uz
Feedback

Firibgarlarga uchmang! Telemetrio bunday kanallarni topadi va belgilaydi 👉 Belgini ko‘rmoqchi bo‘lsangiz, obuna bo‘ling

اللغة العربية ﮼الأستاذ :﮼فهد‌﮼كشيش

اللغة العربية ﮼الأستاذ :﮼فهد‌﮼كشيش

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة ‌اللغة‌ العربية

Ko'proq ko'rsatish
1 523
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
+17 kun
-2530 kun
Postlar arxiv
▪️وزارة التربية تطلق التقديم الإلكتروني للانتساب وتحدد 30 تشرين الثاني موعداً نهائياً للتسجيل
+3
▪️وزارة التربية تطلق التقديم الإلكتروني للانتساب وتحدد 30 تشرين الثاني موعداً نهائياً للتسجيل

نَحْنُ فُقَرَاءُ وَبَيْنَ أَيْدِينَا مِنَ الذَّهَبِ الْمَنَاجِمُ. مَا حُكْمُ تَقْدِيمِ الْخَبَرِ عَلَى الْمُبْتَدَأِ؟ وَلِمَاذَا؟ الجواب: بين أيدينا: تقديم الخبر جوازًا الخبر شبه جملة ظرفية والمبتدأ معرفة

يَا وَاعِظَ الدُّنْيَا غَيْرَ مُتَّعِظٍ ثَوْبَكَ طَهِّرْ أَوَّلًا فَلَا تَلُمْ 1. ضَعْ (لَا) بَدَلَ (غَيْرٍ) وَاذْكُرْ نَوْعَهَا. 2. مَا حُكْمُ تَقْدِيمِ الْمَفْعُولِ بِهِ؟ وَلِمَاذَا؟ اِجْعَلْهُ فِي جَوَابِ (أَمَّا) الشَّرْطِيَّةِ، ثُمَّ بَيِّنْ حِكْمَتَهُ وَغَرَضَهُ. الجواب: 1. لا واعظًا ولا متعضًا نافية غير عاملة معترضة بين الحال وصاحبه الثانية زائدة للتوكيد 2.حكم تقديم المفعول به جوازًا ليس في الكلام مايوجب تقديمه أمَّا ثوبَكَ فطهّرْ حكمه الوجوب غرضه الاهتمام والعناية والتوكيد

اصنعْ لنفسك هدفًا تعيشُ له أحب عملك حتى تتقنه وتمارسه بشغف لا تكن صاحب المقولة الشهيرة «منو مات وأخذها وياه» لا تكن جسدًا بلا
اصنعْ لنفسك هدفًا تعيشُ له أحب عملك حتى تتقنه وتمارسه بشغف لا تكن صاحب المقولة الشهيرة «منو مات وأخذها وياه» لا تكن جسدًا بلا روح تنتظر متى يحين دفنك حتى وأنت ذاهب ليس لديك هدف ولا تعرف لماذا عشت السبعين عشْ لهدف واترك أثرًا واجعل لوجودك معنى أ. فهد كشيش

اُهجرْ هَواك إذا عليك تَكبَّرا ليسَ الغرامُ تَسلُّطًا وتَجَبُّرا لا تطرقِ البابَ المُغَلّقَ ثانيًا إنّ المـودّةَ لا تُباع وتُشترَى 1. دُلَّ على معمولي فعل النفي مبين نوعيهما؟ 2. مانوع (لا) الأولى معللًا؟

🔴 وزارة التربية تعلن نتائج الامتحانات العامة للدراسة الإعدادية للدور الثاني https://najah.iq

وَرَمَى الهَوَاءُ المُسْتَفِزُّ لِثَامَهَا فَتَلَأْلَأَتْ مِنْ وَجْهِهَا الأَنْوَارُ انفِ ماتحتُهُ خط بأداة نفي مناسبة؟

فاصلٌ مُمَيَّزٌ نُقَدِّمُ لَكُمُ الأَفْضَلَ دائِمًا وَلا نَبْخَلُ عَلَيْكُمْ بِمَعْلُومَةٍ وَنَكْسِبُ مِنْ خِلالِكُمْ المَزِي
فاصلٌ مُمَيَّزٌ نُقَدِّمُ لَكُمُ الأَفْضَلَ دائِمًا وَلا نَبْخَلُ عَلَيْكُمْ بِمَعْلُومَةٍ وَنَكْسِبُ مِنْ خِلالِكُمْ المَزِيدَ لِأَنَّكُمْ الأَفْضَلُ

أيُلامُ قَلْبِي بِمَا هَوَى ادخل (لا) النافية للجنس على الجملة وغير ما تراه مناسبًا مع الضبط ثُمَّ أعربْ (لا) مبين حالة اسمها وخبرها

ماذا لو كانَ اللَّوْنُ شُعورًا؟ هذا السُّؤالُ سَأَلَهُ فانْ كوخ فَقالَ: سَأَرْسُمُ ما أُحِسُّهُ فَجَعَلَ الأَصْفَرَ يَصْرُخُ وَالأَزْرَقَ يَدُورُ وَالنُّجُومَ تَشْتَعل 1.أعربْ (ماذا) معللًا؟ 2. مانوع (ما) الواردة في النص؟ 3. انفِ ما تحتُهُ خط بأداة نفي مناسبة؟

لِماذا لَيْسَ في الإِنْسانِ ما يَكْفي مِنَ الإِنْسانِ 1.إعربْ (لماذا)؟ 2.دُلَّ على معمولي فعل النفي مبين نوعيهما؟

هَلِ الصَّمْتُ دَائِمًا دَلِيلٌ عَلَى الهُدُوءِ أَمْ أَنَّهُ أَحْيَانًا يُخْفِي ضَجِيجًا لَا يُسْمَعُ 1. مانوع الاستفهام الوارد؟ 2. كيفَ توجه إعراب (أمْ)؟ 3. ما نوع (لا) الواردة؟ 4.انفِ ماتحتُهُ خط بأداة نفي مناسبة؟

اختبار في أسلوب النفي

اختبار في أسلوب النفي نموذج رقم (1)

ماجدولين ، الفضيلة ، الشاعر ، في سبيل التاج ترجمها مصطفى لطفي المنفلوطي مهم جدًا لطلاب الصف الثالث المتوسط
+4
ماجدولين ، الفضيلة ، الشاعر ، في سبيل التاج ترجمها مصطفى لطفي المنفلوطي مهم جدًا لطلاب الصف الثالث المتوسط

ماجدولين ، الفضيلة ، الشاعر ، في سبيل التاج ترجمها مصطفى لطفي المنفلوطي
ماجدولين ، الفضيلة ، الشاعر ، في سبيل التاج ترجمها مصطفى لطفي المنفلوطي

قَالَ الشَّاعِرُ: إِنْ يَوْمًا أَطَلَّ فِيهِ الحَبِيبُ يَوْمُ سَعْدٍ قَدْ عَانَقَتْهُ القُلُوبُ انْفِ مَا تَحْتَهُ خَطٌّ بِأَدَاةِ نَفْيٍ مُنَاسِبَةٍ. جواب: لاتَ يومَ سعدٍ. لمّا تعانقه.

قال الشاعر: قد فاتها النطقُ كالعجماءِ ارحمها ولسْتُ أعلمُ أي السقمِ آذاها 1. انفِ ماتحتُهُ خط بأداة نفي مناسبة؟ 2. دُلَّ على معمولي (ليسَ)؟ اختبرْ نفسك