Endi mavjud! Telegram Tadqiqoti 2025 — yilning asosiy insaytlari 
قناة سجلات إدارة المدرسة
Kanalga Telegram’da o‘tish
📈 Telegram kanali قناة سجلات إدارة المدرسة analitikasi
قناة سجلات إدارة المدرسة (@li_tac) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 17 949 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 11 275-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 4 117-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 17 949 obunachiga ega bo‘ldi.
17 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 235 ga, so‘nggi 24 soatda esa 1 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 10.94% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 10.09% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 963 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 811 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 5 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent طَالِب, تَلمِيذ, اِمتِحَان, بَصِير, تَربِيَة kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“كل مايحتاجه مدير المدرسة”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 18 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
17 949
Obunachilar
+124 soatlar
+417 kunlar
+23530 kunlar
Postlar arxiv
17 949
التربية تحسم الجدل.. لا استثناءات في القبول بمدارس المتميزين والمتفوقين
أكدت وزارة التربية، اليوم الثلاثاء، أن القبول في مدارس المتميزين والمتفوقين والموهوبين للعام الدراسي المقبل سيخضع لمعايير دقيقة ومنافسة بين الطلبة، مشددة على عدم وجود أي استثناءات في الضوابط المعتمدة.
وقال المتحدث باسم الوزارة، كريم السيد للوكالة الرسمية وتابعته السومرية نيوز: إن "الوزارة تعمل حاليًا على إعداد التعليمات الخاصة بالقبول في مدارس المتميزين والمتفوقين والموهوبين بما ينسجم مع مخرجات العام الدراسي الحالي ومستويات الطلبة".
17 949
🔴 #عاجـــــــــل | | التربية تصدر عقوبات رادعة للغش في الامتحانات العامة وتشمل العقوبات حسب نوع الدراسة:
1- الطالب الصباحي : يستبعد للسنة اللاحقة ويؤشر في صفحة القيد العام (انتحال صفة).
2- الطالب المساني: يستبعد للسنتين اللاحقتين ولا يحق له الدوام في الدراسة المسائية مستقبلا ويؤشر في صفحة القيد العام (انتحال صفة).
3- الطالب الخارجي: يستبعد لمدة خمس سنوات ويؤشر في أخر صف (انتحال صفة).
17 949
اربع خطوات لانجاز سجل ادارة الجودة
خطوات عمل الجودة في المدرسة
اولا :- تشكيل لجنة ادارة الجودة في المدرسة وتضم
١مدير المدرسة .......................رئيس اللجنة
٢معاون المدرسة .................... عضوا
٣ معلم او مدرس ..................... عضوا
٤- معلم او مدرس ..................... عضوا
٥- المرشد التربوي .................... عضوا
٦- ولي امر التلميذ / رئيس مجلس الاباء ... عضوا
٧ ممثل عن المجتمع المحلي .............. عضوا
• في حالة عدم وجود مرشد تربوي يضاف مكانه معلم
• في حالة عدم وجود معاون يستمر تشكيل اللجنة بباقي الاعضاء
• ويستطيع رئيس اللجنة اضافة اعضاء اخرين من ملاك المدرسة للجنة كلما استدعت الضرورة
الخطوة الثانية / عقد اجتماع للجنة اعلاه وتضم
اولا :- تعريف اللجنة بمهام عملهم التي تم تحديدها حسب الامر الوزاري المرقم ( 708 ) في 17 / 1 / 2013 كالاتي. وتقسيم العمل بينهم .
1- نشر ثقافة الجودة وثقافة التقييم الذاتي بهدف تحقيق التحسين والتطوير المستثمرين في مفاصل العملية التربوية .
2- متابعة تطبيق معايير المعلمين والمدرسين
3- تقويم مدى ملائمة المناهج الدراسية مع إحتياجات الطلاب
4- تقويم مدى قدرة المدرسة على تحقيق التحسين المستمر
5- تقويم ومتابعة مدى تحقيق التحسين المستمر في التحصيل الدراسي للطلاب
6- تقويم مدى عملية وجودة الإرشاد والتوجيه للطلاب في المدرسة
7- تقويم مدى فاعلية الادارة الإدارة المدرسية في عملية التحسين والتطوير المستمرين
8- إشراك مجلس الآباء وتفعيل دورهم
ثانيا / تقوم اللجنة بكتابة الرؤية والرسالة للمدرسة ويشرك جميع العاملين في المدرسة بمناقشة الرؤية والرسالة والاطلاع عليها:
الرؤية /هي أقصى طموح ترغب في الوصول إليه خلال فترة زمنية محددة .
