ИТМО Эксперт

🤩«Платформа «Кросс»: учебные игры и тестирование вместе с ИИ» Представьте, что в учебной группе появился необычный «студент»: он не списывает, не прогуливает и проходит тестирование наравне со всеми. Всё для того, чтобы помочь преподавателю увидеть реальные пробелы в знаниях. Однако у этого студента нет зачетки, ведь это — ИИ-агент 🤖 Примерно так можно описать суть платформы «Кросс» — интерактивной системы для учебных игр, тестов и командной работы. О ней в рамках еженедельных встреч для преподавателей расскажет команда факультета прикладной информатики.

🗣Спикеры: Грудинин Владимир Алексеевич, к.т.н., доцент, факультет прикладной информатики Горелик Самуил Лейбович, д.т.н., профессор, факультет прикладной информатики Посталюк Степан Сергеевич, магистрант 2 курса, факультет прикладной информатики Павлович Владислав Владимирович, магистрант 2 курса, факультет прикладной информатики

На встрече познакомимся с возможностями и интерфейсом платформы «Кросс», а также рассмотрим роль ИИ-агента в тестировании. 🔭 Ключевой вопрос встречи Как участие ИИ-агента в тестировании помогает увидеть реальный уровень понимания материала и сделать оценивание более объективным? ⏳Дата и время: 29 октября, 11:00 Формат: онлайн [Регистрация]

🚀10 минут на чтение кода и диплома: как ИИ помогает проверять ВКР айтишников На встрече в рамках серии мероприятий Открытые практики оценивания с ИИ» Андрей Гетманов, младший научный сотрудник Института искусственного интеллекта ИТМО, представил open-source инструмент OSA.Edu. ИИ-ассистент оптимизирует работу дипломной комиссии, решая проблему нехватки времени на детальную проверку качества кода и структуры в студенческих репозиториях. ⚡️Материалы встреч публикуются на сайте ИИ-мастерской В новой статье читайте: 🧷 как ИИ-ассистент сверяет заявленное в PDF-файле с фактически реализованным кодом на GitHub 🧷 почему во время пилота на 80 ВКР оценки от ИИ не совпали с оценками комиссии и какой важный инсайт это принесло 🧷 из чего состоит проверка: от детекции кода, «залитого в последнюю ночь» до отлова галлюцинаций 🧷 3 рабочих принципа для анализа ВКР с кодом 🤩Читать статью

⚡️ ИИ в проверке студенческих работ: что можно автоматизировать, а что должно остаться за преподавателем Студенческие отчеты по лабораторным, практике, НИР становятся все более гладкими: связный текст, корректная терминология, убедительная структура. Проблема в том, что за этим текстом не всегда стоит понимание работы, а привычная проверка качества текста этого уже не ловит.  На встрече будет представлен опыт разработки системы автоматизированной проверки документов «НормаСС: нормоконтроль со смыслом», которая проверяет оформление работы, а ещё структуру, полноту, непротиворечивость и связность содержания. Обсудим, как этот подход можно масштабировать с НИР и ЕСПД на ВКР, курсовые и другие студенческие работы.

🗣 Спикер: Иван Ходненко, к.т.н., старший научный сотрудник национального центра когнитивных разработок

🤩Ключевой вопрос встречи: Если ИИ берет на себя формальную и структурную проверку, у преподавателя освобождается время на оценку понимания студентом своей работы. Где проходит эта граница и как она меняется, когда связный текст может быть полностью сгенерирован? ⏳15 октября (четверг), 10:30  Кронверкский пр., д. 49, ауд. 2308 Встреча продолжает серию департамента образовательной деятельности о трансформации практики оценивания с учетом развития технологий ИИ. [Регистрация]

❓ Как проверять сотни сложных работ и сохранять качество обратной связи На первой сессии в рамках серии встреч для преподавателей Анна Авдюшина, доцент факультета программной инженерии и компьютерной техники, поделилась решением на основе мультиагентной системы ⚡️Материалы прошедших встреч будут публиковаться на сайте ИИ-мастерской в отдельном разделе В первой статье рубрики читайте: 🧷 как устроена мультиагентная система, которая умеет сортировать работы 🧷 три кейса: отбор в МегаШколу, предзащита ВКР, видео-питчи на стажировку 🧷 что не сработало и почему студенты пытались обмануть систему 🧷 принципы, которые можно применить уже завтра, даже без своей системы 🤩[Читать статью]

✍️Открытые практики оценивания с ИИ: проект OSA.Edu Уважаемые коллеги! Приглашаем на встречу «OSA.Edu — инструмент для комплексного анализа студенческих работ» Дипломная работа ИТ-направления обычно состоит из объемного теоретического текста и программного кода. Из-за разного рода причин описание функциональности иногда перестает соответствовать реализации. В ответ на данную проблему разработан инструмент для образования OSA.Edu — помощник, который считывает текст диплома и код проекта и находит между ними расхождения

