Экспорт образования: мнения экспертов, дискуссии, лучшие практики

Опубликован новый выпуск международного рейтинга университетов RUR 2024 (Round University Ranking 2024). Всего в рейтинг вошли 1168 университетов мира, Россию в рейтинге представляет 131 вуз. ТОП-5 российских вузов, представленных в рейтинге, выглядит следующим образом: 🔸МГУ имени Ломоносова 76-е место (+11 позиций по сравнению с прошлым годом); 🔸МИФИ - 107-е место (+5 позиций); 🔸МФТИ – 116-е место (+9 позиций); 🔸Томский государственный университет – 148 место (+3 позиции); 🔸МГТУ имени Баумана – 257-е место (+145 позиций). Обращает на себя внимание тот факт, что все участники российского ТОП-5 улучшили свои позиции по сравнению с прошлым годом. Радует, что даже геополитические факторы не сумели этому помешать. ТОП-5 университетов в мире по версии RUR 2024: 1.Гарвардский университет; 2.Стэнфордский университет; 3.Калифорнийский технологический институт; 4.Пекинский университет; 5.Массачусетский технологический институт; Справочно. Университеты в рейтинге мировых университетов RUR оцениваются по 20 индикаторам, распределенным по четырем направлениям деятельности вузов: образование (коэффициент — 40%), исследования (40%), финансовая устойчивость (10%), интернационализация (10%). В каждое направление входит по пять индикаторов, обладающих внутри своей группы одинаковым весовым коэффициентом.

🇷🇺🇲🇱 Представители Посольства России в Мали и начальник управления по международной деятельности Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета Ирина Пономарева обсудили перспективы работы центров открытого образования вуза в Бамако. 3️⃣ Напомним, на прошлой неделе в Республике Мали состоялась Международная конференция «Российско-малийское образование: билет в будущее», где обсуждались вопросы взаимодействия двух стран и реализация гуманитарных проектов. Мали заинтересована в развитии своего кадрового потенциала. И, как отметил руководитель Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Сергей Малышев, Россия предлагает Республике принять участие в образовательных программах по востребованным в странах Африки специальностям. 🗣️ Диалог, который начался на конференции, был продолжен. И сейчас достигнуты договоренности о расширении работы просветительских миссий в рамках деятельности Центров открытого образования в Мали. Они продолжают работу при поддержке Центра международного сотрудничества Минпросвещения России. 🌐 В просветительских центрах преподаватели ЮУрГГПУ рассказывают студентам об истории, культуре, литературе и традициях России, обучают молодежь азам русского языка. В этом году благодаря всестороннему содействию Посольства России в Республике к студенческой аудитории слушателей курсов русского языка присоединятся и малийские школьники.

✅ Образовательный центр «Наши традиции» города Хургады в Египте получил аккредитацию в Рособрнадзоре. 🏫 Центр работает с 2009 года, входит в Ассоциацию русских школ за рубежом и ведет обучение по российским образовательным программам. В нем учатся 150 детей разных национальностей. А коллектив педагогов состоит из 25 профессионалов. 👍 В прошлом году центр стал победителем среди русскоязычных образовательных учреждений Египта в номинации «Лучший педагогический коллектив» по итогам Международного конкурса «Лучшая русская школа за рубежом» Минпросвещения России. 🇷🇺 Получение аккредитации позволит Центру «Наши традиции» продолжать преподавание по российским стандартам и выдавать выпускникам российские аттестаты об образовании государственного образца. Выпускники центра успешно учатся в лучших вузах России и за ее пределами, а граждане Египта все больше доверяют российской системе образования и отдают детей на обучение именно в русскую школу. 3️⃣ Поддержку учебным заведениям, входящим в Ассоциацию русских школ за рубежом, в подготовке и реализации программ обучения по российским ФГОС оказывает Центр международного сотрудничества Минпросвещения России.

