается только по одному карьерному треку. Учеба сочетается со стажировками, фрилансом, собственными проектами и работой в студенческих организациях. Такая «портфельная карьера» становится конкурентным преимуществом. Что меняется: 🙂 часть стартовых офисных задач берет на себя искусственный интеллект; 🙂 компании осторожнее нанимают сотрудников без опыта; 🙂 стажировки становятся одним из главных способов входа в профессию; 🙂 работодатели смотрят не столько на перечень активностей, сколько на реальные проекты, решенные задачи и результаты. При этом диплом не теряет значения — он остается фундаментом профессиональной подготовки. Но успешный старт все чаще зависит от того, насколько рано студент начал применять полученные знания на практике. 🙂Главная карьерная стратегия сегодня — начинать накапливать профессиональный опыт задолго до получения диплома. 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Конец эпохи одного работодателя: как зумеры меняют правила карьерного старта Классическая модель «университет — стажировка — компания» стремительно устаревает. На смену линейному карьерному пути приходит так называемая «портфельная карьера»: студенты начинают совмещать стажировки, фриланс, участие в стартапах и собственные проекты еще до получения диплома. Как к этому относятся работодатели и на что теперь смотрят HR-менеджеры, разобрались эксперты Президентской академии. При построении портфельной карьеры на первый план выходит не поиск дополнительного заработка, а стремление молодежи быстрее определить свою профессиональную траекторию, получить разнообразный опыт и создать портфолио реальных проектов. Несколько месяцев стандартной производственной практики уже не кажутся студентам достаточными для уверенного выхода на рынок труда. Однако рынок пока не выработал единого отношения к такой модели — восприятие портфельной карьеры зависит от специфики отрасли: 🙂 в ИТ-секторе к портфельной карьере относятся лояльно — компании готовы работать со студентами, совмещающими несколько направлений; 🙂 в медиа говорят, что такой формат подходит не для всех задач — там, где требуется глубокое погружение в задачи клиента и высокая ответственность, совмещать роли сложно; 🙂 в госсекторе по-прежнему ориентируются на классическую модель полной занятости, особенно если деятельность связана с безопасностью, конфиденциальностью или строгими регламентами. Факт работы сразу над несколькими проектами постепенно перестает быть главным предметом оценки. Гораздо важнее становится качество этого опыта и его логика. Если студент хаотично меняет направления, не может объяснить свои решения и не демонстрирует роста, такое резюме действительно вызовет вопросы у HR. Но если каждый новый проект дополняет предыдущий, развивает конкретные компетенции и формирует последовательную профессиональную историю, этот опыт становится мощным конкурентным преимуществом. Работодателям уже недостаточно увидеть просто список мест работы. Ключевой критерий — способность кандидата показать, какие навыки были сформированы в каждом проекте, как они связаны между собой и какую пользу могут принести бизнесу.

Для вузов эта тенденция также становится важным ориентиром. Если раньше основной задачей было помочь выпускнику найти первое место работы, то сегодня не менее значимой становится поддержка в построении осознанной карьерной траектории еще во время обучения. Карьерное сопровождение все чаще включает развитие навыков профессиональной навигации, помощь в выборе проектов, формировании портфолио и понимании собственной ценности на рынке труда