🗣Спикер: Андрей Гетманов, руководитель проекта OSA.Edu, аспирант, младший научный сотрудник Института искусственного интеллекта ИТМО

Что обсудим: 🔵 какие задачи инструмент решает для преподавателя и для студента 🔵где границы применимости и что остается за человеком 🔵как это меняет подготовку к защите и работу экспертной комиссии 🗓Дата и время: 8 октября, 11:00 🌟Формат: онлайн  🔥Регистрация здесь Встреча продолжает серию департамента образовательной деятельности о трансформации практики оценивания с учетом развития технологий ИИ 📌Контактное лицо по вопросам участия, а также с предложениями тем и практик для следующих встреч: Екатерина Джавлах, es_dzhavlakh@itmo.ru  C уважением,  команда департамента образовательной деятельности

⚡️Открытые практики оценивания с ИИ: еженедельные встречи для преподавателей Департамент образовательной деятельности запускает серию встреч для преподавателей, посвященной трансформации практики оценивания результатов обучения с учетом стремительного развития технологий искусственного интеллекта ИИ меняет образовательный ландшафт: студенты иначе выполняют задания, а у преподавателей появляются совершенно новые инструменты работы. Многие из нас уже перестраивают свою практику — кто-то осознанно и системно, кто-то точечно и экспериментально. Сейчас этот опыт пока разрознен и почти не транслируется вовне Наша цель — собрать этот опыт воедино в открытом разговоре, чтобы сформировать общую базу проверенных практик, на которую можно опереться в своей работе 🤩Формат встреч 🔵Спикеры-практики: выступают преподаватели, которые уже применяют ИИ-подходы к оцениванию в своих дисциплинах 🔵Честное обсуждение: мы уделяем внимание не только красивым и удачным решениям, но и сложностям, сомнениям, ошибкам и открытым вопросам 🔵Очный нетворкинг: встречи проходят еженедельно в формате открытого диалога ❗️Мы особенно приглашает тех коллег, кто пока настроен скептически и не видит необходимости что-либо менять в своей практике оценивания. Ваша позиция критически важна для полноты и объективности нашего разговора 😼Ближайшая встреча Как использовать ИИ для оценки работ, когда их много и они сложные

🗣 Спикер: Анна Авдюшина, доцент факультета программной инженерии и компьютерной техники ⏳1 октября, 11:00, Кронверкский пр., д. 49, ауд. 2101

На встрече разберем 3️⃣практических кейса: 🔵Для тех, кто работает с поступающими в магистратуру — оценка конкурсных проектов абитуриентов (на примере МегаШколы) 🔵Для секретарей ГЭК — оценка ВКР в рамках предзащиты 🔵Для преподавателей — разбор студенческих проектов перед устной защитой [Регистрация]

ITMO LOVE 2026: проектные номинации! ⭐️ УрокИИ будущего Номинация для образовательных проектов, где искусственный интеллект помогает в обучении естественного и открывает новые возможности преподавать! 🤖 Кейс года Идеальный мэтч бизнеса и науки: лучшие совместные проекты с индустриальными партнёрами! 🧑‍💻 Топ-проект в образовании Для тех, кто учит по-новому. Новый инструмент, подход или целая образовательная программа — в номинацию войдут топ-5 преподавателей и команд конкурса «Лидеры образования». Хорошая работа заслуживает восхищения — расскажите о коллегах и проектах, которые двигают ИТМО вперёд (до 10 октября) #be_ITMO #ITMO_LOVE 💋 Мы в ВК

✌️ Конкурс «Лидеры образования» продолжается! 🦜Новый учебный год — время запускать новые идеи, обновлять курсы и делиться практиками, которые действительно работают. Если вы давно хотели заявить о своем образовательном проекте — успейте подать заявку на конкурс «Лидеры образования» до конца сентября. 1️⃣0️⃣ номинаций: от активного и проектного обучения до ИИ, персонализации и образовательных технологий Часть проектов уже прошла первые волны экспертной оценки и сейчас готовится к участию в финале конкурса. У вас есть возможность к ним присоединиться! 🦜Что будет на конкурсе? 🔵 упрощенная заявка и быстрый старт 🔵 профессиональная экспертная обратная связь 🔵 возможность доработать проект в акселераторе 🔵 консультации и мероприятия для участников 🔵 возможность сделать свою практику заметной внутри ИТМО «Лидеры образования» — возможность посмотреть на проект глазами экспертов, усилить его и заявить о результатах 😎 🦜 [Перейти на сайт конкурса]

MATLANBIN — тренажер-антистресс перед контрольной Открываем новую рубрику — #проекты_участников В ней будем разбирать некоторые из присланных на конкурс «Лидеры образования» проектов: какую проблему решают, как устроены и как могут быть масштабированы Сегодня в рубрике — проект преподавателя института математики Юрия Ланбина. MATLANBIN решает частую проблему: студент вроде бы знает тему, но на контрольной теряется и не знает, с чего начать. Или не может перенести алгоритм на незнакомую задачу👀 Решение — Телеграм-канал, где студент в комфортном режиме может подготовиться к контрольной. Подробнее о формате, технологиях и итогах — в карточках!