Валерий Фальков рассказал о признании российских дипломов за рубежом в рамках обновления системы высшего образования на пленарном заседании Совета Федерации 💬 «Не болонская система давала преференции российским дипломам. Признание российского образования за рубежом — это межправительственные соглашения, их у России сегодня 73, и это число увеличивается», — сказал глава Минобрнауки. Валерий Фальков добавил, что каждое межправсоглашение автоматически позволяет России признавать дипломы, ученые степени, ученые звания стран-партнеров и, соответственно, признавать российские дипломы в той стране, с которой заключено соглашение. В целом же политика признания образования выстраивается на базе Международной стандартной классификации образования (МСКО), принятой ЮНЕСКО в 2011 году. Этот документ позволяет соотнести между собой разные образовательные системы и будет служить надежной основой признания российского высшего образования даже в тех странах, с которыми соответствующее соглашение пока не заключено.

Сотрудничество России и Узбекистана в сфере образования набирает обороты Об этом в интервью @SputnikUzbekistan рассказал заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев. Среди главных моментов заместитель министра отметил следующие: ▫️Популярность российских вузов в Узбекистане растёт В России обучается более 60 тысяч студентов из Узбекистана, этот показатель вырос вдвое за последние пять лет. В филиалах российских вузов в Республике обучается около 8 тысяч студентов. ▫️Расширение филиальной сети Специалистов на рынке труда Узбекистана готовят в 14 филиалах российских вузов. Планируется расширение филиальной сети, включая открытие нового филиала университета имени Баумана. ▫️Создание инженерных школ Узбекские университеты планируют создание инженерных школ в развивающихся отраслях экономики и промышленности. Школы будут основаны на опыте России и направлены на подготовку специалистов нового поколения. Фрагмент интервью — в видео ☝️ Классные новости — подписаться!

Соглашение о создании в Российской Федерации филиала ведущего казахстанского вуза КазНУ им. аль-Фараби подписано в Омске В ходе визита делегации Казахского национального университета им. аль-Фараби во главе с ректором Жансеитом Туймебаевым в присутствии губернатора Омской области Виталия Хоценко и заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации Константина Могилевского был подписан меморандум о создании филиала на базе Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского. Это решение было принято в развитие договоренностей, закрепленных в протоколе четвертого заседания Подкомиссии по сотрудничеству в сфере образования и науки между Казахстаном и Россией от 28 марта 2024 года. Филиал казахстанского университета станет первым зарубежным филиалом в нашей стране. 💬 «Подписание соглашения — это важный практический шаг в направлении открытия филиала. Сотрудничество наших двух университетов, ОмГУ и КазНУ, должно быть направлено, прежде всего, на получение качественного образования гражданами России и Казахстана», — отметил Константин Могилевский. ✅ Напомним, что вопросы создания филиала КазНУ им. аль-Фараби, а также обновления нормативно-правовой базы функционирования филиалов российских вузов в Казахстане обсуждались в апреле текущего года в ходе переговоров Министра науки и высшего образования Российской Федерации Валерия Фалькова и Министра науки и высшего образования Республики Казахстан Саясата Нурбека.

В Самаре обсудили международный вектор развития российских университетов На открытии межрегиональной научно-практической конференции «Международная деятельность образовательных и научных организаций Российской Федерации: лучшие практики и модели региональных стратегий» выступил заместитель Министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский. 📍В российских вузах в настоящее время обучается более 355 тыс. иностранцев (это на 40 тыс. человек больше, чем 3 года назад). Больше всего студентов приезжает из стран СНГ, Африки, Ближнего Востока, Китая, Индии и Вьетнама. 📍Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным поставлена задача увеличить количество иностранных студентов до 500 тыс. к 2030 году. 💬 «Важно, чтобы люди получали в России качественное образование и были трудоустроены в своих странах», — отметил Константин Могилевский. Мероприятие собрало более 600 представителей университетов и научных организаций из 78 субъектов Российской Федерации, а также Киргизской Республики, Республики Таджикистан и др.