ويجب ان تكون للرؤية :
1- هدف مستقبلي قابل للتحقيق
2- ان تكون قصيرة ومركزة
3- ان تكون وسيلة وليس غاية
مجموعة من رؤى مدارس
ممكن الاستفادة منها للخطة التطويرية
1- إعداد طلاب قادرين على استيعاب تكنولوجيا العصر والتعلم النشط وتوظيف ذلك لخدمة المنهج لتقديم تعليم عالي الجودة
2- تخريج طالب يجيد القراءة والكتابة ويتعامل مع تكنولوجيا العصر
3- مدرسة تقدم تعليم عالي الجودة يخدم المجتمع.
4- تسعي المدرسة لتكون مركز أشعاع متميز للعلم والأيمان لأعداد طالب مبدع قادر علي التفاعل مع علوم عصره لخدمة بلده وفق معايير الجودة
الخطوة الثالثة / اجراء عملية التقييم الذاتي للمدرسة
خطوات عملية التقييم الذاتي
اولا / الاطلاع على المجالات والمعايير والمؤشرات وللسهولة حول المؤشرات على شكل اسئلة ثم الإجابة عليها
ثانيا / تهيأة الادلة
والادلة هي المصادر المتاحة التي يمكن الاستناد عليها في تحديد مقاييس التقدير والحصول على مدى تحقيق هذه الاداءات وتتكون من
السجلات – قواعد البيانات – التقارير – ملفات الانجاز – الملاحظة – الافراد – الاستبانة – الزيارات الصفية - .........الخ
مثل المعيار الأول
تمتلك المدرسة رؤية ورسالة وطموح .... الخ
عملية تحويل المؤشرات إلى اسئلة مثلا
- هل توجد رؤية ورسالة واضحة ومعلقة داخل المدرسة
- هل ركزت الرؤية على رفع مستوى أداء الطلبة
- هل شارك جميع العاملين داخل المدرسة في إعداد الرؤية
اذا كانت كل هذه الاسئلة متوفرة داخل المدرسة نعطي الحكم رقم ٣ او 4
ونكتب داخل حقل تسجيل الادلة ( نحول الاسئلة الى جملة مختصرة )
تم اشراك جميع المعلمين بكتابة الرؤية والرسالة. التي اكدت على رفع مستوى أداء الطلبة. ومعلقة في مكان بارز
اما اذا اعطينا الحكم رقم ١
نكتب عدم وجود أي رؤية داخل المدرسة
اما اذا اعطينا الحكم رقم ٢
نكتب مثلا توجد رؤية ورسالة واضحة ومعلقة. ولكن لم يشترك جميع العاملين داخل المدرسة في إعدادها ولم تركز على رفع مستوى أداء الطلبة
الخطوة الرابعة / الخطة التطويرية للمدرسة
طريقة ملئ استمارة الخطة التطويرية مع مثال اثناء الشرح
1- بعد تحديد المعايير التي لم تلبي او تلبي بشكل جزئي يعني حصلت على رقم ( 1 – 2 ) اثناء التقييم الذاتي للمدرسة وتم تحديدها في ورقة الاوليات
2-نضع في الحقل الاول ( المجال ورقم المعيار ) رقم المجال ورقم المعيار ارقام فقط مثل 2 / 11 أي المجال الثاني المعيار الحادي عشر
3-نضع في الحقل الثاني ( المعيار ) كما هو موجود نصا (-يستخدم التعليم في المدرسة أساليب وتقنيات حديثة ونشطة والتي تحفيز الطلبة على التعلم دعمهم على التعلم بشكل) مستقل
نضع في الحقل الثالث (الهدف من التطوير والتحسين الواجب انجازه 4-
- تجعل الطالب أكثر استعدادا للتعلم والإقبال عليه .
- توفير وقت كل من المعلم والمتعلم .
- ارتفاع نسب النجاح والمشاركة الصفية
) 5-نضع في الحقل الرابع (الاجراءات الواجب اتخاذها
استخدام اساليب التعلم الحديثة مثل
- التعليم النشط و العمل الثنائي و العمل الجماعي
17 949
اللهم إني وكّلتك أمري فأنت خير وكيل ودبّر لي أمري فإني لا أحسن التدبير .
اللهم في هذا اليوم أرح ثم هوّن ثم اشفِ كل نفس لا يعلم بوجعها إلا أنت .
يا خالقي وكلتك كل أموري فبشرني بما يفتح مداخل السعادة في قلبي 💕💕