— отмечает Анна Хрипченко, директор центра карьеры Президентской академии.   Портфельная карьера вряд ли станет универсальным сценарием для всех профессий, но она уже перестала быть исключением. В ближайшие годы работодателям придется отвечать не на вопрос, допустимо ли студенту совмещать несколько ролей, а на другой — какие компетенции он приобрел благодаря этому опыту. Именно этот критерий все чаще определяет ценность молодого специалиста. 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Продолжаем рассказывать про группы научных специальностей в аспирантуре Президентской академии 5.1 Право. Сферы научных интересов: 🙂 теоретико-исторические правовые науки 🙂 публично-правовые (государственно-правовые) науки 🙂 частно-правовые (цивилистические) науки 🙂 уголовно-правовые науки 🙂 международно-правовые науки Программы вступительных испытаний: 🙂 специальная дисциплина 🙂 иностранный язык Количество мест для приема: 🙂 на бюджетной основе — 33 🙂 на договорной основе — 70 Подробнее о программах и поступлении — по ссылке. 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Блогеров предложить разделить Эксперты Президентской академии предложили ввести в России специальный правовой статус для блогеров, основанный на риск-ориентированном подходе. Согласно исследованию, опубликованному в журнале «Правовое государство: теория и практика», авторов контента необходимо разделить на три категории — экспертные, новостные и развлекательные — с разными требованиями к квалификации, контролю и ответственности.   Эксперты Президентской академии отмечают, что блогерская деятельность является частно-публичной: она сочетает личные (в том числе коммерческие) интересы автора и публичное влияние на общество. Из хобби блогерство переросло в мощный инструмент социальной коммуникации, который оказывает влияние на формирование общественного мнения. Однако действующее законодательство не учитывает эту специфику.     Текущие нормы гражданского права, привязанные к систематическому извлечению прибыли, не могут полноценно регулировать эту сферу. Это создает угрозу нарушения прав граждан, которые полагаются на информацию из блогов, не зная о реальной квалификации автора.   Главная идея исследования — отказаться от универсального подхода и оценивать блогеров по уровню риска для аудитории в зависимости от типа контента:   Экспертный блогинг — это высокий риск. Сюда относятся советы в области медицины, права, финансов. Непрофессиональные рекомендации могут нанести прямой ущерб имуществу, здоровью и даже жизни подписчиков. Для таких блогеров эксперты Академии предлагают ввести обязательные квалификационные требования (подтверждение диплома или опыта), предварительный контроль и обязательное членство в саморегулируемых организациях. Количество подписчиков при этом не имеет значения — риск возникает даже при консультации одного человека.   Новостной блогинг — это умеренный риск. Ключевое требование — это достоверность фактов. Если аудитория такого блогера превышает 500 тысяч пользователей в сутки (порог, уже закрепленный в законе об информации), умеренный риск перерастает в высокий. В этом случае на автора должны распространяться повышенные требования, аналогичные тем, что предъявляются к традиционным СМИ.   И минимальный риск — это развлекательный блогинг. Для этой категории предлагается минимальное вмешательство: только текущий контроль и добровольное саморегулирование, дающее репутационные привилегии.   Для реализации на практике предложенной модели авторы исследования предлагают: 🙂 использовать механизмы саморегулирования; 🙂 ввести обязательную маркировку контента.   Исследование выполнено в рамках государственного задания по теме «Совершенствование законодательной модели блогосферы в условиях развития информационного пространства». 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Идем в аспирантуру! Обучение по целевой квоте в аспирантуре Президентской академии — это одна из форм бюджетного обучения, возможная после заключения договора о целевом обучении между организацией, осуществляющей образовательную деятельность и организацей-заказчиком целевого обучения. 🙂 Поступление по целевой квоте аналогично поступлению по общему конкурсу и предполагает сдачу вступительных испытаний по специальной дисциплине и иностранному языку (максимальный возможный балл — 4 из 10). 🙂 Конкурс на места в пределах целевой квоты проводится отдельно от конкурса на основные места. Распределение квот в 2026 году доступно на сайте. 👻 Мы в MAX #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Бюджет как рычаг: когда госинвестиции привлекают частный капитал? Эксперты Президентской академии представили результаты исследования, посвященного влиянию государственных инвестиций на приток частного капитала. Работа была представлена на научном семинаре «Бюджетный инвестиционный импульс в России: подходы к оценке». Исследование показало, что эффект бюджетных вложений зависит от качества региональной среды и не всегда приводит к росту частных инвестиций. Ключевые выводы: 🙂в регионах с благоприятным деловым климатом государственные вложения способны стимулировать частные инвестиции уже через несколько лет; 🙂в менее развитых регионах в кризисные периоды может возникать обратный эффект — снижение инвестиционной активности бизнеса; 🙂эффективность бюджетных инвестиций определяется не только объемом финансирования, но и качеством институтов и условий ведения бизнеса. Исследователи также предложили три подхода к оценке инвестиционного эффекта государственных программ: статистический, территориальный и нормативный. 🙂По мнению экспертов, универсальной модели оценки не существует: отдача от государственных инвестиций всегда зависит от особенностей конкретного региона, структуры экономики и реализуемых проектов. До конца года исследователи планируют представить Правительству России рекомендации по повышению эффективности бюджетного инвестиционного импульса. 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Обновляем Индекс Мишек🧸 — простой индикатор продуктовой инфляции Александр Абрамов, зав.лабораторией анализа институтов и финансовых рынков ИПЭИ Президентской академии. Продолжаем наблюдать за инфляцией с помощью Индекса Мишек, который отражает изменения цен 14 популярных продуктовых товаров, продаваемых в московском Ашане. 🙂 По состоянию на 25 июля за неделю Индекс Мишек не изменился по сравнению с его ростом на 0,3% неделю назад. 👻 Мы в MAКС @ranepa_expertise #Академия_Наука

