Необычная физкультура🤸‍♀

💜Нейропсихолог Профилактика и преодоление трудностей обучения: обзоры, авторские упражнения и материалы. 💜НейроДом Полезная информация о развитии мозга. Викторины, игры, конкурсы, розыгрыши. 💜Логосолик Сенсорика, сенсорная интеграция,  нейропсихология. Логопедия. 💜Заметки дефектолога О работе с дошкольниками и младшими школьниками, имеющими ОВЗ или трудности в обучении. 💜Логопед Пособия для занятий специалистов, советы и лайфхаки родителям, игры на развитие ВПФ. 💜F00-F99 Психические расстройства Полезные материалы для дефектологов, психологов, логопедов, учителей, родителей. 💜Нейропсихологи онлайн Развиваем мозг онлайн. Пособия, нейроупражнения, бесплатное занятие с нейропсихологом. 💜Необычная физкультура Полезные советы и рекомендации по физической культуре и физ. развитию вашего ребенка. 💜Логопедия Кладезь логопедических материалов и игр для работы специалистов и родителей с детьми. 💜Играй и учи Интерактивные игры и тренажёры для учителей и логопедов на платформе Genially. 💜Успешный ребёнок Задания на внимание, логику, мышление, семейное обучение. 💜Нейропсихология Сборник лучших нейроигр и  развивающих материалов!!! 💜Клинический психолог, логопед-дефектолог Бесплатные техники самопомощи детям и взрослым. Читай ☝️ «Как правильно научить ребенка реагировать на проигрыш»

В рамках специальной подготовки хоккеистов существуют различные упражнения, одно из которых особенно простое и доступное для проведения на полу. Можно и нужно его использовать на занятиях.Для этого упражнения необходима хоккейная клюшка, теннисный мяч и создание простого препятствия, как мы делаем. Задача ребенка состоит в том, чтобы управлять мячом с помощью клюшки, прокатывая его то вправо, то влево, проходя под препятствием. Это упражнение отлично подходит для развития координации и общей моторики у детей, а также помогает развить навыки контроля движения и внимания и использования специального инструмента - хоккейной клюшки.

"Развитие двигательных навыков у детей дошкольного возраста – формирование движений у детей пятого года жизни" Физиологические изменения в организме ребенка пятого года жизни играют важную роль в развитии его двигательных навыков. В этом возрасте происходит увеличение веса и роста тела, окостенение скелета, а также развитие мышечной и нервной систем. Ребенок становится более самостоятельным, подвижным и менее утомляемым. Однако, эта повышенная подвижность не всегда соответствует его физическим возможностям, и ребенок может быстро утомляться. Поэтому активная двигательная деятельность требует контроля со стороны взрослых. На фоне физического развития развиваются и психические процессы ребенка пятого года жизни. Внимание и восприятие становятся более устойчивыми, ребенок начинает понимать существенные признаки предметов и явлений, видеть причинно-следственные связи и способен к некоторым обобщениям. Эти изменения в психической сфере ребенка облегчают тренеру задачу формирования движений в процессе обучения. Ребенок понимает поставленную перед ним задачу, может осознать требования к движениям и начинает выполнять их более четко, плавно и согласованно с другими детьми. Второстепенные движения становятся доступными в более сложных вариантах и с большей нагрузкой. В процессе обучения новым движениям ребенок может наблюдать за образцом упражнения и, проследовав за ним, повторить его с помощью указаний взрослого. Все эти факторы способствуют формированию и развитию двигательных навыков у детей пятого года жизни. Их подвижность сочетается с пониманием и контролем, позволяя ребенку выполнять сложные движения с легкостью и уверенностью.

Простое и очень полезное упражнение для тренировки самоконтроля и внимания. Это одно из самых важных умений в школе #

Диагностика вальгусной стопы у детей является важным шагом для обнаружения отклонений в их развитии и своевременного начала коррекционных мероприятий. Вот несколько методов, которые помогут вам проверить стопы ребенка: 1. Позиция ребенка: поставьте его спиной к вам, ножки должны быть вместе. Голени могут быть немного наклонены в стороны. 2. Положение пяток: оцените положение пяток. В идеале, они должны быть слегка наклонены внутрь, без заметной асимметрии. 3. Расстояние между пятками: измерьте расстояние между серединами пяток. В идеале, это расстояние не должно превышать 8 см. Если вы заметили какие-либо отклонения в положении ног у вашего ребенка, необходимо начать коррекцию вальгусной установки. Важно помнить, что раннее начало коррекционных мероприятий может привести к успешному восстановлению и предотвращению дальнейшего прогрессирования проблемы. Для коррекции вальгусной стопы рекомендуется использовать регулярные упражнения, которые учитывают физиологию шага и помогают устранить основные причины деформации. Они способствуют изменению стереотипов движения на более здоровые. Важно обратить внимание на возможные симптомы вальгусной стопы, такие как боли в ногах, неправильная походка или неправильное положение ног при ходьбе. Если вы замечаете подобные симптомы, рекомендуется обратиться к врачу для более детального обследования и разработки оптимального плана коррекционных мероприятий. Раннее обнаружение и коррекция вальгусной стопы играют важную роль в правильном развитии и функционировании стоп у детей, что в свою очередь способствует улучшению их качества жизни и предотвращению возможных осложнений.

Обсессивно-компульсивное и сходные расстройства (ОКСР) – группа расстройств, характеризующихся присутствием в их клинической картине повторяющихся мыслей или поведения. Хотя расстройства из этой группы и имеют общие признаки с другими расстройствами  (например, расстройствами, связанными с тревогой и страхом), ОКСР отличаются общими ключевыми диагностическими критериями и частой внутригрупповой коморбидностью, что может быть следствием того, что одни и те же генетические факторы предрасполагают к появлению разных расстройств из данной группы. Читать далее диагностическое руководство МКБ-11 по обсессивно-компульсивному расстройству.

Небольшая разминка 😏

В любом возрасте развивайтесь ✊️

Развиваем пространственный интеллект. Скопируй рисунок по точкам.