Россия и Малайзия провели первую Рабочую группу по образованию, науке и технологиям Встреча состоялась в Москве на базе Московского энергетического института. Участники обсудили форматы сотрудничества в области высшего образования, науки, технологий, взаимного продвижения изучения русского и малайского языка в двух странах. Замглавы Минобрнауки России Айрат Гатиятов отметил, что Министерство уделяет особое внимание вопросу совместной подготовки кадров, которые в дальнейшем будут вовлечены в развитие экономического и научно-технического взаимодействия между двумя странами. 💬 «Со своей стороны готовы осуществлять целевую подготовку кадров по интересующим специальностям исходя из потребностей малайзийской экономики. Отмечу, что подобная подготовка предполагает тесное взаимодействие с индустриальными партнерами России и Малайзии. При получении запроса по необходимым специальностям готовы сформировать перечень университетов и список программ, образовательная деятельность которых «покроет» запросы малайзийской экономики», — подчеркнул он. В ходе встречи стороны обсудили: 📍Перспективы совместной работы над новой комплексной программой развития образования и исследований в области востоковедения и африканистики. 📍Создание Российско-Малайзийского центра исследований, науки и культуры на базе Университета Малайя. 📍Сотрудничество в области фундаментальных исследований по направлениям, представляющим взаимный интерес. ➡️ Читать подробнее

🇷🇺🇺🇿Россия и Узбекистан подписали соглашения в сфере высшего образования и науки Церемония состоялось в рамках встречи Президента России Владимира Путина и главы Республики Узбекистан Шавката Мирзиеева. ⚡️Глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков и министр высшего образования, науки и инноваций республики Конгратбай Шарипов заключили меморандум о создании филиала МГТУ им. Н.Э.Баумана в Узбекистане. Открытие филиала будет способствовать: •подготовке кадров под потребности экономики Узбекистана, •продвижению российских образовательных и исследовательских программ в республике, •росту привлекательности инженерно-технического образования в Узбекистане, •научно-исследовательской деятельности и научно-практическому сотрудничеству между вузами и промышленными предприятиями двух стран. 🏫Объект войдет в состав Инновационного химического научно-производственного и образовательного кластера для химической промышленности в Ташкенте. В его работе уже запланировано участие филиалов двух российских вузов – Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» и Российского химико-технологического университета им. Д.И.Менделеева. 👩‍🔬Между двумя министерствами также заключено соглашение о проведении совместных конкурсов и иных мероприятий в сфере научных исследований, которое в том числе включает в себя: •обмен учеными и специалистами, докторантами и аспирантами, •поддержку совместных инновационных и исследовательских проектов, •организацию участия ученых и специалистов двух стран в научной и инновационной деятельности, •содействие в организации сотрудничества молодых российских и узбекских ученых. 📍Сегодня в Узбекистане создано 14 филиалов российских университетов, где обучаются около 8 тыс. студентов. #международное_сотрудничество

Иностранцы в российских вузах ♦️В рамках приемной кампании 2023/24 учебного года по квоте в российские университеты поступило на обучение 29 728 иностранных граждан (выделяемая правительством России квота для иностранных студентов составила 30 000 мест) ♦️Всего в конкурсе на обучение в пределах квоты для иностранных граждан участвовали граждане из 161 государства ♦️Из каких стран по квоте поступили больше всего: из Белоруссии (2166), , Таджикистана (1965), Китая (1844), Казахстана (1789), Узбекистана (1641), Сирии (1377), Киргизии (1032), Афганистана (982), Туркменистана (894), Вьетнама (855). ♦️На какие программы в 2023/24 учебном году иностранные студенты поступили по квоте: на программы бакалавриата - 12 028 человек, специалитета – 3705, магистратуры – 8295. В аспирантуру, ординатуру, ассистентуру-стажировку, интернатуру и адъюнктуру суммарно принято 3910 студентов. На программы дополнительного профессионального образования – 1706 человек, на программы среднего профессионального образования – 84. ♦️Наибольший интерес у студентов из других стран представляют специальности, связанные со здравоохранением (педиатрия, лечебное дело, стоматология), международными отношениями, экономикой, юриспруденцией и строительством. ♦️Общее количество иностранных студентов, обучающихся в 2023/24 г. в российских вузах, составило 355 765 человек. Источник