Если у вас есть проект, который меняет образование — подавайте заявку на конкурс «Лидеры образования». Возможно, в следующей рубрике мы расскажем именно о вашей разработке! 🙌

[Сайт конкурса]

С Днём знаний, дорогие коллеги! На днях завершился VII летний интенсив «На фронтире образования». Главная мысль, которую уносим с собой — готовых решений нет, мы создаем их сами. Ровно с таким настроем желаем вам войти в новый учебный год 🚀

⚡️Доводите идеи до работающих прототипов. Стройте партнёрство с ИИ, а не впадайте в зависимость от технологий. Будьте соавторами перемен, а не наблюдателями.

На второй карточке — облако слов, которые чаще всего звучали во время интенсива. Вдохновляйтесь и дерзайте! 🧡 С праздником!

⚡️Новый кейс на витрине сайта «Лидеры образования» Представьте, вы на паре по маркетингу. Только вместо сухих цифр или терминов — погружение через знакомый мультфильм или вовлекающий сюжет 👾 🚀Занятие начинается с несложного задания, вроде «дорисуйте тень» или «вы на Марсе, домечтайте дальше». Пара минут, и мозг уже готов креативить! Дальше — «образовательный пинг-понг» или «креативные минутки». В роли экспертов — ведущие маркетологи из DeepTech-компаний и диджитал-агентств. Именно так устроен проект-победитель 4 сезона конкурса — «Погружение в обучение взрослых через креативную рамку: от экспертов рынка — для студентов», созданный Линдой Гирш, доцентом и кандидатом экономических наук. 🎆В статье вы узнаете: 🔵Какие образовательные технологии использовались в проекте 🔵Как превратить дисциплину в серию самостоятельных «погружений» 🔵Почему метод уже забрали себе ИТМО и ЮУрГУ для своих воркшопов 👉 Читать на витрине

🤩🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🤩На фронтире нет готовых решений. Мы создаем их сами 27–28 августа состоится VII летний интенсив «На фронтире образования». Возвращаемся к главным вопросам года уже с инструментами, результатами и живыми практиками. 2️⃣ дня — два фронтира: 📐 Методологический — о компетентностно-ролевой модели ИТМО: как проектировать профессиональные роли и говорить с индустрией на одном языке. 🤖 Технологический — об ИИ как партнере в образовании: правила взаимодействия с ИИ, которые усиливают мышление, и собственные ИИ-разработки университета. 🪐 Дискуссии, воркшопы, кейсы и прототипы — от первых лиц и партнеров до студентов-соавторов образования. 📅 Когда: 27–28 августа 💻 Формат: онлайн Ждем вас «На фронтире образования»! 👇 [Регистрация]

Приглашаем на курс «Нейросети для преподавателей: победить рутину» в рамках Летнего марафона знаний Идея курса простая! В общении с преподавателями по теме нейросетей заметили, что их волнуют в целом одни и те же вопросы: нейросети «галлюцинируют», выдают банальности, «сливают» данные... Предлагаем проработать эти вопросы, чтобы в результате более уверенно и эффективно применять нейросети в повседневных задачах 😎 В чем суть? ⚡️Небольшие практические задания на расширение практики использования нейросетей ⚡️Лайфхаки, полезные материалы преподавателям от коллег ⚡️Комьюнити единомышленников и ИИ-энтузиастов ⚡️Возможность получить УПК (16 ак.ч) Кому подойдёт? 🚀 Преподавателям, методистам с небольшим опытом работы с нейросетями 🙂 Приходите! Вместе пройдём путь от осторожного скептицизма к осознанной практике ➡️ Зарегистрироваться на марафон ❗️Успейте присоединиться до 23 июля

Не могу определиться с номинацией 🫠 Бывает так: проект классный, но подходит сразу под несколько номинаций. Что выбрать — «Проектную педагогику» или всё же «Образовательную инициативу»? Чтобы ваш проект попал в самую точку, рекомендуем 3 шага: 🤩Изучите номинации на сайте конкурса Здесь вы найдёте подробные описания номинаций и ориентиры по тематикам и форматам 🤩 Вдохновитесь примерами на Витрине проектов На сайте мы выставляем проекты-побелители прошлых сезонов. В статье указывается, на какую номинацию номинировался проект Наша цель — чтобы каждый сильный проект нашел свое место в конкурсе и получил качественную оценку экспертов 🤩Запишитесь на консультацию Если сомнения остались, не выбирайте наугад. Напишите нам — вместе разберем суть вашего кейса и подскажем, в какую номинацию лучше податься 💌 eduleaders@itmo.ru 💌 Telegram 🥇Участвуйте смело!