🙂🙂🙂 Продолжаем путешествовать по миру определений! 🙂 Что такое сенсационализм? Рассказываем в карточках. 👻 Мы в MAX #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Школьники выбирают гуманитарный, технологический и социально-экономический профили   Эксперты Президентской академии представили результаты социологического исследования «Обучение математике и естественно-научным дисциплинам в оценке родителей школьников».   🙂🙂🙂🙂 По результатам опроса более 2 тысяч родителей учащихся 6-11 классов в большинстве школ организована работа предпрофессиональных и профильных классов. При этом 33% опрошенных родителей заявили, что их дети уже обучаются в таких классах. Топ-3 самых популярных профильных классов — гуманитарный, технологический и социально-экономический. В 13% случаев — естественно-научный профиль. 40% планируют обучение в профильном, предпрофессиональном классе и ориентируются при выборе предметов для углубленного изучения в первую очередь на математику. На втором месте — русский язык (36%). 34% среди них назвали приоритетами информатику и 23% — физику, 24% — биологию и 20% — химию. Математику, информатику, физику чаще выбирают мальчики. Биологию и химию — девочки. Оценивая образовательные траектории после окончания школы, 60% родителей заявили, что их дети будут получать высшее образование, 18% — среднее специальное.

Этот тренд сохраняется, однако в последние годы заметно растет спрос на программы СПО

— комментирует один из авторов исследования научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования Президентской академии Светлана Новикова. Чаще всего о выборе высшего образования говорят родители девочек, отличников и учащихся школ с углубленным изучением отдельных предметов. Главный мотив такого решения — желание по окончании вуза получить высокооплачиваемую работу. В тройке самых популярных направлений подготовки вузов — экономика, финансы, менеджмент; информационные и компьютерные технологии, связь; медицина.

Причина номер один для выбора СПО — хорошая база для последующего поступления в вуз», о чем заявили 40% опрошенных. Особенно это актуально для тех, кто ориентируется на технические специальности

— отмечает ведущий научный сотрудник ЦЭНО Президентской академии Алексей Тищенко. 69% школьников для более углубленного освоения предметов посещают дополнительные занятия. В том числе учащихся 6-7 классов — 65%, 8-9 классов — 68% и 10-11 классов — 75%. Главный мотив приобщения к допзанятиям — подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.

Учащиеся профильных классов сильнее включены в систему дополнительных занятий, в частности, естественно-научного профиля, а для старшеклассников это становится нормой. Примерно по трети школьников посещают дополнительные занятия платно, бесплатно и сочетают платные занятия с бесплатными

— резюмирует Светлана Новикова. 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Экономические привычки россиян изменились Александр Абрамов, зав.лабораторией анализа институтов и финансовых рынков ИПЭИ Президентской академии, рассказал, что российские граждане стали внимательнее относиться к ценам на товары и услуги:

Исчезло показное потребление людей, даже тех, кто имеет повышенные доходы. Люди уделяют больше внимания сбережениям, формированиям страховых резервов, поэтому отчасти стараются меньше потреблять.

👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Рассказываем про один из важных этапов поступления в аспирантуру Академии — про вступительные испытания 🙂 Поступающие сдают: 🙂 специальную дисциплину, соответствующую группе научных специальностей программ аспирантуры — приоритетное вступительное испытание при ранжировании списков поступающих 🙂 иностранный язык, соответствующий группе научных специальностей программ аспирантуры Сдача вступительных испытаний является обязательной вне зависимости от приоритетной основы обучения! 🙂 Вступительные испытания в 2026 году пройдут с 5 по 16 октября в очном формате. Подробнее — на сайте. 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Всё дело в доверии Интеграция новых регионов в экономическое и правовое пространство России актуализировала ряд вопросов в сфере трудовых отношений. Возможные пути их решения и особенности регулирования рынка труда предложили эксперты Президентской академии. Сотрудники Президентской академии в Ростове-на-Дону Ольга Котлярова, Сергей Змияк и Алексей Баранов подготовили работу о доверии в системе социально-трудовых отношений, которое становится для новых регионов важным фактором управления занятостью. Учёные знают предмет — рынок труда Ростовской области и новых регионов тесно связаны, он служит для Донецкой и Луганской Народных Республик, а также Херсонской и Запорожской областей основным кадровым координационным центром. На новых территориях остро не хватает рабочих рук (дефицит колеблется от 43 до 67%). Это требует постоянного привлечения специалистов из других регионов, включая Ростовскую область. При восстановительных и инфраструктурных работах наблюдается острая нехватка строителей, инженеров, водителей, а также узких специалистов в сфере медицины и образования. Как сказано в работе, «современные региональные рынки труда ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей переживают институциональную трансформацию и находятся в состоянии неопределённости. В этих условиях доверие в социально-трудовых отношениях выступает ресурсом, от которого зависит эффективность интеграции исторических регионов в экономическое пространство страны». Какие вызовы удалось выявить авторам исследования? Вот основные: Местные специалисты иногда не могут найти работу из-за несоответствия квалификации новым российским требованиям — почти каждый второй соискатель сталкивается с проблемой подтверждения диплома. Большое количество организаций не используют меры господдержки — одной из причин выступает сложность бюрократических процедур. Наблюдаются завышенные ожидания соискателей при ограниченных возможностях работодателей. У населения присутствуют социальные стереотипы о бесполезности центров занятости населения (ЦЗН). Дефицит доверия имеет свои негативные последствия. К ним авторы относят прежде всего рост неформальной занятости. Работа ЦЗН, как многое другое на воссоединённых территориях, находится в стадии становления. Поэтому в них современные инструменты маршрутизации вроде электронной очереди нередко сосуществуют с элементами традиционного обслуживания через ожидание, когда освободится «девушка в окошке». Выходом для многих соискателей и работодателей становится создание единых цифровых платформ и реестров вакансий с прозрачными условиями оплаты труда, проведение регулярных виртуальных ярмарок вакансий с участием работодателей из состава новых территорий. Важно, чтобы цифровые решения позволяли соискателям, работодателям и органам власти укреплять взаимное доверие через честный диалог, обсуждение актуальных барьеров, принятие совместных инициатив и интеграцию успешных практик. Это обеспечит переход от краткосрочного трудоустройства к устойчивому социальному партнёрству и укрепит политическое доверие к государственной службе занятости.

Эффективность государственного управления в сфере занятости — сегодня измеряется не только количеством трудоустроенных, но и уровнем цифрового доверия, которое, в свою очередь, определяется качеством пользовательского опыта, скоростью технической поддержки, адаптивностью алгоритмов и наличием возможности апелляции к живым специалистам

— делают вывод эксперты Президентской академии. 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 🙂 Какие документы необходимы для поступления в аспирантуру Президентской академии? Рассказываем в карточках. Документы на обучение по программам аспирантуры принимаются до 21 сентября до 18:00 (по мск). Подробнее о поступлении — по ссылке. 👻 Мы в MAX #Академия_Наука #Десятилетиенауки

🙂🙂🙂 Индивидуальные достижения: разбираемся подробнее 👇🏻 🙂 Что такое индивидуальные достижения? Индивидуальные достижения — научные и академические успехи абитуриента, которые учитываются при приеме на обучение в соответствии с Правилами приёма и подтверждаются соответствующими документами. 🙂 Какие индивидуальные достижения учитываются при поступлении в аспирантуру Академии? Некоторые из них — на нашей карточке, а полный перечень индивидуальных достижений смотрите на сайте в разделе «Индивидуальные достижения». 🙂 Как подтвердить индивидуальное достижение? Каждое индивидуальное достижение должно подтверждаться соответствующими документами. Например, цифровой копией диплома олимпиады, опубликованной статьи с указанием наименования издания, номером, и т.д. 🙂 Индивидуальные достижения и портфолио, подтверждающее достижения в научной (научно-технической) деятельности — различные категории документов при поступлении: в отличие от индивидуальных достижений, портфолио — обязательный документ. 👻 Мы в MAX @ranepa_expertise #Академия_Наука #Десятилетиенауки