Дайджест мероприятий для преподавателя ИТМО в июле ☀️ Мы собрали три идеи, которые помогут провести отпуск не только приятно, но и с пользой. Спокойно, без дедлайнов и бесконечных писем 1️⃣ Пройти обновленный курс «Нейросети для преподавателей» Обновленный курс «Нейросети для преподавателей» в рамках Летнего марафона знаний поможет разобраться в современных ИИ-инструментах и уже осенью сэкономить время на подготовке занятий и проверке работ. 2️⃣ Заглянуть на ITMO Family Day Встретиться с коллегами в неформальной обстановке, провести время с семьей и зарядиться хорошим настроением перед новым учебным годом. 3️⃣ Подать заявку на конкурс «Лидеры образования» Если вы реализовали интересную образовательную практику — самое время рассказать о ней. Для участников, которые успеют подать заявку до конца июля, мы подготовили эксклюзивный бонус 🤩 Лето — это не только время отдыха, но и возможность спокойно сделать то, на что обычно не хватает времени в течение семестра. Какой пункт уже можно вычеркивать из вашего списка? 🖋

💡Чек-лист когнитивной перезагрузки ☀️Коллеги, поздравляем! Учебный год завершился — возможно, кто-то из вас уже читает нас, находясь в отпуске! 🙂 Наступило лето — идеальное время для восстановления сил и... экспериментов! 🌿В комментариях — чек-лист когнитивной перезагрузки для преподавателей и всех, кто работает в образовании 🌟Сохраняйте в закладки и пользуйтесь, чтобы переключить мозг и попробовать то, на что обычно не хватало времени

Заявить о себе стало проще! 🚀 Мы уже рассказывали, как сильно обновили конкурс. Самая важная новинка — вход стал предельно доступным✌️ 🤩Схема простая: чтобы принять участие, вам понадобится заполнить короткую заявку — силлабус. Если пройдете в финал или полуфинал — портфолио, где вы сможете подробнее рассказать о проекте 🤩 Чтобы вы не гадали, как именно заполнить заявку, мы создали серию статей в Yonote с конкурсной документацией и ответами на частые вопросы. Только самое важное! Сохраняйте в закладки 😊 👉Изучить статьи Конкурс уже ждёт!

⚡️Встречайте: обновленный конкурс лучших преподавательских практик «Лидеры образования»🚀 ITMO EduLeaders ➡️🎉 «Лидеры образования» 🎉 ↗️ В этом сезоне мы перезапускаем конкурс в новом формате. Теперь это не разовая сезонная премия, а круглогодичная платформа для вашего роста 💡 Если ваш проект меняет жизнь студентов или университета — мы сделаем его видимым, поможем усилить и развить Что нового? ⚡️Упрощённая заявка — меньше формальностей, проще старт ⚡️Акселератор проектов: можно податься с короткой заявкой — силлабусом, доработать его и податься снова ⚡️Ежеквартальные витрины проектов, мероприятия и консультации для участников 😉 Про остальные новинки — в карточках Следите за новостями! 👉 Изучить сайт конкурса

🤩 «Второй мозг» преподавателя: 5 инструментов для создания базы знаний 🧬 Лето — идеальный момент, чтобы без суеты разгрести завалы в черновиках, структурировать лекции и собрать в одном месте наработки и идеи 👀 Приятная новость: необязательно делать всё вручную. Во многих сервисах есть ИИ-функции, которые в разы упростят работу ✍️ В карточках — 5 инструментов для создания персональной базы знаний. От мощных автономных программ до простых онлайн-блокнотов ❓ Коллеги, как храните материалы? 👍 — у меня своя авторская система 👀— храню всё в чертогах разума, как Шерлок ⚡️— мой «второй мозг» — это сообщения самому себе и «Новая папка (4)»

Дорогие преподаватели! 🌺 Целый семестр вы делились со студентами опытом и знаниями, и сейчас самое время услышать их мнение и сверить часы 💥 Центр качества и образовательной аналитики запускает студенческий опрос по итогам весеннего семестра, и нам нужна ваша помощь 🫵 Именно ваша! 🌺 Если проводили занятия в этом семестре — расскажите студентам об опросе и предложите поделиться впечатлениями ❤️ Мы добавили в комментарии qr-код, который вы можете добавить в презентацию и показать на занятии 📍 Где ещё студенты могут найти опрос? ИСУ → Образование и наука → Импульс ИТМО или по ссылке Спасибо, что меняете университет к лучшему! 💛